Olen juhendaja inglise keeles. Kolmeaastase praktika jooksul oli mul üsna palju 18-aastaseid ja vanemaid õpilasi. Tavaliselt õppisid nad keelt "üsna aktiivselt" alates kooliaastast ja 90% neist oli mures järgmise küsimusega: "kuidas kiiresti ingliskeelseid sõnu õppida?"
Minu esimene mõte: "Ma olen juhendaja, mitte võlur. Peate õppima, et mäletaksite." Kas see on ebaviisakas või mitte, mind ei huvita. Tean omast kogemusest: kui te ei tööta (see ei kehti ainult õppimise kohta võõrkeel), siis ei tule midagi välja.
Mul on nõuanne, mis koosneb kahest sammust, mida järgides on sul võimalus üsna pikaks ajaks kahjulikke sõnu pähe istutada.
1. samm. Õppige sõnu
Nõus, mõistetel "lihtne" ja "kiire" pole sõnade õppimisega mingit pistmist. Kuid me peame neile selle andeks andma, sest kui me sõnu ei tea, oleme täiesti kasutud oma grammatika, hea häälduse ja võimega "põhitõed kätte saada". Seetõttu võtame end kokku, veename end, et ilma selleta ei jõua me kuhugi ja hakkame õppima.
Siin tuleks kõigepealt öelda paar sõna täiendusallikate kohta sõnavara. Sõnu saate õppida loendites, sidudes need mõne teema või kategooriaga. Või võite õppida sõnu kontekstist, st valida uute sõnade allikaks mitmesuguseid lugusid, dialooge ja anekdoote. Seejärel seotakse sõnade tähendused konkreetse olukorraga, milles neid kasutati. Siis on selliste tekstide lugemine, ümberjutustamine ja harjutuste tegemine nende rakendamisel juba omamoodi praktika.
Loomulikult on olemas viise, kuidas seda rasket tööd veidi lihtsamaks muuta. Siit otsime erinevaid värvikaid, eredaid ja maagilisi rakendusi ja programme nagu: “õppige 100 sõna päevas”, “5 sõna 5 minutiga”, “lihtne viis õppida 5000 sõna” jne jne. Neil on kahtlemata mitmeid eeliseid, võib-olla jääb pärast mitme taseme läbimist midagi mällu, kuid meil on üks vastik asi - viskame kõik minema, sest tulemus pole maagiline.
Probleem jääb alles, eks? Me peame teadma sõnu, me ei saa oma mõtteid selgelt väljendada. Põhinõuanne: keerake need sünonüümid ja kõik nendetaoline! Kui olete tavaline inimene, kes plaanib tavainimestega suhelda, ei pea te õppima sõna "hea" kuut varianti! See on aja ja vaeva raiskamine. Erinevad: “100 populaarseimat tegusõna”, “250 brittide lemmiksõna” jne. - teie peamised sõbrad. Mitte teemasid, kui teemal “Haigla” on 15 haiguste nimetust, kasutad neid oma emakeeles 3-4 korda elus, mis siis võõrkeele kohta öelda.
Niisiis, me mõtlesime välja, kuidas õppida ingliskeelseid sõnu. Nüüd on aeg neid rakendada.
2. samm. Kasutage õpitut praktikas
Kuid pärast seda, kui olete end pingutanud ja oma 50–100 sõna kindlast loendist selgeks õppinud, peate jooksma peaga ja otsima võimalust, kuidas neid praktikas kasutada.
Miks see nii oluline on? Isegi kui kordasite sama sõna kaheksakümmend neli korda, pöörasite seda sama palju kordi peas ja panite selle kõrvale mõttega, et see on "sinu", siis see lakkab olemast, kui te seda ei kasuta. Kui te mind ei usu, proovige seda.
Kust leida praktikakoht? Kui te ei kavatse elada riigis, mille keelt õpite, peate veidi otsima. Pakun välja mitu varianti.
Esimene on vestlusklubid. Sinna lähevad inimesed nagu sina – need, kes tahavad rääkida inglise või mis tahes muus keeles, olenevalt sellest, kumba sa õpid. Mõned klubid struktureerivad oma koosolekud nii, et kõik räägivad tõrgeteta, tavaliselt tehakse seda erinevate mängude abil. Ja on klubisid, kus valitseb kord "kui tahad, siis ütle, kui ei taha, siis ära ütle". Kui teil on probleeme suhtlemisega, siis on parem minna sinna, kus peate rääkima. Kui teile meeldivad võõrad inimesed ja nendega suhtlemine, minge ükskõik kuhu. Minu jaoks isiklikult on vestlusklubi parim valik. Kuid selliseid klubisid leidub väikelinnades harva või need võivad asuda teist kaugel.
Seetõttu pakun välja alternatiivi - suhtlus Internetis. Internetist tuleb otsida neid, kes soovivad oma keeleoskust parandada, mitte neid, kes külalisi kutsudes iga teise sõna “ilus” ja “kallis” kirjutavad.
Võite minna võõrkeelsete filmide seansile ja pärast selle filmi vaatamist seda teistega arutada. See valik on hea ka seetõttu, et väga sageli lahkute sealt kahe-kolme huvitava fraasi või idioomiga. Need jäävad hästi meelde, sest tavaliselt enne filmi tehakse huvitavate fraaside analüüs ja siis satun sellele lausele vaatamise ajal otsa ja keskendud sellele.
Kui pole võimalust elavate juurde pääseda, rääkivad inimesed, tulevad sulle appi sellised sõbrad: telesarjad, ajakirjad, raamatud, filmid, raadio jne.
Valige kõigest ülaltoodust (ja see on vaid väike osa saadaolevast) see, mis on teile lähedal – ja jätkake! Ära lase õpitud sõnadel sinust põgeneda, vaid kasuta neid praktikas enda jaoks.
Mis annab häid tulemusi sõnade meeldejätmisel?
Naastes sõnade kontekstipõhise meeldejätmise juurde, aitavad võrguteenused teil sõnu õigesti õppida. Näiteks sisaldab meie veebisait palju novellid erineva raskusastmega harjutused antakse igaühele neist. Võttes kasvõi ühe õppetunni päevas, saate õpitud sõnu süstemaatiliselt praktikas rakendades oma sõnavara oluliselt suurendada. Näiteks pärast sellise lihtsa koomilise looga õppetunni läbimist ei mäleta mitte ainult mitme looma nimesid, vaid ka kasulikke fraase meditsiini teemal:
- Doktor, doktor, ma ei tunne end hästi.
