Meistriklass
"Interaktiivsete testide loomine ja kasutamine füüsika õpetamise ja eksamiks valmistumise praktikas"
Meistriklassi eesmärk : demonstreerige üht meetodit haridusportaali "Ma lahendan eksami" võimaluste tõhusaks kasutamisekshttp:// füüsis. reshuege. et/ õpilaste füüsikaeksamiks ettevalmistamise protsessis.
Ülesanded:
esitada teoreetilised alused interaktiivsete testide kasutamiseks füüsika õpetamise praktikas;
demonstreerida õpetaja praktilisi kogemusi interaktiivsete testide loomisel kasutades portaali "Lahenda ühtne riigieksam" võimalusihttp:// füüsis. reshuege. et/ ;
korraldab õpilaste iseseisvaid tegevusi, et omandada tõhusa füüsikaalaste teadmiste hindamise süsteemi tehnikaid Kasutuseks ettevalmistamise protsessis kaugõppe abil;
edendada õpetajate erialaste pädevuste kujunemist info- ja kommunikatsioonitehnoloogiate kasutamisel õppeprotsessis;
viia läbi refleksioon õpetaja-meistri ja õpilaste ühistegevusest;
esitada meistriklassi materjale meisterõpetaja kogemuse edasiseks levitamiseks.
Kavandatud õpitulemused: koolituse tulemusena peaksid õpetajad teadma haridusportaali "Ma lahendan eksami" võimalusi; oskama õppetundi tehniliselt ja metoodiliselt kompetentselt üles ehitada, kasutades kaasaegseid haridustehnoloogiaid.
Meistriklassi kava
Mõistevaldkonna definitsioon, teoreetilised alused interaktiivse testimise kasutamiseks füüsika õpetamise protsessis.
Õpetaja-meistri demonstratsioon haridusportaali "Ma lahendan eksami" võimaluste kohta.
Õpilaste praktiline töö (õpetaja-meistri kogemuse valdamine).
Meistriklassi kokkuvõte.
Teisi õpetades õpime ise.
L.A. Seneca
Hariduse olulisim ülesanne on õpetada koolilõpetaja elama ja töötama globaalsete info- ja sidevõrkude, Interneti ning multimeediaressursside maailmas. Teabepädevuse arendamine, õpilase ettevalmistamine mitmesuguse teadusinformatsiooni tajumiseks, mõistmiseks, töötlemiseks.
Igapäevase õpetajatöö üheks ülesandeks on õpilaste teadmiste kontrollimise vajadus. Õpetajate kasutatavad kontrollivormid on väga mitmekesised, kuid kõige sagedamini kasutatakse kirjalikke või suulisi küsitlusi. Kahjuks pole neil vormidel puudusi. IN kaasaegne kool Erinevad testivormid muutuvad üha olulisemaks, kuna peamiseks eksami sooritamise vormiks on testimine. Tegelikkus nõuab õpilastelt töötamise oskuse arendamist testülesanded kogu ulatuses õppeaastal. Sellistel koolitustel arendatakse vastavaid psühhotehnilisi eneseregulatsiooni ja enesekontrolli oskusi.Testimine seab kõik õpilased võrdsele positsioonile, välistades praktiliselt õpetaja subjektiivsuse. Testimise üks peamisi eeliseid on usaldusväärsete kontrollitulemuste saamiseks kuluv minimaalne aeg. Katsetamisel nii paber- kui elektroonilised valikud. Viimased on eriti atraktiivsed, kuna võimaldavad saada tulemusi peaaegu kohe pärast testi sooritamist.
Testimine pedagoogikas täidab kolme peamist omavahel seotud funktsiooni: diagnostiline, õpetav ja hariv.
Diagnostiline funktsioon on selgitada välja õpilase teadmiste, oskuste, võimete tase. Objektiivsuse, diagnoosimise laiuse ja kiiruse poolest ületab testimine kõiki teisi pedagoogilise kontrolli vorme.
Õpetamisfunktsioon testimine seisneb õpilase motiveerimises intensiivistama tööd õppematerjali assimilatsiooni kallal.
hariv funktsioon avaldub testi kontrollimise sageduses ja paratamatuses. See distsiplineerib, korraldab ja suunab õpilaste tegevust, aitab tuvastada ja kõrvaldada lünki teadmistes, kujundab soovi arendada oma võimeid.
Elektrooniliste väljaannete kasutamine aastal haridusprotsess hõlbustab õppetundi, võimaldab kasutada individuaalset, diferentseeritud lähenemist õpilase ja õpetaja vahelise tagasiside rakendamisel, osutab õpetajale olulist abi tunniks valmistumisel. Interaktiivsed õppeülesanded mõjutavad positiivselt õpilaste motivatsiooni ja huvi õpitava materjali vastu. Valmis elektroonilised juhendid ei vasta alati konkreetsetele tingimustele: klassi omadused, programmi nõuded, tunni eesmärgid, nii et õpetaja saab õppida interaktiivsete testide tegemist olemasolevate programmide abil. Oma arvutioskuse taseme tõstmiseks omandasin haridusportaali "Lahendan eksami" teenuste võimalused. .
Internetistestimine võimaldab huvi pakkuda õpilastele, kellele meeldib arvutis ülesandeid täita ja neid on palju. Õpilaste küsitluse tulemused kinnitavad interaktiivsete testide kasutamise otstarbekust: 91% õpilastest vastas, et neile meeldib interaktiivsete õppeülesannetega töötada ning 85% õpilastest on suurenenud huvi füüsika õppimise vastu. Õpilased märgivad, et teadmiste omastamine on lihtsam, saadud info omastatakse üsna kindlalt. Kasutades haridusportaali "Ma lahendan eksami" võimalusi, saate arvutite olemasolul testidega töötada mitte ainult klassiruumis, vaid ka kodus kodutöid tehes ja eksamiks valmistudes.
