ÜLESANDE C2 „RÄÄKIMINE. MONOLOOGILINE KÕNE"
(Maksimaalselt 6 punkti)
|
Kõne häälduskülg |
Punktid |
||
|
Ülesanne täidetakse täies mahus: suhtluseesmärk on saavutatud; teemat käsitletakse täielikult(kõik ülesandes täpsustatud aspektid on täielikult avalikustatud, antakse üksikasjalikud vastused 2 lisaküsimusele); sotsiaalkultuurilisi teadmisi kasutatakse vastavalt suhtlusolukorrale. |
|||
|
Ülesanne on täidetud: suhtlemise eesmärk on saavutatud; Kuid teemat ei avalikustata täielikult (ülesandes toodud aspekte ei avalikustata täielikult, antakse lühivastused 2 lisaküsimusele); sotsiaalkultuurilisi teadmisi kasutatakse peamiselt vastavalt suhtlusolukorrale. |
Kasutatav leksikaalne ja grammatiline materjal vastab püstitatud suhtlusülesandele. Esitleb erinevaid leksikon ning lihtsate ja keerukate grammatiliste struktuuride valdamist, kasutatakse erinevat tüüpi lauseid. Leksikaalseid ja grammatilisi vigu praktiliselt ei esine (lubatud on mitte rohkem kui 4 väiksemat keeleviga, mis ei takista mõistmist) |
||
|
Ülesanne on osaliselt täidetud: suhtlemise eesmärk ei ole täielikult saavutatud; teemat käsitletakse piiratud mahus (ei käsitleta kõiki ülesandes nimetatud aspekte; vastatakse ühele lisaküsimusele VÕI antakse ebatäpsed vastused 2 lisaküsimusele); sotsiokultuurilisi teadmisi kasutatakse vähe vastavalt suhtlusolukorrale. |
Kasutatav leksikaalne ja grammatiline materjal vastab üldiselt kommunikatiivsele ülesandekomplektile. Sõnade valimisel on mõningaid raskusi ja ebatäpsusi nende kasutamisel. Kasutatakse lihtsaid grammatilisi struktuure. Leksikaalsed ja grammatilised vead on lubatud (mitte rohkem kui 6 keeleviga) |
Kõne on arusaadav: peaaegu kõik kõnevoolus olevad helid hääldatakse õigesti: foneemilised vead (mis muudavad väite tähendust) ei ole lubatud; jälgitakse õiget intonatsioonimustrit |
|
|
Ülesanne täitmata: suhtluseesmärki ei saavutatud |
**Märkus: eksperdid hindavad ülesande C2 täitmist järgmiste kriteeriumide K5-K7 järgi:
- K5: Kommunikatiivse probleemi lahendamine (sisu) 0-3 punkti;
- KB: kõne leksikaalne ja grammatiline vormistamine 0-2 punkti;
- K7: Hääldus 0-1 punkti.
Kui eksamineeritav saab 0 punkti vastavalt kriteeriumile “Kommunikatiivse probleemi (sisu) lahendamine”, hinnatakse kogu ülesanne 0 punkti.
Kui eksaminand loeb suulise vastuse ettevalmistamisel kirjutatud teksti ette, hinnatakse tema vastust 0 punkti.