- Mis on probleemiks?
- Ma töötan nagu hobune, söön nagu lind ja olen koerast väsinud.
- Sa ei vaja arsti.
Kuulake "Te vajate loomaarsti"
Kas vajate loomaarsti
Arst, doktor, ma ei tunne end hästi.
- Milles on probleem?
- Ma töötan nagu hobune, söön nagu lind ja olen väsinud nagu koer.
- Sa ei vaja arsti. Teil on vaja loomaarsti.
Ingliskeelsete sõnade õppimine veebiharjutuste abil
Veel üks viis ingliskeelsete sõnade tõhusaks õppimiseks? Loomulikult veebiharjutuste abil. Neid on lihtne täita, nagu ka õige vastuse leidmist. Proovime ühte neist.
Teeme kokkuvõtte. Õpime sõnu targalt, st. Me ei raiska aega harva kasutatavatele. Ja niipea, kui me selle selgeks saame, kasutame seda kohe. Pole tähtis, kuidas, peamine on seda teha. Ärge kunagi laske teadmistel jõude olla.
Küsimust, kuidas ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt meelde jätta, küsivad kõik võõrkeele õpilased. Sest ebapiisav sõnavara on väga levinud probleem ja mitte ainult algajate seas. Peate oma mälu arendama ja seda saab teha mitmel viisil. Veelgi parem on kombineerida erinevaid lähenemisviise sõnavara valdamiseks.
See artikkel pakub teile mitmeid viise ingliskeelsete sõnade kiireks meeldejätmiseks. Proovige neid kõiki ja valige need, mis toovad teie puhul kõige käegakatsutavamaid tulemusi.
Õppige sõnavara enne magamaminekut
Koostage sõnade nimekiri ja töötage sellega vahetult enne magamaminekut, juba voodis lamades. Lugege ingliskeelset sõna ja selle tõlget kõigepealt valjusti, siis sosinal ja siis vaikselt. Pärast seda sulgege silmad ja kujutage ette seda sõna, mis on kirjutatud valgele paberile, ja seostage seda helgel moel. Näiteks kui õpite sõna "rahe" - rahe, siis peaksite suletud silmadega väga selgelt ette kujutama, kuidas rahe teie aknal "trummeldab".
Töötage iga sõna sel viisil läbi ja kontrollige hommikul, kui palju sõnu on teie alateadvusesse ladestunud. Korrake neid kõiki. Ja õhtul tehke sarnast tööd nende sõnadega, mis teile esimesel katsel meelde ei tulnud.
Mõelge välja lugusid
Üks kõige enam tõhusaid viise ingliskeelsete sõnade meeldejätmine tähendab nende kohest meeldejätmist kontekstis. Selleks peate võtma 5-10 uut sõna ja koostama nende sõnade abil väikese loo. Jutt ei pruugi alati osutuda kirjanduslikult õigeks ja sellel ei pruugi alati olla kirjeldatud tegevuste loogilist jada. Aga sul pole seda vaja. Peaasi on ju sõnu kontekstis meeles pidada.
Selle meetodi variandina saate koostada mitte tekste, vaid lihtsalt fraase või fraase uute sõnadega ja need meelde jätta.
Klassikaline meetod
See ingliskeelsete sõnade õppimise viis on kõige levinum. Seda kasutatakse igas koolis ja igas klassiruumis. Ja mitte asjata pole ta nii populaarne. Ilmselgelt aitab see meetod ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt meelde jätta, kui seda õigesti teha.
Meetodi olemus: õppimisel uus teema kirjutate teatud arvu sõnu (umbes 15-20) spetsiaalsesse vihikusse, milles kõik lehed on jagatud kaheks osaks. Vasakul küljel on veergu kirjutatud transkriptsiooniga ingliskeelsed sõnad ja paremal küljel - nende tõlge.
1. Lugege ülevalt alla, kasutades transkriptsiooni, kõiki sõnu koos tõlkega, keskendudes igale sõnale.
2. Seejärel tehke sama, kuid alt üles.
3. Korrake samme uuesti.
4. Tee 5-minutiline paus, et teha midagi täiesti erinevat.
5. Naaske tööle ja pärast venekeelse tõlke sulgemist proovige seda ingliskeelseid sõnu lugedes ise meelde jätta.
6. Pöörake tähelepanu sõnadele, mis tekitasid raskusi. Korrake neid mitu korda.
7. Korrake 5. sammu uuesti.
8. Tehke veel üks 5-minutiline paus.
Seda tööd saab teha poole tunni jooksul. Kuid hoolimata sellest, kui hästi te kõike mäletate, on üks oluline tingimus, mida täites jäävad sõnad kauaks meelde. See on kohustuslik sõnavara kordamine 7-10 tunni pärast, siis 24 tunni pärast, 48 tunni pärast ja siis nädala pärast! Ideaalis peate päheõpitud sõnu kordama umbes 7 korda kahe nädala jooksul, tehes kordusseansside vahel pikki pause.
Tee kaarte
Mõned inimesed võivad arvata, et see on liiga töömahukas, kuid tegelikult, tehes kaarte ja öeldes valjusti kaartide ühele küljele kirjutatud ingliskeelseid sõnu, kasutate peaaegu kõiki meeli ja töötate kõigi kõneoskuste kallal: kirjutamine. , rääkimine, kuulamine ja lugemine.
Pilte joonistama
See meetod sobib neile, kes joonistavad enam-vähem hästi. Kuid isegi kui te pole eriti loominguline inimene, kuid saate joonistada "doodle", mida tõlgendate selgelt sõna tähistusena, siis miks mitte proovida? Kaartidele saab joonistada kas ingliskeelse sõna või venekeelse tõlkega küljele. Ja ka otse oma sõnastikus, kuhu uusi sõnu üles kirjutad, saad joonistada väikseid pilte nende sõnade juurde, mida on kõige raskem meeles pidada.
Taustmeetod ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks
Salvestage uuritavad sõnad koos tõlgetega teemade kaupa diktofoni ja paigutage need eraldi failidesse. Kuulake heli igal võimalusel: kui olete liiklusummikutes, sööte metroos, valmistate õhtusööki või koristate maja. Seda meetodit saab kasutada kahes variandis: kas keskendute kuulatavale materjalile ja proovite sõnu meelde jätta ja korrata või kõlab heli lihtsalt taustal ja sõnad "salvestatakse" teie alateadvuses.
