रूसी भाषा के वाक्यात्मक साधन। वाक्य रचना के अभिव्यंजक साधन रूसी भाषा के वाक्यात्मक अभिव्यंजक साधन

एकीकृत राज्य परीक्षा बी 24

भाषा के कलात्मक और अभिव्यंजक साधन

अभिव्यक्ति के शाब्दिक साधन.

1. विलोम शब्द – भाषण के एक ही हिस्से से संबंधित अलग-अलग शब्द, लेकिन अर्थ में विपरीत ( अच्छाई-बुराई, शक्तिशाली-शक्तिहीन2. प्रासंगिक (या प्रासंगिक) विलोम – ये ऐसे शब्द हैं जो भाषा में अर्थ में विपरीत नहीं हैं और केवल पाठ में विपरीतार्थक शब्द हैं: मन और हृदय - बर्फ और आग - यही मुख्य बात है जिसने इस नायक को अलग पहचान दी।

3. अतिशयोक्ति – एक आलंकारिक अभिव्यक्ति जो किसी क्रिया, वस्तु या घटना को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करती है। कलात्मक प्रभाव को बढ़ाने के लिए उपयोग किया जाता है: बर्फ गिराआसमान से पाउंड द्वारा.

4. लिटोटा - कलात्मक ख़ामोशी : गेंदे के फूल वाला आदमी. कलात्मक प्रभाव को बढ़ाने के लिए उपयोग किया जाता है।

समानार्थी शब्द भाषण के एक ही भाग से संबंधित शब्द हैं, एक ही अवधारणा को व्यक्त करते हैं, लेकिन एक ही समय में अर्थ के रंगों में भिन्न होते हैं: मित्र - मित्र।

6. प्रासंगिक (या प्रासंगिक) पर्यायवाची – वे शब्द जो केवल इस पाठ में पर्यायवाची हैं: लोमोनोसोव एक प्रतिभाशाली व्यक्ति है - प्रकृति का प्रिय बच्चा।(वी. बेलिंस्की)

शैलीगत पर्यायवाची शब्द शैलीगत रंग और उपयोग के दायरे में भिन्न होते हैं: मुस्कुराया - हँसा - हँसा - हिनहिनाया।

8. वाक्यात्मक पर्यायवाची शब्द – समानांतर वाक्य रचनाएँ जिनकी संरचनाएँ भिन्न हैं, लेकिन अर्थ में मेल खाती हैं: पाठ तैयार करना शुरू करें - पाठ तैयार करना शुरू करें.

9. रूपक – दूर की घटनाओं और वस्तुओं के बीच समानता के आधार पर छिपी हुई तुलना। किसी भी रूपक का आधार कुछ वस्तुओं की दूसरों के साथ अनाम तुलना है जिनमें एक समान विशेषता होती है।

10.मेटोनिमी – घटना की सन्निहितता के अनुसार अर्थों का स्थानांतरण (नाम बदलना)। सबसे आम स्थानांतरण मामले:

क) किसी व्यक्ति से उसके किसी बाहरी लक्षण तक: क्या यह जल्द ही दोपहर के भोजन का समय है? - मेहमान ने मुड़ते हुए पूछा रजाई बना हुआ बनियान;

बी) संस्था से उसके निवासियों तक: संपूर्ण बोर्डिंग डी.आई. की श्रेष्ठता को पहचाना। पिसारेवा;

11.सिनेकडोचे – एक तकनीक जिसके द्वारा संपूर्ण को उसके भाग के माध्यम से व्यक्त किया जाता है (कुछ बड़े में कुछ छोटा शामिल होता है) एक प्रकार का रूपक। किताब पसंद है! (एकवचन अर्थ)

12. ऑक्सीमोरोन – विपरीत अर्थ वाले शब्दों का संयोजन जो एक नई अवधारणा या विचार का निर्माण करता है। मृत आत्माएँ

वैयक्तिकरण रूपक के प्रकारों में से एक है जब किसी विशेषता को जीवित वस्तु से निर्जीव में स्थानांतरित किया जाता है। जब मानवीकरण किया जाता है, तो वर्णित वस्तु का बाहरी रूप से एक व्यक्ति द्वारा उपयोग किया जाता है: पेड़, मेरी ओर झुकते हुए, अपनी पतली भुजाएँ फैलाते हैं।

14.तुलना– .एक घटना की तुलना दूसरे से करना तुलना आमतौर पर संयोजनों से जुड़ी होती है: जैसे, मानो, मानो, बिलकुल, आदि।लेकिन वस्तुओं, गुणों और कार्यों की सबसे विविध विशेषताओं का आलंकारिक रूप से वर्णन करने का कार्य करता है। उदाहरण के लिए, तुलना देने में मदद करती है सटीक वर्णनरंग की: रात की तरह , उसकी आंखें काली हैं.