ÜLESANDE C3 „RÄÄKIMINE. DIALOOGILINE KÕNE"
(Maksimaalselt 9 punkti)
|
Suhtlusprobleemi lahendamine |
Suhtlemine vestluskaaslasega |
Kõne leksikaalne ja grammatiline vormistamine |
Kõne häälduskülg |
Punktid |
|
Ülesanne täidetakse täies mahus: suhtluseesmärk on saavutatud; teema on täielikult käsitletud (kõik ülesandes täpsustatud aspektid on täielikult avalikustatud); sotsiaalkultuurilisi teadmisi kasutatakse vastavalt suhtlusolukorrale. |
Näitab häid oskusi ja oskusi verbaalseks suhtlemiseks partneriga: teab, kuidas vestlust alustada, hoida ja lõpetada; hoiab korda märkuste vahetamisel, taastab vestluse ebaõnnestumise korral, on aktiivne, huvitatud vestluskaaslane, järgib viisakusnorme |
|||
|
Ülesanne on täidetud: suhtlemise eesmärk on saavutatud; Kuid teema pole täielikult avalikustatud (ülesandes märgitud aspektid ei ole täielikult avalikustatud); sotsiaalkultuurilisi teadmisi kasutatakse peamiselt vastavalt suhtlusolukorrale. |
Näitab partneriga verbaalse suhtlemise oskusi ja võimeid: teab, kuidas vestlust alustada, pidada (enamasti) ja lõpetada; hoiab korda märkuste vahetamisel, näitab vestluskaaslase mõistmisel probleemi olemasolu, ei järgi alati viisakusstandardeid |
Kasutatav leksikaal-kaasgrammatiline materjal vastab kommunikatiivsele ülesannete komplektile. Näitab laia valikut sõnavara ja mitmesuguste grammatikate ja struktuuride valdamist. Leksikaalseid ja grammatilisi vigu praktiliselt ei esine (lubatud on mitte rohkem kui 3 väiksemat keeleviga, mis ei takista mõistmist) |
||
|
Ülesanne on osaliselt täidetud: suhtlemise eesmärk ei ole täielikult saavutatud; teemat käsitletakse piiratud mahus (kõiki ülesandes märgitud aspekte ei käsitleta); sotsiokultuurilisi teadmisi kasutatakse vähe vastavalt suhtlusolukorrale. |
Näitab välja arendamata oskusi ja võimeid verbaalseks suhtlemiseks partneriga: teab, kuidas alustada, kuid ei püüa vestlust säilitada ja sõltub vestluspartneri abist; enamikul juhtudel ei vasta viisakusstandarditele |
Kasutatav leksikaal-koosgrammatiline materjal vastab üldiselt kommunikatiivsele ülesandekomplektile. On näidatud, et sõnavara on piisav, kuid sõnade valimisel on raskusi ja nende kasutamine on ebatäpsus. Kasutatakse ainult lihtsaid grammatilisi struktuure. Lubatud on leksikaalsed ja grammatilised vead (mitte rohkem kui 5 keeleviga) |
Kõne on selge: peaaegu kõik kõnevoolu helid hääldatakse õigesti: foneemilised vead (mis muudavad väite tähendust) ei ole lubatud; jälgitakse õiget intonatsioonimustrit |
|
|
Ülesanne jäi täitmata: suhtluseesmärk jäi saavutamata; teemat ei avalikustata; sotsiaalkultuurilisi teadmisi ei kasutata vastavalt suhtlusolukorrale |
Ei saa vestlust jätkata |
Ebapiisav sõnavara, grammatiliste struktuuride vale kasutamine, arvukad keelevead ei võimalda teil määratud suhtlusülesannet täita |
Paljude helide vale häälduse ja arvukate foneemiliste vigade tõttu on kõne peaaegu kuulmatu |
Märkus. Eksperdid hindavad SZ-ülesande täitmist vastavalt kriteeriumidele K8-K11:
- K8: Kommunikatiivse probleemi lahendamine (sisu) 0-3 punkti;
- K9: Suhtlemine vestluskaaslasega 0-3 punkti;
- K10: Kõne leksikaalne ja grammatiline sõnastus 0-2 punkti;
- K11: Kõne häälduskülg: 0-1 punkti.
Kui eksamineeritav saab 0 punkti vastavalt kriteeriumile “Kommunikatiivse probleemi (sisu) lahendamine”, hinnatakse kogu ülesanne 0 punkti.
See juhend on mõeldud õpilaste ettevalmistamiseks põhikoolikursuse (OGE) inglise keele eksami edukaks sooritamiseks.
Kavandatav juhend sisaldab teavet OGE ülesehituse ja sisu kohta inglise keeles.
Kasutusjuhend pakub viis täielikud valikud eksamitöö OGE formaadis.
Käsiraamatu materjale saab kasutada nii õpetaja juhitud tundides kui ka õppetöö ajal iseseisev õppimine eksami jaoks. Kavandatud ülesanded võimaldavad teil kontrollida ja hinnata OGE-ks valmisoleku taset ning määrata ettevalmistuse tugevad ja nõrgad küljed.
Juhend on mõeldud inglise keele õpetajatele ja metoodikutele, koolide 8.-9. klassi õpilastele ning kõigile neile, kes õpivad ja valmistuvad OGE-ks inglise keeles.
Näited.
Mis Johnnyl viga on?
1) Tema koolihinded on väga halvad.
2) Tema hinded on kehvemad kui varem.
3) Ta ei taha enam koolis käia.
Johnny mängib sageli matemaatilisi mänge
1) oma koolitundide ajal.
2) õhtuti kodus.
3) perereisidel.
Õpetaja muretseb peamiselt Johnny pärast
1) halb sooritus matemaatikas.
2) halvad hinded bioloogias.
3) huvi puudumine tunni vastu.
Mis EI OLE hr. Smith?