Interaktiivsete testide kasutamine aitab tõsta õpetajate ja õpilaste info- ja suhtluspädevuse taset ning on suunatud hariduse kõige olulisema ülesande lahendamisele - õpetada koolilõpetaja töötama globaalse informatiseerimise maailmas. Interaktiivsete testide kasutamine on suunatud kasvatuslike, kognitiivsete, väärtussemantiliste, informatiivsete ja kommunikatiivsete pädevuste kujundamisele. Luuakse tingimused, mis võimaldavad õpilastel arendada oskust vastata küsimusele, seada eesmärke, teha otsuseid. Isikliku enesetäiendamise pädevus avaldub intellektuaalse enesearengu, emotsionaalse eneseregulatsiooni, iseseisvuse ja enesehinnangu aspektis.
Õpilane valdab produktiivse tegevuse loomingulisi oskusi: teadmiste saamine, tegevusmeetodite valdamine ebastandardsetes olukordades, probleemide lahendamise heuristilised meetodid. See aitab kaasa haridusliku ja kognitiivse pädevuse kujunemisele. Selline õpilaste teadmiste kontrolli vorm pakub huvi ja aitab kaasa kooli kasvatusülesannete lahendamisele.
Haridusportaali teenused "Ma lahendan eksami" http:// füüsis. reshuege. et
Kaugõppesüsteemi eksamiks "RESHUE USE" ettevalmistamiseks (http://reshuege.rf, http://reshuege.ru) lõi loomeühendus "Intellektuaalsete Algatuste Keskus". Peterburi gümnaasiumi nr 261 matemaatikaõpetaja, Vene Föderatsiooni üldhariduse autöötaja, Venemaa aasta õpetaja 2007, matemaatika juhtimis- ja mõõtematerjalide väljatöötamise föderaalse komisjoni liige a ühtne riigieksam matemaatikas (2009-2010), matemaatika ühtse riigieksami föderaalse ainekomisjoni ekspert (2011-2012), GIA matemaatika piirkondliku ainekomisjoni aseesimees (2012-2013) Gushchin D. D.
Haridusportaali ülesannete alused on koostatud järgmiste allikate alusel: avatud pankade ja ametlike kogude ülesanded ühtseks riigieksamiks valmistumisel; eksami demoversioonid ja eksamiülesanded, mille on välja töötanud föderaalne pedagoogiliste mõõtmiste instituut; Moskva avatud hariduse instituudi poolt koostatud diagnostiline töö; Vene Föderatsiooni erinevate piirkondade haridusasutuste läbiviidud koolitustööd.
Kõik süsteemis kasutatavad ülesanded on varustatud vastuste ja üksikasjalike lahendustega.
Õpetaja saab teha piiramatu arvu kontrollimistööd, kasutades juhuslikku testi genereerimist, valides kataloogist teatud ülesandeid või kaasates töösse oma ülesandeid. Selleks peate portaalis läbima lihtsa registreerimise. Seejärel minge vahekaardile "Õpetaja".
Iga töö kohta väljastab süsteem individuaalse lingi, mis sisaldab variandi numbrit, mis tuleb õpilastele edastada Meil. Õpilased (kodus või koolis) sisestavad saadud lingi lehele "Õpilane", sooritage test ja salvestage tulemused, vajutades nuppu "Salvesta tulemused". Õpilased peavad end eelregistreeruma ka Reshu ühtse riigieksamite portaalis.
Kui soovite, et õpilased näeksid pärast töö lõpetamist ülesannete õigeid lahendusi, valige „Koosta kodutöö". Kui valida "Koosta kontrolltöö": ülesannete numbreid töö tekstis ei kuvata ning õpilaste statistikasse ilmuvad hinded, vastused ja lahendused alles pärast töö kontrollimist õpetaja poolt.
Õpilaste nimesid ja perekonnanimesid ei ole vaja eelnevalt süsteemi sisestada: nende tulemused ilmuvad süsteemi automaatselt kohe, kui nad lõpetavad ja salvestavad õpetaja koostatud töö.
Süsteem kontrollib automaatselt A- ja B-osa ülesannete lahendusi ning kuvab õpetajale ka õpilaste poolt üles laaditud C-osa ülesannete lahendused, mida õpetaja saab vaadata, hinnata ja kommenteerida.
Süsteem jätab meelde loodud töökohad ja nende rakendamise tulemused: .
Iga õpetaja koostatud õpilasrühma töö kokkuvõtlikud tulemused sisestatakse automaatselt . Kui õpilased teevad sama tööd mitu korda, kantakse kõik nende tulemused päevikusse. Lisakirjeid saab kustutada (taastamine pole võimalik). Tulemusi saab eksportida arvutustabelitesseexcel.
Saate teha testi vajaliku arvu süsteemi poolt juhuslikult valitud ülesannete hulgast konkreetsel teemal. Kas samamoodi , täpsustades nende katalooginumbrid või lisades süsteemi oma ülesanded.
Samuti saate jaotises "Kool" luua oma kursuse ja suhelda õpilastega eemalt: postitada õppematerjalid, teatage teadmiste kontrolliks töönumbreid, võtke vastu küsimusi ja vastake neile.
Rubriigis "Eksperdile" on toodud ülesannete hindamise üldkriteeriumid koos üksikasjaliku vastusega. Iga konkreetse ülesande jaoks on need konkretiseeritud ja täpsustatud. "Metoodiliste juhiste" lehekülgedel on C-osa ülesanded, lahenduste kontrollimise kriteeriumid ja õpilaste lahendused ise, mida saate hinnata. Klõpsates nuppu "Kontrolli", näete kommentaare hinnangu kohta. Postitatud lehtedel "Mine kontrollima". treeningharjutused tšeki järgi. Pärast testi lõppu võetakse tulemused kokku. Selles jaotises töötades proovib õpilane iseseisvalt end eksperdi rollis.
