Ja nüüd peate küsima, kus on lähim apteek, kuid see sõna - "apteek" libises mu peast täiesti välja ... Leiad selle sõnaraamatust ja lööd endale nördinult vastu lauba: Apteek! Täpselt nii! Kuidas ma võin selle unustada?!"
Kas tuttav? Ingliskeelsed sõnad on ununenud või jäävad lihtsalt PASSIIVSEsse sõnavarasse. Tekib küsimus: kuidas õpetada Ingliskeelsed sõnad kiiresti, lihtsalt ja mis kõige tähtsam – tõhusalt? Sea end valmis: leiate tohutu, kuid kõige täiuslikuma ja kasulikuma artikkel sellel teemal.
Ingliskeelsete sõnade õppimise 8 reegli koostamiseks tegime intervjuu 6 eksperti. Kaks metoodikut: Olga Sinitsyna(metoodika- ja sisuosakonna juhataja) ja Olga Kozar(Ekspertidega inglise keele kooli asutaja).
Ja neli selle keele praktikut: Aleksander Belenky(reisija ja kuulus blogija), Dmitri More(professionaalne tõlkija ja autor lahe vlog), Marina Mogilko(LinguaTripi kaasasutaja ja kahe autor videoblogid) Ja Xenia Niglas(Cambridge'i lõpetanud, Fulbrighti stipendiaat ja ka populaarne videoblogija). Nad illustreerivad meie reegleid isiklike näidetega.
Artikli sisukord (see on tõesti väga suur):
Milliseid ingliskeelseid sõnu tuleks kõigepealt õppida
Meie vastus on kasulik nii algajatele kui ka kogenud õpilastele, sest me astume sageli sama reha otsa ...
Reegel nr 1 – õppige ainult neid sõnu, mida vajate!
Kui õpid uut keelt, on nii suur kiusatus midagi sellist pähe õppida: "pindmine", "närbuma", "läbistav" jne. Võib-olla on võimalik särada, kui satuvad rafineeritud vestluskaaslased.
Aga milleks sul sõna vaja on "maitsma" kui te ei tea verbi kolme vormi "sööma"? Milleks "fulminantne" kui sa sõnu ei tea "kiirus"? Kas vajate rafineeritust, kui põhisõnavara veel hammaste vahelt ei lenda?
Hilisematel ülikooliaastatel õppisime spetsiifilist sõnavara teemal "Rahvusvahelised suhted" (minu erialaks on "Rahvusvahelised suhted ja Ameerika uuringud").
4. kursuse lõpus läksime programmi Work and Travel raames osariikidesse. Kord näen, et mu klassivend istub mõtlikult. Küsisin, mis juhtus, ja ta ütleb: "Oleme juba neli aastat läbi elanud igasuguseid keerulisi kontseptsioone, nagu "tuumarelvade leviku tõkestamise leping" või "detente". Kuid täna tööl sain aru, et ma ei tea, kuidas "ämber" inglise keeles oleks.
Muide, need keerulised terminid ei tulnud mulle kasuks. Nii et kõik ingliskeelsed sõnad ja teemad pole tegelikult kasulikud.
ME SOOVITAME:ärge raisake aega ja mäluressursse sõnadele, mida te oma emakeeles aktiivselt ei kasuta. Kokkuhoitud jõude on parem kasutada juba õpitud ja tõesti vajalike sõnade harjutamiseks ja kordamiseks. Minge läbi ja eemaldage sealt ülejääk ilma südametunnistuse piinata.
Mida siis õppida? Baas + huviala
Vajalik leksikon koostatakse järgmise valemi järgi: alus(kõrgsageduslikud sõnad, mida kasutavad kõik inimesed, olenemata ametist, huvidest, usutunnistusest jne) + sõnad, mis on seotud teie huvide ja keeleõppe eesmärkidega(Milleks vajate inglise keelt?).
Samal ajal on parem otsida sõnavara usaldusväärsetest allikatest, kuna mõnikord antakse kõrgsageduslikuna välja midagi, mis tegelikult pole.
Mäletan, kuidas koolis õppisime palju erinevaid inglise keelt kõnelevate maade traditsioonidega seotud sõnu. Need sõnad pole mulle kunagi elus kasulikud olnud.
Näiteks sõna "shamrock" jäi mulle meelde, aga ma ei kasutanud seda kunagi.
Lihtsam on olukorra käigus küsida, mida sõna tähendab, kui proovida end igasuguste traditsioonide jaoks ette valmistada (ja küsimiseks on vaja lihtsalt sagedussõnavara - u. autor).
Kust otsime inglise keele põhisõnavara
1. Uurige loendeid kõrgsageduslike ingliskeelsete sõnadega. Miks minna kaugele: Lingualeos on loendid ja sagedussõnad. Kui teie keeletase on juba kõrgem, võtke suuremad loendid, näiteks The Oxford 3000.
2. "Võtke välja" sõnad kohandatud kirjandusest. Sellepärast nimetatakse seda kohandatud, kuna haruldased ja keerulised sõnad asendatakse lihtsate ja kõrge sagedusega. Leiad valiku 16 lahedast raamatust, mille on kohandanud inglise keelt kõnelevad eksperdid.
3. Uurige uudiseid kohandatud keeles. Põhimõte on sama, mis raamatute puhul: lugege uudiseid (leiate need saidilt learningenglish.voanews.com) ja kirjutage välja tundmatud sõnad. Kasutage meie nende viivitamatuks tõlkimiseks ja sõnastikku lisamiseks.
Parem on uudiseid, kirjandust jne. kohandatud inglise keelt kõnelevate ekspertide poolt: olete kindel, et seda sõnavara kasutatakse elus tõesti.
Mäletan koolikursust, kus meile õpetati, et hommikusöök on hommikusöök, lõunasöök on õhtusöök, õhtusöök on õhtusöök.
Praktikas selgus, et mitte ainult keegi ei räägi õhtusööki, vaid isegi keegi ei saa aru.
See osutus üsna kohalikuks briti sõnaks.
Tegelikult on lõuna lõunasöök ja õhtusöök õhtusöök.
Kust otsida sõnu huvialade jaoks
Vastuseks räägin ühe juhtumi: 2016. aasta suvel käis meie kommunikatsioonidirektor vabatahtlikuna olümpiamängud Rios. Ta määrati rannavõrkpalli sektsiooni tõlgiks. Tema inglise keel on suurepärane, kuid ta ei rääkinud sporditerminoloogiat.
Et valmistuda, vaatas Katya ingliskeelseid võrkpallivideoid Londoni mängudest. Nii et kogu vajalik sõnavara oli tema käsutuses.
Dmitri More jagas sama kogemust: ratastoolivõrkpalliprojektiks valmistumiseks vaatas ta paraolümpiamängude salvestusi, luges ingliskeelseid artikleid jne. Samamoodi õppis Ksenia Niglas oma bakalaureusetöö jaoks sõnavara. Arvan, et saite meie soovitusest aru 🙂
Veel üks lahe näpunäide Marina Mogilkolt:
Lastele, kes õpivad inglise keelt konkreetses valdkonnas, soovitan oma teema järgi ja vaata-vaatan-vaata originaalis, sest selline film on täidetud vajaliku sõnavaraga.