1) Johnny tülitses oma sõpradega kindlust ehitades.
2) Johnnyle meeldib tema kooliõpetaja ja tema tunnid on huvitavad.
3) Pereprobleemide pärast pole vaja muretseda.
Mis Johnny istmel viga on?
1) See on esiosast liiga kaugel.
2) See on akna juures.
3) See on ebamugav.
SISU
KIRJALIK OSA
Eksamivalikud GIA (OGE) formaadis. Kirjalik osa.
Valik 1.
1. jagu. Kuulamine.
2. jagu. Lugemine.
Jaotis 4. Kiri.
2. võimalus.
1. jagu. Kuulamine.
2. jagu. Lugemine.
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara.
Jaotis 4. Kiri.
3. võimalus.
1. jagu. Kuulamine.
2. jagu. Lugemine.
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara.
Jaotis 4. Kiri.
4. võimalus.
1. jagu. Kuulamine.
2. jagu. Lugemine.
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara.
Jaotis 4. Kiri.
5. võimalus.
1. jagu. Kuulamine.
2. jagu. Lugemine.
Jaotis 3. Grammatika ja sõnavara.
Jaotis 4. Kiri.
Lisa 1.
Tekstide kuulamine.
Valik 1.
1. harjutus.
2. ülesanne.
Ülesanded 3-8.
2. võimalus.
1. harjutus.
2. ülesanne.
Ülesanded 3-8.
3. võimalus.
1. harjutus.
2. ülesanne.
Ülesanded 3-8.
4. võimalus.
1. harjutus.
2. ülesanne.
Ülesanded 3-8.
Vastused.
Valik 1.
2. võimalus.
3. võimalus.
4. võimalus.
5. võimalus.
SUULINE OSA
Töö teostamise juhised.
Eksamivalikud GIA (OGE) formaadis. Suuline osa.
ÕPILASKAARDID.
Valik 1.
2. võimalus.
3. võimalus.
4. võimalus.
5. võimalus.
3. lisa.
KONTROLLI-VAHELEPANUJA KAARDID.
Valik 1.
2. võimalus.
3. võimalus.
4. võimalus.
5. võimalus.
4. lisa.
Ülesande C2** „Rääkimine“ täitmise hindamise kriteeriumid. Monoloogkõne" (maksimaalselt 6 punkti).
Ülesande täitmise hindamise kriteeriumid SZ*** „Rääkimine. Dialoogikõne" (maksimaalselt 9 punkti).
Lae e-raamat mugavas vormingus tasuta alla, vaata ja loe:
Laadige alla raamat OGE (GIA-9), inglise keel, tüüpilised testiülesanded, Solovova E.N., Markova B.S., Toni Hull, 2015 - fileskachat.com, kiire ja tasuta allalaadimine.
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 2. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud"
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 2. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud...
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 3. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud"
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 3. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud...
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 4. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud"
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 4. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud...
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 8. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded: 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud"
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 8. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded: 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud...
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 4. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded: 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud"
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 4. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded: 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud...
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 7. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded: 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud"
Essee-arutluskäigu näidis. Variant 7. Kogumik “Ühtne riigieksam. Vene keel - 2015. Tüüpilised testiülesanded: 10 valikut, toimetanud I.P. Vassiljev, Yu.N. Gosteva. FIPI heaks kiidetud...
Selle juhendi eesmärk on valmistada õpilasi ette edu saavutamiseks OGE läbimine inglise keeles põhikooli kursusele 2016. aastal.
Kavandatav juhend sisaldab teavet OGE ülesehituse ja sisu kohta inglise keeles.
Käsiraamat pakub viit OGE-vormingus eksamitöö täisversiooni.
Käsiraamatu materjale saab kasutada tundides õpetaja juhendamisel, samuti iseseisval eksamiks valmistumisel. Kavandatud ülesanded võimaldavad teil kontrollida ja hinnata OGE valmisoleku taset, et teha kindlaks teie ettevalmistuse tugevad ja nõrgad küljed.
Juhend on mõeldud inglise keele õpetajatele ja metoodikutele, koolide 8.-9. klassi õpilastele ning kõigile neile, kes õpivad ja valmistuvad OGE-ks inglise keeles.
Näited.
Mis on teksti järgi suguvõsa kokkutuleku kohta TÕIGE
1) Sally vanematega oli seotud umbes 200 inimest.
2) Sally uus üle poole peol viibinud sugulastest.
3) Sally tundis ainult mõnda emapoolset sugulast.