Jaotises "Metodist" leiate valikud varajane KASUTAMINE, MIOO koolitustöö jne.
Rubriigist "Juhendaja" on võimalik leida juhendaja lisatundidele. Registreeritud kvalifitseeritud juhendajaid meie piirkonnas aga pole.
Haridusportaal "Lahenda ühtne riigieksam" areneb pidevalt, ajakohastatakse, täiendatakse uute ülesannetega. Iga õppeasutus, õpetaja, õpilane saavad programmi kasutada tasuta ilma rahaliste mahaarvamisteta. ainuke eelduseks on saidil registreerimine. Registreerimise protseduur on äärmiselt lihtne, eelduseks on kehtiva e-postkasti olemasolu.
Raske on kohe loetleda kõiki haridusportaali "Ma lahendan eksami" võimalusi, välja tuua kõik need pisiasjad, mis muudavad programmiga töötamise lihtsaks ja mugavaks. Kuid kui olete seda tööl proovinud, looge ja pakkuge õpilastele mõned testid ning see võtab teie lemmikprogrammide loendis õige koha.
Õpilaste refleksioon praktilise töö tulemuste üle koos õpetaja-meistriga
Kallid kolleegid!
Aitäh meistriklassis osalemise eest.
Huvitav on teada teie arvamust tunni kohta.
Jätkake lauseid (mitte tingimata kõiki):
Mind üllatas, et…
Mulle tundus see huvitav...
Mulle ei meeldinud …..
Minu jaoks oli see raske....
See tundus mulle imelik...
ma ei saanud aru)...
Ma ei saanud)…
Ma soovin …
Kirjandus
Vladimirova L.I. Füüsika meistriklass
Kashlev. S.S. Interaktiivne õppetehnoloogia // "Moodne õpetaja" sari "Pedagoogiline töötuba" Minsk Krasiko - Print, 2009
Kudaševa G.A. Meistriklass "Interaktiivse õppetehnoloogia rakendamine füüsikatunnis"
Kulnevich S.V., Lakotsenina T.P. Kaasaegne õppetund. Osa 1. Teaduslik ja praktiline juhend. - Kirjastus "Õpetaja", Rostov Doni ääres, 2004
Lomakin A.V. Meistriklass "Edu komponentide otsimine"
Meistriklass kui kaasaegne sertifitseerimisvorm föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise kontekstis. Tehnoloogia algoritm, mudelid ja teostuse näited, kvaliteedikriteeriumid / koost. N. V. Shirshina. - Volgograd: õpetaja, 2014
Mednikova L.A. "Refleksiivne ainenoorema koolilapse kvaliteet" // "Teadus ja koolipraktika" nr 1, 2008
Haridusprotsessi kaasajastamine alg-, kesk- ja gümnaasiumis: lahendused. Soovitused kooli eksperimentaalseks tööks / toimetanud A.G. Kasprzhak ja teised - riiklik koolitusfond. Uute Haridustehnoloogiate Instituut. - M .: Valgustus, 2004
div align="center">
Nii et alustame samm-sammult:
1 samm:
Eelmise testi osas valime õppeaine, teema, sõnastame küsimused ja küsime 4 vastusevarianti (või rohkem), millest valime ühe õige.
Näiteks kaalun 3 küsimust:
1 küsimus: millised programmid on tekstiredaktorid:
- sõnapadi
- Sõna
- photoshop
- excel
2. küsimus: millised seened on söödavad?
- kärbseseen
- Valge
- puravik
- kärbseseen
3. küsimus: millised neist ainetest on metallid?
- Süsinik
- Alumiiniumist
- Tsink
- Tina
2 samm:
Nüüd avame MS PowerPointi ja koostame 5 slaidi (1 pealkirjaslaid, 1 slaid igale küsimusele ja lõppslaidi tulemuste jaoks), valime slaidide kujunduse, fondid. Võtame näitena esimese slaidi.
a) Slaidile asetame
- kiri KÜSIMUS 1
- pealdis küsimuse tekstiga
b) minge menüüsse VAATA - TÖÖRIISTARIBAD - JUHTSEADMED,
Võtame “lipu” (klõpsake sellel) ja asetame selle slaidile (klõpsake slaidil) - slaidile ilmub lüliti
- Paremklõpsake märkeruudul ja valige jaotis OMADUSED
c) Looge veel 3 lippu ja tehke nendega samu toiminguid
d) Loome nupu. Selleks võtke see samalt paneelilt CONTROLS ja asetage see slaidile
e) Paremklõpsuga nupul vali OMADUSED ning muuda ka nupu välimust ja teksti
3 samm:
Niisiis, oleme loonud ühe slaidi. Samamoodi loome slaidid 2 ja 3, sisestades neisse vastavad küsimused ja vastused, lülitid ja nupud.
4 samm:
Analoogiliselt testiga "üks .." loome viimase slaidi, millel kuvatakse kõik tulemused
a) asetage slaidile 4 Märgistuselemendid (kiri) paneelilt
JUHTSEADMED
b) Loome 2 nuppu:
- vaata tulemust
- väljuda
5 samm:
Niisiis luuakse slaidid, neile asetatakse objektid. Jätkame sündmuste kirjeldusega. Selleks kasutatakse Microsofti kontoriprogrammidesse sisseehitatud Visual Basic for Application (VBA) keelt.