Seal korratakse neid sõnu pidevalt ja kui kuuled sõna kontekstis 3-4 korda, jääb see mällu.
Nii võtsin House, M.D. vaatamise ajal kätte meditsiinisõnavara ja seriaaliga Suits tulid mulle alateadlikult meelde ühe juriidilise subjekti sõnad.
Reegel nr 2 – õppige rohkem tegusõnu!
Eriti keeleõppe alguses. Mis tahes nimisõna saab kirjeldada viimase abinõuna sõnadega "selline asi, mis ..." - ja seejärel tegevuste kirjeldus.
Gina Caro kirjeldab raamatus "English for Ours" harjutust: vaadake ringi ja kirjeldage inglise keeles verbide abil kõiki nimisõnu, mida kohtate:
voodi on see, millel ma magan, tool, millel istun, laud, mille taga söön jne.
Kõik ettetulevad verbid on head verbid, neid tasub meeles pidada. Ainus nimisõna, mida vajate asi.
Reegel number 3 – õppige kindlaid fraase!
Need on emakeelena kõneleja jaoks loomulikud sõnade kombinatsioonid. Näiteks, pildista, kuid mitte tee foto, Kiirtoit, kuid mitte kiirtoit ja teised. Oleme selle reegli juba pühendanud, millest leiate fraaside loendi + sõnaraamatud, kus neid on veelgi rohkem.
Miks see oluline on: inimene, kes ei räägi hästi võõrkeelt, mõtleb kõigepealt vene keeles ja seejärel tõlgib need mõtted inglise keelde. Kuid nende keelte sõnade ühilduvuse normid on erinevad.
Kujutage ette: peate selgitama, et autol on rehv purunenud. Te lähete Google'i tõlkesse ja sisestate sõna "tühjendatud" (või "tühjendatud"), ja tõlkija annab laskunud (või tühjendatud). Kuid selle olukorra jaoks on stabiilne fraas.
Kunagi Ameerikas reisides tekkis mul rehv. Mul kulus kaua aega, enne kui aru sain, kuidas seda seletada.
Ja alles siis kuulsin spetsialistilt, kes mulle nõu andis, väljendit “rehv purunemine” (mis tähendab tõlkes “rehv”). Siis jäi ta mulle hästi meelde.
Kuigi enne seda seostus sõna “korter” sõnaga “korter”. Aga see on Briti versioon, Ameerikas nimetatakse korterit ainult korteriks.
ME SOOVITAME:õppige rohkem määratud fraase. Google'i kollokatsioonide näited või levinud kollokatsioonid ja vaadake tulemust. Või lihtsalt lugeda. Lisaks fraaside õppimisele soovitame pähe õppida terveid fraase. Õpetage neid kasutataval kujul (1 sõnaühik). See on polüglot Kato Lombi nõuanne, millest me räägime.
Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt
Artikli eelmisest osast on näha, et uute sõnade allikad on Ingliskeelsed materjalid ja sõnakogumid/sõnastikud. Ja nii õpid näiteks fraasverbi alla saada. Selles etapis algavad tüüpilised vead.
Reegel nr 4 – õppige sõnu ainult kontekstis!
Oletame, et tegusõna alla saada sa kohtasid esmakordselt KC & The Sunshine Bandi laulus. Kirjutasid selle kaardile välja ja märkasid, et lisaks laulus kasutatud tähendusele "eraldume, süütame" verbil on teisigi: kedagi õnnetuks teha, keegi kirja panna, pärast söömist lauast lahkuda ja jne.
"Kui lahe! Ühesõnaga katan nii palju vajalikke tähendusi!- mõtled ja hakkad massiliselt kõiki tähendusi pähe õppima.
Ja imeline muusikaline kontekst diskorütmidega on juba unustatud ja sõnast on saanud kümnekonna omavahel mitteseotud tähendusega tähtede komplekt ... Paraku ei tule te seda sõna tõenäoliselt meelde, kui seda vajate.
ME SOOVITAME:õppige ignoreerima, et sellel või teisel sõnal on peale selle ainsa, mida te praegu vajate, veel mõni muu tähendus. Las see sõna eksisteerib ainult selles kontekstis, milles te seda kohtasite. Kui mõnes teises kohas näete teistsuguse tähendusega alla saada - noh, lähete uuesti sõnaraamatusse. Kuid isegi siis ärge takerduge, et see on sama sõna. Laske neil oma mõtetes eksisteerida eraldi, igaüks oma kontekstis.
Kui leiame ingliskeelsetest materjalidest sõna?
Seejärel pidage seda konteksti meeles. Parsige oma lemmiklaulu teksti, lisage oma uuringusse sõna ja kontekst on alati teiega kaasas.
lisasin See on sõna ühest Rolling Stonesi laulust. .Sõnavarakaardi allosas olev rida tuletab mulle alati konteksti meelde.
Kui võtame sõna loendist nagu "100 populaarseimat sõna"?
Seejärel pange sõna kohe konteksti tagasi. Teadlaste sõnul peame me iga sõna erinevates olukordades nägema 7-9 korda, et see meelde jääks. Nende olukordade jaoks on palju allikaid. Näiteks inglise keele seletavad sõnaraamatud pakuvad sõnu alati heade näidetega. Need on Cambridge Dictionary, Oxford Dictionary, Oxford Learner's Dictionaries jne.
Muide, neis (seletussõnaraamatutes) on kõige parem vaadata enda jaoks uue sõna tähendust (nimelt VÄÄRTUS, mitte TÕLGE), sest nii oled kindlustatud igasuguste ebamugavate olukordade vastu.
Kord tuli üks mu õpilane pärast treeningut tundi ja küsis "Kuidas läheb?" vastas "Mu press valutab".
Tõepoolest, kui lähete näiteks Google'i tõlkesse ja sisestate sinna sõna "press", annab see vastuseks "pressi". Kuid probleem on selles, et "press" on hüdrauliline press. Ja see, mis valutab, on kõht.
Ja inglise-inglise seletavas sõnastikus näete kohe, et “pressi” pole see, mida vajate.
Teiseks kontekstiallikaks on ingliskeelsete riikide otsingumootorid, näiteks google.co.uk või google.com.au. Sisestate sõna otsingumootorisse ja näete, millistes olukordades seda kasutatakse.
Kolmas allikas on ingliskeelsed korpused (spetsiaalselt koostatud tekstide andmebaasid inglise keele viitega). Kõige populaarsemad on Briti inglise korpus ja Ameerika inglise korpus. Nendega tuleb töötada samamoodi nagu otsingumootoritega: sõidad ühe sõnaga ja uurid näiteid.
Kui olete enda jaoks sobiva näite (konteksti) leidnud, saate selle oma sõnale lisada.
