मिलन

मिलनभाषण का एक सेवा हिस्सा है जो एक वाक्य के सजातीय सदस्यों, एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों, साथ ही पाठ में व्यक्तिगत वाक्यों को जोड़ने का कार्य करता है। संयोजक बदलते नहीं हैं और वाक्य के सदस्य नहीं होते हैं।

पढाई केयूनियनें हैं:

1) गैर-व्युत्पन्न (आदिम), अर्थात्, वे जो मूल रूप से भाषण के अन्य भागों से संबंधित नहीं हैं: ए, लेकिन, या, हाँ और;

2) डेरिवेटिव (गैर-डेरिवेटिव), द्वारा गठित:

गैर-व्युत्पन्न संयोजनों को जोड़ना: मानो,

मुख्य भाग से प्रदर्शनात्मक शब्द और एक सरल संयोजन को मिलाकर: के लिए,

किसी सामान्यीकृत अर्थ वाले शब्द के साथ संयोजन जोड़कर: जब तक, जबकि

भाषण के अन्य भागों से ऐतिहासिक रूप से: हालाँकि, अभी के लिए।

संरचना द्वारायूनियनें प्रतिष्ठित हैं:

1) सरल, एक शब्द से मिलकर बना: आह, क्योंकि, को;

2) समग्र, जिसमें कई घटक शामिल हैं: चूँकि, जबकि.

उपयोग सेयूनियनों को विभाजित किया गया है:

1) एकल (गैर-दोहराया): लेकिन, तथापि, दूसरी ओर;

2) दोहराना, जिसमें समान भाग होते हैं ( न...न, फिर...वह, या...या, या तो...या).

3) दोहरा (दो-घटक) संयोजन, जिसके भाग एक अनिवार्य या वैकल्पिक दूसरे भाग के साथ दूर स्थित होते हैं: इतना नहीं...जितना, न केवल...बल्कि भी; यदि...तो, एक बार...फिर, बमुश्किल...कैसे.

वाक्यात्मक संबंधों की प्रकृति के अनुसार,उनके द्वारा व्यक्त संयोजनों को निम्न में विभाजित किया गया है: 1) समन्वयन: तथा, परन्तु, सम, परन्तु, तथापि;

2) अधीनस्थ: हालाँकि, ताकि, यदि, क्योंकि।

संयोजकों में तालमेल बिठासमान घटकों को कनेक्ट करें। वे एक वाक्य के सजातीय सदस्यों, एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों, पाठ में वाक्यों को जोड़ते हैं।

संप्रेषित अर्थ के आधार पर समन्वय समुच्चयबोधक को अर्थ के अनुसार श्रेणियों में संयोजित किया जाता है।

अर्थ के आधार पर संयोजक समुच्चयबोधक का वर्गीकरण

नाम	यूनियन	उदाहरण
कनेक्ट	और, हाँ (=और), भी, भी, न... नऔर आदि।	1. टिड्डे सूखी बातें कर रहे हैं, औरखामोशी, औरयह फुसफुसाहट मुझे उत्तेजित करती है(आई. बुनिन)। 2. पीटर उठ खड़ा हुआ, मैं वहीउठकर।
पृथक करना	या, या तो, फिर... वह, वह नहीं... वह नहींऔर आदि।	1. उन्होंने घोड़े को जोत लिया, उनमें से दो को गाड़ी पर फेंक दिया यातीन बंडल, एक बिस्तर और एक लकड़ी का खलिहान - बस इतना ही घर है(वी. रासपुतिन)। 2. वह ठंडा, वहबहुत गर्म, वहसूरज छिप जाएगा वहबहुत अधिक चमकता है(आई. क्रायलोव)।
बहुत खराब	ए, लेकिन, हाँ (=लेकिन), हालाँकि, दूसरी ओर, वहीऔर आदि।	1. मैं सबके साथ हंसूंगा एमैं किसी के साथ रोना नहीं चाहता(एम. लेर्मोंटोव)। 2. वे हम पर ताने कसते हैं, हमें ठंड से बचाकर घर ले जाते हैं, लेकिनहम नहीं जा रहे हैं(वी. एस्टाफ़िएव)।
श्रेणीपरक	न केवल... बल्कि, इतना भी नहीं... जैसे, वह नहीं... लेकिन, आदि।	अर्थात। रेपिन ने बार-बार दावा किया है कि लियोनिद एंड्रीव न केवलउपस्थिति, लेकिनउनका चरित्र उन्हें सबसे आकर्षक रूसी लेखकों में से एक - गार्शिन की याद दिलाता है(के. चुकोवस्की)।
व्याख्यात्मक	वह है, अर्थात्, या (=वह है)और आदि।	वह उन युवाओं में से एक थे जो हर परीक्षा में "टेटनस से पीड़ित" थे, वह हैप्रोफेसर के प्रश्नों का एक शब्द भी उत्तर नहीं दिया(आई. तुर्गनेव)।
संबंध	हाँ और, इसके अलावा, इसके अलावाऔर आदि।	जब थके हुए संगीतकारों ने बजाना बंद कर दिया, तो संगीत से उत्पन्न उत्तेजना गायब हो गई और मुझे लगा जैसे मैं गिरने वाला हूँ, हां औरयदि समय पर विश्राम न किया गया होता तो गिर जाता(वी. गार्शिन)।

गौण संयोजकोअसमान घटकों को संयोजित करें और इनमें से एक घटक की दूसरे पर निर्भरता को इंगित करें। वे मुख्य रूप से एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों को जोड़ते हैं, लेकिन सजातीय सदस्यों को जोड़ने के लिए एक सरल वाक्य में भी इसका उपयोग किया जा सकता है: किताब दिलचस्प है, हालाँकि थोड़ी लंबी है. यूनियन कैसे, मानो, मानो, सेएक वाक्य के सजातीय और विषमांगी सदस्यों को जोड़ें: सर्दियों में, रात दिन से लंबी होती है; तालाब एक दर्पण की तरह है.

अधीनस्थ संयोजकों की श्रेणियाँ अर्थ में भिन्न हैं।

अर्थ के आधार पर अधीनस्थ समुच्चयबोधक का वर्गीकरण

	नाम	यूनियन	उदाहरण
	व्याख्यात्मक	क्या, को, मानोऔर आदि।	1. ऐसा लग रहा था क्यारंग-बिरंगे टुकड़े ज़मीन पर गिरते हैं(यू. ओलेशा). 2. मेरा लक्ष्य था कोओल्ड स्ट्रीट पर जाएँ(आई. बुनिन)।
	अस्थायी	कब, कब तक, कब से, केवल, बमुश्किलऔर आदि।	1. घंटी की पहली ध्वनि ठंडी हवा में गूंजी, कबमकर ने झोपड़ी में प्रवेश किया(वी. कोरोलेंको)। 2. तो झोंपड़ी टेढ़ी-मेढ़ी हो जाएगी, अलविदापूरी तरह से नहीं गिरेगा या किसी दयालु मालिक की प्रतीक्षा नहीं करेगा(वी. रासपुतिन)।
	करणीय	द्वारा इसके अलावा, क्योंकि, चूँकि, इस तथ्य के कारण, इस तथ्य के कारण किऔर आदि।	और अब एक विदेशी नवागंतुक के लिए एक साधारण स्थानीय पाइप से लड़ना कठिन था, क्योंकिवह सभी संबंधित यूक्रेनी प्रकृति के साथ, अंधे लड़के को दिखाई दी(वी. कोरोलेंको)।
	लक्ष्य	ताकि, क्रम में, क्रम मेंऔर आदि।	1. तब, कोएक नीरस दिन के लिए खुद को पुरस्कृत करने के लिए, यात्री वार्डरूम में नाविकों के साथ इकट्ठा हो गए(आई. बुनिन)। 2. के लिए असली पुरुषों को बड़ा करने के लिए, आपको असली महिलाओं को बड़ा करना होगा(वी. सुखोमलिंस्की)।
	सशर्त	यदि, यदि, यदि... तो, चाहेऔर आदि।	अगर आप सफलतापूर्वक एक नौकरी चुनेंगे और उसमें अपनी आत्मा लगा देंगे, वहख़ुशी आपको अपने आप मिल जाएगी(के. उशिन्स्की)।
	मुलायम	इस तथ्य के बावजूद कि, यद्यपिऔर आदि।	1. दृश्य की प्रशंसा करने का समय नहीं था हालांकियह दृश्य इसके योग्य था(यू. ओलेशा). 2. घोड़ा थकने लगा था, और वह पसीने से लथपथ हो रहा था, हालांकिवह लगातार कमर तक बर्फ में डूबा हुआ था(ए. पुश्किन)।
	तुलनात्मक	जैसे, मानो, मानो, मानो, मानो, बिलकुलऔर आदि।	एक सेकंड में ज्वाला प्रकट हो गई, मानोकिसी ने सूरज की किरणें भीड़ में आने दीं(यू. ओलेशा). तुलनात्मक संयोजन एक तुलनात्मक वाक्यांश जोड़ सकते हैं: गड़गड़ाहट उछल पड़ी कैसेगेंद हवा में लुढ़क गई(यू. ओलेशा).
	नतीजे	इसलिए	सब कुछ योजना के अनुसार होता है, इसलिएसाहसपूर्वक कार्य करें.

अधीनस्थ संयोजनों के इन उदाहरणों को यौगिक अधीनस्थ संयोजनों के साथ पूरक किया जा सकता है, उदाहरण के लिए: जबकि, मानो, केवल, इस तथ्य के संबंध में कि, के प्रयोजन के लिएआदि (ऊपर देखें)। उदाहरण के लिए, कुछ संयोजन अस्पष्ट होते हैं और इन्हें कई श्रेणियों में वर्गीकृत किया जा सकता है को(लक्ष्य और व्याख्यात्मक), कब(अस्थायी और सशर्त).

वाक्यगत गुणों के आधार पर समुच्चयबोधक को संयोजक समुच्चयबोधक में विभाजित किया जाता है
और अधीनस्थ.

समन्वय समुच्चयबोधक सरल के सजातीय सदस्यों को जोड़ते हैं
वाक्य और जटिल वाक्यों के भाग। औपचारिक
समन्वय समुच्चयबोधक की विशेषता यह है कि, मैं स्थित हूँ-
मैं जुड़े हुए घटकों की प्रतीक्षा कर रहा हूं, यह सिंटैक्स में शामिल नहीं है
उनमें से किसी की भी संरचना नहीं। जबकि अधीनस्थ संयोजन का संबंध है
सहायक भाग का जीवन, जिसके साथ यह विभिन्न पदों पर कब्जा कर सकता है

मुख्य उपवाक्य के संबंध में विचार: जब टुकड़ी शहर में दाखिल हुई
परिवार, सूरज डूब रहा था -> जब टुकड़ी शहर में दाखिल हुई तो सूरज डूब रहा था ->
जब टुकड़ी शहर में दाखिल हुई तो सूरज डूब रहा था।

समन्वय संयोजक घटकों को कार्यात्मक रूप से जोड़ते हैं
अधिकारों में समान: रचना करते समय मुख्य या आश्रित में से किसी एक को अलग करना असंभव है
मेरे हिस्से. साथ ही समन्वय समुच्चयबोधक द्वारा समरूपता व्यक्त की जाती है
ओह, वही नहीं. यह वाक्यात्मक स्तर को संदर्भित कर सकता है -
संयोजन वाक्य के समान भागों को जोड़ता है: मैं एक बिल्ली और एक तोता लाऊंगा;

शाब्दिक-अर्थ संबंधी हो सकता है - एक संयोजन विभिन्न रूपों को जोड़ता है
जब उनके पास एक समान या समान संदर्भ अभिविन्यास हो: मैं कहता हूँ
कवियों के साथ और कवियों के बारे में(वी. 3. सन्निकोव); साथ ही संचारी - सह-
प्रयोग वाक्य के कार्यात्मक रूप से विभिन्न सदस्यों को जोड़ता है: बरस गया बादल का पानी,
और मजबूत; वह वापस लौटेगी, लेकिन जल्द नहीं -विशेषण और क्रिया विशेषण, जब-
किसी वाक्य से संयोजक संयोजन द्वारा जुड़े हुए को पढ़ा जाता है
एक प्रस्ताव के रूप में भी) 106 .

समन्वय समुच्चयबोधक को इस प्रकार विभाजित किया गया है: 1) जोड़ना, 2) विभक्त करना
विशेषण, 3) प्रतिकूल, जिनमें क्रमिक विशेषण विशेष रूप से प्रतिष्ठित हैं,
4) जोड़नेवाला और 5) व्याख्यात्मक।

टिप्पणी।यह वर्गीकरण पारंपरिक है. वह (नहीं के साथ-
महत्वपूर्ण विविधताएँ) कई व्याकरणों में दर्शायी जाती हैं
रूसी भाषा। वी. 3. सन्निकोव ने निबंधों के एक विभाजन का प्रस्ताव रखा
संयोजन वाक्यात्मक संबंध के आधार पर नहीं, बल्कि के आधार पर
श्रेणी। उन्होंने जोड़ने, अलग करने और प्रतिस्थापित करने की पहचान की
शारीरिक संघ. संयोजक संयोजन प्रत्येक भाग को जोड़ते हैं
जो वास्तविक/नहीं को दर्शाता है वास्तविक तथ्य. पुन: के आधार पर
इस पद्धति के अनुसार, प्रतिकूलताओं को भी संयोजक के रूप में वर्गीकृत किया गया है
संयोजन (और, जाहिर है, व्याख्यात्मक
यूनियनों)। वियोजक समुच्चयबोधक संभाव्यता के तौर-तरीकों से जुड़े होते हैं
मामले की सच्चाई. विकल्प में प्रकार के संयोजन शामिल हैं नहीं... आह,कौन
इंगित करें कि वाक्यविन्यास का केवल दूसरा भाग
संरचना एक वास्तविक तथ्य को दर्शाती है: पेट्या सोती नहीं है, बल्कि पढ़ती है(पीटर,
सोने के बजाय, वह पढ़ता है) 107.

यूनियनों को जोड़ना और, न... न, हाँ(एम के अर्थ में), दोनों और
«... और।ये संघ एक ऐसा संबंध व्यक्त करते हैं जो अतिरिक्त द्वारा जटिल नहीं है
अर्थ, इनका उपयोग अक्सर प्रगणित को दर्शाने के लिए किया जाता है
निया: और मेरी मैत्रियोना न मोरनी बनी, न कौआ(क्रायलोव); और गोफन
तीर और चालाक खंजर दोनों ही विजेता को वर्षों तक बचाए रखते हैं(पुश्किन)। सबसे
संयोजक समुच्चयबोधक का अमूर्त रूप समुच्चयबोधक है और,जिसके अनुसार
ए. एम. पेशकोवस्की के शब्दों में, "कनेक्शन का शुद्ध विचार" व्यक्त करता है। मिलन
औरइसका उपयोग केवल गणना व्यक्त करने और जोड़ने के लिए नहीं किया जाता है।

अधिक जानकारी के लिए देखें: वी. 3. सन्निकोव।रूसी रचनात्मक संरचनाएँ। सेमंती-
का. व्यावहारिकता। वाक्य - विन्यास। एम., 1989. पी. 13-25.

वी. 3. सन्निकोव।डिक्री सेशन. पृ. 92-97.

क्रियाविशेषण, कण, क्रियात्मक शब्दों पर आधारित (और फिर, और इसलिए,
और इसलिए, और साधन, और फिर भी, और फिर भी, और फिर भी),और
संयुक्त भागों का अर्थ, यह अस्थायी, कारण बता सकता है-
लेकिन परिणामी, रियायती, सशर्त, प्रतिकूल और सहायक
सांकेतिक अर्थ.