Alustame esimese küsimusega. Vajame seda, kui valite vastusevariantide valiku ja klõpsate automaatselt nupul "JÄRGMINE":
- loeti täidetud ülesannete arv
- kontrolliti vastust ja kui see oli õige, siis lisati üks õigete ülesannete loendurisse
- viidi läbi üleminek järgmisele slaidile (küsimus)
Avame esimese slaidi. Teeme topeltklõpsu nupul "NEXT", see avab Visual Basicu redaktori, milles kirjeldame nupu klõpsamise protseduure
Allpool näeme Visual Basicu redaktori akent
Kirjutame järgmise koodi:
Z=
L = 0
N = 0
Kui (CheckBox1.Value = tõene) Ja (CheckBox2.Value = tõene) Ja (CheckBox3.Value = False) Ja (CheckBox4.Value = False) Siis
L=L+1
Lõpeta Kui
Z=Z+1
Märkeruut1.Väärtus = Väär
Märkeruut2.Väärtus = Väär
Märkeruut3.Väärtus = Väär
Märkeruut4.Väärtus = Väär
Slide ShowWindows(1).View.Next
Koodi selgitus:
Z = 0-Z- see, nagu ka eelmises testis, on täidetud ülesannete loendur, st kui palju ülesandeid on testis, testi alguses lähtestame selle
L = 0- L - õigesti täidetud ülesannete loendur, määrame sellele ka nulli
N = 0– N on testüksuste täitmise protsent
Kui (CheckBox1.Value = tõene) Ja (CheckBox2.Value = tõene) Ja (CheckBox3.Value = False) Ja (CheckBox4.Value = False) Siis
L=L+1
Lõpeta Kui– 'Siin kontrollitakse, kas valitud on õiged vastused esimene ja teine ning kolmas ja neljas ei ole valitud, siis õigesti täidetud ülesannete loendur lisatakse ühele ja kui valitakse vale vastus, siis seda ei lisata . Kui te ei lisa koodile vastuseid, mida ei tohiks valida, siis test ei tööta õigesti
Z = Z + 1 ‘loetakse täidetud ülesannete arv’
Märkeruut1.Väärtus = Väär
Märkeruut2.Väärtus = Väär
Märkeruut3.Väärtus = Väär
Märkeruut4.Väärtus = Väär – See tühjendab kõik märkeruudud, nii et järgmisel testi käivitamisel ei ole vaikimisi valitud vastuseid.
Slide ShowWindows(1).View.Next on käsk minna järgmisele slaidile
6 samm:
Samamoodi avage slaidid 2 ja 3 ning kleepige sama kood nuppude NEXT jaoks (saate lihtsalt kopeerida koodi esimeselt slaidilt), kuid eemaldage nende nuppude koodist read
Z = 0
L = 0
N = 0- sest test juba käib ja näitude lähtestamist pole vaja
7 samm:
Nuppude töötamiseks tuleb projekti lisada muutujate kirjeldusega moodul
Selle jaoks:
Avalik L, Z, N täisarvuna
- sulgege esitlus ja salvestage muudatused
8 samm:
Jääb kirjutada nuppude "VAATA TULEMUST" ja "VÄLJU" kood
a) Esmalt kirjeldame nuppu "VAATA TULEMUST":
Selle jaoks
- minge viimasele slaidile
- topeltklõpsake nuppu "VAATA TULEMUST", minge Visual Basicule
- kirjutage kood:
Silt1. Pealkiri = Z
Silt2. Pealkiri = L
N = (L / Z) * 100
Label3.Caption = N" siin
Kui N >= 95 Siis
Label4.Caption = "Suurepärane"
Lõpeta Kui
Kui N< 95 And N >= 70 Siis
Label4.Caption = "Hea
Lõpeta Kui
Kui N< 70 And N >= 50 Siis
Label4.Caption = "rahuldav"
Lõpeta Kui
Kui N< 50 Then
Label4.Caption = "Halb"
Lõpeta Kui
Koodi selgitus:
Silt1. Pealkiri = Z- siin kuvatakse täidetud ülesannete arv
Silt2. Pealkiri = L- siin kuvatakse õigesti täidetud ülesannete arv
N = (L / Z) * 100- arvutatakse täidetud ülesannete protsent
Silt3. Pealkiri = N- "siin kuvatakse lõpetatud ülesannete protsent
Kui N >= 95 Siis
Label4.Caption = "Suurepärane"– Kui valmimisprotsent >= 95 – kuvatakse “Suurepärane”.
Lõpeta Kui
Kui N< 95 And N >= 70 Siis
Label4.Caption = "Hea"- Kui valmimisprotsent on 70 kuni 95 - kuvatakse "Hea".
Lõpeta Kui
Kui N< 70 And N >= 50 Siis
Label4.Caption = "rahuldav"- Kui valmimise protsent on 70 kuni 50 - kuvatakse "Rahul"
Lõpeta Kui
Kui N< 50 Then
Label4.Caption = "Halb"- Kui valmimisprotsent on alla 50 - kuvatakse "Halb".
Lõpeta Kui
b) Nüüd kirjeldame nuppu EXIT
Privaatne alam CommandButton1_Click()
Slide5.Application.Quit
lõpu alam
Väljuge ja salvestage kõik muudatused
9 samm:
See lõpetab testi loomise. Käivitame selle (avame esitluse) ja kontrollime
Kui midagi ei tööta, vaadake ja muutke turvaseadeid menüüs TEENUS - MAKRO - TURVALISUS (võib-olla on makrod automaatselt keelatud ja meie test põhineb makrodel)
Kuid nad pole kunagi rääkinud veebis testide loomise teenustest. Aga kui ühendada fantaasia, siis saab neid ka paljudes projektides kasutada.
Esiteks meelitage potentsiaalseid kliente, luues temaatilisi teste, mis annaksid testitavale kohe tulemuse ja julgustaksid teda tegutsema.
Teiseks saab tööle kandideerimisel kasutada teste. uued töötajad. Kindlasti olete sellest kuulnud.