Inglise sõnade õppimine võrgus
ME SOOVITAME:ära kunagi õpi sõna "üksik"! Kui hakkate uut sõna õppima, siis kõigepealt leidke selle jaoks head näited, õige kontekst. Esiteks, et see paremini meelde jääks; teiseks on õige kasutada ja kombineerida teiste sõnadega.
Reegel number 5 – kasutage keelesiseseid linke!
Mõnel ingliskeelsel sõnal võivad olla kauged sugulased teistes keeltes - prantsuse, saksa ja isegi vene keeles. Samuti on sellel sõnal tõenäoliselt omakeelsed lähisugulased - need on samatüvelised sõnad, nagu meie oma: laud, söögituba, pidu jne Selliseid "ühendusi" saate otsida spetsiaalsetest etümoloogilised sõnaraamatud, näiteks etymonline.com .
Otsige ka sünonüüme (tähenduselt sarnased) ja antonüüme (vastand). Selles aitavad teid ülaltoodud selgitavad sõnaraamatud. Ja püüdke veel üks: dictionary.com.
ME SOOVITAME: uute sõnade, eriti üsna keerukate, abstraktsete sõnade puhul otsige konteksti keele enda seest: sugulussõnu, sünonüüme, antonüüme. Kõik see aitab luua tugevaid närviühendusi ja assotsiatsioone.
Reegel nr 6 – pakkuge välja oma sõnanäiteid!
Tegite kõike reeglite järgi: leidsite näite, koos sellega "panisite" sõna pähe, kuid see on ikkagi unustatud ... Miks? Sest parem on meeles pidada seda, mis on seotud teiega, teie isiklik kogemus.
Kui olete mõne sõna selgeks õppinud, tooge selle jaoks kohe välja oma näited või, parem, mängige terve dialoog. Pidagem meeles meie alla saada(tähenduses "murdke ära, süttige").
- Lähme ära tulema Sellel reedel! - Kas saate end vabastada? Lõppude lõpuks, kui me tahame pikka aega ära murda seega tuleb varakult alustada. - Jah. Ma tahan alustada ära murda kell 8 ja lõpetada alles hommikul! jne.
Nii et koos uue sõna päheõppimisega kordate grammatikat.
Kui oled ise mõnda sõna mitu korda kasutanud, jääb see igaveseks meelde.
Mäletan lugu sõnaga kaerahelbed (puder). Oma esimesel reisil Suurbritanniasse ma seda sõna ei teadnud. "Pudru" tähenduses kasutas ta kogu aeg sõna puder, nagu meile koolis õpetati. Aga keegi ei saanud minust aru, sest puder on väga formaalne, raamatulik sõna (keegi ei kasuta seda).
Mind parandati üks kord, parandati kaks korda. Siis kordasin seda sõna ka ise mitu korda – ja kõik. Ma ei ole teda unustanud.
ME SOOVITAME: kui olete selle sõna kasutamise näiteid näinud, pakkuge välja oma kontekst. Sellest lähtudes tooge välja mitu näidet (sidus dialoog või eraldi laused) ja öelge need valjult ja selgelt. Kui olukorda on raske välja mõelda, siis pidage meeles, millal viimati seda sõna kasutasite päris elu ja reprodutseerida see olukord inglise keeles.
Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu võrgus: simulaator
Kuidas mitte unustada uut sõna?
Kui õppisite sõna vastavalt nendele reeglitele, siis jääb see teie pähe alaliseks elamiseks. Aga! Kui te seda pikka aega kõnes ei kasuta, liigub ingliskeelne sõna aja jooksul aktiivsest sõnavarast passiivsesse. Kuidas seda vältida?
Reegel number 7 – mõtle enda jaoks välja helge assotsiatsioon!
See aitab eriti abstraktsete mõistete, pikkade ja raskete sõnade kirjutamisel jne.
Näiteks on meie teenusel spetsiaalne väli ühingusse sisenemiseks. Assotsiatiivse mõtlemise ja arenenud visuaalse mälu omanike jaoks on see lihtsalt õnnistus: sulgege silmad ja pidage meeles seda fraasi.
Siin on minu loll näide sõnast imetlus (imetlus). "Imusta" on väljamõeldis, mis põhineb sõnal "surema". Rumal, aga minu jaoks töötab.
Reegel nr 8 – kasutage vahedega kordamise tehnikat!
Kordamisel pole peamine mitte iseloom (KUIDAS korrata), vaid treeningu ajastus (MILLAL korrata). Parem on seda teha siis, kui olete valmis õpitu unustama. Need unustamise hetked pani paika saksa psühholoog Hermann Ebbinghaus, kes töötas välja niinimetatud "unustuskõvera".
Oletame, et olete õppinud sõna. Korrake seda mõni minut pärast seda, siis paari tunni pärast, siis päeva pärast, siis 2 päeva pärast, siis 5 päeva pärast, siis 10 päeva, 3 nädala, 6 nädala, 3 kuu, 8 kuu pärast jne. d. Mõne aja pärast istub see sõna kindlalt peas.
Teeme kokkuvõtte. Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu iga päev - programm
- Õppige ainult neid sõnu, mida vajate! See on teie huvivaldkonna baas + spetsiifiline sõnavara. Õppige ka rohkem tegusõnu, stabiilseid kombinatsioone ja terveid fraase. Seda kõike leiate spetsiaalsetest ingliskeelsetest komplektidest, sõnastikest ja materjalidest (kohandatud - baasi jaoks, temaatiline - spetsiaalse sõnavara jaoks).
- Õppige sõnu ainult kontekstis! Kui "saad" sõna mõnest artiklist, laulust vms. - siis hoidke seda selle kontekstiga oma peas. Võtad sõna "üksik" – otsige sellele konteksti. Ja ärge mingil juhul proovige polüsemantilise sõna kõiki tähendusi kohe selgeks õppida! Sa lähed ainult segadusse ja kaotad kontakti peamise asjaga – kontekstiga.
- Proovige seda sõna kohe elus rakendada! Kui inglise keeles suhtlussituatsioone veel pole, siis leiutage oma näited: mängige selle sõnaga stseen, meenutage sellega seotud tõsielu olukorda. Pidage meeles, et tugeva päheõppimise jaoks peate sõna kohtama 7-9 korda erinevates olukordades ja eelistatavalt nendes, mis on seotud teie lähedase kogemusega.
- Et sõna ei ununeks, leidke selle jaoks särav assotsiatsioon: graafiline, kuuldav, naljakas, rumal - see pole oluline. Peaasi, et see sobiks teie mõtlemise tüübiga (kas olete kuulmisvõimeline? visuaalne? kinesteetiline?) ja töötaks teie jaoks.
- Kasutage intervalliga korduste meetodit, et hoida oma korduste sagedus minimaalsena.
Kas sa üldse märkasid, kui palju lehti sa maha tõmbasid?!
Võib arvata, et see on liiga pikk. Mis on lihtsam, jätke kaardid pähe ja lootke nende "maagilisele" efektile.
Lubasid rääkida, kuidas inglise keeles sõnu õppida kiire!