वाक्यांशविज्ञान लगभग हमेशा ज्वलंत अभिव्यक्तियाँ होती हैं। इसलिए, वे भाषा के एक महत्वपूर्ण अभिव्यंजक साधन हैं, जिनका उपयोग लेखकों द्वारा तैयार आलंकारिक परिभाषाओं, तुलनाओं, नायकों की भावनात्मक और ग्राफिक विशेषताओं, आसपास की वास्तविकता आदि के रूप में किया जाता है: मेरे नायक जैसे लोगों में भगवान की एक चिंगारी होती है।

16.विशेषण – वह शब्द जो किसी वस्तु या घटना में उसके किसी गुण, गुण या विशेषता की पहचान कराता है। एक विशेषण एक कलात्मक परिभाषा है, यानी रंगीन, आलंकारिक, जो परिभाषित किए जा रहे शब्द में इसके कुछ विशिष्ट गुणों पर जोर देता है। कोई भी सार्थक शब्द एक विशेषण के रूप में काम कर सकता है यदि वह दूसरे की कलात्मक, आलंकारिक परिभाषा के रूप में कार्य करता है:

1) संज्ञा: बकबक करने वाला मैगपाई.

2) विशेषण: भाग्यवादी घड़ी.

3)क्रिया विशेषण और कृदंत: सहकर्मी लालच से; जम कर सुनता है; लेकिन अक्सर विशेषणों को आलंकारिक अर्थ में प्रयुक्त विशेषणों का उपयोग करके व्यक्त किया जाता है: आधी नींद में, कोमल, प्यार भरी निगाहें.

17.परिधि-किसी वस्तु के नाम को वर्णनात्मक वाक्यांश से बदलना। रेगिस्तानी ऊँट जहाज

18द्वंद्ववाद _शब्द, प्रयुक्त। एक निश्चित क्षेत्र में। न्याशा-दलदल

19.ऐतिहासिकता-पुराने शब्दवस्तुओं के गायब होने के कारण। Oprichnik

20.पुरातनवाद- पुराने शब्द. दूसरों द्वारा प्रतिस्थापित। व्या-गर्दन। आईना आईना

अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन.

1.अनाफोरा – यह एक वाक्य की शुरुआत में अलग-अलग शब्दों या वाक्यांशों की पुनरावृत्ति है। व्यक्त विचार, छवि, घटना को बढ़ाने के लिए उपयोग किया जाता है: आकाश की सुंदरता के बारे में क्या कहें? इस समय आत्मा पर हावी होने वाली भावनाओं के बारे में कैसे बताया जाए?

अश्रुपात-वही अंत

2.विलोम – एक शैलीगत उपकरण जिसमें अवधारणाओं, पात्रों, छवियों का तीव्र कंट्रास्ट होता है, जो तीव्र कंट्रास्ट का प्रभाव पैदा करता है। यह विरोधाभासों और विरोधाभासी घटनाओं को बेहतर ढंग से व्यक्त करने, चित्रित करने में मदद करता है। वर्णित घटनाओं, छवियों आदि के बारे में लेखक के दृष्टिकोण को व्यक्त करने के एक तरीके के रूप में कार्य करता है।

3.पदक्रम – एक शैलीगत आकृति, जिसका तात्पर्य बाद की गहनता या, इसके विपरीत, तुलनाओं, छवियों, विशेषणों, रूपकों और कलात्मक भाषण के अन्य अभिव्यंजक साधनों के कमजोर होने से है: अपने बच्चे की खातिर, अपने परिवार की खातिर, लोगों की खातिर, मानवता की खातिर - दुनिया का ख्याल रखें!