Motoorne-lihaslik
Ingliskeelsete sõnade hõlpsaks ja kiireks meeldejätmiseks peate kasutama mitte ainult mälu kui sellist, vaid ka motoorseid-lihaste ühendusi. Mida see tähendab? Et sõnad kauaks mällu jääksid, tuleb sõna valjuhäälset kordamist mingi liigutusega kaasas kanda. Sel juhul peaks liikumine olema otseselt seotud uuritava sõna tähendusega.
Lihtsaim viis seda meetodit kasutada on tegusõnade päheõppimine. Näiteks sõna “hüppa” õppimisel hüppa ja sõna “kõnni” õppimisel mööda tuba ringi. Kuid mõningase kujutlusvõimega saab seda meetodit kasutada ka muude kõneosade uurimisel. Näiteks omadussõnade “väike” ja “suur” õppimisel näita kätega suure ja väikese eseme suurust ning omadussõnu “kurb”, “õnnelik” jne õppimisel. emotsioonide kujutamiseks tehke näole grimasse.
Oluline punkt: kõiki toiminguid ei tohiks ette kujutada, vaid pigem teha!
Assotsiatsioonimeetod
See meeldejätmise meetod Ingliskeelsed sõnad Suurepärane kujutlusvõimelise mõtlemise ja hea huumorimeelega inimestele. Mis on selle olemus? Peate valima sõna, mis on kõlalt lähedane uuritavale sõnale. venekeelne sõna ja leidke pilt, mis ühendab mõlemad mõisted, luues laheda olukorra. Loogika võib sel juhul täiesti puududa.
Näiteks ingliskeelne sõna “puddle” on kaashäälne venekeelse “fall”-ga. Nii et kujutate ette kohmakat poissi, kes kukkus pidevalt “lompi” (lompi). Või teine näide: onion inglise keeles on onion, kõlab nagu |ˈʌnjən|. Nii et kujutate ette mõnda tuttavat tüdrukut, Anyat, kellele see |anyen| kuulub, st. "See on Anya sibul."
Kas soovite teada, kuidas kiiresti ja lihtsalt õppida ingliskeelseid sõnu? Me ütleme teile, kui palju sõnu peate teadma, kust neid hankida, milliseid tööriistu kasutada ja kuidas seda kõike õppida. Kasutage vähemalt mõnda näpunäidet ja saate oma sõnavara laiendada.
Kõik õpilased on huvitatud küsimusest: "Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu?" Mida rohkem sõnavara tunneme, seda paremini mõistame, millest räägivad meie lemmikingliskeelsete filmide kangelased, mis on kirjutatud Tate Moderni muuseumitahvlitele ja kui soodsaid tehingutingimusi pakuvad meie partnerid USA-st. Täna anname mõned soovitused, mis aitavad teil tõhusalt uut sõnavara õppida.
Mitu ingliskeelset sõna peate teadma?
Oma sõnavara testimiseks soovitame sooritada veebipõhise inglise keele sõnavara suuruse testi (klõpsake kohe Start nupul) või Test Your Vocab. See näitab teile hinnangulist sõnavara, mida saate võrrelda emakeelena kõnelejate ja inglise keele õppijate keskmiste tulemustega. Keskmiselt piisab enamikul teemadel suhtlemiseks 3000–4000 sõnast.
Siiski tahame teid hoiatada: te ei tohiks täielikult tugineda testi tulemustele. See võib anda teie sõnavarale vaid ligikaudse hinnangu.
2. Eriõpikud
Sõnavara suurendamiseks mõeldud õpikud aitavad teil õppida uusi sõnu ja levinud väljendeid, milles neid kasutatakse. Kasutusjuhendite hea asi on see, et need sisaldavad sõnade loendeid koos nende kasutamise näidetega, nii et sõnu õpitakse kontekstis. Oleme esitanud üksikasjaliku juhendi, järgige seda parima juhendi valimiseks.
3. Kõrgsageduslike sõnade loendid või sõnastikud
Kuidas teada saada, kas tasub meeles pidada järgmist uut ingliskeelset sõna, mida kohtate? See võib olla kasutusest välja langenud või seda kasutatakse harva. Võite vaadata nende sõnade loendeid, mida emakeelena kõnelejad kõige sagedamini kasutavad. Soovitame teil loendeid Oxfordi sõnaraamatust – The Oxford 3000 British Dictionary ja The Oxford 3000 American Dictionary. Need on 3000 kõige olulisemat sõna, mida iga inglise keele õppija teadma peaks. Keeleteadlased ja kogenud õpetajad on need hoolikalt välja valinud. Need sõnad tunnete ära Oxfordi sõnastikus endas võtmeikooni järgi.
Tööriistad uute sõnade õppimiseks
1. Sõnadega kaardid
See tehnika võib tunduda vanamoodne, kuid siiski tõhus. Kõik õpilased alustasid vähemalt korra elus mälukaarte ja püüdsid neilt uut sõnavara õppida. See on mugav ja soodne: raha pole vaja kulutada, sest kirjutad need ise välja ja saad kaardid kõikjale kaasa võtta.
Enne kaartide tegemist vajate abi:
- vali tõlge;
- tutvuda tüüpiliste fraasidega, milles sõna kasutatakse;
- õpinäiteid.
Seejärel peate otsustama, kas teete sõnavarakaarte paberkandjal või elektroonilisi.
- Paberitüki ühele küljele kirjutame sõna inglise keeles, teisele - vene keeles. Paneme oma teadmised proovile: tõlgime sõna vene keelest inglise keelde ja vastupidi.
- Ühele poole kirjutame sõna inglise keeles ja kleepime pildi, teisele - tõlke vene keelde. See meetod sobib hästi assotsiatiivse mõtlemisega inimestele. Oma mõtetes seostate uut ingliskeelset mõistet ja objekti, millele see viitab.
- Ühelt poolt kirjutame sõna inglise keeles vene kontekstiga, teiselt poolt venekeelse sõna ilma kontekstita. Sõnavara kordamisel proovige kontseptsioon tõlkida vene keelest inglise keelde. Ja kaardi teine pool vene kontekstiga aitab teil tõlkida vastupidises suunas.
- Soovitame kasutada kogenumatel õpilastel Inglise-inglise sõnaraamatud, näiteks Macmillani sõnaraamat. Ühel küljel kirjutame sõna inglise keeles, teisele - selle definitsiooni inglise keeles. Samuti saate kirjutada uuritava mõiste sünonüüme ja antonüüme.