Aga seesama Lingualeo on TÖÖRIISTA, mis annab võimaluse lisada näide (kontekst), oma pilt ja seos. Võimalus võtta sõna sellest kontekstist () ja juhtida see igast küljest eemale.
Aga saate seda tööriista kasutada erineval viisil. Sõnakaarte võib mõtlematult minema ajada lootuses, et need jäävad vajadusel meelde. Või võite võtta vastutuse õppimise eest ja võtta seda tõsiselt.
Siis te mitte ainult ei tunne pildil olevat sõna ära (passiivne sõnavara), vaid saate seda kõnes kasutada (aktiivne sõnavara).
P.S. Nagu näete, ei anna see artikkel "võlutrikke" ja "lihtsaid meetodeid" (muide, neid pole olemas). Vastutasuks räägib ta meie mälu toimimise pealtnäha ilmsetest reeglitest, mille paljud on kiirust taga ajades unustanud. Kui artikkel osutus tõeliselt väärtuslikuks ja kasulikuks, jagage seda oma sõpradega ja muutke nende inglise keele õpe tõhusamaks.
Miks on ingliskeelseid sõnu raske pähe õppida? Ja kuidas õppida ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt meelde jätma? - Neid küsimusi küsivad paljud, nii et vastame igaühele neist üksikasjalikult.
Miks on ingliskeelseid sõnu raske pähe õppida?
Esiteks, uus ingliskeelne sõna on täpne teave, st. teave, mida peate täpselt teadma, 100%.
Proovige ingliskeelset sõna "ligikaudu" või "osaliselt" hääldada! Välismaalased ei mõista sind. Seetõttu on väga oluline ingliskeelseid sõnu täpselt meelde jätta. A mis tahes täpne teave jääb halvasti meelde, isegi pärast kurnavat "toppimist" jääb mällu vaid 20%.
Teades seda mälu omadust, lõid meie esivanemad 2 tuhat aastat tagasi mnemoonika – meeldejätmise kunst. Tänapäeval on mnemoonikat rikastatud uute tehnikate, meetodite, tehnikatega ning see on üks “mälu arendamise süsteemide” komponente.
Teiseks ingliskeelsete sõnade meeldejätmine on sõnade vale korralduse tõttu keeruline. Pange tähele, et enamik sõnavara kujundamisele suunatud raamatuid ja sõnaraamatuid on koostatud tähestikulises järjekorras, s.o. Ingliskeelsed sõnad järgnevad tähestikulises järjekorras. Ja see tellimus on mugav ainult sõna otsing aga mitte päheõppimiseks.
Sõnade meeldejätmine tähestikulises järjekorras toob kaasa järgmised negatiivsed tagajärjed.
- Meeldeõpitud sõna on raske meelde jätta, “võta see mälust välja”, sest ingliskeelne sõna jäeti pähe ilma sellega tähenduses seotud sõnaplokkideta ja “samal riiulil”.
Tähestiku järjekorras päheõpitud sõna võib võrrelda raamatuga, mida soovite raamatukapist leida, kuid te ei mäleta, millisel riiulil see on ja mis teemasse see kuulub. Ja selleks, et leida õige raamat, tuleb kogu kapp “läbi kaevata”. Aga kui paned selle raamatu samateemaliste raamatutega riiulisse, leiaksime selle väga kiiresti üles.
- Kui sõnad esitatakse tähestikulises järjekorras, algavad kõrvuti asuvad ingliskeelsed sõnad sama tähega ja erinevad vähe. Ja teatavasti on homogeenne info kalduvus ununema, s.t. järjestikku meelde jättes tõrjuvad sõnad üksteist mälust välja.
Seetõttu on väga oluline, et naaberingliskeelsed sõnad algaksid erinevate tähtedega.
Kolmandaks Ingliskeelsete sõnade meeldejätmine on raske, kui jätate sõna ilma kontekstita pähe. Lisaks on raskused meeldejätmisega seotud ingliskeelsete sõnade mitmetähenduslikkusega.
Tsiteerigem kuulsat psühholoogi A. N. Leontjevit (“Loengud teemal üldine psühholoogia 2001): "Raskus seisneb selles, et kui õpite selliseid sõnavarasõnu (võõr - vene, võõr - vene), siis ei oska te keelt väga lihtsal põhjusel: sõnad, sealhulgas võõrsõnad, on polüsemantilised. Väärtus ei ühti. Ja veel üks suur pahameel. Kas teate, mis on statistikasõnastik, sagedussõnastik, kus sõna kõrval on sageduskoefitsiendina märgitud sõnade kasutamise sagedus keeles?
Näete, kõrgsageduslikud sõnad on eriti polüsemantilised ja madala sagedusega, st keeles harva leiduvatel sõnadel on palju vähem tähendusi, teaduslikel terminitel ei tohiks ideaalis üldse palju tähendusi olla (paraku, ideaalis, sest need on ka praktikas polüsemantilised). Kui me võtame mõne väga levinud sõna ja õpime selle niimoodi selgeks, siis ei tule sellest midagi välja. Sest kui avate sõnaraamatu, mitte päris väikese, aga suurema, 20-30 tuhat, siis näete, et saksa, inglise, prantsuse sõnade, sõna esimene, teine, kolmas tähendus ja nii edasi, ma ei ole. rääkides idioomide tähenduste muutumisest.
Neljandaks ingliskeelsete sõnade meeldejätmine on vale meeldejätmise järjestuse tõttu keeruline. "Meeldejätmise järjestuse" all mõeldakse ingliskeelse sõna koostisosade meeldejätmise järjestust. Millised on ingliskeelse sõna komponendid?
Võtke näiteks pulm ["wedIN] – pulm
1. pulm on kirjutamine Ingliskeelne sõna
2. ["wedIN] on hääldus Ingliskeelne sõna
3. pulm on tõlge Ingliskeelne sõna
Niisiis, Ingliskeelne sõna koosneb kolmest komponendist: 1) õigekiri, 2) hääldus, 3) tõlge. Ja enamasti kirjutasite sellises järjestuses sõnaraamatusse uue ingliskeelse sõna ja just selles järjestuses esitatakse ingliskeelseid sõnu paljudes raamatutes ja sõnaraamatutes.
Kuidas alustasite päheõppimist?
- Muidugi kirjutamisest, - ütlete ja mäletate, mitu korda kirjutasite paberile ingliskeelse sõna.
- Ja mida sa siis tegid?
- Siis ütles ta seda mitu korda valjusti, st. "crammed": "["wedIN] on pulm, ["wedIN] on pulm..."
Selgub järgmine meeldejätmise jada:
kirjutamine - hääldus - tõlkimine.
Sellises järjekorras meeldejätmist nimetatakse "tunnustus" need. tõlke meeldejätmiseks peate nägema kirjutatud või kuuldud ingliskeelset sõna. Seetõttu loeme ja tõlgime kõik hästi ingliskeelseid tekste. Seetõttu mõistame me kõik välismaal reisides välismaalasi, aga ei oska midagi öelda. Me ei oska öelda, sest me ei suuda kiiresti ja lihtsalt meelde jätta selle sõna tõlget, s.o. "taasesitada" seda mälu järgi. Seda protsessi nimetatakse reprodutseerimiseks ja see on järgmine:
tõlge - hääldus - õigekiri.