Mis pereürituse puhul EI OLE TÕE?
1) Sugulased tulid üle kogu maailma.
2) Sugulased tulid tutvuma ja USA-s ringi reisima.
3) Kõik sugulased on osaliselt sakslased.
Mida ütles Sally üritusel viibinud noorte kohta?
1) Kõik nad olid keskkoolis.
2) Nad kõik said üsna pea sõpradeks.
3) Temavanuseid noori oli kümneid.
Lae e-raamat mugavas vormingus tasuta alla, vaata ja loe:
Laadige alla raamat, 2016 - fileskachat.com, kiire ja tasuta allalaadimine.
- OGE (GIA-9), inglise keel, töötuba, Markova E.S., Solovova E.N., Toni Hull, 2015
- OGE 2016, inglise keel, töötuba, Solovova E.N., Markova E.S., Toni Hull
- OGE 2016, inglise keel, töötuba, Solovova E.N., Markova E.S., Toni Hull
- OGE 2016, inglise keel, tüüpilised testiülesanded, Solovova E.N., Markova E.S., Toni Hull
Järgmised õpikud ja raamatud.
2.-4. ja 5.-9. klassi inglise keele õpikute komplekteeritud ridade programm töötatakse välja algõpingute alusel. reguleerivad dokumendid: Föderaalsed osariigi standardid ja näidisprogrammid alg- ja põhikoolidele, võttes arvesse üld- ja põhiüldhariduse kavandatud tulemusi. Programm koosneb kahest plokist: algkool (2.-4. klass) ja põhikool (5.-9. klass). Nad annavad üldised omadused akadeemiline aine « inglise keel", inglise keele õpetamise eesmärkide, põhimõtete ja sisu kirjeldus igal etapil, ligikaudse temaatilise planeerimise kaardid ning alg- ja keskkoolis inglise keele lõputunnistuse ligikaudne mudel.
Käsiraamatu materjale saab kasutada tundides õpetaja juhendamisel, samuti iseseisval eksamiks valmistumisel. Kavandatud ülesanded võimaldavad teil kontrollida ja hinnata OGE-ks valmisoleku taset ning määrata ettevalmistuse tugevad ja nõrgad küljed. Käsiraamat on mõeldud inglise keele õpetajatele ja metoodikutele, 8.-9. klassi õpilastele ning kõigile neile, kes õpivad ja valmistuvad inglise keeles OGE-ks.
Selle juhendi eesmärk on valmistada õpilasi ette kursuse ingliskeelse lõputunnistuse edukaks läbimiseks Põhikool.
Käsiraamatus pakutakse välja algkoolikursuse ingliskeelse lõputunnistuse mudel, mis on välja töötatud vastavalt uutele föderaalsetele riiklikele haridusstandarditele - algkoolide riiklikud haridusstandardid ja näidisprogrammidele, mille on heaks kiitnud Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeerium aastal 2009.
Käsiraamat sisaldab teavet eksami ülesehituse ja sisu kohta: eksami osad: igaühe eesmärgid eksami ülesanne ning neis testitud keeleoskust ja kõneoskust; teadmiste ja oskuste hindamise süsteem: kaks eksamitöö täisversiooni: koolitusülesanded. Lapsevanematele, kes soovivad koos lastega iseseisvalt õppida, on juhendi lõpus ära toodud helisalvestiste tekstid ning testide ja treeningülesannete võtmed.
Kasutusjuhendiga on kaasas CD, mis sisaldab emakeelena kõnelejate loetud kuulamisülesannete salvestisi.
Käsiraamatu materjale saab kasutada nii klassiruumis õpetaja juhendamisel kui ka kodus iseseisev töö.
Käsiraamat on mõeldud inglise keele õpetajatele ja metoodikutele, 4.-5. klassi õpilastele, lapsevanematele ja kõigile neile, kes õpivad ja valmistuvad algklasside inglise keele lõpueksamiks.
Inglise keele allalaadimine ja lugemine, algkoolikursuse lõputunnistus, kõrgtase, standardsed testiülesanded, Solovova E.N., 2012
See juhend on suunatud õpilaste ettevalmistamisele põhikoolikursuse inglise keele eksami (GIA-9) edukaks sooritamiseks.
Kavandatav juhend sisaldab teavet OGE ülesehituse ja sisu kohta inglise keeles.
Käsiraamat pakub viit OGE-vormingus eksamitöö täisversiooni.