- Kuidas sõnavara õigesti õppida? Parim viis ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks on kontekstis. Seetõttu saate kaardile kirjutada mitte ainult sõna, vaid lause, milles seda kasutatakse. Lausenäiteid võib leida elektroonilistest sõnaraamatutest, näiteks ABBYY Lingvo.
Elektroonilised kaardid
Kui teil on raske arvutist lahti rebida, kasutage oma kiindumust heaks: looge oma töölauale virtuaalsed sõnadega kleebised ja mõne päeva pärast mäletate neid hästi.
Elektrooniliste sõnavarakaartide koostamiseks soovitame teile Quizleti teenust, mis võimaldab õppida sõnu erineval viisil: valida nelja pakutud tõlke hulgast õige tõlge, täita lauselünki ja mängida sõnadega mänge. Siin saate jälgida oma edusamme: millised sõnad on teie jaoks raskemad kui teised, kui kiiresti õpite uut sõnavara. Rakendus on olemas ka iOS-i jaoks. Alternatiivne ressurss on Memrise. Tema tasuta versioon on piiratud funktsionaalsusega, kuid kaartide loomiseks piisab sellest.
Kaartidega tuleb pidevalt töötada: õpitud sõnavara üle vaadata ja korrata. Vahetage kaarte perioodiliselt uute vastu ja 1-2 nädala pärast tagastage vanad uuesti, et sõnu korrata.
2. Märkmik-sõnastik
See meetod sobib neile, kes pidevalt midagi kaotavad: teie kaardid tõenäoliselt kaua vastu ei pea :-)
Saate oma märkmiku üles ehitada nii, nagu soovite. Anname oma versiooni. Iga leht peab vastama konkreetsele päevale. Kirjutage ülaossa kuupäevad, millal sõnad korduvad. Tagamaks, et õpitav sõnavara jääks hästi meelde, ärge unustage seda treenida. Selleks kasutage tehnikaid, mida kirjeldasime artiklis "".
3. Mõttekaart
Samateemalisi ingliskeelseid sõnu saate hõlpsalt õppida, kui joonistate mõttekaardi. See diagramm näitab selgelt, millist teemat sõnad puudutavad. Ja selle joonistamise ajal salvestatakse sõnavara teie mällu. Mõttekaart võib välja näha selline:
4. Hariduskohad ja rakendused
Teel metroosse tööle või kliinikus järjekorras kasutage iga vaba hetke uute sõnade õppimiseks. Artiklist "" leiate oma vidina jaoks kasulikke programme.
Progressi tunnetamiseks piisab iga päev 10-20 minutist harjutamisest.
1. Kombineeri sõnu teemade kaupa
Kuidas ingliskeelseid sõnu kergesti meelde jätta? Sama teemaga seotud sõnarühmad jäävad tavaliselt hästi meelde. Seetõttu proovige jagada sõnad 5-10 tükkideks ja õppida neid.
On olemas nn Restorffi efekt, mille kohaselt inimese aju jätab objektide rühmast kõige silmapaistvama meelde. Kasutage seda efekti enda huvides: samateemaliste sõnade rühma "tutvusta võõrast" - sisestage sõna täiesti erinevast teemast. Näiteks teemal “Puuviljad” sõnu õppides lisa neile üks sõna teemast “Transport”, nii muutub õpingud veelgi tõhusamaks.
2. Kasutage assotsiatsioone ja isikupärastamist
Paljudele õpilastele meeldib see meetod: sõna õppimiseks peate leidma venekeelse ühenduse. Näiteks peate meeles pidama sõna kangekaelsus. Jagage see kolmeks silpiks: ob-stin-acy, mis tähendab "kangekaelne, nagu eesel vastu seina". Sõna tulistada võib meelde jätta kui "naljakas tulistab". Mugavaid assotsiatsioone saate ise välja mõelda, peaasi, et need on teile arusaadavad ja kergesti meeldejäävad. See muudab teie inglise keele sõnavara suurendamise lihtsamaks.
Treening on tõhus, kui te mitte ainult ei loo sõnalist seost, vaid ka visualiseerite seda: sõna tulistada hääldades kujutlege seda tulistamisnaljarit, laske pildil võimalikult naljakas ja meeldejääv olla. Veelgi parem on dünaamiline pilt teie isikliku kohalolekuga: kujutate ette, kuidas teie kõrval olev narr kedagi tulistab (veepüstoliga, nii et vaatemäng tuleb koomiline, mitte traagiline). Mida elavam on pilt, seda lihtsam on sõna meelde jätta.
3. Kasuta õpitud sõnavara kõnes
Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu õigesti ja mitte unustada? Kas olete selle kasutamise põhimõttega tuttav või kaotate selle? Selleks, et teadmised mällu jääksid, tuleb neid aktiivselt “kasutada”. Hea tava on kirjutada lühijutte kasutades uusi sõnu. Sõnavara, mis kõige paremini meelde jääb, väljendub lühikeses naljakas tekstis, mis on kirjutatud iseendast või südamele kallitest asjadest.
Kui osalete kursustel või õpite inglise keele õpetaja juures, proovige võimalikult sageli oma vestlusesse uusi sõnu sisestada: mida rohkem kordi sõna ütlete, seda paremini see meelde jääb. Ärge unustage õigekirja: proovige kirjalikult uusi sõnu kasutada.
Ütle mulle ja ma unustan. Õpetage mind ja ma mäletan. Kaasa mind ja ma õpin.
Ütle mulle ja ma unustan. Õpetage mind ja ma mäletan. Pane mind seda tegema ja ma õpin.
Õppige uusi sõnu ja kasutage neid abiga kohe oma kõnes.
4. Testi oma teadmisi regulaarselt
Oma sõnavara taseme määramiseks on kasulik aeg-ajalt teha erinevaid teste. Näiteks inglise keele õppijate sõnavara lehel on mõned suurepärased pilditestid (rõõm visuaalsetele õppijatele ja lastele). Pärast sellise testi läbimist näete kohe, mis on teie mällu salvestunud ja millised teemad või sõnad vajavad kordamist.
5. Järgi oma päevaplaani
7. Arenda oma mälu
Midagi on võimatu meeles pidada, kui teil pole head mälu. Keele õppimine iseenesest treenib meie aju hästi ja aitab parandada mälu. Kuid meeldejätmise hõlbustamiseks võite kasutada näpunäiteid meie artiklist “”.