Ingliskeelse sõna meeldejätmine selles järjestuses tagab meeldejätmise kõrge kvaliteedi ja kiire meeldetuletamise, kuid kasutades teatud meetodit, mida käsitleme allpool.
Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt meelde jätma?
Ilmselt peate ülaltoodud raskused kõrvaldama ja õppima:
- materjal päheõppimiseks õigesti ette valmistada, s.t. a) rühmita ingliskeelseid sõnu teemade ja kasutussituatsioonide järgi; b) korraldage ingliskeelsed sõnad nii, et kõrval väärt sõnad algas erinevate tähtedega;
- õppida meelde ingliskeelset sõna kontekstis põhimõttel üks inglise sõna - üks kontekst, mis sisaldab ühte tõlget;
- õiges järjekorras meelde jätta, st. tõlkimine - hääldus - kirjutamine, kasutades teatud meetodit, mille lahutamatuks osaks on mnemoonika.
Kõik on selge, välja arvatud kolmas punkt, - te ütlete: - Mis see "teatud meetod" on?
See on meetod mis tahes võõrkeele sõnade meeldejätmiseks, mida nimetatakse polüglotiks. Selle meetodi abil õpid kiiresti ja lihtsalt meelde jätma 100–200 uut ingliskeelset sõna päevas!
"Polygloti" meetod on vaimsete toimingute ja operatsioonide jada, mis moodustab meeldejätmise oskuse.
Selle meetodi abil piisab meeldejätmisoskuse kujundamiseks ainult 500 ingliskeelse sõna meeldejätmisest. Te ei mõtle sellele, kuidas meelde jätte, teie aju kasutab seda meetodit ise ja ingliskeelsed sõnad jätavad end meelde. Kui olete huvitatud teoreetilisest osast ja üksikasjadest, saate nendega tutvuda teises raamatus "Inglise keele ebaregulaarsete verbide meeldejätmise saladused", mille autorid on E.E. Vasilyeva, V.Yu. Vasilyeva, kus kirjeldatakse "Polygloti" meetodit. täpsemalt.
POLÜGLOT MEETOD
(ingliskeelsete sõnade iseseisvaks meeldejätmiseks)
- Esitage sõna tõlge.
- "Tee pilti" on võõrsõna.
- Kirjutage võõrsõna.
Kasutame ingliskeelse sõna meeldejätmiseks meetodit "Polyglot":
habe
bied
1. "habe" on tõlge
2. ja bied on sõna hääldus (teine võimalus on "vene transkriptsioon")
3. habe on ingliskeelse sõna kirjapilt
- Esitage ingliskeelse sõna tõlge.
1) "Esita ingliskeelse sõna tõlge" tähendab "habe" esitamist.
Mõned võivad "kujutluses näha" õhus rippuvat habet, teised - habemega vanaisa nägu.
Soovitav on alguses aidata end küsimustega:
Mida see sõna mulle meenutab?
- Kuidas see sõna välja näeb?
- Mis on sellel sõnal minuga pistmist?
2) Ja siis moodustame selle põhjal “pildi”. habe pilt põhimõtte järgi: "Koht. Kangelane. Olukord", st. esitame endale küsimusi:
- Kus?
- WHO? Mida?
- Mis olukorras?
Tähtis! "Pildi" moodustamisel asetage ingliskeelse sõna tõlge õigesse konteksti.
Sel juhul on sõna üheselt mõistetav ja sõna "habe" võlub habemega vanaisa näo. Järgmiseks moodustame “pildi”, st. meenutame tuttavat vanaisa tuttavas kohas (Place. Hero), ühendame võimalikult palju aistinguid ja tundeid.
Kujutagem ette tuttavat vanaisa habe pargis pingil istudes kuuleme rõõmsaid lastehääli, tunneme lillede lõhna, tunneme sooja päikesekiiri ...
Pange tähele, et olukord on mingi kangelaste suhtlus ja meil on ainult üks kangelane. Jätame “lõpetamata pildi” esialgu rahule ja liigume teise punkti juurde.
- Valige kaashääliku hääldus venekeelne sõna.
Hääldus on
bied
Valime häälduseks kaashäälikulise venekeelse sõna, s.o. sõna, millel on samad esimesed häälikud. Sel juhul sobib sõna "BIDON" kõla. Pange tähele, et tõstame esile sobiva kaashääliku osa suured tähed. On soovitav, et vene konsonantsõna tähistaks objekti või inimest.
- Ühendage tõlke kujutis konsonantsõna kujutisega.
Tõlke pilt on tuttav vanaisa habe, istub pargis pingil.
"Kombineerige tõlke kujutis vene kaashääliku kujutisega" tähendab
- "lõpeta tõlkepilt", lisades sellesse BIDON, mille tulemusena saate "võtmefraasi", mis ühendab sõnad "habe" ja "BIDON", näiteks: "Vanaisa kastis kogemata habe piimaga purki";
"Võtmefraasi" kujutlusvõimes hoidmine samaaegseltöelda valjusti 2-3 korda: bIed
- "Photograph" on ingliskeelne sõna.
Ingliskeelne sõna on sõna "beard". ».
“Tee ingliskeelsest sõnast pilti” tähendab sõna igast küljest esiletõstmist kollaste kaartidega (suurus 6 x 7 cm) nii, et “aknas” oleks ainult sõna “habe”. ».
Ja nüüd seadsime end meelde jätma sõna graafilist kujutist (Pidage meeles õigekirja!) Ja lugesime sõna 2-3 korda valjusti.
- Kirjutage ingliskeelne sõna.
Kirjuta ingliskeelne sõna, st. kirjutage sõna "habe » mustandi peal, kuhugi vaatamata. Ühe korra kirjutas – kontrollis, siis kirjuta teist korda, aga ilma piiksamata. Salvestatud teist korda - kontrollitud. Ja veel kord kirjuta üles ja kontrolli. Tähtis on, et jätaksid sõna kirjapildi mälust meelde ja ära piiluks kuhugi! Piisab, kui kirjutada sõna 3-5 korda.
- Kontrollige visuaalse mälu kvaliteeti.
"Kontrollige visuaalse meeldejätmise kvaliteeti" tähendab sõna kirjutamist tagurpidi, paremalt vasakule, nii et sõna loetakse õigesti.
Näiteks: ....d
...rd
..ard
.kõrva
habe
Kui kirjutasite sõna teistpidi õigesti, võite teid õnnitleda, olete ingliskeelse sõna kirjapildi 100% pähe õppinud!
- Edasiseks kordamiseks kirjutage kaardile.
Kaardi ühele küljele kirjuta üles sõna tõlge, s.o. "habe » , ja teisest küljest kirjutage üles ingliskeelne sõna "beard ».
Oluline on teha kaks kordust:
- kordus nr 1: tõlke järgi, s.o. mäletan ingliskeelset sõna vene sõnale, olles eelnevalt kõik kaardid seganud,
- kordus nr 2: ingliskeelse sõna järgi tuletame meelde venekeelset tõlget.