Kolmandaks kui viite koolitusi läbi online ja isegi offline, siis proovige pane oma õpilased proovile. Allpool leiate teavet nendeks eesmärkideks sobiva teenuse kohta. Teadmiste kontroll aitab mõista, millised teemad olid halvasti õpitud ja mida tuleks karmistada. Kas sa nõustud?
Ja nüüd teenustest, mis aitavad veebiteste luua.
Mul on hea meel, et valida on palju. Ja mitte ainult ingliskeelsed saidid pole siin abiks, sest keelt teadmata võib nendest arusaamine olla keeruline ning laiendatud funktsionaalsus on saadaval ainult tasulistes pakettides. Räägime ka kodumaistest teenustest, mis pole sugugi halvemad kui välismaised ja on peaaegu alati tasuta.
iKevad
Testpank on tasuta teenus, kus uute testide loomise funktsioon muutub kättesaadavaks pärast registreerimist. Materjalid on banktestovi veebisaidil.
Teie test on veel üks tasuta testi koostaja. Põhimõtteliselt on täieliku testi läbiviimiseks kõik vajalik. Loodud testid on saidil, seega saad ise luua grupi ja lisada sinna kõik testijad (näiteks kursuslased) või saata neile koodi ja lingi, kust nad vajaliku materjali leiavad.
Test.fromgomel on kena tasuta teenus testide loomiseks võrgus, mis muudab testi html-iks, st koodi saab seejärel hõlpsalt saidile sisestada. See on kõige lihtsam konstruktor, mida oleme kohanud. Kuid ilma asjatute probleemideta: sisestage küsimuse ja vastuse valikud, vajutage nuppu ja hankige testikood.
Let's test on veebipõhine testikonstruktor, mis võimaldab õpilaste teadmisi distantsilt testida. IN tasuta versioon on võimalik luua piiramatu arv teste, kuid need tuleb läbida teenuses endas. Kui soovite testi oma veebisaidile manustada, ostke põhipakett hinnaga 990 rubla kuus.
Selline näeb välja saidi sisseehitatud vidin
Online Test Padi sait, mis võimaldab teil veebis teste, küsitlusi, loogikamänge ja isegi ristsõnu luua, on muutunud õnneks. Ja jah, see on tasuta. Suurest testide kogust saate valida oma teema kohta midagi või luua uue testi ja hankida seejärel saidile manustamiseks koodi.
Metoodiline materjal informaatika tunniks
teemal "Interaktiivsete testide loomine elektroonilise protsessori abilEXCEL. »
Annotatsioon.
see töö on juhtimis- ja koolitusjuhend teemal "Arvutustabeli elektroonilise redaktori EXCEL praktiline rakendamine", nimelt interaktiivsete testide loomine.
Tööd saab kasutada informaatika tundides tehnilise profiili 9-11 klassis, samuti algaja taseme kasutajatele.
Sissejuhatus.
Microsoft Excel- programm koos töötada arvutustabelid loodud korporatsiooni poolt Microsoft Sest Microsoft Windows, Windows NT Ja MacOS. See pakub majanduslikke ja statistilisi arvutusvõimalusi, graafilisi tööriistu ja, välja arvatud Excel 2008 all. MacOS X, makroprogrammeerimiskeel VBA(Visual Basic for Applications). Microsoft Excel on kaasas Microsoft Office ja tänapäeval on Excel üks populaarsemaid rakendusi maailmas.
Ka Microsoft Excelis saate standardfunktsioonide või makrode abil luua interaktiivseid teste.
Interaktiivsete testide loomine MS Excelis.
(juhend MS Exceli võimaluste ja kasutamise kohta interaktiivsete testide koostamiseks gümnasistidele)
Arendus koosneb kolmest osast. Esimene neist – MS Exceli põhiteave – pakub MS Exceli kohta ainult kõige elementaarsemat teavet, mida pead testide loomisel teadma, edasijõudnud kasutajad võivad selle jaotise vahele jätta. Teine näitab võimalust luua standardset kasutades interaktiivne test Exceli funktsioonid, ja kolmandas kasutades makrosid - teatud toimingute automaatseks sooritamiseks kasutatav käskude komplekt, mis võimaldab automatiseerida üleminekut järgmisele testiküsimusele ja naasta testi algusesse.
Interaktiivseid teste saab kasutada õppetunni erinevates etappides (sissejuhatav, jooksev, viimane ülevaade), kontrolli erinevates etappides (sisend, vool, verstapost, lõpp). Minu praktikas loovad õpilased ise mõnuga teste. Täitke need nende kursuseprojektidega. Nad köidavad õpilaste tähelepanu oma mitmekesisuse, heledusega, võimalusega iseseisvalt luua arvuti jaoks miniprogrammi, mis mitte ainult ei arvuta hinnet, vaid mida kasutatakse ka klassiruumis, omandades õpilaste jaoks praktilise tähtsuse.
Selliste testide loomiseks pole erilist tarkvara. MS Office'i pakett (eriti Excel) on saadaval igas personaalarvutis. See selgitab pakutud teabe kättesaadavust.
Interaktiivsete testide loomine ei nõua eriteadmisi ja -oskusi. Testide tegemise lihtsus võimaldab kätt proovida nii kogenud kui ka algajatel kasutajatel.
Põhiteave MS Exceli kohta
Testi koostamiseks on vaja teada mitmeid MS Exceli programmi funktsioone, millele antud arenduses viidatakse.
Exceli tööd juhtivate käskude loend asub peamenüüs (joonis 1.1) Siit leiad käsu Sisesta, andmed, teenindus.
Peamenüü elemendid sisaldavad käskude rippmenüüd, mida saab avada menüüelemendil hiire vasaku nupuga klõpsates. Nii leiate käsud. Läbivaatus(menüüelement Andmed), Leht(menüüelement Sisestage), Makro(menüüelement Teenindus).