8. Arvestage oma teabetaju tüüpi
Mitte kõik meetodid pole teile võrdselt head. Ärge proovige kõike korraga rakendada. Proovige teksti-, video- või helivorminguid ja valige need, mis aitavad teil uusi sõnu kiiremini õppida. Nii jõuate oma iseloomuliku tehnikate kombinatsioonini.
Peaasi on meeles pidada, et liikuda teoorialt praktikale. Ärge ainult lugege kasulikke näpunäiteid selle kohta, kuidas ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt pähe õppida, aga ka igapäevaelus aktiivselt kasutada, siis ei pea te oma teadmiste taseme tõstmise üle pead vaevama.
Kas arvate kaardid ja märkmikud kirjaga "eile"? Seejärel proovige meie koolis inglise keele veebikursustel õppida sõnu praeguste Briti õpikute abil. Meie õpilased õpivad sõnu ja väljendeid kontekstis, kasutavad neid elavas dialoogis õpetajaga ning jätavad uue sõnavara lihtsalt ja kiiresti meelde. !
Muidugi on keelesüsteemi aluseks grammatika, kuid ilma väljakujunenud leksikaalse baasita pole grammatikanormide tundmisest algajale tõenäoliselt kusagil kasu. Seetõttu pühendame tänase õppetunni oma sõnavara täiendamisele ja uue sõnavara kiireks meeldejätmise tehnikate valdamisele. Materjalis on üsna palju väljendeid, seega soovitame need ingliskeelsed sõnad õppimiseks eelnevalt igaks päevaks jagada, töötada 2-3 tosina uue fraasi kallal ja kindlasti korrata juba uuritud näiteid. Enne praktika juurde asumist uurime, kuidas on soovitatav võõrsõnu õigesti õppida.
Sõnavara õppimine on pool võitu, samuti on oluline püüda seda pidevalt kasutada, muidu unustatakse see lihtsalt ära. Seetõttu on ingliskeelsete sõnade õppimise peamine põhimõte mitte püüda pähe õppida absoluutselt iga sõna, mida kohtate. Kaasaegses inglise keeles on umbes 1,5 miljonit sõna ja stabiilseid kombinatsioone. Kõike õppida on lihtsalt ebareaalne, nii et proovige valida ainult see sõnavara, mis on teie jaoks isiklikult enim kasutatud ja vajalik.
Oletame, et olete juba otsustanud oma huviala, valinud vajaliku sõnavaramaterjali ja hakanud seda õppima. Kuid asjad ei liigu edasi: sõnad jäävad aeglaselt meelde ja kiiresti ununevad ning iga õppetund muutub kujuteldamatuks igavuseks ja piinavaks võitluseks iseendaga. Siin on mõned näpunäited, mis aitavad luua õige õppimisõhkkonna ning õppida võõrkeelt lihtsalt ja tõhusalt.
- Kombineerige sõnu tähenduse järgi, luues temaatilisi sõnastikke: loomad, asesõnad, tegevusverbid, suhtlus restoranis jne.. Üldistatud rühmad salvestatakse kergemini mällu, moodustades omamoodi assotsiatiivse ploki.
- Proovi seda erinevatel viisidel uurige sõnu, kuni leiate meetodi, mis teile kõige paremini sobib. Need võivad olla populaarsed kaardid, interaktiivsed veebisimulaatorid, maja erinevatele objektidele kleebitud kleebised ning rakendused tahvelarvutitele ja telefonidele. Kui tajud infot paremini visuaalselt ja kuuldavalt, siis kasuta aktiivselt harivaid video- ja helisalvestisi. Õppida saab igal viisil, peaasi, et õppeprotsess oleks meeldiv ajaviide, mitte igav kohustus.
- Pidage kohe meeles, kuidas seda sõna hääldada. Selleks tuleb kas viidata transkriptsioonile või kasutada interaktiivseid ressursse. Ingliskeelsete sõnade häälduse õppimise programm mitte ainult ei aita teil meelde jätta väljendi kõla, vaid kontrollib ka seda, kui õigesti te seda hääldate.
- Ärge visake ära sõnu, mida olete juba õppinud. See on väga oluline punkt. Meile tundub, et kui me õpime sõnu pikka aega, jätame need lõplikult meelde. Kuid mälu kipub taotlemata teabe kustutama. Seega, kui sul ei ole alalist kõnepraktika, asendage see regulaarsete kordustega. Saate luua oma märkmiku päevade ja pöörlevate kordustega või kasutada mõnda interaktiivset inglise keele õppimise rakendust.
Olles need näpunäited läbi töötanud, harjutame veidi. Juhime õpilaste tähelepanu kõige populaarsemale inglise keele sõnavarale. Need ingliskeelsed sõnad sobivad õppimiseks iga päev, kuna need on jagatud mitmeks tabeliks ja esitatud väikeste semantiliste rühmadena. Niisiis, alustame oma sõnavara laiendamist.
las'sõppidamõnedsõnad!