On oluline, et teeksite kõigepealt 1., 2. ja 3. sammud ettevalmistatud sõnade loendis (50–200 ingliskeelset sõna) ning seejärel täitke sammud 4, 5, 6 sama sõnade loendiga.
Pea meeles! Ingliskeelseid sõnu tuleb pähe õppida mitte ükshaaval, vaid teemade kaupa rühmitatud loendites!
Ingliskeelsete sõnade iseseisvaks meeldejätmiseks Polygloti meetodi abil peate esmalt arendama teatud võimeid ja kujundama mõned oskused lihtsama tehnoloogia abil. Selline tehnoloogia, mis võimaldab 200-500 ingliskeelset sõna 1 õppetunniga meelde jätta, on “INGLISE-mälu” tehnoloogia. See tehnoloogia sisaldab "lihtsalt õpitavat" materjali "võtmete - fraaside" kujul ja peate lihtsalt lugema "võti - fraas" ja esitama!
Ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks on palju erinevaid tehnikaid ja tehnikaid. Keegi topib sõnu kokku, korrates neid enne magamaminekut, keegi kasutab sõnadega kaarte ja keegi kleebib korteri üle esemete nimedega kleebistega.
Sellest hoolimata seisavad paljud silmitsi probleemiga, kui õpitud sõnad päeva, nädala või kuu jooksul peast välja lendavad. Me kulutame palju vaeva ja aega oma sõnavara laiendamisele, kuid sõnad ei jää kunagi meelde. Selle tulemusena peate neid uuesti õppima.
Umbes, kuidas ingliskeelseid sõnu kiiresti meelde jätta Ma ütlen teile selles artiklis. Seda tehnikat kasutavad kursusel meie õpilased, tänu millele ei jäta nad paljud sõnad igaveseks lihtsalt ja lühikese ajaga meelde, vaid saavad neid ka kõnes kasutada.
Kui lihtne on ingliskeelseid sõnu õppida?
Teeme kõigepealt selgeks sõna "sõna" tähenduse. Sõnastikus "sõna" -see on heli või sümbol, mis tähistab mõisteid, objekte, isikuid, seisundeid jne.. Lihtsamalt öeldes, kui me ütleme sõna, on see heli ja kui me sõna kirjutame, on see sümbol, mille all me mõtleme mingit tähendust.
Seetõttu peate sõna hõlpsaks õppimiseks:
- teadma, kuidas seda kirjutatakse ja hääldatakse;
- mõista sõna tähendust, mitte ainult tõlget.
Tähelepanu: Kas te ei mäleta ingliskeelseid sõnu? Õppige, kuidas õppida sõnu ESL-i meetodilet neid mitte unustada.
Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu nii, et need meelde jääksid?
Meetod "kuidas ingliskeelseid sõnu meeles pidada"
.jpg)
See meetod võimaldab teil õppida sõnu minimaalse pingutusega, et need jääksid teie mällu ja et saaksite neid hiljem kasutada.
See koosneb kolmest lihtsast sammust:
SAMM 1. Otsige sõnaraamatust sõna tähendust ja tõlget
Sõna tõlkimine on see, kuidas me tõlgime sõna vene keelde. Reeglina on see üks sõna (osta - osta, kass - kass).
Tähendus on tähendus, mida see sõna tähendab (ostma – selle eest raha makstes midagi saama).
Ingliskeelsetel sõnadel on tavaliselt mitu tähendust, kuid me tahame ainult seda, mis sobib konteksti (lause või mõttega). Ülejäänud väärtusi pole vaja õppida - 3-5-10 väärtust korraga õppida on raske.
Tahan märkida, et väga oluline on teada mitte ainult tõlget, vaid ka tähendust ennast. Sest mõnikord sisse inglise keel sõnadel on sama tõlge, kuid erinev tähendus ja neid saab kasutada erinevates olukordades.
2. SAMM. Kirjutame oma laused sõnaga
Selles etapis peame õppima, kuidas sõna praktikas kasutada, et see mällu parandada. Selleks vajame kirjuta lauseid sõnadega mida soovite meeles pidada.
Kõik pakkumised peaksid olema lihtsad ja kerged. Sammu põhiolemus on õppida seda sõna kirjalikult kasutama.
Kui palju ettepanekuid teha? 3 kuni 7 lauset. Kergete sõnade puhul võib piisata 3-st ja keerulistest sõnadest kõigist 10. Tähtis on, et te ei kirjutaks lauseid automaatselt, vaid kujutaksite ette, mida kirjutate.
3. SAMM. Koostage suuliselt oma laused sõnaga
Viimases etapis peame arenema suuline oskus kasutage seda sõna ja õppige seda õigesti hääldama. Lõppude lõpuks ei hakka me ainult lugema ja kirjutama, vaid ka rääkima.
Selleks on vaja ka lauseid teha, aga seekord suuliselt. Taaskord peaksid laused olema lihtsad ja lühikesed. Selle eesmärk on sõna praktikas kinnistada, mitte näidata oma kirjanduslikke võimeid ilusate ja pikkade harjutuste koostamisel. Lausete arv on sama, mis etapis 2.
Nüüd teate, kuidas on parim viis ingliskeelsete sõnade õppimiseks.
kaalume kasutusjuhtum.
Olukord:
Loed raamatut ja kohtad lauset: "Mu pea on range (Mu pea on range)".
SAMM 1. Vaatame sõna tähendust ja tõlget
Teate, et sõna "pea" on pea. Vaadates tähendust sõnastikus, näeme, et “pea” tähendab ka “boss, juht” (inimene, kes juhib midagi, kedagi).
2. SAMM. Selle sõnaga koostame kirjalikult lauseid, kujutades samas olukorda peas (teadvuses).
Minu pea on hea mees.
Minu ülemus on hea inimene.
Kas sa tead mu pea?
Kas sa tead mu ülemust?
3. SAMM. Teeme lauseid suuliselt ja hääldame need kindlasti valjusti!
Ta meeldib talle pea.
Talle meeldib oma ülemus.
Ta on uus pea ettevõttest.
Ta on kontoris uus boss.
Võib arvata, et see ingliskeelsete sõnade õppimise meetod võtab kaua aega, kuid tegelikult see nii pole. Niimoodi sõna selgeks tehes kulutad kõik ära 2-3 minutit sõna kohta, kuid sel juhul ei unusta te seda ei päeva ega nädala ega kuu pärast. Te ei pea sõnu ümber õppima, mis säästab palju aega ja laiendab oma sõnavara kiiresti.
Miks seda meetodit ingliskeelsete sõnade õppimine on tõhus?
Teada on, et inimene ei saa rakendada seda, millest ta aru ei saa. Kui inimene ei saa aru, milliseid pedaale autos vajutada, ei saa ta sõita. Siin on kõik täpselt samamoodi.
See meetod võimaldab teil kõigepealt mõista selle sõna tähendust. Pärast seda on seda edaspidi lihtne praktikas kasutada. Siin on ingliskeelsete sõnade meeldejätmise väike saladus.