यूनियनों को विभाजित करना या, या तो, फिर...तब। वह नहीं... वह नहीं, या... या,
या तो... या, या... या तो, या फिर, या वह नहींदो मुख्य पर्यायवाची व्यक्त करें-
सामरिक संबंध: 1) पारस्परिक बहिष्कार का अर्थ: क्या वह है -
टेलीग्राम - बर्फ़ के बहाव में फँस गया और अब बर्फ़ के नीचे गहराई में पड़ा हुआ है, या
वह रास्ते में गिर गई और किसी राहगीर ने उसे खींच लिया...(गेदर), 2)जानें-
अनुक्रम: अब बारिश है, अब ओले हैं, अब बर्फ़ है, सफ़ेद रोएं की तरह, अब सूरज है,
चमक, नीलापन और झरने...(बुनिन); तूफान ने आसमान को अंधेरे से ढक दिया। बर्फ के बवंडर
घुमा-फिराकर: जिस तरह वह एक जानवर की तरह चिल्लाएगी, वह एक बच्चे की तरह रोएगी(पुश्किन)।

टिप्पणी।वी. 3. सानिकोव ने विभाजन में उपयोग पर ध्यान दिया
संघ का अर्थ और;इस अर्थ के लिए वह "द स्टिंगी" से एक उदाहरण देते हैं
पुश्किन द्वारा "नाइट": बैरन स्वस्थ हैं. ईश्वर की इच्छा - दस, बीस वर्ष,
और पच्चीस. और वह तीस वर्ष जीवित रहेगा।

विरोधी गठबंधन आह, लेकिन, हालाँकि, हाँ(अर्थात् परंतु) हैं
बहुअर्थी, संदर्भ उनकी सामग्री को संशोधित कर सकता है; ओएस
संयोजन a का नया अर्थ तुलनात्मक है: खेतों में बर्फ अभी भी सफेद है,
और झरने में पानी शोर मचाता है(टुटेचेव), यूनियनें लेकिन, तथापि, हाँ -ख़िलाफ़-
दूरभाष: वह ऊपर आती है - और आंसुओं में डूबे शोर भरे पानी को देखती है। मार
अपने सीने में सिसकते हुए, मैंने लहरों में डूबने का फैसला किया - हालाँकि, मैं पानी में नहीं कूदा।
और फिर वह अपने रास्ते पर चलती रही(पुश्किन)।

क्रमिक संघ (इन्हें दोहरा तुलनात्मक भी कहा जाता है)
यूनियन) न केवल लेकिन। न केवल... बल्कि और, न केवल नहीं... बल्कि, नहीं
उतना, ..उतना, उतना भी नहींआदि तुलना व्यक्त करें या
महत्व के आधार पर विरोधाभास: वह न केवल सुंदर है, बल्कि
और प्रतिभाशाली.

संबद्धता संघ हाँ और, हाँ और वह, (और) इसके अलावा, (और) इसके अलावा,
और भीजो कहा गया है उस पर अतिरिक्त जानकारी व्यक्त करें: पानी
वहाँ बहुत कुछ था, और इसके अलावा, यह खराब नहीं हुआ था।

व्याख्यात्मक संयोजन अर्थात्, वह है, या, किसी तरहमें व्यक्त किया
स्पष्टीकरण और स्पष्टीकरण: हमने हमेशा की तरह यानी खूब शराब पी(धकेलना-
स्वजन); एना ने पूरा दिन घर पर, यानी ओब्लोन्स्की के साथ बिताया...(एल. टॉल्स्टॉय);

पालतू जानवर, अर्थात् बिल्लियाँ, मनुष्यों पर शांत प्रभाव डालती हैं।
प्रभावशाली ढंग से; उसे ऐसा कहा जाता है, यानी उसका उपनाम मनिलोव्का और ज़मानिलोव्का है
यहाँ बिल्कुल नहीं(गोगोल)।

टिप्पणी।कुछ कार्यों में, व्याख्यात्मक संयोजन परिसीमन करते हैं
समन्वय करने वालों से प्राप्त होते हैं और लेक्सेम बनाने वाले के रूप में पहचाने जाते हैं

ठीक वहीं। पी. 197.

एक विशेष प्रकार का वाक्यात्मक संबंध, कॉम के बीच मध्यवर्ती-
मूल और अधीनस्थ संबंध।

गौण संयोजको

अधीनस्थ संयोजन अध्यायों के साथ अधीनस्थ उपवाक्य जोड़ते हैं।
किसी जटिल वाक्य के कोई भी भाग। कुछ अधीनस्थ
निर्माण में शारीरिक संयोजनों का भी उपयोग किया जाता है सरल वाक्य.
हाँ, संघ कैसेकिसी यौगिक क्रिया के नाममात्र भाग से पहले रखा जा सकता है
विषय: घर एक गलियारे की तरह हैया छवि की परिस्थिति में प्रवेश करें
क्रियाएँ: सपने धुंए की तरह गायब हो गए(लेर्मोंटोव), संघ कोशायद
इनफ़िनिटिव द्वारा व्यक्त लक्ष्य की परिस्थिति संलग्न करें:

हम एक कार्य योजना पर चर्चा करने के लिए एकत्र हुए।बुध: हम योजना पर चर्चा करने के लिए एकत्र हुए
कार्रवाई.

अधीनस्थ संयोजनों को आमतौर पर शब्दार्थ और ऐसे में विभाजित किया जाता है-
मनटिक. उत्तरार्द्ध में ऐसे संयोजन शामिल हैं जो उपवाक्य जोड़ते हैं
नए व्याख्यात्मक वाक्य: क्या, कैसे, कैसे, मानो।आमतौर पर होते हैं
अभिव्यक्ति की सहायता से, व्याकरणिक मामलों के साथ तुलना की जाती है
संकेतवाचक संयोजनों को अक्सर ऐसे वाक्यात्मक स्थानों द्वारा प्रतिस्थापित कर दिया जाता है,
जिसमें व्याकरण संबंधी मामला भी हो सकता है (आप हवा की आवाज़ सुन सकते हैं,
आप सुन सकते हैं कि 1 जैसे 1 हवा में सरसराहट हो रही है; वसंत का सपना देखना. यह ऐसा है जैसे मैं सपना देख रहा हूं
वसंत; मुझे याद आया कि क्या हुआ था. मुझे याद आया कि क्या हुआ था)।चने की तरह-
मैटिक मामले, व्याख्यात्मक संयोजन वाक्य-विन्यास व्यक्त करते हैं
संबंध उस शब्द के शब्दार्थ द्वारा पूर्वनिर्धारित (दिया हुआ) होता है (या)
शब्द रूप) जिससे अधीनस्थ उपवाक्य संबंधित है। इज़ियास-
संज्ञा संयोजन किसी जटिल पूर्व का वाक्यात्मक अर्थ नहीं बनाता है-
स्थिति, लेकिन केवल इसे व्यक्त करती है।

हालाँकि, सामग्री के संदर्भ में ऐसा सोचना गलत होगा
व्याख्यात्मक संयोजन खोखले शब्द हैं। व्याख्यात्मक संयोजन
अर्थ के मोडल घटकों द्वारा एक दूसरे से भिन्न होते हैं। मिलन
कोवांछित तौर-तरीके को व्यक्त करता है (उसे आने को कहो)
मानो -अनिश्चितता (मैं किसी को खड़ा देखता हूं) वहऔर कैसेकनेक्शन
हमें वास्तविक तौर-तरीकों के साथ।

शब्दार्थ अधीनस्थ संयोजनों के अपने-अपने अर्थ होते हैं
निया. वे एक परिसर की संरचना में वाक्यात्मक संबंधों को परिभाषित करते हैं
ऑफर.

शब्दार्थ संयोजनों को अर्थ के अनुसार समूहों में विभाजित किया गया है: 1) काल-
नई यूनियनें जब, पहले, बाद में, बमुश्किल... जैसे, जैसे ही,
मुश्किल से 2)कारण क्योंकि, क्योंकि, चूँकि, उस दृष्टि से
वह, खासकर तब से, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि, उसके कारण
वह, इस तथ्य के कारण कि. इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के परिणामस्वरूप;

3) सशर्त अगर। यदि... तो, मामले में, मामले में, प्रदान किया गया
क्या हो अगरऔर आदि।; 3) रियायती इस तथ्य के बावजूद कि, यद्यपि, इसके बावजूद

इस तथ्य पर कि, इस तथ्य के बावजूद, उस सब के साथ, उसकी परवाह किए बिना
क्या; 4)परिणाम अतः, जिसके परिणामस्वरूप; 5) लक्ष्य ताकि, क्रम में
ताकि, के लिए, के लिए, फिर के लिए; 6) तुलनात्मक
जैसे, जैसे, मानो, जैसे, वैसे ही, वैसे ही, वैसे
जैसे, मानो; 7) अधीनता के साथ मेल खाने वाले तुलनात्मक संयोजन
औपचारिक आधार पर मजबूत यूनियनें, लेकिन अर्थ में वे विरोध में नहीं हैं
संयोजकों का समन्वय करने का कार्य सौंपा गया यदि... तो, जबकि, अंतर-
उसी तरह, जबकि, अनुपात में, से...उससे।उदाहरण के लिए, पिता की
वे एक-दूसरे से मिलने नहीं गए, जबकि उसने अभी तक एलेक्सी को नहीं देखा था
(= क) युवा पड़ोसी केवल उसके बारे में बात करते थे(पुश्किन)।

टिप्पणियाँ 1. तुलनात्मक संयोजन, इस तथ्य के कारण कि वे व्यक्त नहीं होते हैं
वाक्यगत असमानता को दबाएँ, कभी-कभी इसमें शामिल किया जाता है
रचनात्मक लेखन, विशेषकर ऐसे मामलों में जहां इसे प्रतिस्थापित करना संभव हो
मिलन ए 109. 2. तुलनात्मक संघों में विशेष उल्लेख किया जाना चाहिए
मिलन कैसे,सरल वाक्य संरचना में प्रयुक्त
पूर्वसर्ग के पर्यायवाची फ़ंक्शन में जैसे (हम उन्हें एक शिक्षक के रूप में जानते हैं-
एक शिक्षक के रूप में दूरभाष 1).संबंधित डिज़ाइनों की विशिष्टताएँ
धारणा यह है कि संयोजन एक संज्ञा जोड़ता है, केस-
जिसका विशिष्ट रूप सहमति के आधार पर चुना गया है: वह(आई.पी.)
एक कवि के रूप में यह पसंद है(आई.पी.), आइए उसकी मदद करें(डी.पी.) एक कवि के रूप में(डी.पी.), त्से-
उसे वह(वी.पी.) एक कवि के रूप में(वी.पी.), उसमें दिलचस्पी हो गई(टी.पी.) इसमें क्या है-
यह(टी। आदि), मैं आपको इसके बारे में बताऊंगा(पी.पी.) एक कवि के बारे में क्या ख्याल है?(प.प.) 110.

संयोजक शब्द

संयोजक शब्द (या संबंधवाचक सर्वनाम) स्थान हैं -
निर्माण में प्रयुक्त भाषण के विभिन्न भागों के नाममात्र शब्द
अधीनस्थ संयोजन के रूप में जटिल वाक्य।
संयोजक शब्द द्वारा औपचारिक रूप से प्रस्तुत अधीनता को आमतौर पर सापेक्ष कहा जाता है
दूरभाष.

निम्नलिखित शब्दांशों का प्रयोग संबद्ध शब्दों के रूप में किया जाता है: कौन क्या,
कौन, कौन, कौन, किसका, कहाँ, कहाँ, कहाँ, कहाँ से, कैसे, क्यों, क्यों,
क्यों, कितना.

संयोजकों के विपरीत, संबद्ध शब्द एक वाक्य के सदस्य होते हैं
tions, कोई उनसे एक अर्थपूर्ण प्रश्न पूछ सकता है, और, जो महत्वपूर्ण है, वे उसका परिचय देते हैं
अन्य के साथ वाक्यात्मक संबंध के आधार पर अधीनस्थ उपवाक्यों में विभाजित किया गया है
अवयव। उदाहरण के लिए, वाक्य में सबसे आश्चर्यजनक बात यह थी
वे कितनी जल्दी सहमत हो गए(फादेव) शब्द कैसेवाक्यांश बनाता है -
क्रियाविशेषण के साथ संचार तेज़,जिसमें डिग्री का मूल्य व्यक्त किया गया है, और
जिसे गठबंधन नहीं माना जा सकता. इसी प्रकार सहयुक्त शब्द क्या -

109 आधुनिक रूसी भाषा। भाग 2/सं. ई. आई. डिब्रोवा। पृ. 148-149.

110 इस पर अधिक जानकारी के लिए देखें ए. एफ. प्रियाटकिना।संयोजन "जैसा" का अर्थ "गुणवत्ता में" है। व्लादिवो-
स्टॉक, 1975.

यह हमेशा या दृढ़ता से नियंत्रित वी.पी. है। (याद रखें कि आपने क्या कहा था-
रम), याआई. पी. विषय (यह समझना कठिन है कि क्या हो रहा है)।

संबंधवाचक सर्वनामों का संयोजक कार्य भिन्न-भिन्न पर आधारित होता है
उनके गुण. 1. व्याख्यात्मक उपवाक्य बनाते समय
वाक्य, सर्वनाम अपने प्रश्नवाचक शब्दार्थ को क्रियान्वित करते हैं
और प्रश्न का उद्देश्य क्या है इसके आधार पर चयन किया जाता है: हम
उन्होंने पूछा कि कौन आ रहा था, क्या हुआ, ठंड कब आई, क्यों
विमान नहीं उड़ रहे, कैसी गर्मी की उम्मीद?और इसी तरह।

टिप्पणी।टोकन कबयदि इसमें कोई विशेषण जोड़ा जाए तो यह एक संघ है
सही समय।

2. यदि अधीनस्थ उपवाक्य किसी संज्ञा को संदर्भित करता है
या सहसंबंधवाचक सर्वनाम हो तो संयोजक शब्द में इसका बोध होता है
इसकी अनाफोरिक रूप से उपयोग करने की क्षमता: अक्सर यह परिचय देती है
अधीनस्थ उपवाक्य में मुख्य भाग में उल्लिखित घटक:

मुझे आपके द्वारा प्राप्त पत्र के बारे में बताएं; मैं वही हूं जिसका तुम इंतजार कर रहे हो; हम थे
आप कहां जा रहे हैं; मेरी खिड़की के नीचे उगने वाले बर्च के पेड़ पर जैकडॉ हैं
घोंसला।

टिप्पणी।संबंधवाचक सर्वनाम-विशेषण जब निरूपित होते हैं-
लिंग और संख्या में मूल उपवाक्यों के एनआईआई तथ्य के अनुरूप हैं
मुख्य भाग में संज्ञा जिसका वे उल्लेख करते हैं, और रूप
मामले का पैटर्न अधीनस्थ उपवाक्य की संरचना में उनके स्थान से निर्धारित होता है।
शादी। सेमी। जिन स्थानों से वे गुजरे उनका नाम नहीं दिया जा सका
सुरम्य(तुर्गनेव) - प्रीपोज़िशनल केस फॉर्म किसके अनुसार
क्रिया के साथ वाक्यात्मक संबंध द्वारा पूर्वनिर्धारित पारित (कहाँ
क्या तुम गुजरे? - क्या तुम गुजरे...),और संख्या सहमति से निर्धारित होती है
शब्द रूप के साथ स्थानों।