Ingliskeelsed sõnad, mida õppida iga päev
| Tervitused ja hüvastijätud | ||
| Tere | , [Tere] | Tere, tere tulemast! |
| Tere | ,[hai] | Tere! |
| Tere hommikust | [ɡʊd mɔːnɪŋ], [tere hommikust] | Tere hommikust! |
| Tere päevast | [ɡʊd ɑːftənuːn], [hea aftenun] | Tere päevast! |
| Tere õhtust | [ɡʊd iːvnɪŋ], [gud ivnin] | Tere õhtust! |
| head aega | [ɡʊd baɪ], [hüvasti] | Hüvasti! |
| Näeme hiljem | , [si yu leite] | näeme! |
| head ööd | [ɡʊd naɪt], [hea rüütel] | Head ööd! |
| Asesõnad | ||
| Mina - minu | , [ai - võib] | Ma olen minu, minu, minu |
| sina - sinu | , [yu - er] | sa oled sinu, sinu, sinu oma |
| tema-tema | , [hee - hee] | ta - tema |
| ta - tema | [ʃi - hə(r)], [shi - munn] | ta teda |
| see – selle | ,[see - see] | see on tema (oh elutu) |
| meie – meie | , [vi - aar] | oleme meie omad |
| nemad nende | [ðeɪ - ðeə(r], [zey - zeer] | nemad - nende omad |
| kes - kelle | , [xy - xyz] | kes - kelle |
| mida | , [wat] | Mida |
| FraasidSesttuttav | ||
| Minu nimi on… | , [võib nime anda] | Minu nimi on… |
| Mis su nimi on? | , [mis teie nimest] | Mis su nimi on? |
| Ma olen… (Nancy) | ,[Ai um...Nancy] | Mina... (nimi) Nancy |
| Kui vana sa oled? | ,[Kui vana sa oled] | Kui vana sa oled? |
| Ma olen... (kaheksateist, janune) | , [Ay em atin, istuge maha] | Olen ...(18, 30) aastane. |
| Kust sa pärit oled? | ,[ware ar yu from] | Kust sa pärit oled? |
| Olen pärit… (Venemaa, Ukraina) | , [Ma olen Venemaalt, Ukrainast] | Olen pärit (Venemaalt, Ukrainast) |
| Meeldiv tutvuda! | , [tore tu mit yu] | Meeldiv tutvuda! |
| Lähedased inimesed ja pereliikmed | ||
| ema | ,[labürint] | ema |
| isa | , [faas] | isa |
| tütar | ,[doute] | tütar |
| poeg | ,[san] | poeg |
| vend | ,[jootmine] | vend |
| õde | ,[site] | õde |
| vanaema | [ɡrænmʌðə],[granaat] | vanaema |
| vanaisa | [ɡrænfɑːðə],[grenfase] | vanaisa |
| onu | [ʌŋkl],[unkl] | onu |
| tädi | [ɑːnt],[ant] | tädi |
| sõbrad | , [sõbrad] | Sõbrad |
| parim sõber | [ðə parim sõber], [parim sõber] | parim sõber |
| Kohad ja institutsioonid | ||
| haiglasse | ,[haigla] | haiglasse |
| restoran, kohvik | ,[restrant, kohvik] | restoran, kohvik |
| politsei jaoskond | ,[palee kontor] | politseijaoskond |
| hotell | , [tahtsin] | hotell |
| klubi | ,[klubi] | klubi |
| pood | [ʃɒp],[pood] | pood |
| kool | ,[virisemine] | kool |
| lennujaam | ,[eapoot] | lennujaam |
| raudteejaam | ,[raudteejaam] | raudteejaam, raudteejaam |
| kino | ,[kino] | kino |
| postkontor | ,[postkontor] | Postikontor |
| raamatukogu | ,[raamatukogu] | raamatukogu |
| park | , [pakk] | Park |
| apteek | ,[faamesi] | apteek |
| Tegusõnad | ||
| tunda | , [Phil] | tunda |
| sööma | , [see] | söö, söö |
| juua | ,[jook] | juua |
| mine/kõndima | [ɡəʊ/ wɔːk],[ gou/uook] | mine/ kõndima, kõndima |
| on | , [hev] | on |
| teha | ,[du] | teha |
| saab | ,[ken] | suutma |
| tule | , [kaamera] | tule |
| vaata | ,[si] | vaata |
| kuulda | ,[[heer] | kuulda |
| tea | , [tea] | tea |
| kirjutada | , [wright] | kirjutada |
| õppida | , [pesu] | õpetada, õppida |
| avatud | [əʊpən], [avatud] | avatud |
| öelda | , [ütlema] | räägi |
| tööd | ,[kõndima] | tööd |
| istuda | , [istu] | istuda |
| saada | [ɡet], [get] | saada, saada |
| meeldib | , [meeldib] | meeldib |
| Aeg | ||
| aega | , [aeg] | aega |
| kell … (5, 7). | [ət faɪv, sevn ə klɒk],[et fife, sevn o klok] | kell...(viis, seitse) kell. |
| olen. | ,[Ma olen] | kuni lõunani, kella 00-12 (öösel, hommikul) |
| p.m. | , [pi em] | pärastlõunal kella 12-00 ( päeva jooksul, Õhtul) |
| täna | , [täna] | Täna |
| eile | ,[eile] | eile |
| homme | , [kasvaja] | Homme |
| hommikul | [ɪn ðə mɔːnɪŋ], [hommikul] | hommikul |
| õhtul | [ɪn ðə iːvnɪŋ], [õhtul] | Õhtul |
| Adverbid | ||
| siin | , [tere] | Siin |
| seal | [ðeə], [zee] | seal |
| alati | [ɔːlweɪz],[oulways] | Alati |
| hästi | , [tere] | Hästi |
| ainult | [əʊnli],[onli] | ainult |
| üles | [ʌp], [ap] | üles |
| alla | , [alla] | alla |
| õige | , [wright] | õige, õige |
| vale | , [rong] | vale |
| vasakule | , [vasakul] | vasakule |
| ametiühingud | ||
| et | [ðæt],[zet] | mis, mis, see |
| mis | ,[uich] | milline, milline |
| sest | ,[bikoos] | sest |
| nii | ,[sou] | nii, alates |
| millal | , [wen] | Millal |
| enne | , [bifoo] | enne enne |
| aga | , [baht] | Aga |
Miks on ingliskeelsete sõnade meeldejätmine raske? Ja kuidas õppida ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt meelde jätma? – paljud inimesed esitavad neid küsimusi, seega vastame neile kõigile üksikasjalikult.
Miks on ingliskeelsete sõnade meeldejätmine raske?
Esiteks, uus ingliskeelne sõna on täpne teave, st. teave, mida peate täpselt teadma, 100%.
Proovige "ligikaudu" või "osaliselt" hääldada ingliskeelset sõna! Välismaalased ei mõista sind. Seetõttu on väga oluline ingliskeelseid sõnu täpselt meelde jätta. A mis tahes täpne teave jääb halvasti meelde, isegi pärast kurnavat “toppimist” jääb mällu vaid 20%.
Teades seda mälu omadust, lõid meie esivanemad 2 tuhat aastat tagasi mnemoonika – meeldejätmise kunst. Tänapäeval on mnemoonikat rikastatud uute tehnikate, meetodite, tehnikatega ning see on üks “mälu arendamise süsteemide” komponente.
Teiseks ingliskeelsete sõnade meeldejätmine on sõnade vale korralduse tõttu keeruline. Pange tähele, et enamik sõnavara arendamisele suunatud raamatuid ja sõnaraamatuid on koostatud tähestikulises järjekorras, s.o. Ingliskeelsed sõnad on loetletud tähestikulises järjekorras. Ja see tellimus on mugav ainult sõna otsing, kuid mitte meeldejätmiseks.