Meie õpilased, kasutades seda ingliskeelsete sõnade meeldejätmise tehnikat, teevad ühe tunni jooksul selgeks umbes 40 sõna ilma tuupita. Kujutage nüüd ette, kui palju sõnu saate seda meetodit kasutades õppida.
Proovige seda meetodit ise kasutada ja te ei küsi enam endalt küsimust: "kuidas kiiresti ingliskeelseid sõnu õppida."
Kokkuvõtteks ütlen, et inglise keel pole kuiv teooria. Inglise keel on praktiline oskus. Ainult harjutamine aitab teil võõrkeelt nagu emakeelt omandada. Ja keele saab õppida palju kiiremini, kui arvate.
Iga inimene on vähemalt korra elus silmitsi õppimise vajadusega võõrkeel. Mida teha kiiresti ja tõhusalt. Kahjuks õpib inimene 11 aasta jooksul koolis tuupima keskmiselt 1,5-2 tuhat ingliskeelset sõna. Sellest reservist ei piisa isegi uudiste mõistmiseks.
Parimad viisid ingliskeelsete sõnade kiireks õppimiseks
Mõelge kõige populaarsematele viisidele keele kiireks õppimiseks. 1. Kaardid See on vana, ökonoomne ja tõhus nipp ingliskeelsete sõnade kiireks õppimiseks. Väikeste paberilehtede kujul olevaid kaarte saab luua mitmel viisil. Ühel küljel kirjutage uus sõna võõrkeeles ja teisele - venekeelne tõlge. Assotsiatiivse mõtlemisega inimesed saavad kasutada tagaküljel olevaid pilte. Need, kellel on juba teatud sõnavara, saavad mälukaartide loomisel kasutada võõrsõnastikke. Sel juhul peate tagaküljele kirjutama võõrsõna selgituse. Nii et sünonüümid ja antonüümid imenduvad kiiremini Ja kuidas on lood grammatikaga? Võõrsõnad jäävad paremini meelde lause kontekstis. Sõnavara uurimiseks saate luua kaartidest teise versiooni. Uus sõna kirjutatakse venekeelse tekstiga lausesse ja tagaküljel on märgitud ainult selle sõna tõlge. Näiteks: "Mulle meeldib raamatuid lugeda" - "Loe". Kaardid tuleb üle vaadata, sõnavara korrata ja mõne aja pärast vanade sõnade juurde tagasi pöörduda. 2. Õpikud Kaasaegsed õpikud erinevad vanadest. Need ei paku sõnadele mitte ainult ilusaid illustratsioone, vaid ka näiteid nende kasutamisest. Kontekstis olevaid fraase on lihtsam meeles pidada. 3. Koolitus objektidel Inimesed, kes veedavad kogu oma aja arvuti taga, saavad võõrkeele õppida kassa juurest lahkumata. Tänaseks on selle jaoks välja töötatud palju saite. Nendes struktureeritakse teave kohe osadeks (sõnad, fraasid, multikad, filmid, grammatika). Iga sõna kohta antakse selgitus, kasutades pilte, kaadreid filmist. Peale videote vaatamist antakse ülesandeks õpitud materjali korrata Sõnad on eelnevalt teemadeks jagatud, nii on neid lihtsam õppida. Tulemuse konsolideerimiseks võite kasutada Restorffi efekti: sisestage sõnarühma "võõras". Näiteks aastaaega tähistavate sõnade puhul sisestage nädalapäev. See paneb aju terminitele kiiremini keskenduma. Õppeprotsess on üles ehitatud mängu vormis. Seetõttu imendub teave kiiremini ja hõlpsamini. 4. Mõtle välja lugusid Varem kirjeldatud assotsieerimismeetodit saab rakendada ka muul viisil. Inimene mäletab sõnu paremini, kui ta loob need oma kujutluses uuesti. Olles uurinud ühest rühmast isegi 20 sõna, peaksite välja mõtlema uskumatu loo, milles neid kõiki kasutatakse.Parim viis inglise keele õppimiseks koos tõlkega
Ükskõik, milline kõne õppimise meetod on valitud, on peamine, et õpilane kordaks käsitletavat materjali nii sageli kui võimalik. Kui õpite õpikust või programmist, on see protsess juba seadistatud. Ülesannete täitmisel soovitab programm automaatselt, milliseid sõnu peate kordama. Aga kuidas on nendega, kes õpivad iseseisvalt? Keeleteadlaste sõnul piisab lihtsa kõne mõistmiseks 2,5–3 tuhande sõna valdamisest. Kes on pikka aega võõrsõnu uurinud, vajab elavat assotsiatsioonide ja sisuga sõnavara. Seetõttu ärge kirjutage pärast raamatu peatüki lugemist välja kõiki uusi sõnu, vaid ainult kõige meeldejäävamaid. Nende abiga saate käsitletud materjali kiiresti korrata.Teine võimalus on koostada sõnaraamat. See meetod sarnaneb kaartide kasutamisega. Ainus erinevus on see, et saate alati sülearvutit kaasas kanda ega muretse selles olevate lehtede ohutuse pärast. Iga päev tuleks täita üks märkmiku leht. See määrab uued sõnad ja korduste intervalli. Sõnade õppimise päeval tuleks neid korrata kolme kuni viie tunni pärast ja siis intervall suureneb eksponentsiaalselt.
Kui kasutada aju võimalusi õigesti, muutub õppeprotsess lihtsaks ja põnevaks. Kuidas seda teha? Mõelge peamistele strateegiatele. Emotsioonide jõud Iga sõna peab olema seotud millegi olulisega. Näiteks sõna piim võib kergesti põrkuda iga Milka šokolaadi armastava inimese ajusse. Assotsiatsioon võib tekkida teile meeldivast loost, filmist, reklaamist vms Positiivsed emotsioonid aktiveerivad õppimisvõimet. Nad annavad märku, et uus sõna tähendab inimesele midagi. Seetõttu see strateegia töötab. Sõnade põimimine kogemusse Kui laps õpib oma emakeelt, kasutab ta iga uut sõna erinevates olukordades. Kuuldes sõna "valge", kordab ta seda, kui näeb valget paberilehte ja valget suhkrut. Seega fikseeritakse uus sõna sellega, mida inimene juba teab, ja see muutub tuttavamaks. Selle meetodi kasutamiseks võõrsõnade uurimisel on vaja uut sõna kasutada teksti ümberjutustamisel, kirjaliku ülesande täitmisel ja vestluses emakeelena kõnelejaga. Usu endasse Tihti takistab uuringus osalenut minevikukogemus. Koolis olid mul keeleainetes kehvad hinded ja instituudis kukkusin eksamil läbi. Tegelikult oli ebaõnnestumiste põhjuseks ajapuudus, kehv tervis või arusaam, et saadud teadmistest pole kasu. Inimesed, kes keelt õppisid, uskusid, et saavad sellega hakkama. See usk muutus nende jaoks ennustuseks. See, kui kaua info peas säilib, sõltub ka sisemistest tõekspidamistest. Kui inimesel on ettekujutus kiirest teadmiste kadumisest, siis võtab õppimine kaua aega. Selle asemel keskenduge pildile kiire taastumine oskusi.