वी.यू. अप्रेसियन, ओ.ई. पेकेलिस, 2012

अधीनस्थ संयोजन ऐसे संयोजन होते हैं जिनका उपयोग अधीनस्थ वाक्यात्मक संबंध को व्यक्त करने के लिए किया जाता है (लेख अधीनता और संयोजन देखें)। समुच्चयबोधक के सामान्य वर्गीकरण में, अधीनस्थ समुच्चयबोधक की तुलना समन्वयवाचक समुच्चयबोधक से की जाती है।

1 परिचय

अधीनस्थ संयोजकों का वर्गीकरण शब्दार्थ सिद्धांतों पर आधारित है। एजी-1954 के अनुसार। [व्याकरण 1954: अनुच्छेद 1012] यह लेख संयोजनों के निम्नलिखित समूहों की पहचान करता है:

(1)कारण समुच्चयबोधक ( चूँकि, चूँकि, चूँकि, इसलिये, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, इसलिये, तब कि);

(2) परिणाम संघ ( तो, या फिर, या फिर);

(3) लक्ष्य संघ ( ताकि, क्रम में, क्रम में, फिर क्रम में, क्रम में);

(4) सशर्त संयोजन ( यदि, यदि, यदि, एक बार, यदि, जैसे ही, यदि (होगा, बी), यदि, यदि केवल, जब भी, जब भी);

(5) रियायती गठबंधन ( हालाँकि, कम से कम; मुफ्त में; यदि केवल, यदि केवल; इस तथ्य के बावजूद कि, इस तथ्य के बावजूद कि; कम से कम, कम से कम, चलो, चलो; जबकि, इस बीच, जबकि; अच्छा होगा, रहने दो; केवल सच);

(6) अस्थायी यूनियनें ( बमुश्किल, बमुश्किल, जैसे ही, जैसे, जब, केवल, केवल, जैसा, बाद में, जब से, जब तक, जब तक, जब तक, जब तक, जब तक, पहले, उससे पहले, बस, बस, बस, बमुश्किल, बमुश्किल, पहले , जबकि);

(7) तुलनात्मक संघ ( कैसे, क्या, मानो, मानो, मानो, मानो, मानो (जैसा), वैसे ही, ठीक-ठीक, ठीक-ठीक (जैसे), से, के बजाय).

(8)व्याख्यात्मक समुच्चयबोधक ( क्या, क्रम में, मानो, कैसे);

समूहों की संरचना एजी-1954 के अनुसार दी गई है, रियायती संयोजनों के समूह के अपवाद के साथ (देखें): इसकी संरचना व्याकरण में प्रस्तावित की तुलना में कुछ हद तक व्यापक है। इस लेख में [वी. के कार्यों के अनुसार रियायती गठबंधनों का वर्णन किया गया है। एप्रेसियन 2006। ए, बी, सी] और [वी। अप्रेसियन 2010]।

प्रत्येक उपधारा में संयोजकों पर उनके मूल अर्थ में ही विचार किया जाता है; उदाहरण के लिए, संघ को(देखें) लक्ष्य के अतिरिक्त ( उसने उसकी मदद करने के लिए ऐसा किया), वैकल्पिक मूल्य ( ताकि वह खाली रहे), जिसका उपयोग नकारात्मक इच्छा व्यक्त करने के लिए किया जाता है; मिलन यद्यपिरियायती के अलावा ( बहुत ठंड होने के बावजूद हम टहलने निकले), स्वतंत्र विकल्प का भी अर्थ ( बॉलगाउन या ट्रैकसूट में आएं), साथ ही कई अन्य, लेकिन इस लेख में उनका उल्लेख नहीं किया गया है।

2. कारण समुच्चयबोधक

कारणवाचक संयोजनों की सूची: चूँकि, चूँकि, चूँकि, क्योंकि, इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए, इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, के लिये, फिर वह।

कारण संयोजन अधीनस्थ संयोजनों के बीच सबसे बड़े समूहों में से एक का गठन करते हैं; बुध यूनियन/पैरा 4. सांख्यिकी. शब्दार्थ की दृष्टि से, वे कुछ अर्थगत और शैलीगत विविधताओं के साथ एक बहुत ही सजातीय समूह बनाते हैं।

संयोजनों के इस समूह का सामान्य शब्दार्थ एक्स क्योंकि<так как, ….> वाई -'Y, X का कारण बनता है' वाक्यात्मक रूप से, इस समूह के सभी संयोजन कारण की वैधता का परिचय देते हैं, अर्थात। कारण अधीनस्थ उपवाक्य को अधीन करें।

2.1. संघ क्योंकि

मिलन क्योंकिशैलीगत रूप से सबसे तटस्थ और इसलिए सबसे अधिक बार (मुख्य कॉर्पस में 117,467 घटनाएँ):

(1) नेता आईटी सेवाओं का विस्तार करने से नहीं डरते,<...> क्योंकिआईटीएसएम के लिए धन्यवाद, वे आईटी नियंत्रण खोने के जोखिम के खिलाफ खुद को बीमाकृत मानते हैं [एन। डुबोवा]

(2) मैं रसोई के चारों ओर दौड़ा, क्योंकिमेरे प्याज जल रहे थे और सूप भी उसी समय बह रहा था [ओ. ज़ुएवा]

वाक्य रचना क्योंकिइसमें अंतर यह है कि यह किसी वाक्य में प्रारंभिक स्थान नहीं ले सकता। बुध:

(3) मैं रसोई के चारों ओर दौड़ा, क्योंकिमेरे प्याज जल रहे थे और सूप भी उसी समय बह रहा था<…>["दशा" (2004)]

(4) *क्योंकिमेरे प्याज जल रहे थे और मेरा सूप उसी समय भाग रहा था, मैं रसोई के चारों ओर भाग रही थी।

इस वाक्यविन्यास विशेषता को स्पष्ट रूप से निम्नलिखित अर्थ-संचारी गुण द्वारा समझाया गया है क्योंकि: यह संयोजन आश्रित उपवाक्य और मुख्य उपवाक्य द्वारा व्यक्त स्थितियों के बीच कारण संबंध के बारे में जानकारी प्रस्तुत करता है, जो श्रोता के लिए अज्ञात है; इस बीच, अज्ञात, कथन के अंत के साथ मेल खाता है - रमे के साथ (संचारी संरचना देखें)।

2.2. शैलीगत रूप से रंगीन कारण संयोजन

2.2.1. यूनियन क्योंकि, क्योंकि, करने के लिए धन्यवाद

क्योंकि,क्योंकि, करने के लिए धन्यवादकुछ हद तक गैर-उपयोग की ओर स्थानांतरित हो गया और इसलिए कम बार:

(5) इस मामले में, न्यूटन के गुरुत्वाकर्षण के नियम का उपयोग किया जाता है, क्योंकिबड़ी दूरी पर ब्लैक होल का गुरुत्वाकर्षण क्षेत्र न्यूटोनियन के करीब होता है। ["रूसी विज्ञान अकादमी का बुलेटिन" (2004)]

(6) लिया जाने वाला कमीशन भी तेजी से कम हो गया है, क्योंकिअनुवाद की लागत कम हो गई है. ["सांख्यिकीय मुद्दे" (2004)]

(7) केवल करने के लिए धन्यवादहम समान विचारधारा वाले लोगों की एक टीम के रूप में जीवित रहे, पत्रिका ने अपना चेहरा बरकरार रखा। ["विज्ञान और जीवन" (2009)]

इन सभी संयोजनों का स्वर थोड़ा आधिकारिक है और पोएटिक सबकोर्पस में ये बहुत कम पाए जाते हैं (प्रति मिलियन 10 घटनाएं - क्योंकि, प्रति मिलियन 1 घटना - क्योंकि, करने के लिए धन्यवादउत्पन्न नहीं होता)।

2.2.2. मिलन के कारण

मिलन के कारणउच्च शैली की ओर आकर्षित होता है, यही कारण है कि यह कविता में अक्सर पाया जाता है:

(8) मेरे लिए यह और भी कठिन था के कारणमैं, आख़िरकार, जानता था: वह उससे प्यार नहीं करता था / जो अब वहाँ नहीं था... [जेड। गिपियस]

(9) मैं एक आइकन ढूंढना चाहूंगा, / के कारणमेरी समय सीमा निकट है... [ए. अख्मातोवा]

एक पर्यायवाची संघ से क्योंकि के कारणइसमें भिन्नता है कि यह आश्रित उपवाक्य के प्रस्ताव और मुख्य उपवाक्य के अर्थ में शामिल ज्ञानमीमांसा पद्धति के बीच कारण संबंध को व्यक्त नहीं कर सकता है (संयोजन का व्याख्यात्मक उपयोग देखें)। बुध। प्रतिस्थापित करने में असमर्थता क्योंकिपर के कारणउचित संदर्भ में:

(10) देरी करने का कोई मतलब नहीं था: मैंने, बदले में, यादृच्छिक रूप से गोली मार दी; यह सही है, गोली उसके कंधे में लगी, क्योंकि<*оттого что> अचानक उसने अपना हाथ नीचे कर लिया … [एम। यू लेर्मोंटोव। हमारे समय के नायक (1839-1841)]

के कारण, इसके अलावा, एक वाक्य में प्रारंभिक स्थिति पर प्रतिबंध के अधीन नहीं है, जो लागू होता है क्योंकि(सेमी। )। बुध:

(11) के कारण <*क्योंकि> क्लारा को अब उसकी बदकिस्मती का एहसास हुआ, उसकी सुस्त मुस्कान ने उसे सहानुभूति से भर दिया। [एक। सोल्झेनित्सिन। पहले चक्र में (1968)]

2.2.3. यूनियन इस कारण, इस तथ्य के कारणऔर इस तथ्य के कारण

इस कारण, इस तथ्य के कारणऔर इस तथ्य के कारण- पुस्तक संघ:

(12) मुझे काम करना बंद करना पड़ा इस कारणजमा राशि औद्योगिक शोषण के लिए अनुपयुक्त निकली। [में। स्कोवर्त्सोव]

(13) एरोलाइट्स, या उल्कापिंड, लोहे या पत्थर के द्रव्यमान हैं जो सतह से पिघलकर विभिन्न आकार के टुकड़ों के रूप में बाहरी अंतरिक्ष से पृथ्वी पर गिरते हैं। इस तथ्य के कारणवायुमंडल में तीव्र उड़ान के दौरान वे गर्म हो जाते हैं। [में। ओब्रुचेव]

(14) मेरा मॉस्को में, आम तौर पर रूस में दम घुट रहा था, जहां राष्ट्रीय वित्तीय पिरामिड एक कैंसरग्रस्त ट्यूमर की तरह बढ़ रहा था इस तथ्य के कारणसरकार और जनता ने आपसी साजिश से खुद को और एक दूसरे को धोखा दिया। [में। स्कोवर्त्सोव]

2.2.4. मिलन इस तथ्य के कारण

इस तथ्य के कारणएक आधिकारिक अर्थ है:

(15) वह<...>मुझे दो प्रस्तावों के साथ प्रस्तुत किया: एक - आपराधिक संहिता के ऐसे और ऐसे अनुच्छेद के तहत मुझे न्याय दिलाने पर और उसके लिए ऐसे और ऐसे नोट के अनुसार - और दूसरा - एक निवारक उपाय चुनने पर (स्थान न छोड़ने का वचन देना) ) इस तथ्य के कारणस्वास्थ्य कारणों से, आरोपी जांच और मुकदमे में भाग नहीं ले सकता [यू। डोंब्रोव्स्की]

2.2.5. यूनियन के लिएऔर तब क्या

के लिएऔर तब क्यापुरानी या उच्च शैली; तथापि के लिए,कई अन्य अप्रचलित संयोजनों की तरह, यह आधुनिक समाचार पत्र भाषा में काफी व्यापक है (समाचार पत्र उपकोश में प्रति मिलियन 30 घटनाएं)।

(16) इसलिए जो लोग इस मामले को नहीं जानते हैं उन्हें चाहिए<...>इसे पकड़िए: के लिएपवित्रशास्त्र में जो कहा गया है वह न केवल इसलिए कहा गया है ताकि वे जानें, बल्कि इसलिए भी कहा जाए ताकि वे जानें। [बिशप इग्नाटियस (ब्रायनचानिनोव)]

(17) विकसित देश सभी प्रवासियों को अपने यहां आने नहीं देना चाहेंगे। के लिएइसका मतलब है कि आपको अपने विकास, अपने सामान्य जीवन स्तर से अलग होना होगा [आरआईए नोवोस्ती (2008)]

(18) मैंने तुम्हें पहले कभी अपनी बहन नहीं कहा, तब क्यामैं तुम्हारा भाई नहीं बन सका तब क्याहम बराबर नहीं थे, क्योंकि तुमने मुझमें धोखा खाया था! [एफ। एम. दोस्तोवस्की]

अन्य कारण संघों के बीच के लिएअलग खड़ा है: हालाँकि इस संयोजन को इसके कई औपचारिक गुणों के कारण पारंपरिक रूप से अधीनस्थ माना जाता है के लिएनिबंध के करीब पहुँचता है (अधिक जानकारी के लिए, लेख निबंध देखें)।

2.3. कारण समुच्चयबोधक के शब्दार्थ में अंतर

यूनियन करने के लिए धन्यवाद,इस तथ्य के कारण, इस तथ्य के कारण, इस तथ्य के कारण किऔर इस तथ्य के कारणउन पूर्वसर्गों की अर्थ संबंधी विशेषताओं को बनाए रखें जिनसे वे व्युत्पन्न हुए हैं (लेख पूर्वसर्ग देखें); इनमें से अधिकांश विशेषताओं का वर्णन [लेवोन्टिना 1997], [लेवोन्टिना 2004] के कार्यों में किया गया है।

हाँ, संघ करने के लिए धन्यवादन केवल कारण को, बल्कि प्रभाव की वांछनीयता को भी इंगित करता है: समय पर चिकित्सा सहायता के कारण वह पूरी तरह ठीक हो गया।, लेकिन नहीं * समय पर चिकित्सा सहायता नहीं मिलने के कारण उनकी मृत्यु हो गई. बुध। भी:

(19) मेरा भाग्य अच्छा चल रहा था करने के लिए धन्यवादमाँ के अच्छे दोस्त और अच्छी तरह से विवाहित महिला मित्र थीं जो हमारी मदद करने में प्रसन्न थीं। [एल. वर्टिंस्काया]

यूनियन इस कारणऔर इस तथ्य के कारणकारण और प्रभाव के बीच सीधा, घनिष्ठ संबंध इंगित करें, और इस तथ्य के कारण- अधिक अप्रत्यक्ष रूप से:

(20) फैसला पलट दिया गया इस तथ्य के कारण <इस कारण> प्रक्रिया के संचालन में घोर उल्लंघनों की पहचान की गई। - सीधा संचार

(21) पार्किंसंस रोग विकसित होता है इस तथ्य के कारणमस्तिष्क में न्यूरोट्रांसमीटर डोपामाइन की सामग्री कम होने लगती है - एक अप्रत्यक्ष संबंध

विचित्रता के मामले में:

(22) पार्किंसंस रोग विकसित होता है इस कारण <इस तथ्य के कारण> मस्तिष्क में न्यूरोट्रांसमीटर डोपामाइन का स्तर कम होने लगता है