Sõnade meeldejätmine tähestikulises järjekorras toob kaasa järgmised negatiivsed tagajärjed.
- Raske on päheõpitud sõna meelde jätta, “mälust välja saada”, sest ingliskeelne sõna jäi meelde ilma sellega tähenduses seotud sõnadeta ja "samal riiulil hoiustatud".
Tähestiku järjekorras päheõpitud sõna võib võrrelda raamatuga, mida soovite raamatukapist leida, kuid te ei mäleta, millisel riiulil see on või mis teemasse see kuulub. Ja selleks, et leida vajalik raamat, tuleb kogu kapis läbi tuhnida. Aga kui panna see raamat samateemaliste raamatutega riiulile, leiaksite selle väga kiiresti üles.
- Kui sõnad esitatakse tähestikulises järjekorras, algavad kõrvuti asetsevad ingliskeelsed sõnad sama tähega ega erine palju. Ja nagu teada, kuulub homogeenne info unustamisele, s.t. Järjestikku meelde jättes tõrjuvad sõnad üksteist mälust välja.
Seetõttu on väga oluline, et naaberingliskeelsed sõnad algaksid erinevate tähtedega.
Kolmandaks Ingliskeelsete sõnade meeldejätmine on raske, kui mäletate sõna ilma kontekstita. Lisaks on raskused meeldejätmisega seotud ingliskeelsete sõnade polüseemiaga.
Tsiteerigem kuulsat psühholoogi A. N. Leontjevit (“Loengud teemal üldpsühholoogia"2001): "Keeruline on see, et kui õpite nii sõnavarasõnu (võõr - vene, võõr - vene), siis ei oska te keelt väga lihtsal põhjusel: sõnadel, sealhulgas võõrkeelsetel, on mitu tähendust. Väärtuste vastet pole. Ja veel üks suur probleem. Kas teate, mis on statistikasõnastik, sagedussõnastik, kus sõnade kasutussagedus keeles on sageduskoefitsiendina märgitud lihtsalt sõna kõrvale?
Näete, kõrgsageduslikud sõnad on eriti polüsemantilised ja madala sagedusega, st keeles harva leiduvatel sõnadel on palju vähem tähendusi; teaduslikel terminitel ei tohiks ideaaljuhul üldse palju tähendusi olla (paraku, ideaalis, sest praktikas on need ka polüsemantilised). Kui me võtame väga levinud sõna ja sisestame selle nii, ei tule sellest midagi välja. Sest kui avate sõnaraamatu, mitte väga väikese, vaid suurema, 20-30 tuhat, siis näete, et saksa, inglise, prantsuse sõna vastu on sõna esimene, teine, kolmas tähendus ja nii edasi. , ma ei räägi isegi idioomide tähenduste muutumisest."
Neljandaks, ingliskeelsete sõnade meeldejätmine on vale meeldejätmise järjestuse tõttu raskendatud. “Mälejätmise jada” all peame silmas ingliskeelse sõna komponentide meeldejätmise jada. Millised on ingliskeelse sõna komponendid?
Võtke näiteks pulm ["wedIN] – pulm
1. pulm on kirjutamine Ingliskeelne sõna
2. ["wedIN] on hääldus Ingliskeelne sõna
3. pulm on tõlge Ingliskeelne sõna
Niisiis, Ingliskeelne sõna koosneb kolmest komponendist: 1) õigekiri, 2) hääldus, 3) tõlge. Ja enamasti kirjutasite selles järjestuses sõnaraamatusse uue ingliskeelse sõna ja just selles järjestuses on ingliskeelsed sõnad esitatud paljudes raamatutes ja sõnaraamatutes.
Kust sa pähe õppima hakkasid?
"Muidugi kirjutamisest," ütlete ja mäletate, mitu korda kirjutasite paberile ingliskeelse sõna.
- Mida sa siis tegid?
- Siis ütles ta seda mitu korda valjusti, st. "cammed": "["wedIN] – pulm, ["wedIN] – pulm..."
Saadakse järgmine meeldejätmise jada:
kirjutamine - hääldus - tõlkimine.
Sellises järjekorras meeldejätmist nimetatakse "tunnustus" need. tõlke meeldejätmiseks peate nägema kirjutatud või kuuldud ingliskeelset sõna. Seetõttu loeme ja tõlgime kõik hästi ingliskeelseid tekste. Seetõttu mõistame kõik välismaalasi, kui reisime välismaale, kuid me ei saa midagi öelda. Me ei saa öelda, sest me ei suuda kiiresti ja lihtsalt meelde jätta selle sõna tõlget, st. "taasesitada" seda mälu järgi. Seda protsessi nimetatakse reprodutseerimiseks ja see on järgmine:
tõlge - hääldus - õigekiri.
Ingliskeelse sõna meeldejätmine selles järjestuses tagab meeldejätmise kõrge kvaliteedi ja kiire meeldetuletamise, kuid kasutades teatud meetodit, mida käsitleme allpool.
Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt meelde jätma?
Ilmselt peate ülaltoodud raskused kõrvaldama ja õppima:
- õigesti ette valmistada materjal meeldejätmiseks, s.t. a) rühmitage ingliskeelseid sõnu teemade ja kasutussituatsioonide järgi; b) paiguta ingliskeelsed sõnad nii, et need oleksid kõrvuti väärt sõnad algas erinevate tähtedega;
- mäleta ingliskeelset sõna kontekstis põhimõttel üks inglise sõna - üks kontekst, mis sisaldab ühte tõlget;
- mäleta õiges järjekorras, st. tõlkimine - hääldus - kirjutamine, kasutades teatud meetodit, mille lahutamatuks osaks on mnemoonika.
Kõik on selge, välja arvatud kolmas punkt, mida te ütlete: Mis see "kindel meetod" on?
See on mis tahes võõrkeelsete sõnade meeldejätmise meetod, mida nimetatakse polüglotiks. Selle meetodi abil õpid kiiresti ja lihtsalt meelde jätma 100–200 uut ingliskeelset sõna päevas!
"Polygloti" meetod on vaimsete toimingute ja toimingute jada, mis moodustab meeldejätmise oskuse.