Igal Exceli lahtril on kordumatu aadress, mis koosneb veeru nimest ja reast (joon. 1,2).
Exceli tabeli veerud on tähistatud ladina tähtedega (joonis 1.3), read numbritega (joonis 1.4). Pöörake tähelepanu, kui sisestate valemeid klaviatuurilt.
Valemid sisestatakse valemiribale (joonis 1.5), alustades märgist = (võrdsus) .
Testi jaoks figuuri loomiseks kasutage tööriistariba Joonis ( asub Exceli akna allosas) või menüükäsk Insert-Drawing-AutoShapes
Loo test koos
MS Exceli standardkäsud ja funktsioonid
MS Excel sisaldab standardfunktsioonide komplekti. Funktsioonid on eelmääratletud valemid, mis teostavad arvutusi etteantud väärtustega määratud järjekorras. Kasutajal tuleb määrata ainult funktsiooni nimi (näiteks SUM, IF) ja funktsiooni argumendid - nende lahtrite aadressid, mida töödeldakse (lisatakse, kinnitatakse).
Koostame 5 küsimusest koosneva testi.
Selle jaoks:
1. Lahtritesse B1, B3, B5, B7, B9 tippime küsimuste tekstid.
2. Tipime vastused
* Veergu K kirjutame vastused küsimusele nr 1 (lahter B1)
* Veergu L kirjutame vastused küsimusele nr 2 (lahter B3)
* Veerus M - küsimusele nr 3 (lahter B5)
* Veerus N - küsimusele nr 4 (lahter B7)
* Veerus O – küsimusele nr 5 (lahter B9)
Lahtrite järjestamine vastustega
# Lahtrisse B2 sisestame andmete valideerimise
# Seadke kursor lahtrisse B2
# Käivitage menüüelement Andmete kontrollimine
# Vahekaardil Parameetrid (joonis 1)
täitma andmetüüp Nimekiri
Ja allikas andmed – määrake vastusevariantidega veerg
# vahekaardil Sõnum sisestamiseks kirjutage sõnum
« Vali vastus!
# Klõpsates Okei
Teeme sarnaseid toiminguid lahtritega B4, B6, B8, B10.
Valideerimisaken
3. Märkige õiged vastused
** Lahtrisse K5 sisestage valem = IF (B2 = K1; 1; 0) - antud juhul lahtrisse K1 - õige vastus
** täitke samamoodi lahtrid L5, M5, N5, O5.
4. Sisestage lahtrisse P5 valem, mis arvutab koguskoori = SUM (K5: O5)
5. Lahtrisse B11 sisestame valemi, mis määrab täidetud testi hinnangu
=IF(P5=5,5,IF(P5=4,4,IF(P5=3,3,2)))
Test on valmis!
PS : Jääb üle vormindada teile sobivas stiilis.
Vastuse valikud (veerud K, L , M , N , O ) on parem peita (Format-Column-Hide) või valida valge fondi värv.
Testi loomine makrode abil
Makro - käskude kogum, mida kasutatakse teatud toimingute automaatseks sooritamiseks. Meie puhul kasutatakse makrot järgmisele testiküsimusele ülemineku automatiseerimiseks ja testi algusesse naasmiseks edasiseks testimiseks.
Koostame makrode abil 5 küsimusest koosneva testi. Turvatase peaks olema madal (Teenus-makro-turvalisus-madal)
Selle jaoks:
1. Looge menüükäsuga 7 lehte Lisaleht.
2. Täitke pealdistega lehed:
* Esimesel lehel on üks joonis "Alusta testi";
* Viimasel on kaks numbrit “Teie hinnang” ja “Tagasi algusesse
Ülejäänud - üks " küsimuse sisu» ja arvud valikutega
vastused (kui palju neid tuleb - sõltub teist).
3. Nüüd peate looma makrod, mis panevad teie testi tööle.
3.1 Makro, mis testi käivitab
* Asetage kursor lahtris A1 lehele 1
* Käivita käsk Teenus-Makro-Alusta salvestamist
* Määrake aknas makro nimi test_start
Klõpsame joonisel "Alusta testi", seejärel teise lehe sildil
Läheme menüüsse
Vali Määra makro
Valige avanevas aknas test_start
Klõpsake nuppu OK
Kontrollimiseks võite pärast kursori asetamist mis tahes lahtrisse (ütleme A1) klõpsata joonisel. Selle tulemusena leiate end raamatu teiselt lehelt.
3.2 Makro, mis töötab õige vastusega
Käivitage käsk Teenus-Makro-Alusta salvestamist
Nimetage aknas makro Leht_2_õige
(Pange tähele! Tühikud ei ole makro nimes lubatud)
Klõpsake nuppu OK (aken sulgub ja makro salvestatakse)
Klõpsake joonisel õige vastus", seejärel kirjutage lahtrisse A1 number 1 ja seejärel kolmanda lehe sildile
Läheme menüüsse Teenus-makro-peatus salvestamine
Klõpsake kujundil hiire parema nupuga
Vali Määra makro
Valige avanevas aknas Leht_2_õige
Klõpsake nuppu OK
3.3 Makro, mis töötab vale vastusega
Asetage kursor lehele 2 lahtris A1
Käivitage käsk Teenus-Makro-Alusta salvestamist
Nimetage aknas makro Leht_2_vale
(Pange tähele! Tühikud makro nimes
ei ole lubatud)
Vale hiire parema nupu vastusega kujundil klõpsamine
Vali Määra makro
Valige avanevas aknas Leht_2_vale
Klõpsake nuppu OK
Klõpsake nuppu OK (aken sulgub ja makro salvestatakse)
Klõpsake joonisel vale vastus”, siis kolmanda lehe sildil
Läheme menüüsse Teenus-makro-peatus salvestamine
Viimased 4 punkti kordame ülejäänud valede vastusevariantidega kujunditega
3.5 Makro töötab naasmisega testi algusesse
Asetage kursor lehele 7 lahtris A1
Käivitage käsk Teenus-Makro-Alusta salvestamist
Nimetage aknas makro naasmine_testi_algusesse
(märkus! Tühikud makro nimes
ei ole lubatud)
seejärel lehel 6 lahtris A1, klahvi Del,
seejärel lehel 5 lahtris A1, klahvi Del,
seejärel lehel 4 lahtris A1, klahvi Del,
seejärel lehel 3 lahtris A1, klahvi Del,
seejärel lehel 2 lahtris A1, klahvi Del,
siis esimese lehe sildil
Klõpsake nuppu OK (aken sulgub ja makro salvestatakse)
Klõpsake joonisel tagasi testi algusesse?»,
Läheme menüüsse Teenus-makro-peatus salvestamine
Klõpsake joonisel tagasi testi algusesse?» õige
Hiirenupud
Vali Määra makro
Valige avanevas aknas naasmine_testi_algusesse
Klõpsake nuppu OK
Selle jaoks:
SUM(leht2!A1;leht3!A1;leht4!A1;leht5!A1;leht6!A1)
Veergude nimed kirjutatakse ladina tähtedega!