इसके अलावा, यूनियनों के लिए इस तथ्य के कारणऔर इस तथ्य के कारणघटनाओं के बीच और एक संघ के लिए एक उद्देश्य संबंध की उपस्थिति की विशेषता इस तथ्य के कारण -एक मकसद जो किसी व्यक्ति को एक निश्चित तरीके से कार्य करने के लिए प्रेरित करता है।

इस तथ्य के कारणअनुमानों और निष्कर्षों में तार्किक कनेक्शन को इंगित करने के लिए अक्सर मेटाटेक्स्टुअल रूप से उपयोग किया जाता है: अपार्टमेंट की मांग फिर से बढ़ गई है, शायद इस तथ्य के कारण कि आपूर्ति कम बनी हुई है. बुध। भी:

(23) ऐसे तत्वों के घटक युग्मों का परमाणु भार काफी करीब होता है इस तथ्य के कारणएक प्रोटो-न्यूक्लियस से बनते हैं [जियोइन्फॉर्मेटिक्स (2003)]

3. जांच के संघ

जांच यूनियनों की सूची इसलिए(सेमी। ), या फिर, या फिर(सेमी।

3.1. संयोजन ऐसा और संयोजन ऐसा / ऐसा + वह

'कारण' के अर्थ के विपरीत, जो रूसी में कई संयोजनों द्वारा व्यक्त किया जाता है (देखें), 'परिणाम' का अर्थ सीधे एक संयोजन द्वारा "परोसा" जाता है - इसलिए. मिलन इसलिएसंयोजन का शब्दार्थ रूपांतरण है क्योंकि. इस प्रकार, संघ का अर्थ है इसलिए'कारण' अर्थ के माध्यम से परिभाषित किया जा सकता है: एक्स तोवाई= 'X, Y का कारण बनता है':

(24) उसने कर्तव्यनिष्ठा से काम किया, इसलिएताड़ के पत्तों के पुष्पगुच्छों को हर आधे घंटे में बदलना पड़ता था। [एक। डोरोफीव]

(25) एलोशा ने खूब खाया, इसलिएमैं बहुत खुश था। [के बारे में। पावलोव]

वाक्यात्मक संयोजन इसलिएपरिणाम की वैधता का परिचय देता है, अर्थात परिणाम के अधीनस्थ उपवाक्य को अधीन करता है।

'परिणाम' का अर्थ क्रियाविशेषण द्वारा भी व्यक्त किया जा सकता है इसलिएया विशेषण ऐसामुख्य उपवाक्य में समुच्चयबोधक के साथ संयोजन में क्याअधीनस्थ उपवाक्य में:

(26) इसलिएडरा हुआ क्यायह ऐसा था मानो उसे लकवा मार गया हो, वह काली खाई की ओर एक कदम भी नहीं उठा सका और बेंच के पास छिप गया। [में। बायकोव]

(27) यह गोशा के चेहरे पर लिखा था ऐसावास्तविक विस्मय क्याकिसी को भी उसकी ईमानदारी पर संदेह नहीं था. [में। बेलौसोवा]

3.2. खतरा गठबंधन: यह या वह

"खतरा" गठबंधन अन्यथा...और वरना...सशर्त रूप से परिणामी संयोजन के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है, लेकिन वास्तव में उनका शब्दार्थ अधिक जटिल है। जैसे वाक्यांश एक्स, लेकिन (नहीं) फिरवाईमान लीजिए कि यदि शर्त X पूरी नहीं होती है, तो एक अवांछनीय स्थिति Y उत्पन्न होगी (यानी,

(28) हट जाओ अन्यथा <अन्यथा>तुम्हें कुचल दिया जाएगा; पीछे छोड़ना अन्यथा <अन्यथा> मैं तुम्हारे चेहरे पर वार करूंगा।

वियोजक योजकों के साथ समरूपता के कारण उनके सटीक आँकड़े कठिन हैं अन्यथाऔर अन्यथा, जो, हालांकि, काफी अधिक दुर्लभ हैं, और संघ के साथ भी एसर्वनाम के साथ संयोजन में वह.

4. लक्ष्य गठबंधन

लक्षित यूनियनों की सूची: ताकि, क्रम में, क्रम में, फिर क्रम में, क्रम में।

इस समूह के समुच्चय द्वारा व्यक्त 'लक्ष्य' के अर्थ की भाषाई साहित्य में बार-बार चर्चा हुई है; क्लासिक कार्य [ज़ोलकोवस्की 1964], विशेष रूप से, शब्द को समर्पित है लक्ष्य; उद्देश्य के अर्थ के साथ पूर्वसर्ग, सबसे पहले के लिएऔर की ख़ातिर[लेवोन्टिना 1997], [लेवोन्टिना 2004], [वी.] कार्यों में वर्णित हैं। अप्रेसियन 1995]।

4.1. करने के लिए यूनियनों

यूनियन कोऔर के लिएउसी विचार को संज्ञा के रूप में व्यक्त करें लक्ष्यऔर पूर्वसर्ग के लिए।उनके अर्थ कारण, इच्छा और कार्य के अर्थों को जोड़ते हैं: एक्स सेवाईइसका मतलब है कि विषय द्वारा की गई कार्रवाई एक्स, उसकी राय में, वांछित स्थिति वाई का कारण होगी। को -सबसे अधिक बार होने वाले अधीनस्थ संयोजनों में से एक (1479. मुख्य कोष में प्रति मिलियन उपयोग):

(29) माँ और पिताजी आम तौर पर खड़े होकर सोते थे, एक दूसरे को सहारा देकर, कोपतन मत करो. (ए. डोरोफीव)

(30) हथौड़े वाले को पत्थर से दूर खींच लिया गया, - कोहस्तक्षेप नहीं किया. (वी. बायकोव)

(31) वास्तव में, स्टोर पर नेविगेट करना सहज और आसान है, के लिएअपना कार्ट भरें और ऑर्डर दें, आपको बस कुछ सरल कदम उठाने होंगे (ओ. फेओफिलोवा)

कोएक व्याख्यात्मक संयोजन के रूप में भी कार्य कर सकता है; इन उपयोगों के लिए, देखें।

4.2. शैलीगत रूप से रंगीन लक्ष्य संयोजन

अन्य लक्ष्य संयोजन शैलीगत रूप से चिह्नित हैं और, तदनुसार, कम बार-बार समानार्थक शब्द हैं को।

ताकि- संघ का बोलचाल या काव्यात्मक संस्करण को(मुख्य कॉर्पस में प्रति मिलियन 300 घटनाएँ, ओरल कॉर्पस में 546, पोएटिक कॉर्पस में 1662):

(32) यह वही है जो मैं अब उपयोग कर रहा हूं, ताकिएक शोध प्रबंध लिखें [लाइवजर्नल प्रविष्टि (2004)]

इतनी रूप मेंऔर विशेष रूप से फिर तो– संघ के पुस्तक पर्यायवाची को (इतनी रूप मेंइसमें औपचारिकता का स्पर्श है और यह अक्सर समाचार पत्रों के लेखों में पाया जाता है):

(33) लियोनिद पोलेज़हेव ने फेडरेशन काउंसिल में बोलते हुए एक जनमत संग्रह कराने का प्रस्ताव रखा, इतनी रूप मेंदवाओं के अवैध उत्पादन और वितरण के लिए आपराधिक दंड को कड़ा करना। ["साप्ताहिक पत्रिका" (2003)]

(34) आख़िरकार, हम आये फिर तोउन सभी विवादों को समाप्त करने के लिए जो पिछले सात वर्षों से पूरी तरह से निरर्थक रूप से चल रहे हैं। [यु. डोंब्रोव्स्की]

मिलन ताकिउसी अर्थ के साथ, इसे शैलीगत रूप से पुराने, उच्च या, अक्सर आधुनिक भाषा में, विनोदी के रूप में रंगा जाता है:

(35) सुदूर आकाश बनाया, ताकिउनसे उनकी सारी रचना पर विचार करने के लिए... [डी. एस मेरेज़कोवस्की]

(36) खैर, पाउडर को दस दिनों तक गर्म रखा जाएगा, ताकिएंथ्रेक्स के रोगाणु, यदि इसके बीजाणु पाउडर बन जाते हैं, तो बोलने के लिए, पूर्णता में खुद को दिखाया है... ["क्राइम क्रॉनिकल" (2003)]

5. सशर्त संयोजन

सशर्त संयोजनों की सूची: यदि, यदि, यदि, एक बार, यदि, जैसे ही, यदि (होगा, बी), यदि, यदि केवल, जब भी, जब भी बी।सिवाय उन सभी के चाहे,के साथ एक विकल्प है वह(यदि...तब, यदि(ओं)...तबऔर आदि।)।

5.1. संघ यदि

मुख्य सशर्त संयोजन, अगर, एक बड़ा साहित्य समर्पित है। कुछ कार्यों में इसे शब्दार्थ आदिम माना जाता है, अर्थात्। ऐसे शब्द में जिसे सरल अर्थपूर्ण घटकों में विघटित नहीं किया जा सकता; मॉस्को सिमेंटिक स्कूल के ढांचे सहित कुछ कार्यों में, इसकी व्याख्या करने का प्रयास किया जाता है। विशेष ध्यानमिलन अगरहाल के कार्यों [सैनिकोव 2008] और [यूरीसन 2011] में इस पर ध्यान दिया गया है, जिनमें से प्रत्येक, विशेष रूप से, इसकी व्याख्या प्रस्तुत करता है। हालाँकि, इस लेख में इन व्याख्याओं का उपयोग उनकी औपचारिक जटिलता के कारण नहीं किया गया है, साथ ही अर्थ संबंधी घटकों पर निर्भरता के कारण जो संयोजन की तुलना में अर्थ में अधिक जटिल हैं। अगर(सैनिकोव की व्याख्या में 'संभावना' का अर्थ, ई.वी. उरीसन की व्याख्या में 'परिकल्पना' और 'प्रभावित करना' का अर्थ)। यह लेख संयोजन की शब्दार्थ प्रधानता के बारे में दृष्टिकोण अपनाता है अगरहालाँकि, इसके उपयोग को समझाने और प्रस्तुत करने के लिए वी.जेड. सन्निकोव और ई.यू. उरीसन के कार्यों की सामग्री का उपयोग किया जाता है।

संघ में अगरइसके दो मुख्य अर्थ हैं - अगर"शर्तें" (देखें) और "तुलनात्मक" अगर(सेमी। )।

5.1.1. अगरस्थितियाँ

द्विसंयोजक संघ अगर"स्थितियाँ" ( अगरएक्स, फिरवाई) दो स्थितियों X और Y के बीच ऐसे संबंध के विचार का परिचय देता है, जब उनमें से एक (X) की उपस्थिति दूसरे (Y) की उपस्थिति को बहुत संभावित बनाती है:

(37) अगरउनके गिरोह का पता चल जाएगा, ओलेग स्वचालित रूप से जेल जाएगा। [में। टोकरेव]

यह क्रिया के भविष्य काल के साथ प्रयोग की विशेषता है। कार्य में [पाडुचेवा 2004: 103-104], इसे एक निहितार्थ के रूप में देखा जाता है 'और यदि कोई एक्स नहीं है, तो कोई वाई नहीं है', यानी। स्थिति को आमतौर पर न केवल पर्याप्त, बल्कि आवश्यक भी समझा जाता है: तुम बुलाओगे तो आ जाऊंगा[अर्थ 'और यदि नहीं, तो नहीं']।

कार्य [यूरीसन 2011] उपयोगों का अधिक विस्तृत वर्गीकरण प्रदान करता है अगर"स्थितियाँ":

(1) अगर"परिकल्पनाएं": यदि गर्मी शुष्क है, तो मशरूम नहीं होंगे(हम एक बार की काल्पनिक स्थितियों के बारे में बात कर रहे हैं);

(2) यदि "सामान्यीकरण": यदि हम कहीं पैसा पाने में कामयाब रहे, तो हम तुरंत एक बोतल के लिए चले गए (हम उन स्थितियों के बारे में बात कर रहे हैं जो कई बार दोहराई गई थीं);

(3) अगर"यह स्थिति": यदि तुमने, लेलिश्चा, दूसरा लोजेंज खा लिया, तो मैं इस सेब को फिर से काट लूंगा(एम. जोशचेंको) - हम एक वास्तविक स्थिति के बारे में बात कर रहे हैं जो किसी अन्य स्थिति का कारण बनती है।

5.1.2. तुलनात्मक अगर

बहुत दुर्लभ और किताबी उपयोग, "तुलनात्मक", अलंकारिक अगरनिम्नलिखित उदाहरण से स्पष्ट किया जा सकता है:

(38) अगरमाशा की सत्रह साल की उम्र में शादी हो गई और उसने आठ बच्चों को जन्म दिया; उसकी बहन कात्या जीवन भर एक मठ में रही।

इस अर्थ में अगरस्थितियों के बीच संबंध का संकेत नहीं देता है, बल्कि उनके एक साथ घटित होने और एक-दूसरे के विपरीत होने के बारे में स्पीकर के विचार को दर्शाता है।

5.2. यूनियनें एक बार और सभी के लिए

मिलन अगर"स्थिति की स्थिति" के अर्थ में (देखें) संघ पर्यायवाची है एक बार,जो स्थिति

(39) एक बारअपनी मातृभूमि में उनका बहुत स्वागत हुआ, एक बारअपराधी बना दिया, हाथ नहीं मिलाता, फिर उसे किसी की जरूरत नहीं। [डी। ग्रैनिन]

बुध। निम्नलिखित उदाहरण भी कहाँ है एक बारके बाद उपयोग किया जाता है अगर, मानो किसी परिकल्पना को पुष्ट कर रहा हो, जिसे दोहराए जाने पर एक स्वयंसिद्ध के रूप में स्वीकार किया जाता है:

(40) दोस्तोवस्की का मानना ​​था कि यदि कोई ईश्वर नहीं है, तो हर चीज़ की अनुमति है, लेकिन एक बारअनुमति दी जाए, तो आप हिम्मत हार सकते हैं और निराशा महसूस कर सकते हैं। [डी। ग्रैनिन]

अगर जल्द ही– पुस्तक पर्यायवाची अगर"मामलों की स्थिति" और एक बार(संज्ञा के साथ समानार्थी होने के कारण सटीक आँकड़े असंभव हैं एक बार):

(41) और जैसे हीइवानोव्स्की अपने रिश्तेदारों से मिलने के लिए यूरोप पार कर गए, फिर उनके लिए अपने यागुदीन के घर तक पांच सौ कदम और चलना मुश्किल नहीं होगा। [एक। रयबाकोव]

(42) अगर जल्द हीदुनिया सरल हो गई है और कुशल काम के लिए कोई जगह नहीं बची है। [डी। बायकोव]

5.3. यूनियनें अगर और अगर

बोलचाल-कम समुच्चयबोधक अगर- सशर्त का पर्यायवाची यदि "परिकल्पना" के अर्थ में और कभी-कभी "मामलों की स्थिति" के अर्थ में (देखें):

(43) उन्होंने मुझे व्यापार करने और धन प्राप्त करने के अधिकार के लिए पावर ऑफ अटॉर्नी दी, अगरऐसा अनुसरण करेंगे. [एक। बाल]

(44) अगरगुलाम के रूप में पैदा हुआ - इसका मतलब है कि यह आपका कड़वा भाग्य है। [जी। निकोलेव]

उदाहरण पर अगर"सामान्यीकरण" (देखें) कॉर्पस में नहीं पाए जाते हैं, लेकिन सिद्धांत रूप में वे संभव हैं:

(45) अगरपैसा दिखाई दिया, हम तुरंत एक बोतल के लिए दौड़े।

कोली -सशर्त के लिए अप्रचलित पर्यायवाची अगर, समाचार पत्र की भाषा में भी, सभी उपयोगों में, "स्थिति की स्थिति" के उपयोग के एक बड़े प्रतिशत के साथ उपयोग किया जाता है (देखें):

(46) दोस्तों और मैं जोड़ूंगा, अगरकी आवश्यकता होगी [वी. एस्टाफ़ियेव] – अगर"परिकल्पनाएं"

(47) ए अगरयदि वे उसे नहीं ले गए, तो वह घर से भाग गया और अकेले आ गया [बी. एकिमोव] – अगर"सामान्यीकरण"

(48) टोमा का समाज में बहुत अच्छा स्थान है, अगरमैं बोल्शोई में था, और माली में, और ख़ुदोज़ेस्टवेनी में, और इसके अलावा, मुझे मुफ्त उपहार दिए गए थे [एल। उलित्सकाया]

(49) तो, पहले से ही एक चीज़ है, आपका सम्मान, अगरआया। [एक। पैंटेलिव]

(50) अच्छा, अच्छा, बोलो, अगरमैंने पहले ही शुरुआत कर दी है. [एक। ओस्ट्रोव्स्की] - अगर"मामलों के राज्य"

5.4. सशर्त संयोजन होगा: यदि b(s), यदि b(s), यदि केवल

मिलन अगरऔर इसका प्रकार काश(इन विकल्पों के वितरण के लिए, सबजंक्टिव मूड/क्लॉज 3.4.1 देखें) मुख्य सशर्त संयोजन के अर्थ में जोड़ें अगरकल्पनाशीलता का शब्दार्थ घटक, स्थिति तुम यहां होते तो हम घूमने जाते; काश मेरे मुँह में मशरूम उग रहे होते. बुध। भी:

(51) अगरआप चाहते थे कि साशा और मैं सामान्य रूप से रहें, तो आपने अपना पैसा निवेश किया होता। [में। टोकरेव]

(52) तब आप किसी रेस्तरां में भी नहीं जायेंगे, अगरमैंने आपके लिए भुगतान नहीं किया. [एक। गेलासिमोव]

(53) अगरकाम के लिए उचित भुगतान करें, तो डिपो के सभी मरम्मत करने वाले बहुत पहले ही भाग गए होते। [में। एस्टाफ़ियेव]

(54) काशमुझे तुरंत पता चल गया था, लेकिन क्या मैंने एक शब्द भी बोला होता? [के बारे में। पावलोव]

(55) काशअगर तीन एकड़ जमीन पर आलू नहीं होता तो गांव वाले भूख से बिलबिला उठते। [एक। अज़ोल्स्की]

· उसके साथ-साथ ( जैसे, जबकि, जबकि, कुछ समय के लिए, जब तक), सेमी। ;

· उसका अनुसरण करते हुए ( पहले, पहले, पहले), सेमी। ।

इस लेख में अस्थायी यूनियनों की प्रस्तुति काफी हद तक [वी.] पर आधारित है। अप्रेसियन 2010]।

एक अन्य अर्थपूर्ण विशेषता वह समय है जो स्थितियों के बीच गुजरता है यदि वे एक साथ नहीं हैं। इस आधार पर, क्रियाविशेषण और कणों से छोटी डिग्री के अर्थ के साथ बनने वाले समुच्चयबोधक अन्य सभी के विपरीत होते हैं, अर्थात् समुच्चयबोधक। बमुश्किल, बमुश्किल... कैसे, बमुश्किल, जैसे ही, कैसे, बस, बस, बस, बस, बस, बस, बस, बस, बसएक स्थिति से दूसरी स्थिति की तत्काल प्राथमिकता, प्रारंभिक और बाद की स्थितियों की शुरुआत के बीच समय अंतराल की अनुपस्थिति को इंगित करें।

मुख्य और सबसे अधिक बार होने वाला अस्थायी संयोजन कब(390. 262. मुख्य कॉर्पस में घटनाएँ) इन विशेषताओं के संबंध में तटस्थ है, और पूर्वता, उत्तराधिकार और एक साथ परिचय दे सकती है: जब वह आया तो उसने बर्तन धोये[प्राथमिकता], जब वह पहुंचा तो बर्तन पहले ही धोये जा चुके थे।[अगले], एसिड के साथ काम करते समय खिड़की खुली रखें।[एक साथ]।

7.1. पूर्वता के अर्थ के साथ संयोजन

इस समूह में संयोजन एक ऐसी स्थिति का परिचय देते हैं जो मुख्य उपवाक्य द्वारा प्रस्तुत स्थिति से पहले घटित होती है।

7.1.1. तत्काल पूर्वता का संकेत देने वाले संयोजन: जैसे ही, अभी तक नहींऔर आदि।

जैसे ही(मुख्य कोष में 15,020 घटनाएँ) - इस समूह में सबसे अधिक बार:

(82) मामले पर विचार करने में तीस मिनट से अधिक समय नहीं लगा - जैसे हीअदालत को "उल्लंघन" के दृश्य की तस्वीरें पेश की गईं; सड़क के आने वाले हिस्से में निषिद्ध यात्रा का सवाल अपने आप गायब हो गया। ["बिहाइंड द व्हील" (2003)]

इसके बोलचाल के पर्यायवाची शब्द हैं कैसेऔर केवलकाफी दुर्लभ हैं, लेकिन अन्य अर्थों के साथ समानार्थी होने के कारण उनके आँकड़े असंभव हैं:

(83) झूठे हत्यारों ने (यह पहले ही स्पष्ट हो चुका है) बंधे हुए कैदी को शब्दों के साथ फेंक दिया, वे कहते हैं, कैसेहम इसका पता लगा लेंगे - हम आएंगे और तुम्हें जाने देंगे। ["डेली न्यूज़" (2003)]

(84) केवलइस खोखले से बाहर झुकें - और नाव! [एम। बुबेनोव]

इस समूह के अन्य संघ - बमुश्किल, बमुश्किल(मुख्य कोष में प्रति मिलियन 3 घटनाएँ) , केवल, केवल(मुख्य कोष में प्रति मिलियन 7 घटनाएँ), बस थोड़ा सा(0.2 घटनाएँ प्रति मिलियन) , बस थोड़ा सा, बस थोड़ा सा(1.5. मुख्य कोष में घटनाएँ) - लिखित पाठों के लिए विशिष्ट (मौखिक कोष में - आवश्यक अर्थ के साथ एकल घटनाएँ):

(85) मुश्किल सेभोर हो चुकी थी जब वैलेन्टिन कज़ारका घाट पर दिखाई दिए। [एक। अज़ोल्स्की]

(86) मुश्किल सेनेरज़िन ने इस निष्कर्ष को एक कागज के टुकड़े पर लिखा, इस तरह उसे गिरफ्तार कर लिया गया। [एक। सोल्झेनित्सिन]

(87) और केवलएक बिंदु प्रकट होता है, चलता है, उड़ता है और अचानक पत्थर की तरह नीचे गिर जाता है! [एम। बुल्गाकोव]

(88) अभीउसने दरवाज़ा खोला, तान्या ने तुरंत उसे देखा और बाहर आ गई [यू। ट्रिफोनोव]

(89) बस थोड़ा सावह अपना आपा खो देगा, वह तुरंत अपने कमरे में चली जाएगी - और चाबी घुमा देगी। [को। चुकोवस्की]

(90) थोड़ायदि उसके पास खाली समय होता है, तो वह तुरंत एक कूड़ेदान, झाड़ू पकड़ लेता है, और कालीन साफ ​​करना शुरू कर देता है, या फिर वह कप धोता है, सोफ़ा साफ़ करता है, या एक छोटा सा कपड़े धोने का काम शुरू कर देता है। [यु. ट्रिफोनोव]

(91) परन्तु आप यह नहीं जानते थे बस थोड़ा सायदि कोई व्यक्ति किसी चमत्कार को अस्वीकार करता है, तो वह तुरंत ईश्वर को अस्वीकार कर देता है, क्योंकि एक व्यक्ति ईश्वर को उतना नहीं, जितना चमत्कारों को चाहता है। [में। रोज़ानोव]

आंकड़े मुश्किल से, थोड़ाऔर केवलकणों के साथ समरूपता के कारण कठिन।

इस समूह में आवृत्ति संघ अलग दिखता है अभी तक नहीं(मुख्य कोष में 14,682 घटनाएँ), जो इंगित करता है कि संयोजन द्वारा प्रस्तुत स्थिति पर पहुँचने पर, मुख्य उपवाक्य में वर्णित स्थिति समाप्त हो जाती है:

(92) ढककर लगभग 30 मिनट तक पकाएं अलविदाचूजा नहींनरम हो जाएगा. [राष्ट्रीय व्यंजनों के व्यंजन: फ़्रांस (2000-2005)]

क्रियाविशेषण के साथ समानार्थी होने के कारण इसके सटीक आँकड़े कठिन हैं अलविदाएक कण के साथ संयुक्त नहीं: काम अभी तक पूरा नहीं हुआ है.इसके पर्यायवाची, समुच्चयबोधक अभी तक नहीं(मुख्य कोष में 392 प्रविष्टियाँ) और अभी तक नहीं(109. मुख्य कोष में घटनाएँ) अप्रचलित या बोलचाल की हैं:

(93) इस तरह लेफ्टिनेंट येगोर ड्रेमोव ने लड़ाई लड़ी, अभी तक नहींउसके साथ एक दुर्घटना घटी [ए. एन. टॉल्स्टॉय]

(94) अपनी सेवा जारी रखते हुए, ग्रिबोव्स्की को दुःख का पता नहीं चला, अभी तक नहींनिंदा में उकसावे को जोड़ा गया। [यु. डेविडोव]

यूनियन अलविदा, जब तक किऔर अभी के लिएइस अर्थ में संभव हैं, लेकिन बहुत कम आम हैं (उनके बारे में और देखें):

(95) रुको मैं मर जाउंगा... मैं जल्द ही मर जाऊंगा... [जेड. प्रिलेपिन]

(96) हालाँकि, माँ ने छोटे बेटे को उसके पिता की ओर धकेल दिया, और उसे सहना पड़ा जब तक किविशाल आपके सिर पर थपकी देगा या आपके गालों को अपनी बड़ी, मोटी हथेलियों से थपथपाएगा और आपको कुछ चिकनी कैंडी देगा। [एक। वरलामोव]

(97) यदि मैं गणित की परीक्षा में बैठूं, किसी को परेशान न करूं, शांति से प्रतीक्षा करूं, अभी के लिएमेरा दोस्त समस्या का समाधान करेगा, फिर सब कुछ मेरे आलस्य को जिम्मेदार ठहराया गया, मूर्खता को नहीं। [एफ। इस्कंदर]

7.1.2. ऐसे संयोजन जो तत्काल पूर्वता का संकेत नहीं देते: बाद, तब से

मिलन बाद(मुख्य कोष में 10,157 घटनाएँ) तत्काल और अधिक दूर के उत्तराधिकार दोनों का संकेत दे सकती हैं:

(99) मैंने लगभग एक साल बाद निकोलाई लेबेडेव की "स्टार" देखी बादफिल्म रिलीज हो गई. [एल. एनिन्स्की] - दूरस्थ अनुसरण

तब से(मुख्य कोष में 3,222 प्रविष्टियाँ) इंगित करती हैं कि पहली स्थिति की शुरुआत और दूसरी की शुरुआत के बीच एक निश्चित अवधि गुजरती है:

(100) सत्रह वर्ष बीत गये के बाद से,कैसेउसने मुझे यह बताया. [एक। गेलासिमोव] - लेकिन *तुरंत नहीं के बाद से,कैसेउसने मुझे यह बताया

तब सेइसमें एक अतिरिक्त शब्दार्थ घटक है - अर्थात्, यह मानता है कि दोनों स्थितियाँ भाषण के क्षण के सापेक्ष काफी समय पहले घटित हुई थीं:

(101) स्पिवकोव और पलेटनेव एक दूसरे को बहुत लंबे समय से जानते हैं, तब सेमिशा ने फ़्लियर के साथ पढ़ाई की, जिसके साथ वोलोडा दोस्त थे और अपनी युवावस्था में वह उनके घर पर भी रहते थे [एस। स्पिवकोव] - लेकिन नहीं * तब सेउसने उसे एक घंटे पहले फोन किया था, वह परेशान थी

7.2. स्थितियों की एक साथता के अर्थ के साथ संघ

इस समूह में सबसे शैलीगत रूप से तटस्थ और बारंबार संयोजन है अलविदा(अन्य उपयोगों के लिए देखें अलविदाऔर अभी तक नहींभी ):

(102) वैज्ञानिक, व्यापारी और छोटे चोर<...>अभियोजकों के अनुरोध पर, न्यायाधीश लोगों को महीनों या वर्षों के लिए सुनवाई-पूर्व हिरासत में भेज देते हैं, अलविदाजांच जारी है. ["टाइम एमएन" (2003)]

(103) अलविदाहमारा पागल सुल्तान / हमें जेल तक पहुंचाने का वादा करता है... (बी. ओकुदज़ाहवा)

क्रियाविशेषण के साथ समानार्थी होने के कारण इसके सटीक आँकड़े असंभव हैं अलविदा: हम अभी भी लेख पर काम कर रहे हैं.

मिलन जब तक कि -अप्रचलित या बोलचाल (मुख्य कोष में 2729 घटनाएँ), संयोजन अभी के लिए(मुख्य कोष में 1250 प्रविष्टियाँ) – अप्रचलित या बोलचाल:

(104) परन्तु मैं, यहूदियों का महायाजक, जब तक किमैं जीवित हूं, मैं अपनी आस्था का अपमान नहीं होने दूंगा और लोगों की रक्षा करूंगा! [एम। बुल्गाकोव]

(105) जब तक किहमारे अध्यक्ष भेजने की तैयारी कर रहे थे संघीय सभा <...>, जब तक किउन्होंने लोगों की भलाई में लगातार और सुधार की आवश्यकता के बारे में बात करने की कोशिश की<...>, वोल्गोग्राड के आसपास स्थित वोल्ज़्स्की शहर में, ऐसी घटनाएँ घटीं जिन्होंने इस सभी मधुर उद्घोषणा को अर्थहीन बना दिया। ["क्राइम क्रॉनिकल" (2003)]

(106) इन चंद सेकंड में, अभी के लिएवह दूसरे किनारे पर पहुंच गया, वह काफी मजबूती से झूलने में कामयाब रही। [एफ। इस्कंदर]

असामान्य मिलन जैसा(मुख्य कोष में 1667 प्रविष्टियाँ) न केवल स्थितियों के एक साथ अस्तित्व को इंगित करती हैं, बल्कि मुख्य वाक्य में वर्णित स्थिति में पृष्ठभूमि के खिलाफ और संघ द्वारा शुरू की गई स्थिति में क्रमिक वृद्धि के कारण क्रमिक वृद्धि को इंगित करती हैं, अर्थात। जैसाइसमें कार्य-कारण, कार्य-कारण का एक घटक शामिल है (कारण के संयोजन के लिए, देखें):

(107) दृश्य तीक्ष्णता में वृद्धि हुई जैसाआँख का बाहरी छिद्र सिकुड़ गया। [एक। ज़ैतसेव]

(108) जैसायात्राएँ छोटी कर दी गईं, संबंध विच्छेद कर दिए गए और उसे पीड़ा होने लगी। [डी। ग्रैनिन]

दुर्लभ मिलन जबकिदो स्थितियों के समानांतर प्रकट होने का वर्णन करता है:

(109) जबकिसुप्रीम कोर्ट में, नागरिक ए. ए. ज़ुकोव के मामले पर विचार किया जा रहा था, कई करदाता उन राशियों की गणना कर रहे थे जो उन्हें कई वर्षों तक अतिरिक्त भुगतान करना पड़ सकता था ["लेखा" (2004)]

इसके सटीक आँकड़े इसके बहुरूपता के कारण कठिन हैं, और इसका रियायती अर्थ (देखें), जो अनिवार्य एक साथ होने का संकेत नहीं देता है, काफी अधिक बार होता है:

(110) यह भी संकेत दिया गया है कि बिग वेस्टर्न मनी अब रूस में नहीं आएगी, जबकिपिछली प्रणाली के तहत वे आए थे या आने का वादा किया था ["कल" (2003)]

7.3. निम्नलिखित के अर्थ के साथ संयोजन

इस समूह में संयोजन एक ऐसी स्थिति का परिचय देते हैं जो मुख्य उपवाक्य द्वारा प्रस्तुत स्थिति का अनुसरण करती है। शैलीगत रूप से तटस्थ संघ पहले(मुख्य कोष में 8,526 घटनाएँ) - इस समूह में सबसे अधिक बार:

(111) पहलेजूरी की संरचना पर विशिष्ट डेटा पर विचार करने के लिए आगे बढ़ने के लिए, हम कई सामान्य टिप्पणियाँ करेंगे। (ए. अफानसयेव)

वह आमतौर पर नियंत्रित क्रियाओं का परिचय देता है, cf. विचित्रता ? बारिश शुरू होने से पहले हम सब कुछ साफ करने में कामयाब रहेऔर विशेषकर मुख्य उपवाक्य के पूर्वसर्ग में ?? बारिश शुरू होने से पहले हमने सब कुछ साफ़ कर लिया.