Selle meetodi abil piisab meeldejätmisoskuste arendamiseks ainult 500 ingliskeelse sõna iseseisvast meeldejätmisest. Te ei mõtle sellele, kuidas meelde jätte, teie aju kasutab seda meetodit ise ja ingliskeelsed sõnad jätavad end meelde. Kui olete huvitatud teoreetilisest osast ja üksikasjadest, saate nendega tutvuda teises raamatus "Inglise keele ebaregulaarsete verbide meeldejätmise saladused", mille autorid on E. E. Vasilyeva, V. Yu. Vasilyeva, kus on kasutatud "Polygloti" meetodit. üksikasjalikumalt kirjeldatud.
"POLYGLOT" MEETOD
(ingliskeelsete sõnade iseseisvaks meeldejätmiseks)
- Esitage sõna tõlge.
- "Foto" on võõrsõna.
- Kirjutage võõrsõna.
Meenutagem ingliskeelset sõna, kasutades Polygloti meetodit:
habe
veritsenud
1. “habe” on tõlge
2. ja bIed on sõna hääldus (teine võimalus on "vene transkriptsioon")
3. habe on ingliskeelse sõna kirjapilt
- Esitage ingliskeelse sõna tõlge.
1) "Kujutage ette ingliskeelse sõna tõlget" tähendab "habeme" kujutlemist.
Mõned võivad "kujutluses näha" õhus rippuvat habet, teised aga habemega vanaisa nägu.
Soovitav on alguses aidata end küsimustega:
- Mida see sõna mulle meenutab?
- Kuidas see sõna välja näeb?
- Mida see sõna minu jaoks tähendab?
2) Ja siis moodustame selle põhjal “pildi”. habe pilt põhimõtte järgi: "Koht. Kangelane. Olukord", st. esitame endale küsimusi:
- Kus?
- WHO? Mida?
- Mis olukorras?
Tähtis! "Pildi" moodustamisel asetage ingliskeelse sõna tõlge soovitud konteksti.
Sel juhul on sõna üheselt mõistetav ja sõna “habe” võlub habemega vanaisa näo. Järgmiseks moodustame “pildi”, st. meenutame tuttavat vanaisa tuttavas kohas (Place. Hero), ühendame võimalikult palju aistinguid ja tundeid.
Kujutagem ette tuttavat vanaisa habe pargis pingil istudes kuuleme rõõmsaid lastehääli, nuusutame lilli, tunneme sooje päikesekiiri...
Pange tähele, et olukord on mingisugune kangelastevaheline suhtlus ja meil on ainult üks kangelane. Jätame "lõpetamata pildi" praegu rahule ja liigume teise punkti juurde.
- Valige häälduseks kaashäälik vene sõna.
Hääldus on
veritsenud
Valime häälduseks venekeelse kaashääliku, s.t. sõna, mille esimesed häälikud on samad. Sel juhul sobib sõna "BIDON" kõla. Pange tähele, et tõstame esile sobiva kaashääliku osa suurte tähtedega. On soovitav, et vene konsonantsõna tähistaks objekti või isikut.
- Ühendage tõlke kujutis konsonantsõna kujutisega.
Tõlkepilt on tuttav vanaisa habe, istub pargis pingil.
"Tõlke kujutise ühendamine vene kaashääliku kujutisega" tähendab
- "lõpetage tõlkepilt", lisades sellesse BIDON, tulemuseks on "võtmefraas", mis ühendab sõnad "habe" ja "BIDON", näiteks: "Vanaisa kastis kogemata habe piimaga purki";
"Võtmefraasi" hoidmine oma kujutlusvõimes samaaegseltütle valjusti 2-3 korda: bIed
- "Photograph" on ingliskeelne sõna.
Ingliskeelne sõna on sõna "beard" ».
“Inglise sõna pildistamine” tähendab sõna igast küljest esiletõstmist kollaste kaartidega (suurus 6 x 7 cm) nii, et “aknas” oleks ainult sõna “habe” ».
Nüüd anname endale mõtteviisi, et jätame meelde sõna graafilise pildi (Pea meeles õigekirja!) ja loeme sõna 2-3 korda valjusti.
- Kirjutage ingliskeelne sõna.
Kirjuta ingliskeelne sõna, st. kirjuta sõna "habe" » mustandi peal, kuhugi vaatamata. Kirjutasite selle ühe korra ja kontrollisite seda, siis kirjutasite seda teist korda, kuid ilma piilumata. Salvestasime selle teist korda ja kontrollisime. Ja kirjutage see veel kord üles ja kontrollige seda. Tähtis on, et jätaksid sõna kirjapildi mälust meelde ja ära piiluks kuhugi! Piisab, kui sõna 3-5 korda üles kirjutada.
- Kontrollige visuaalse meeldejätmise kvaliteeti.
“Visuaalse meeldejätmise kvaliteedi kontrollimine” tähendab sõna tagurpidi kirjutamist paremalt vasakule, nii et sõna loetakse õigesti.
Näiteks: ....d
...rd
..ard
.kõrva
habe
Kui kirjutasite sõna tagurpidi õigesti, siis palju õnne, mäletate ingliskeelse sõna õigekirja 100%!
- Kirjutage see hilisemaks ülevaatamiseks kaardile.
Kaardi ühele küljele kirjuta üles sõna tõlge, s.o. "habe » , ja teisele poole kirjutage üles ingliskeelne sõna "beard ».
Oluline on teha kaks kordust:
- kordus nr 1: tõlke järgi, s.o. venekeelse sõna puhul mäletame ingliskeelset sõna, olles kõigepealt kõik kaardid seganud,
- kordus nr 2: kasutades ingliskeelset sõna, tuletame meelde venekeelse tõlke.
On oluline, et teeksite kõigepealt 1., 2. ja 3. sammud ettevalmistatud sõnade loendis (50–200 ingliskeelset sõna) ning seejärel täitke sammud 4, 5, 6 sama sõnade loendiga.
Pea meeles! Ingliskeelseid sõnu tuleb pähe õppida mitte ükshaaval, vaid teemade kaupa rühmitatud loendites!
Ingliskeelsete sõnade iseseisvaks meeldejätmiseks "Polygloti" meetodi abil peate esmalt arendama teatud võimeid ja arendama mõningaid oskusi lihtsama tehnoloogia abil. Selline tehnoloogia, mis võimaldab teil ühe õppetunni jooksul meelde jätta 200–500 ingliskeelset sõna, on “INGLISE KEEL – mälu” tehnoloogia. See tehnoloogia sisaldab "lihtsalt õpitavat" materjali "võtmefraaside" kujul ja peate vaid "võtmefraasi" lugema ja kujutama ette!