Parim viis ingliskeelsete sõnade õigekirja õppimiseks
Keeleteadlased soovitavad uue keele kiireks omandamiseks õppida päevas vähemalt 100 sõna, millest 10% peaksid olema tegevusverbid. Kõigi sõnade kaartidele kirja panemine võtab kaua aega. Seetõttu on vidinate jaoks parem kasutada rakendust "Puhas". See sisaldab kõiki eelnevalt kirjeldatud tehnikaid.Ingliskeelsete sõnade kiireks õppimiseks kasutatakse kaardimehhanismi. Sõnad kirjutatakse ja taasesitatakse inglise keeles ja seejärel vene keeles. Kui sõna jääb tunniga meelde, siis jäetakse see kõrvale vajutades nupule "Õpitud", kui mitte, siis uuendatakse seda nimekirjas. Kõik uuritud terminid kuuluvad jaotisse "Korda pärast ...", kus kasutaja ise määrab sobiva aja. Materjali kordamine aitab kaasa sellele, et sõnad kanduvad lühimälust pikaajalisse mällu Siin saab kasutada ka assotsiatsioonimeetodit: sõna lugemine - häälduse kontrollimine - tõlkimine - assotsiatsiooni loomine - sõna kordamine 5 korda ja kerimine ühingu peas. Pärast seda saate sõna üle kanda jaotisesse "Õpitud". Inglise kõneüle miljoni sõna. Neist vaid paar tuhat on igapäevaelus kasutusel. Iga valdkonna teabe mõistmiseks piisab 100 sagedamini kasutatava sõna tundmisest. Sellel põhimõttel koostatakse sõnaraamatud "Puhas". Kõigepealt valib kasutaja oma teadmiste hindamiseks 3 sõnaraamatut. Teemasid valdades saab ta hankida ka muid sõnastikke. Õppeprotsessi visuaalseks jälgimiseks esitab programm edenemisskaala. Selle abiga saate jälgida sõnavara täiendamise protsessi iga päev: 100 sõna päevas = 3 tuhat sõna kuus - rääkimiseks vajalik miinimum! Rakendus pakub suurepärase platvormi inglise keele õppimise alustamiseks. Teadmiste kinnistamiseks ja muude oskuste arendamiseks tuleks võtta tunde emakeelena kõnelejaga.Kui tead muid viise ingliskeelsete sõnade kiireks õppimiseks, jaga meiega kommentaarides.Millega seostub teile väljend "inglise keele õppimine"? Mis tuleb esimesena meelde? Mis on kõige raskem? Mida sulle kõige rohkem teha ei meeldi? Õppige muidugi sõnu. Tõenäoliselt mäletate, kui valusalt püüdsite õppida Ebareeglipärased tegusõnad koolis, kuidas nad toppisid uusi sõnu, kirjutasid need kahte veergu, kordasid neid ikka ja jälle ja unustasid paari nädala pärast ikkagi? Uute sõnade õppimine võtab palju aega ja vaeva, pealegi ununevad need väga kiiresti ja mõnikord tundub meile, et neid on lihtsalt võimatu meeles pidada. Tegelikult pole kõik nii hirmutav, kui sõnu õigesti õppida.
Sõnade kiireks meeldejätmiseks kasutage
Ühendused
Uue sõna päheõppimisel tõlkige see esmalt oma emakeelde ja siis kujutlege vaimselt selle sõna pilti. Näiteks peate õppima sõna leib. Kõige sagedamini kordate lihtsalt leiba - leiba, leiba - leiba, leiba - leiba mitu korda. Ma ei vaidle vastu - see annab oma tulemused, kuid see on palju tõhusam, kui kujutate lihtsalt ette pätsi värsket, siiski soe leib ja seda pilti oma mälus hoides kordate leiba, leiba, leiba ... Ajul on lihtsam meeles pidada pilti kui sõna ja kui teil on vaja sõna kasutada või meeles pidada, mida see tähendab, siis see pilt hüppab teie mällu ja koos sellega ingliskeelne tõlge .
Pildid
Kas sa tead, kuidas lastele inglise keelt õpetatakse? Õpetaja näitab lapsele pilti ja ütleb sõna. Seega jääb lapsele pilt ja sõna meelde. Loomulikult kasutatakse laste õpetamiseks enamasti pilte, kuid inglise keelt õppima hakkavale täiskasvanule võivad pildid olla kasulikud. Nüüd on müügil tohutul hulgal piltsõnastikke ja värvikaarte. Paber- või pappkaardile joonistatakse ese, tegevus, värv ja kirjutatakse seda tähistav sõna.
Video "Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu"
Kaardid
Meie õpilaste kõige lemmikum meetod, kuigi peate kaartide koostamiseks aega kulutama. Väikesele kaardile või paberile on ühele poole kirjutatud sõna inglise keeles, teisele poole vene keeles. Kaartidesse tehakse auk ja need riputatakse nööri külge. Niipea kui teil on vaba minut (näiteks transpordis, järjekorras), võtke kaardid välja ja hakake ingliskeelseid sõnu vaatama ja tõlget meeles pidama. Kui te tõlget ei tea, vaadake tagakülge.
Sildid esemetel
Siltide abil on lihtne õppida kodus või tööl olevate igapäevaste asjade nimesid (mööbel, nõud, riided) inglise keele tõlge sõnad. Näiteks kinnitage tabelile märk TABLE. Nähes seda sõna mitu korda päevas, jätate selle tahtmatult pähe. Lisaks jätate ingliskeelse sõna pähe mitte põliskeelse tõlkena, vaid kohe pildimõistena.
Sõnade meeldejätmine kontekstis
Et sõna paremini meelde jääks, on kasulik sellega lauseid teha. Näiteks õppisite uue sõna auto. Nüüd, kui teate, et auto on auto, tehke selle sõnaga mõned laused. Mul on auto. Minu auto on uus.Nii ei õpi sa mitte ainult uut sõna, vaid kordad veel kord juba tuttavaid sõnu, millest lause on koostatud, ja ka selles kasutatud grammatilisi reegleid.
Raamatud ja filmid
Raamatute lugemine ja filmide vaatamine aitab laiendada nende sõnavara, kellel on teatud sõnavara juba olemas. Seega vali raamat, mis sulle huvi pakub (kui raamat sulle huvi ei paku, siis lugemine ei toimi). Raamatut lugedes ei pea te sõnastikust iga uut sõna otsima. Enamiku sõnade tähenduse saate kontekstist arvata. Ülejäänud kriipsutage pliiatsiga alla, kirjutage need hiljem kaartidele. Vaadake subtiitritega filme ja kirjutage uusi sõnu.
Eriprogrammid
Nüüd on internet suur hulk programmid arvutile ja mobiiltelefonile ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks. Saate koostada sõnaraamatuid või kontrollida oma teadmisi sõnadest.