मिलन पहले(मुख्य कोष में 2,236 घटनाएँ) भी शैलीगत रूप से तटस्थ हैं और, हालांकि यह उद्देश्यपूर्ण कार्रवाइयों का परिचय दे सकती हैं ( इससे पहले कि वह गाना शुरू करती, रोटारोव के प्रशंसक चिल्लाए: चलो रोटारू!(आई. किओ)), मुख्य रूप से अनियंत्रित घटनाओं, प्रक्रियाओं और प्रभावों के संदर्भ में उपयोग किया जाता है:

(112) अतः वह मर गयी पहलेमेरा जन्म हुआ था, और वह और मैं एक ही शताब्दी में रहते थे [ई. ग्रिशकोवेट्स]

(113) लेकिन पहलेपत्थर फेंका गया था, उसमें गतिज ऊर्जा थी [वी. लुकाशिक, ई. इवानोवा। भौतिकी में समस्याओं का संग्रह. 7-9. कक्षा (2003)]

(114) लोग अक्सर अपने पड़ोसी का दरवाजा काफी देर तक खटखटाते हैं पहलेसड़ती हुई लाश की गंध पूरे अपार्टमेंट में फैल जाएगी। [एक। अज़ोल्स्की]

समानार्थी शब्द पहले(731. मुख्य कोष में प्रविष्टि) - अप्रचलित या किताबी पर्यायवाची पहले:

(115) पहलेमैं कुछ उत्तर दे पाता, वह फूट-फूट कर रोने लगी [ए. आई. हर्ज़ेन। द थीविंग मैगपाई (1846)]

(116) पहलेकान जमीन के ऊपर दिखाई दे सकता है, जमीन के नीचे बीज के साथ कुछ अपरिहार्य होना चाहिए: इसे घुल जाना चाहिए, जैसे गायब हो जाना चाहिए [मेट्रोपॉलिटन एंथोनी (ब्लूम)। "ईश्वर के पुत्र, यीशु मसीह के सुसमाचार की शुरुआत।" मार्क के सुसमाचार पर वार्तालाप (1990-1992)]

8. तुलनात्मक संघ

तुलनात्मक संघों की सूची: कैसे, क्या, जैसे, यदि, जैसे, यदि, जैसे, यदि (जैसा), वैसे ही, ठीक-ठीक, ठीक-ठीक (जैसे), इसके बजाय, इसके बजाय।

कार्य [सैनिकोव 2008] तुलनात्मक निर्माणों की विशेष स्थिति और, तदनुसार, तुलनात्मक संघों के पक्ष में तर्क प्रदान करता है।

तुलनात्मक निर्माण निम्नलिखित विशेषताओं के अनुसार समन्वय निर्माण (निबंध देखें) के समान हैं:

(1) अधीनस्थ संयोजनों के विपरीत, समन्वयात्मक और तुलनात्मक संयोजन उपवाक्य की तुलना में निचले स्तर की वाक्यात्मक इकाइयाँ जोड़ सकते हैं:

(117) मॉस्को कोड डायल करें और साशा का फ़ोन नंबर. [में। टोकरेव]

(118) टोपी, कैसे दरवाजा, वे मेरे पीछे बंद हो जाएंगे... [ओह। पावलोव]

(2) तुलनात्मक सदस्यों, रचित सदस्यों की तरह, दोहरी वाक्यात्मक स्थिति होती है: एक ओर, तुलना किए गए सदस्यों (तुलनात्मक) के बीच वाक्यात्मक संबंध महसूस किया जाता है, दूसरी ओर, मुख्य के साथ प्रत्येक तुलनित्र का वाक्यात्मक संबंध महसूस किया जाता है। शब्द महसूस किया जाता है, यानी तुलनात्मक और अधीनस्थ कनेक्शन एक दूसरे पर "ओवरलैप" [सैनिकोव 2008: 395]।

(119) <…>कैसे सितंबर में ग्रोव, / शराब मस्तिष्क को बरसाती है [एस। यसिनिन]

संयोजित सदस्यों के लिए यह असंभव है: cf. कात्या और मिशा आएबनाम असंभावना *और कात्या मिशा आई।

इस लेख में, पारंपरिक रूसी अध्ययनों की तरह, तुलनात्मक संयोजनों को अधीनस्थ संयोजनों के भाग के रूप में माना जाता है।

तुलनात्मक निर्माणों के बारे में अधिक जानकारी के लिए, समर्पित लेख तुलनात्मक निर्माण देखें।

8.1. संघ के रूप में

बुनियादी तुलनात्मक संघ, कैसे(समय के साथ समरूपता के कारण आँकड़े संभव नहीं हैं कैसे, जो जटिल अस्थायी संयोजनों (देखें) का हिस्सा है, और बहुत बार व्याख्यात्मक है कैसे(देखें)), एक वाक्य या पूरे वाक्य के सदस्यों को संलग्न कर सकते हैं:

(120) मैंने इन प्रश्नों को उलझा दिया, कैसेमाथे पर गोलियाँ [ए. गेलासिमोव]

(121) मेरे सभी छोटे सैनिक<...>अब्दुलका उन्हें बेटों की तरह प्यार करता था और याद करता था। [के बारे में। पावलोव]

(122) हाथी के बच्चे का सिर खाली है, कैसेदोपहर की गर्मी के दौरान शहर की सड़कें खाली हो जाती हैं [ए। डोरोफ़ीव]

तुलनात्मक अर्थ में यह शब्दार्थ की दृष्टि से त्रिसंयोजक है (हालाँकि वाक्यात्मक रूप से यह केवल दूसरे तुलनित्र से संबंधित है) और इसमें निम्नलिखित शब्दार्थ हैं: P Z को Q के रूप में 'वस्तु P (तुलना की वस्तु) और वस्तु Q (तुलना का मानक) में एक समानता है फ़ीचर Z', तुलनात्मक निर्माण/परिभाषा देखें।

क्या- एक पुराना काव्यात्मक पर्यायवाची शब्द कैसे:

(123) और रज़िन नीचे के सपने देखता है: / फूलों के साथ - क्याकालीन बोर्ड [एम. स्वेतेवा]

के लिए क्याविशिष्ट रूप से उस विशेषता का कोई उल्लेख नहीं है जिसके आधार पर तुलना की जाती है: और वह मृत्यु के समान है, / उसका मुंह खून से सना हुआ है(एम. स्वेतेवा) इसके बजाय और वह मृत्यु के समान पीली है।रूसी भाषा के सबसे सामान्य संयोजनों में से एक - व्याख्यात्मक - के साथ समरूपता के कारण इसके आँकड़े असंभव हैं क्या,और सर्वनाम के साथ भी क्यानाममात्र मामले में (देखें)।

8.2. संकीर्ण अर्थ वाले समानार्थी शब्द: मानो, मानो, बिल्कुल, आदि।

शेष अधिकांश तुलनात्मक संघ हैं मानो मानो)मानो(व्याख्यात्मक के साथ समरूपता के कारण आँकड़े असंभव हैं मानो), मानो, मानो, मानो (जैसे), मानो (जैसे कि),(विकल्पों के वितरण के बारे में चाहेंगेऔर बिना चाहेंगेतुलनात्मक डिज़ाइन/खंड 2.2 देखें), बिल्कुल(काफ़ी अधिक लगातार क्रियाविशेषणों और संक्षिप्त विशेषणों के साथ समरूपता के कारण आँकड़े असंभव हैं) , बिल्कुल (होगा)(काफ़ी अधिक लगातार क्रियाविशेषणों और संक्षिप्त विशेषणों के साथ समरूपता के कारण आँकड़े असंभव हैं), बिल्कुल वैसा ही- समानार्थी शब्द कैसे, केवल एक संकीर्ण अर्थ के साथ, अर्थात्, वे सभी इस बात पर जोर देते हैं कि दोनों तुलनित्र समतुल्य नहीं हैं, बल्कि केवल सतही रूप से समान हैं। उनका उपयोग अक्सर पूरी तरह से अलग वर्गों से संबंधित वास्तव में दूर की वस्तुओं की आलंकारिक तुलना के लिए किया जाता है; तुलना करना:

(124) प्रकाश मानो <मानो चाहेंगे, मानो> फुलाना

(125) संख्याएँ किसी तरह मेरे दिमाग में अटक गईं, मानोसिलाई की सुइयों से जड़ा एक पैड। [एक। डोरोफ़ीव]

(126) यह पूरा टिन विमान हिल रहा था, मानोबुखार के लिए मलेरिया. [में। बायकोव]

(127) लबादा कंधों पर अजीब तरह से लटका हुआ था - सुस्त और खरोंचदार, बिल्कुलखानपान एल्यूमीनियम के बर्तन. [के बारे में। पावलोव]

(128)बैठता है चिकना देवता की माँ, / हाँ, मोती एक डोरी पर उतारे जाते हैं [एम. स्वेतेवा]

जिसमें मानो, मानो, मानो, मानो, मानो, बिल्कुल -पुस्तक संघ, और बिल्कुल -लोक-काव्य. वाक्यात्मक रूप से, वे एक वाक्य के दोनों सदस्यों (ऊपर उदाहरण देखें) और पूरे वाक्य को जोड़ सकते हैं:

(129) वह संसार में केवल स्वयं से प्रेम करता था<...>कामुकता से, कामुकता से, मानोएक शरीर लगातार दूसरे को चाहता था, अधिक सुंदर। [के बारे में। पावलोव]

(130) शांत बास के साथ हल्की उच्च संगति - मानोएक सांप्रदायिक अपार्टमेंट में, एक पड़ोसी दीवार के पीछे चल रहा है। [एक। स्लैपोव्स्की]

(131) दालान में फर्शबोर्ड अपने आप चरमराते हैं, बिल्कुलकोई आया है और घूम रहा है [वि. पियेत्सुख]

(132) और रज़िन एक बजती हुई आवाज़ का सपना देखता है: / चिकनाचांदी की बूंदें बूंदें [एम. स्वेतेवा]

तुलनात्मक निर्माण के वाक्यात्मक प्रकार के आधार पर संयोजन के चुनाव के लिए, तुलनात्मक निर्माण/अनुच्छेद 3.2.2 देखें।

8.3. संघ जैसा है

मिलन के समान -संघ का पर्यायवाची पुस्तक कैसे, जिसमें निम्नलिखित वाक्यात्मक प्रतिबंध हैं: यह संपूर्ण वाक्यों को जोड़ सकता है, लेकिन किसी वाक्य के अलग-अलग सदस्यों को नहीं; तुलना करना:

(133) के समानआप मूर्खता को नजरअंदाज कर सकते हैं खूबसूरत महिला, इसलिए हो सकता है कि आप किसी मूर्ख व्यक्ति के वैभव पर ध्यान न दें। [एफ। इस्कंदर]

(134) के समानकिसी व्यक्ति की छाया उसकी आकृति का अंदाज़ा देती है, इसलिए यहूदी-विरोध यहूदियों के ऐतिहासिक भाग्य और पथ का अंदाज़ा देता है। [में। ग्रॉसमैन]

लेकिन नहीं * मैं कात्या को बेटी की तरह प्यार करता हूं.

क्रियाविशेषण के साथ प्रयोग करें इसलिएसंघ की विशेषता भी कैसेजब वह वाक्यों को जोड़ता है:

(135) कैसेछोटी लड़कियाँ अथक परिश्रम से गुड़ियों को सजाती हैं, इसलिएऔर पावेल ने एक व्यक्ति और उसके व्यक्तिगत अंगों के कार्डबोर्ड मॉडल को इकट्ठा करने और अलग करने में घंटों बिताए [एल। उलित्सकाया]

8.4. यूनियनों से और उससे भी ज्यादा

तुलनात्मक संघ कैसेऔर इसका पर्यायवाची इसके बजाय (से)अन्य तुलनात्मक संयोजनों से उनके शब्दार्थ में मौलिक रूप से भिन्न। यदि अधिकांश तुलनात्मक संयोजन एक सामान्य विशेषता के आधार पर दो वस्तुओं के बीच समानता का विचार व्यक्त करते हैं, कैसेऔर बजायकुछ विशेषताओं के आधार पर दो वस्तुओं के बीच अंतर का विचार व्यक्त करें: वह उससे ज्यादा चालाक है;उसे वहां अपनी उम्मीद से ज्यादा समय बिताना होगा. इन संयोजनों का अर्थ इस प्रकार तैयार किया जा सकता है: पीज़ेड से<нежели> क्यू'P उस डिग्री के संबंध में Q से भिन्न है जिसमें वह Z गुण रखता है।' कैसेऔर बजायकिसी विशेषण या क्रियाविशेषण की तुलनात्मक डिग्री के साथ उपयोग किया जाता है जो एक विशेषता को उस डिग्री के आधार पर व्यक्त करता है जिसमें दो वस्तुएं भिन्न होती हैं:

(136) उस क्षण वह इलेक्टर से अधिक डर गया था, कैसेजो टावर पर थे [वी. बायकोव]

(137) दोनों फूलों से अमृत की और भी अधिक गंध आ रही थी, कैसेओरिगैनो [में। कोलोग्रिव]

(138) खोखले को पार करने के बाद, जो बहुत अधिक व्यापक निकला, बजायदेखते-देखते ट्रैवकिन को ऐसा लगा कि सैपर रुक गये। [इ। कज़ाकेविच]

(139) और उसके बाद शूरवीर को थोड़ा और अधिक मज़ाक करना पड़ा, बजायउसने मान लिया. [एम। बुल्गाकोव]

मिलन बजायआम तौर पर किताबी के रूप में अर्हता प्राप्त होती है, जिसे कॉर्पस डेटा द्वारा अस्वीकार कर दिया जाता है - इसकी समग्र आवृत्ति, साथ ही मौखिक और समाचार पत्र कॉर्पस के आंकड़े (प्रतिशत के संदर्भ में 0.0057। मुख्य कॉर्पस में, 0.0024। समाचार पत्र कॉर्पस में, 0.0012। मौखिक कॉर्पस में) ).