Käsiraamatu materjale saab kasutada tundides õpetaja juhendamisel, samuti iseseisval eksamiks valmistumisel. Kavandatud ülesanded võimaldavad teil kontrollida ja hinnata OGE-ks valmisoleku taset ning määrata ettevalmistuse tugevad ja nõrgad küljed.
Juhend on mõeldud inglise keele õpetajatele ja metoodikutele, koolide 8.-9. klassi õpilastele ning kõigile neile, kes õpivad ja valmistuvad OGE-ks inglise keeles.
Laadige alla ja lugege OGE (GIA-9), inglise keel, Workshop, Markova E.S., Solovova E.N., Toni Hull, 2015
Laadige alla ja lugege Õpilaste iseseisva töö korraldamine ja kontroll, Solovova N.V., 2006
Temaatilised ingliskeelsed testiülesanded on suunatud õpilaste ettevalmistamisele Keskkoolühtse riigieksami eduka sooritamise eest.
Kavandatav käsiraamat sisaldab teavet 2016. aasta ühtse riigieksami ülesehituse ja sisu kohta võõrkeelüldiselt ja iga eksami osa eraldi.
Iga jaotise alguses on toodud samm-sammult juhised selle testi tõhusa rakendamise kohta Ühtse riigieksami ülesanded. Juhendiga on kaasas koolitusülesanded ühtse riigieksami edukaks sooritamiseks vajalike tehnikate harjutamiseks osades “Kuulamine”, “Lugemine”, “Grammatika ja sõnavara” ning “Kirjutamine”. Rubriigist Kirjutamine leiavad õpetajad ja õpilased ka kirjaliku töö mõlema osa hindamise parameetrid ja kriteeriumid, mis aitavad paremini mõista, millele isiklike kirjade ja esseede koostamisel ja kirjutamisel tähelepanu pöörata.
Lisaks koolitusülesannetele pakub juhend proovieksami kahte tervikversiooni ja vastuste sisestamise näidisvorme, mis võimaldavad simuleerida reaalse eksami olukorda.
CD sisaldab kuulamisülesannete jaoks mõeldud tekste, mida reprodutseerivad professionaalsed emakeelena kõnelejad.
Antud juhendit saab kasutada nii klassiruumis õpetaja juhendamisel kui ka kodus iseseisvaks tööks.
Käsiraamat on mõeldud keskkooliõpilastele, inglise keele õpetajatele, lapsevanematele ja juhendajatele.
Laadige alla ja lugege ühtne riigieksam 2016, inglise keel, temaatilised testiülesanded, Solovova E.N., Parsons John, Markova E.S.
Selle juhendi eesmärk on valmistada õpilasi ette ingliskeelse OGE edukaks läbimiseks põhikooli kursuseks 2016. aastal.
Kavandatav juhend sisaldab teavet OGE ülesehituse ja sisu kohta inglise keeles.
Käsiraamat pakub viit OGE-vormingus eksamitöö täisversiooni.
Käsiraamatu materjale saab kasutada tundides õpetaja juhendamisel, samuti iseseisval eksamiks valmistumisel. Kavandatud ülesanded võimaldavad teil kontrollida ja hinnata OGE valmisoleku taset, et teha kindlaks teie ettevalmistuse tugevad ja nõrgad küljed.
Juhend on mõeldud inglise keele õpetajatele ja metoodikutele, koolide 8.-9. klassi õpilastele ning kõigile neile, kes õpivad ja valmistuvad OGE-ks inglise keeles.
Laadige alla ja lugege OGE 2016, inglise keel, töötuba, Solovova E.N., Markova E.S., Toni Hull, 2016
Selle juhendi eesmärk on valmistada õpilasi ette ingliskeelse OGE edukaks läbimiseks põhikooli kursuseks 2016. aastal.
Kavandatav juhend sisaldab teavet OGE ülesehituse ja sisu kohta inglise keeles. Käsiraamat pakub viit OGE-vormingus eksamitöö täisversiooni. Käsiraamatu materjale saab kasutada tundides õpetaja juhendamisel, samuti iseseisval eksamiks valmistumisel. Kavandatud ülesanded võimaldavad teil kontrollida ja hinnata OGE-ks valmisoleku taset ning määrata ettevalmistuse tugevad ja nõrgad küljed. Juhend on mõeldud inglise keele õpetajatele ja metoodikutele, koolide 8.-9. klassi õpilastele ning kõigile neile, kes õpivad ja valmistuvad OGE-ks inglise keeles.
Laadige alla ja lugege OGE, inglise keel, tüüpilised testiülesanded, Solovova E.N., Markova E.S., 2016
Kuvatakse lehekülg 1/9