Nüüd sisestage joonise „Teie tulemus” kõrval asuvasse lahtrisse skoori arvutamise valem
IF(A1=5,5,IF(A1=4,4, IF(A1=3,3,2)))
3.7 Kontrollimise mugavuse ja õpilaste võimetuse tõttu testi muuta, kasutage menüükäsku Teenindusparameetrid. Vahekaardil Vaade tühjendage kõik märkeruudud raamatu igal lehel eraldi.
Test on valmis! Jääb üle oma maitse järgi vormindada!
Algoritm interaktiivse testi koostamiseks.
Millised on selle programmi eelised?
Esiteks on see alati "käepärast", kuna see on kontoritarkvara paketis, nii minu isiklikus arvutis kodus kui ka koolis igal arvutil, kuhu Windows on laaditud. Seetõttu ei pea te raiskama oma aega testide loomiseks mõeldud lisaprogrammide allalaadimisele, aega sellise programmi kustutamisele pärast klassiga töötamist. Samal ajal ei riku keegi autoriõigusi, kuna kooliarvutid, kui need on Windowsiga laaditud, on selleks litsentsitud.
Teiseks on Excelis töötamine lihtne ja lihtne, näiteks vaheajal saab testi luua vaid mõne minutiga.
Muidugi võib iga aktiivne arvutikasutaja leida palju vastuargumente. Siiski kordan: minu meelest on Exceli testid lihtsad nii loomise kui ka kasutamise ajal.
Niisiis, kuidas luua viktoriini, kus iga järgmine küsimus ilmub pärast eelmise küsimuse õiget vastust?
Selliseid teste saab edukalt kasutada tunni jooksul õpilaste oskuste ja võimete arendamisel – uue teema õppimisel.
Kirjeldan testi loomise algoritmi, milles iga järgmine küsimus ilmub alles pärast õiget vastust eelmisele:
EXCEL MICROSOFT OFFICE KÕIK PROGRAMMID
1. Programmi käivitamine: START
2. Testide koostamise programmi peamiste nuppudega tutvumine (joon. 1):
3
.Testi moodustamine - töö rakkudes (joon. 2):
Lahtri vormindamineKasutage lahtri vormindamiseks hiire paremat nuppu (vt joonis 3)
See on koht, kus teie kujutlusvõime lendab! Varieerige, kuidas soovite: mängige värvidega - täitke küsimuste ja vastuste lahtrid, mängige ääristega! Ärge unustage oma testi valmis vormi. Näiteks ma värvin valge taustaga tabelivälja, mida test ei hõivata. Siis ei sega Exceli tabeli ruudustik õpilaste tähelepanu testiga töötamisel.
4. Esimesele küsimuste reale (lahter B4) sisestame esimese küsimuse teksti.
5. Teisele reale (lahter B5) sisestame valemi, millega ilmub küsimus nr 2 eeldusel, et õpilane vastab küsimusele nr 1 õigesti.
6. Valemi tutvustus:
a) vajutage ikooni fk
b) ilmub hüpikaken (joonis 4)
e) klõpsake nuppu OK
f 
) ilmub hüpikaken (joonis 5)
AVALDUSLOGI: sisestage G4=2, kus G4 on õpilase vastuse kast, 2 on õige vastuse number.
Väärtus, kui tõene: sisestage järgmine küsimus (st siin sisestage järgmine küsimus, avades selle ja sulgedes "").
Väärtus, kui see on väär: sisestage "" (st tühjad jutumärgid).
Need. kui õpilane valib vastuseks “4”, siis ilmub talle järgmine küsimus ja kui valib muud variandid, siis rohkem küsimusi ei ole.
Samamoodi täitke kõik küsimuste read (joonis 6).
joonis 6
Test on valmis!
Kuidas testiga toime tulla või hindeid panna?
Vali testi jaoks 5 küsimust, õigete vastuste arv ja vastab hinnangule. Saate määrata küsimuste arvu 5-kordseks.
Allikate loetelu.
1.http://dl.dropbox.com/u/74798925/3820998_tn.jpg
2.http://dl.dropbox.com/u/74798925/cm-31.jpg
3.http://dl.dropbox.com/u/74798925/Excel.jpg
4.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i%20(1).jpg
5.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i%20(2).jpg
6.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i%20(3).jpg
7.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i.jpg
8.http://dl.dropbox.com/u/74798925/%D0%91%D0%B5%D0%B7%20%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8 -1.jpg
9. Mikljajev A. "Kasutaja lauaraamat", M., 1998.
Igat liiki populaarsus testid ja uuringud on nüüd väga suur. Peamise rakenduse leiavad nad muidugi hariduses: eksamite ja testide läbiviimine, igasuguste testide sooritamine ja õppeprotsess ise viktoriinide või situatsiooniülesannete vormis. Kuid nende rakendus ei piirdu sellega. Arvamusküsitlused, turu-uuringud ja lihtsalt lõbusad mõistatused vabal ajal – kõike seda saab sellise tarkvara abil korraldada.