9. व्याख्यात्मक समुच्चयबोधक

व्याख्यात्मक संयोजनों की सूची: वह, क्रम में, (जैसे) मानो, कैसे।

(140) मुझे पता है क्यावह अब वहां काम नहीं करता; उसने कहा, क्यावह चली गई है; मुझे चाहिए, कोआप आये; कहते हैं, मानो <मानो>वह चला गया; उन्होंने देखा कैसेघास ले जाना.

इस अंतर के वाक्यात्मक और अर्थ संबंधी परिणाम होते हैं। इस प्रकार, एक जटिल व्याख्यात्मक वाक्य में मुख्य उपवाक्य एक घटक नहीं है (शब्दावली देखें) और इसलिए इसे अलग से उपयोग नहीं किया जा सकता है; बुध अनियमितता* उसने कहा, *मुझे चाहिए, *कहते हैं, *उन्होंने देखा. अन्य अधीनस्थ संयोजनों के लिए यह आवश्यक या असामान्य नहीं है। बुध:

(141) मैं आऊंगा अगर <कब> वह आएगी; मैं आऊंगा, क्योंकि <हालांकि> वह वहां नहीं होगी; मैंने पहले ही मास्को लौटने का फैसला कर लिया, कोजब बच्चे आये तो सब कुछ वहाँ था; बारिश रुक गयी है इसलिएआप घूमने जा सकते हैं.

(142) मैं आऊंगा; मैंने पहले ही मास्को लौटने का फैसला कर लिया था; बारिश रुक गयी है.

शब्दार्थ की दृष्टि से, व्याख्यात्मक संयोजन सभी अधीनस्थ संयोजनों में सबसे कम पूर्ण होते हैं।

संबद्ध शब्दों के साथ उनके समानार्थी होने के कारण इन संयोजनों के सटीक आँकड़े असंभव हैं ( क्या कैसे), सर्वनाम ( क्या), सर्वनाम क्रियाविशेषण ( कैसे), लक्ष्य यूनियनें ( को), तुलनात्मक संघ ( कैसे, मानो).

शैलीगत रूप से तटस्थ संघ क्या -सभी व्याख्यात्मक (और सभी अधीनस्थ) संयोजनों में सबसे आम। कुछ संदर्भों में, इसके बजाय क्याइस्तेमाल किया गया को. समुच्चयबोधक के साथ उपवाक्यों का प्रबंध करना क्याऔर, कम बार, कोवाणी की क्रियाओं सहित क्रियाओं के कई वर्गों की विशेषता ( कहते हैं कि<чтобы> ; इस बात पर जोर दें; रिपोर्ट करता है कि;का कहना है कि <को>आदि), मानसिक विधेय के लिए ( वो सोचो; समझो उसको; जानते है कि; वो सोचो), धारणा की क्रिया ( देखना है कि; सुना है कि; सुनिश्चित करें कि, आदि) और कई अन्य:

(143) और आपको कहते हैं, क्याआपका मित्र पहले ही जा चुका है... [ई. ग्रिशकोवेट्स। साथ ही (2004)]

(144) पीए बोलता हे, कोमैंने उसे इस बारे में परेशान नहीं किया। [एल. उलित्सकाया। कुकोत्स्की का मामला (2000)]

(145) लगातार कुंजी जोर दिया, क्यावर्टिंस्की एक उत्कृष्ट कवि हैं, जिसके प्रमाण के रूप में उन्होंने इस पंक्ति का हवाला दिया: "हेलेलुजाह, एक नीले पक्षी की तरह।" [में। पी. कटाव। माई डायमंड क्राउन (1975-1977)]

(146) माँ कायम रहती है उस पर जोर दियाहमने "इसे सही पाया"। [एक। एलेक्सिन। संपत्ति का विभाजन (1979)]

बीच में क्याऔर कोएक संयोजन-अर्थपूर्ण वितरण होता है: जब एक भाषण क्रिया न केवल किसी और के भाषण की सामग्री को व्यक्त करती है, बल्कि भाषण के विषय की इच्छा भी व्यक्त करती है, जैसा कि उदाहरण (144) और (146) में है, क्याद्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है को. बुध। इच्छाओं के प्रसारण की व्याख्या करने की असंभवता # वह कहती है कि मैंने उसे परेशान नहीं किया(एकमात्र संभावित व्याख्या यह है कि 'वह इस बात से इनकार करती है कि छेड़छाड़ हो रही है'), # उसने जोर देकर कहा कि हमने उसे सही ढंग से समझा है(एकमात्र संभावित व्याख्या यह है कि 'वह दावा करती है कि हमने उसे सही ढंग से समझा')।

भाषण की क्रियाएं ( बात करो, बातचीत करो, बुनाई करो), अविश्वसनीयता के अर्थ के साथ मानसिक विधेय ( प्रतीत होता है, आश्चर्य होता है) और कुछ अन्य क्रिया वर्ग पुस्तक संयोजनों के साथ उपवाक्यों को भी नियंत्रित कर सकते हैं मानोऔर मानो, रिपोर्ट की जा रही जानकारी की अविश्वसनीयता को दर्शाता है:

(147) तुम मुझसे क्या कह रहे हो, मानोत्चैकोव्स्की के अलावा कुछ भी नहीं खेलें! [साथ। स्पिवकोवा]

(148) हमें तो ऐसा लगता है, मानोतारे गिर रहे हैं. ["मुर्ज़िल्का" (2003)]

(149) अफवाहें फैलीं मानोएक और मौद्रिक सुधार आ रहा है. ["परिणाम" (2003)]

(150) ऐसा लग रहा था मानोटिड्डियों का एक पूरा परिवार एक परित्यक्त बच्चे के ताबूत में निवास कर रहा है। [यु. डोंब्रोव्स्की]

धारणा की क्रियाओं के लिए शैलीगत रूप से तटस्थ संयोजन को नियंत्रित करना अक्सर संभव होता है कैसे: देखें के कैसे; सुनें कैसे; देखो कैसेऔर इसी तरह।

स्वैच्छिक अर्थ वाली क्रियाओं को आम तौर पर शैलीगत रूप से तटस्थ संयोजन द्वारा नियंत्रित किया जाता है को: चाहना; वह मांग करो; वह पूछोवगैरह।:

क्यातथ्य या राय पेश कर सकते हैं, लेकिन स्थितियाँ नहीं; बुध जानते है कि…और गिनती करना…,लेकिन नहीं * वो देखो।

कैसेस्थितियों का परिचय देता है, लेकिन तथ्यों और विचारों का नहीं: देखो कैसे, लेकिन नहीं * तकनीकी जानकारी[व्याख्यात्मक संयोजन के अर्थ में] और नहीं* गिनें कैसे.

को, मानोऔर मानोतथ्य दर्ज नहीं कर सकते (नहीं कर सकते * जानना, *जैसे जानो, *जैसे जानो).

व्याख्यात्मक संयोजन क्याऔर कैसेसंबद्ध शब्दों से अलग होना चाहिए, जो संयोजकों के विपरीत, एक अधीनस्थ उपवाक्य के सदस्य होते हैं, जो सीधे अधीनस्थ उपवाक्य में क्रिया के अधीन होते हैं; इसके अलावा, संयोजनों के विपरीत, वे एक वाक्यांशगत उच्चारण रखते हैं:

(151) मुझे पता है ¯ क्या\ हमें करने की ज़रूरत है, मैंने देखा, ¯ कैसे\वे उसका इलाज करते हैं।

उनकी शब्दार्थ असंतृप्ति के कारण, व्याख्यात्मक संयोजनों को छोड़ा जा सकता है: मुझे पता है (कि) वह पहले ही आ चुका है।

ग्रन्थसूची

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सामान्य तौर पर, इस अर्थ के अपने, अभिव्यक्ति के कई शाब्दिक साधन हैं - इसलिये, इसलिये, इसलिये- हालाँकि, वे क्रियाविशेषण हैं, संयोजन नहीं (cf. संयोजन के साथ उपयोग करने की उनकी क्षमता - और इसलिए, और इसलिए, और इसलिए).

वाक्यात्मक रूप से समुच्चयबोधक काशऔर काशएक जटिल प्रकृति है. एक ओर, वे संयोजन और कणों के गुणों को जोड़ते हैं (सीएफ। अन्य समन्वय संयोजनों के साथ संयोजन में उपयोग की संभावना - लेकिन यदि केवल, लेकिन यदि केवल); दूसरी ओर, वे समन्वय और अधीनस्थ खंडों के गुणों को जोड़ते हैं: उदाहरण में (77) काशएक आश्रित उपवाक्य बनाता है, एक विशिष्ट अधीनस्थ संयोजन की तरह, और उदाहरण (78) में यह संयोजन के साथ जुड़ता है लेकिनएक स्वतंत्र उपवाक्य, जबकि आश्रित उपवाक्य में एक और रियायती संयोजन शामिल है - होने देना.

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लाइन यूएमके वी. वी. बाबायत्सेवा। रूसी भाषा (5-9)

रूसी भाषा

संयोजक और संबद्ध शब्द: कार्य, विशेषताएँ, अंतर

नौवीं कक्षा तक, स्कूली बच्चों को पता होना चाहिए कि संघ क्या है, इसके कार्य, संरचना की विशेषताएं और अर्थ; जटिल वाक्यों के संयोजन और अर्थ के बीच संबंध; जटिल वाक्यों में अधीनस्थ संयोजकों और संबद्ध शब्दों के बीच अंतर करने में सक्षम होना।

गठबंधन का उद्देश्य

जटिल वाक्यों में अधीनस्थ समुच्चयबोधक और संबद्ध शब्द

उसी नौवीं कक्षा में, बच्चे सीखते हैं कि अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य या किसी अन्य अधीनस्थ उपवाक्य से अधीनस्थ संयोजकों (सरल और यौगिक) या संबद्ध शब्दों द्वारा जुड़े होते हैं।

जैसा कि आप देख सकते हैं, कुछ मामलों में, सरल अधीनस्थ संयोजन और संबद्ध शब्द मेल खाते हैं (वर्तनी द्वारा)। एक नौवीं कक्षा का विद्यार्थी किसी जटिल वाक्य में संयोजक शब्द को संयोजक शब्द (उदाहरण के लिए, क्या, कैसे, कब) से अलग कैसे कर सकता है?

किसी संयोजन को किसी संबद्ध शब्द से अलग करने के लिए, आपको यह याद रखना चाहिए:

1) अधीनस्थ संयोजन किसी अधीनस्थ उपवाक्य के सदस्य नहीं होते हैं, बल्कि केवल अधीनस्थ उपवाक्य को मुख्य या अन्य अधीनस्थ उपवाक्य से जोड़ने का काम करते हैं:

संयोजक शब्द न केवल अधीनस्थ उपवाक्य को मुख्य उपवाक्य (या किसी अन्य अधीनस्थ उपवाक्य) से "संलग्न" करते हैं, बल्कि अधीनस्थ उपवाक्य के सदस्य भी होते हैं:

2) कुछ मामलों में, संयोजक शब्द को छोड़ा जा सकता है, लेकिन संयोजक शब्द को नहीं:

3) एक संघ को केवल दूसरे संघ द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है:

4) किसी संयोजक शब्द को केवल संयोजक शब्द या मुख्य वाक्य के उन शब्दों से बदला जा सकता है जिनसे अधीनस्थ उपवाक्य संबंधित है, उदाहरण के लिए:

इस पाठ्यपुस्तक के लेखक नौवीं कक्षा के छात्रों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि किसी वाक्य के सही उच्चारण के लिए संयोजन और संबद्ध शब्दों के बीच अंतर करने की क्षमता आवश्यक है, क्योंकि अक्सर संबद्ध शब्द शब्दार्थ केंद्र होते हैं, उन्हें तार्किक तनाव द्वारा उजागर किया जाता है। .

हम व्यवहार में समुच्चयबोधक और संबद्ध शब्दों के बारे में अर्जित ज्ञान को समेकित करते हैं

ऐसे कई अभ्यास हैं जिनका उद्देश्य अधीनस्थ संयोजकों और संबद्ध शब्दों के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना है। यहां कुछ ऐसे व्यायाम दिए गए हैं।

पहले अधीनस्थ समुच्चयबोधक वाले वाक्य लिखें, और फिर जोड़ने वाले शब्दों वाले वाक्य लिखें। निर्धारित करें कि संयोजक शब्द अधीनस्थ उपवाक्य का कौन सा सदस्य है और तदनुसार उसे रेखांकित करें। एक अंडाकार में गठबंधन बनाएं। आपने इन वाक्यों में संयोजन शब्द (सापेक्ष सर्वनाम) से संयोजन शब्द को अलग करने के लिए किस तकनीक का उपयोग किया?(अभ्यास 90 पृष्ठ 65 पर)।

यह दर्शाते हुए लिखिए कि किस स्थिति में अधीनस्थ उपवाक्य में सापेक्ष सर्वनाम (संयोजक शब्द) का प्रयोग किया जाता है(अभ्यास 93 पृष्ठ 67 पर)।

लुप्त अल्पविराम का उपयोग करके इसे लिखें। संबद्ध शब्दों के रूप में कार्य करने वाले सापेक्ष सर्वनामों का मामला निर्धारित करें। जोड़ने वाले शब्दों को वाक्य के भाग के रूप में रेखांकित करें(अभ्यास 98 पृष्ठ 69 पर)।

एक वाक्य के कौन से दो अर्थ हो सकते हैं? छात्र जानता था कि उसे क्या उत्तर देना है? इस वाक्य का उच्चारण इसके अर्थ के आधार पर कैसे किया जाता है और प्रत्येक मामले में इसमें कौन सा शब्द है? क्या (पृष्ठ 70 पर अभ्यास 99)?

छूटे हुए विराम चिन्हों को जोड़ते हुए वाक्य लिखिए। निर्धारित करें कि किस वाक्य में क्या, कैसे, कब संयोजक हैं और किस वाक्य में संबद्ध शब्द हैं। इन संबद्ध शब्दों को वाक्य के सदस्यों के रूप में नामित करें(पृष्ठ 70 पर अभ्यास 100)।

इस मॉडल या इसके टुकड़ों का उपयोग ग्रेड 9 और ग्रेड 7-8 दोनों में किया जा सकता है।

हमारा मानना ​​है कि प्रस्तावित शिक्षण मॉडल रूसी भाषा के पाठों में संयोजन और संबद्ध शब्दों का अध्ययन करते समय शिक्षक को "डॉट द आई" में मदद करेगा: उनके कार्यों, संरचनात्मक विशेषताओं और संयोजनों के अर्थ, उनके उपयोग पर विचार करें जटिल वाक्यों; जटिल वाक्यों में संबद्ध शब्दों के उपयोग की विशेषताएं।

मिलन- यह भाषण का एक सहायक हिस्सा है, जिसकी मदद से एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच, पाठ में अलग-अलग वाक्यों के बीच संबंध बनता है, साथ ही (यह कुछ संयोजनों पर लागू होता है) सरल शब्दों में शब्द रूपों के बीच संबंध बनता है। वाक्य। मुख्य कार्य कनेक्ट करना है, साथ ही क्वालीफाइंग करना है, यानी, यह जुड़े वाक्यों या उनके सदस्यों (विशिष्टता की अलग-अलग डिग्री के साथ) के बीच संबंध को दर्शाता है।

अधिकांश संयोजनों की सहायता से, वाक्यात्मक प्रकार के कनेक्शन (समन्वय या अधीनस्थ) को प्रतिष्ठित किया जाता है। भाषण के एक भाग के रूप में संयोजन का व्याकरणिक अर्थ इसे पूर्वसर्गों और कणों के साथ-साथ परिचयात्मक (मोडल) शब्दों के करीब लाता है।

पूर्वसर्गों की तरह, समुच्चयबोधक नहीं बदलते। हालाँकि, पूर्वसर्गों के विपरीत, जो केवल संज्ञा के केस रूपों के संयोजन में अपना कार्य करते हैं, संयोजन व्याकरणिक रूप से उन शब्दों से असंबंधित होते हैं जिन्हें वे जोड़ते हैं और इन शब्दों के भाषण के एक या दूसरे भाग से संबंधित होने पर निर्भर नहीं होते हैं। संयोजक केवल एक वाक्य में शब्दों के बीच या अलग-अलग वाक्यों के बीच संबंध को पहचानने और औपचारिक बनाने में मदद करते हैं।

संयोजन का उपयोग करके कौन से वाक्यात्मक संबंध व्यक्त किए जाते हैं, इसके आधार पर संयोजनों को विभाजित किया जाता है: समन्वय और अधीनता.