Internetist leiate palju saidikonstruktorid testide loomiseks. Mõned neist lubavad manustada teste mõne teise saidi lehtedele spetsiaalset koodi kasutades genereerivad mõned iga testi jaoks ainulaadse URL-i, mille saab lisada lingina. Kuid peamine on see, et neil kõigil on lai valik erinevat tüüpi küsimusi ja ülesandeid, nad salvestavad tulemused ja annavad tulemuste kohta üksikasjalikku statistikat ning mõned väljastavad kasutajatele isegi automaatselt eduka sooritamise tunnistusi (muidugi virtuaalseid).
Et te otsimisele aega ei raiskaks, oleme selles ülevaates kokku kogunud kõnealuse klassi meie arvates kümme parimat süsteemi. Igal neist on oma maitse, nende hulgas on tasulisi ja tasuta lahendusi, nii et valite kindlasti enda jaoks sobivaima variandi.
Revisjoni viktoriini tegija
Revisjoni viktoriini tegija - veebitööriist testide ja viktoriinide loomiseks. Arendaja käsutuses erinevaid valikuid küsimused (lihtsaimast jah/ei valikvastustega küsimuste, isevastustega jne), juurdepääs Facebooki, e-posti või lingi kaudu, samuti mitmesuguse statistika hankimine.
Viktoriin
Võimas tööriist interaktiivsete testide, viktoriinide, eksamite loomiseks. Ideaalne valik hariduse jaoks, kuna see toetab erinevat tüüpi küsimusi, graafika ja videote kasutamist, erinevat spetsiifilist teavet, nagu geomeetrilised visandid, elektriahelad, kaardid, keemilised elemendid, valemid ja palju muud. Saate esitada andmepangast suvalise valimi küsimusi, neid juhuslikult sorteerida, piirata testi läbimise ja vastuvõtmise aega erinevat tüüpi aruanded.
Kõik testid
Kõik testid on tervik portaal testide, viktoriinide, veebieksamite loomiseks ja majutamiseks. Süsteemi võimalused on nii suured, et need ei sea mingeid piiranguid ei teemale ega küsimuste koostisele ja materjalidele - lisaks kõige lihtsamatele "õigetele / valedele" küsimustele võivad need olla mitme õige valikuga küsimused, aga iga vastuse eest erinev arv punkte, kindlat kategooriat tähistavad vastused jne.
Testmoz
Testmoz on suurepärane õpilaste veebipõhise testimise korraldamiseks. Toetab nelja tüüpi küsimusi – jah/ei, ühe- ja valikvastustega loendist ning käsitsi sisestamist. Testi loomiseks ja sooritamiseks registreerimine ei ole vajalik ei testi koostaja ega testitava jaoks kuid soovi korral saate publiku piiramiseks testi läbida. Igal testil on kordumatu URL, mida on lihtne jagada. Süsteemi põhifunktsioonide kasutamine on täiesti tasuta ja rahuldab enamikku kasutajaid, kuid kui vajate veelgi rohkem funktsioone, saate vaid 20 dollari eest aastas e-posti teateid, impordite küsimusi teistest testidest, autoriseerib testijaid ID-ga ja muid funktsioone.
mängi buzzi
Võimas süsteem testide, viktoriinide ja küsitluste koostamiseks. Pakub laialdast animatsiooni kasutamist, mis muudab iga testi või küsitluse elavaks ja atraktiivseks. Küsimuse sisu võimaldab kasutada ka foto- ja videomaterjale, mis väldib üksluisust ja monotoonsust. Play Buzz loob unikaalse lingi testile juurdepääsuks, samuti spetsiaalse koodi veebisaidile või ajaveebi lehele manustamiseks. Liides on tõlgitud mitmesse keelde, sealhulgas vene keel.
Klassi marker
Kaasaegne süsteem veebitestide loomiseks, kaugtestimise läbiviimine, kutseoskuste määramine jne. Klassimarker on varustatud kõigi vajalike funktsioonidega: testitava autoriseerimine, testi ajapiirang, märge testi saadavuse kohta, kasutajate andmebaas ja nende sertifikaadid. Võimaldab manustada testi oma veebisaidi või ajaveebi lehele.Tasuta plaan võimaldab kuni 100 testi kuus. Rohkema saamiseks tuleb osta kuumaksega tavatellimus või teenuspakett juhuseks kasutamiseks.
Paindlik viktoriin
Flexi Quiz - kaasaegne multifunktsionaalne teadmiste testimise ja kontrollimise süsteem ja oskused. Nagu igale sellisele süsteemile kohane, võimaldab see luua avalikud ja kinnised testid, määrake eksami kestus, kasutage kõikvõimalikke küsimusi ning saate üksikasjalikke aruandeid ja analüütilisi materjale.Sellel on kaks tariifiplaani: tasuta ja tasuta ning tasuta on peaaegu kõik lisatasu eelised, küsimuste arv on piiratud - 15.
GoConqr
multifunktsionaalne teadmiste kontrollimise ja kontrollimise süsteem keskendunud erinevatele erialadele, sh geograafia, algebra ja füüsika.Lisaks klassikalistele testidele võimaldab see luua mälukaarte, harivaid slaidiesitusi ja mõttekaarte, et eksamiks või testiks tõhusamalt valmistuda.