समन्वय समुच्चयबोधक एक वाक्य के सजातीय सदस्यों को एक साधारण वाक्य के साथ-साथ स्वतंत्र उपवाक्यों से भी जोड़ सकते हैं।

अधीनस्थ संयोजन मुख्य रूप से एक जटिल वाक्य में मुख्य और अधीनस्थ भागों के बीच सभी प्रकार के अर्थ संबंधों को व्यक्त करने में मदद करते हैं; संबंध अस्थायी, लक्ष्य, तुलना, खोजपूर्ण, कारण आदि होते हैं।

कभी-कभी अधीनस्थ संयोजनों का उपयोग व्यक्तिगत सदस्यों को एक सरल वाक्य में जोड़ने के लिए किया जाता है: "इस गर्मी में मैंने नए सिरे से सीखा... कई शब्द जो तब तक, हालांकि मुझे ज्ञात थे, दूर के और अनुभवहीन थे" (अतीत) - हालांकि एक संयोजन... लेकिन परिभाषाओं को जोड़ता है और उनके बीच तुलनात्मक-रियायती संबंध बताता है; "एक तालाब जैसा दर्पण" एक संयोजन है जो विधेय को विषय से जोड़ता है, तुलनात्मकता के स्पर्श के साथ विधेय के अर्थ को पूरक करता है। इस वाक्यात्मक कार्य में, अधीनस्थ संयोजन अत्यंत दुर्लभ हैं। मूलतः, इसे, थान जैसे संयोजनों द्वारा निष्पादित किया जा सकता है।

समन्वयकारी और अधीनस्थ समुच्चयबोधक के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर है। अधीनस्थ संयोजन, अधीनस्थ उपवाक्यों के अर्थ में निकटता से संबंधित होते हैं और उनके साथ एक "अभिन्न शब्दार्थ द्रव्यमान" बनाते हैं। संयोजकों का यह गुण एक जटिल वाक्य में भागों के क्रम को निर्धारित करता है: सरल वाक्यों को एकजुट करने वाले समन्वय संयोजक हमेशा इन वाक्यों के बीच पाए जाते हैं, जबकि एक अधीनस्थ संयोजन एक जटिल वाक्य की शुरुआत में दिखाई दे सकता है यदि यह एक अधीनस्थ खंड से शुरू होता है।

मूल्य के आधार पर संयोजकों में तालमेल बिठानिम्नलिखित समूहों में विभाजित हैं:

ए) संयोजक संयोजन, गणना संबंधों को व्यक्त करना: और, हाँ, और... और, न... न, भी, भी।

बी) यूनियनों को विभाजित करना, पारस्परिक बहिष्कार के संबंधों को व्यक्त करना: या तो, या तो, फिर... फिर, वह नहीं... वह नहीं, आदि।

वी) प्रतिकूल संयोजन: ए, परंतु, परंतु, तथापि, आदि।

जी) क्रमिक संघ: न केवल... बल्कि, यदि नहीं... तो, इतना भी नहीं... जैसे, जैसे... तो, आदि: " लेकिन जल्लाद इतना डरावना नहीं है जितना कि अप्राकृतिक प्रकाश... किसी प्रकार के बादल से आता है जो उबलता है और जमीन पर गिरता है, जैसा कि केवल विश्व आपदाओं के दौरान होता है" (एम. बुल्ग.); संयोजनों का यह समूह इंगित करता है कि जुड़े हुए सदस्यों में से एक (आमतौर पर दूसरा) अधिक महत्वपूर्ण, अधिक महत्वपूर्ण है;

डी) संबद्धता संघ: और, हाँ और, हाँ और वह, या और अन्य, वाक्यों या वाक्य के अलग-अलग सदस्यों को जोड़ने से जो पूरक होते हैं, पहले से व्यक्त विचार विकसित करते हैं: "मुझे नहीं पता कि बूढ़ी औरत और बेचारे अंधे आदमी का क्या हुआ। और मुझे मानवीय खुशियों और दुर्भाग्य की क्या परवाह है, मैं, एक यात्रा अधिकारी(एल.).

गौण संयोजको(मूल्य के अनुसार):

ए) अस्थायी: कब, कब, कब तक, कितनी देर, कब... फिर, जैसे आदि।

बी) तुलनात्मक:मानो, जैसे, बिल्कुल, आदि।

वी) लक्षित: ताकि, क्रम में, क्रम में, आदि।

जी) रियायती:इस तथ्य के बावजूद कि, यद्यपि आदि।

डी) स्थितियाँ:यदि, यदि... तब, जब... तब।

इ) व्याख्यात्मक: क्या, मानो, ताकि, मानो नहीं आदि) कारण:क्योंकि, चूंकि, के लिए, आदि।

एच) नतीजे;अतः, इस हद तक कि, जिसके परिणामस्वरूप।

अधीनस्थ समुच्चयबोधक से भेद करना आवश्यक है संबद्ध शब्द-संबंधवाचक सर्वनाम और सार्वनामिक क्रियाविशेषण: कहाँ, कौन, कौन, क्या, कहाँ से, आदि। संयोजक शब्द संयोजन के समान वाक्यात्मक कार्य करते हैं (वे मुख्य उपवाक्य के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य जोड़ते हैं), लेकिन वे महत्वपूर्ण शब्द हैं जो एक अधीनस्थ उपवाक्य में उसके सदस्यों में से एक के रूप में कार्य करते हैं। बुध: "उन्होंने उसे उन्हीं चिन्हों से उत्तर दिया,क्या हम निजी लोगों से ऑर्डर नहीं लेते हैं।"(अतीत)-व्याख्यात्मक संघ क्या मुख्य उपवाक्य के साथ एक अधीनस्थ उपवाक्य जोड़ता है। - "शिल्पकारों में से एक ने अपने चेहरे पर घबराहट दिखाई और झुंझलाहट के संकेत के रूप में, अपनी हथेली को आगे बढ़ाया, और अपनी आँखों से पूछा, क्या वास्तव में, उसे ज़रूरत है" (अतीत) - सापेक्ष सर्वनाम क्या एक व्याख्यात्मक उपवाक्य का विषय है।

पूर्वसर्गों की भाँति समुच्चयबोधक भी हो सकते हैं एकल-मूल्यवान और बहु-मूल्यवान. उदाहरण के लिए, संयोजकों का एक अर्थ होता है: के लिए; जैसा; इस तथ्य के बावजूद कि आदि. सबसे पहले, कई शब्दों द्वारा दर्शाए गए संयोजनों का एक ही अर्थ होता है। इसके विपरीत, यूनियनें जैसे और, या, हाँ, कैसे, क्या, आदि।. बहुमूल्यवान हैं. हाँ, संघ के लिए हाँ 4-खंड "रूसी भाषा का शब्दकोश" चार अर्थों को इंगित करता है: 1) संयोजक: "चारों ओर स्टेपी और स्टेपी। रास्ता लंबा है"; 2) गणनात्मक, जिसे कई सजातीय सदस्यों के साथ-साथ कई वाक्यों के संख्यात्मक जोड़ से महसूस किया जाता है: "मेरा आदर्श अब एक गृहिणी है। मेरी इच्छाएं शांति हैं। मुझे गोभी का एक बर्तन और एक बड़ा बर्तन दो" (पी. ); 3) कनेक्ट करना: "क्या कान है! हाँ, कितना मोटा: ऐसा लगता है जैसे यह एम्बर से ढका हुआ हो" (विंग); 4) प्रतिकूल: "वे मुझे एक कॉलेजिएट मूल्यांकनकर्ता भी बनाना चाहते थे, हाँ, मुझे लगता है कि क्यों" (गॉग।); "और हम सभी स्पेनवासी होंगे, कम से कम एक दिन के लिए" (लाइटहाउस)।

संरचना के अनुसार यूनियनों की श्रेणियाँ

संरचना की दृष्टि से संघों को विभाजित किया गया है सरल(-एक शब्द से मिलकर बना है: और, ए, लेकिन, यद्यपि, मानो, आदि), और कम्पोजिट(- कई शब्दों से मिलकर बना है: क्योंकि, इसलिए, जैसे, आदि) सरल समुच्चयबोधक हैं गैर व्युत्पन्न: ए, लेकिन यह भी और डेरिवेटिव: यद्यपि - हालांकि गेरुंड पर वापस जाता है; कथित तौर पर, ताकि, इसलिए, आदि - एक महत्वपूर्ण शब्द के साथ फ़ंक्शन शब्द के जमे हुए संयोजन पर वापस जाएं। वर्तमान में, मिश्रित यूनियनों की श्रेणी को सक्रिय रूप से पुनःपूर्ति की जा रही है।

अंततः, यूनियनें हो सकती हैं अकेला:और वह, दूसरों की तरह, दोहराना:न...न, फिर...वह (अनिवार्य दोहराव के साथ); दोहरा या युग्मित: यदि...तब, कब...तब, बमुश्किल...कैसे (उनके लिए दूसरा भाग संभव है, लेकिन आवश्यक नहीं); जैसे...तो और, जैसे...जितना (दूसरा भाग आवश्यक है)।

सरल संयोजनों में संयोजन और संबद्ध कण शामिल होते हैं जो अपनी औपचारिक संरचना और अर्थ संबंधी विशेषज्ञता और उपयोग की शर्तों दोनों में विषम होते हैं। (ए, किसी भी तरह, जितना, ए, अच्छा, जैसे, जैसे, ताकि, हाँ, यहां तक ​​कि, शायद ही, या, जैसे कि, हालांकि, कम से कम, जबकि, आदि)। इसमें योग्य शाब्दिक अर्थ वाले शब्दों का एक समूह भी शामिल है जो संबद्ध साधनों के क्षेत्र में सक्रिय रूप से शामिल हैं, यानी। एक वाक्य में इस प्रकार प्रकट होते हैं यूनियनों के अनुरूप : इसके अलावा ("इसके अलावा", "इसके अलावा"), आखिरकार, या बल्कि, हालांकि, यह ("इसलिए") निकलता है, लेकिन, इसलिए, वास्तव में ("सटीक"), इसके अलावा, हालांकि, वैसे, केवल आदि

चूंकि यूनियनों के एनालॉग, स्वयं यूनियनों की तरह, एक निश्चित योग्यता अर्थ के वाहक होते हैं, अन्य सीआर के साथ यूनियनों के सहसंबंध का वर्णन करते समय, एनालॉग्स को यूनियनों से अलग नहीं किया जाता है।

यौगिक (= गैर-एकल शब्द) संयोजन अपनी संरचना में दो या दो से अधिक तत्वों के गैर-अभिन्न रूप से निर्मित कनेक्शन का प्रतिनिधित्व करते हैं, जिनमें से प्रत्येक एक साथ भाषा में एक अलग शब्द के रूप में मौजूद होता है। इनमें से अधिकांश के निर्माण में सरल बहुअर्थी संयोजन (और, क्या, किसके साथ, कैसे, कब, यदि) होते हैं। उदाहरण के लिए, इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि, कोई फर्क नहीं पड़ता, इस तथ्य के बावजूद कि, क्योंकि, क्योंकि, जबकि, अचानक, चूँकि, जैसे ही, बमुश्किल, पहले, आदि।

तत्वों के बीच संबंध की प्रकृति के अनुसार, यौगिक संयोजन हैं: (1) वाक्यात्मक रूप से प्रेरित नहीं (गैर-सिटैग्मैटिक प्रकार), (2) वाक्यात्मक रूप से प्रेरित (सिटैग्मैटिक प्रकार)।

1 - सरल युग्मन, स्ट्रिंग के सिद्धांत के अनुसार एकजुट।

किसी पूर्वसर्ग की भागीदारी के बिना बनने वाले संयोजनों में एक गैर-वाक्यविन्यास संरचना आदि होती है। केस वर्ड फॉर्म शामिल नहीं है। (अर्थात्, और नहीं, और वह नहीं, और यह भी, बमुश्किल, यदि हां, आदि)

2 - तत्व भाषा में मौजूद शब्द संयोजन के मॉडल के अनुसार जुड़े हुए हैं। उनमें से अधिकांश एक पूर्वसर्ग की भागीदारी से बनते हैं और अर्थात् को बनाए रखते हैं। संबंधित प्रीपोज़िशनल-केस संयोजनों के साथ संबंध। ऐसे संघों का निर्माण खंड एक साधारण संघ है (कैसे, क्या, ताकि, यदि)। उदाहरण: उस बिंदु तक कि, पहले, उसके बिना, क्रम में, पसंद, उसके अतिरिक्त, आदि।

प्रस्ताव में पदों की संख्या के अनुसार सभी यूनियनों को विभाजित किया गया है एकल और गैर-एकल.एक-स्थान संयोजन पाठ के जुड़े भागों के बीच स्थित होता है या स्थितिगत रूप से उनमें से एक के निकट होता है (और, लेकिन, फिर भी, जब, केवल, मामले में, क्या के विपरीत);

एक गैर-एकल संयोजन इस तरह से स्थित होता है कि इसके घटक जुड़े हुए ढांचे के प्रत्येक भाग में स्थित होते हैं (या - या, जैसे - तो और, हालांकि - लेकिन, न केवल - बल्कि, पर्याप्त - ताकि, आदि। ).

नॉन-सिंगल: डबल और मल्टी-सीट। एक बहु-स्थान संयोजन कई स्थितिगत रूप से अलग-अलग घटकों का एक संयोजन है: और...और...और, हाँ...हाँ...हाँ, न...न...न, या तो...या। ..या, आदि

दोहरे संयोजन दो औपचारिक रूप से गैर-संयोग और स्थितिगत रूप से अलग किए गए तत्वों के यौगिक हैं; उनके गठन में, उनके स्वयं के संयोजनों के अलावा, कण, मोडल शब्द, क्रियाविशेषण, साथ ही स्थिर संयोजन "न केवल इतना... (भी)", "ऐसा नहीं कहना...(लेकिन)", "जहाँ तक...(वह)"। ये सभी साधन, संबद्ध यौगिकों का निर्माण करते हुए, योग्यता या व्यक्तिपरक मूल्यांकन अर्थ के वाहक हैं।

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