4उलट देना – एक वाक्य में शब्द क्रम को उल्टा करें। प्रत्यक्ष क्रम में, विषय विधेय से पहले आता है, सहमत परिभाषा परिभाषित शब्द से पहले आती है, असंगत उसके बाद आती है, वस्तु नियंत्रण शब्द के बाद आती है, क्रिया का क्रियाविशेषण तरीका क्रिया से पहले आता है: आधुनिक युवाओं को शीघ्र ही इस सत्य की मिथ्याता का एहसास हो गया. और व्युत्क्रमण के साथ, शब्दों को व्याकरणिक नियमों द्वारा स्थापित क्रम से भिन्न क्रम में व्यवस्थित किया जाता है। यह भावनात्मक, उत्साहित भाषण में उपयोग किया जाने वाला एक मजबूत अभिव्यंजक साधन है: मेरी प्यारी मातृभूमि, मेरी प्यारी भूमि, क्या हम तुम्हारा ख्याल रखेंगे!

5.पार्सलेशन– किसी वाक्यांश को भागों में या यहां तक ​​कि अलग-अलग शब्दों में विभाजित करने की एक तकनीक। इसका लक्ष्य अचानक उच्चारण करके भाषण को तीव्र अभिव्यक्ति देना है: कवि अचानक उठ खड़ा हुआ। वह पीला पड़ गया.

6. दोहराना – इस छवि, अवधारणा आदि के अर्थ को मजबूत करने के लिए एक ही शब्द या शब्दों के संयोजन का सचेत उपयोग: पुश्किन थेपीड़ित, पीड़ितशब्द के पूर्ण अर्थ में।

7.अलंकारिक प्रश्न और अलंकारिक विस्मयादिबोधक – भाषण में भावुकता पैदा करने और लेखक की स्थिति को व्यक्त करने का एक विशेष साधन।

किसने थानेदारों को शाप नहीं दिया है, किसने उन्हें शपथ नहीं दिलाई है? क्रोध के एक क्षण में, किसने उनसे उत्पीड़न, अशिष्टता और खराबी के बारे में अपनी बेकार शिकायत लिखने के लिए एक घातक पुस्तक की मांग नहीं की? कौन उन्हें मानव जाति का राक्षस नहीं मानता, दिवंगत क्लर्कों या कम से कम मुरम लुटेरों के बराबर?

मुख्य हैं शब्दों के रूप उनकी परस्पर क्रिया और कार्य शब्दों में . विभक्ति सूचक और कार्यवाचक शब्दों के माध्यम से वाक्यांशों और वाक्यों में शब्दों का वाक्यात्मक संबंध स्थापित किया जाता है।

उदाहरण के लिए, वाक्य में:

बादलों के बीच से तपे हुए सूरज ने धरती की ओर देखा(श.) शब्द सामान्य अंत से जुड़े होते हैं (सूरज चमक रहा था, सूरज गर्म नहीं हो रहा था),साथ ही पूर्वसर्गों के संयोजन में मामले का अंत (जमीन की ओर देखा, बादल के पार देखा)।

वाक्यों का निर्माण करते समय भी इनका प्रयोग किया जाता है स्वर-शैली और शब्द क्रम .

आवाज़ का उतार-चढ़ाव

शब्द क्रम- यह एक वाक्यांश और एक वाक्य की रचना में उनकी सापेक्ष स्थिति है। रूसी भाषा में शब्दों की सापेक्ष व्यवस्था के लिए कुछ नियम हैं अलग - अलग प्रकारउनके संयोजन. इस प्रकार, व्याकरणिक मानदंड विषय के बाद विधेय का स्थान है; एक सहमत परिभाषा आमतौर पर परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले रखी जाती है, और एक असंगत परिभाषा उसके बाद रखी जाती है। इस नियम से विचलन का उपयोग शैलीगत उद्देश्यों के लिए किया जाता है।

तुलना करना:

प्रतिभाशाली सुंदरता (पी।)- रसीला प्रकृतिनष्ट होते(पी।)

बुनियादी संकेतकों की अनुपस्थिति में शब्द क्रम किसी शब्द के वाक्य-विन्यास कार्य का एक औपचारिक संकेतक हो सकता है।

उदाहरण के लिए:

सिनेमा की कला- निर्धारण समारोह (सीएफ.: चित्रकला की कला, रंगमंच);

शादी कर- बास्ट जूते मत पहनो(अनुक्रमिक) - विषय पूर्वसकारात्मक इनफिनिटिव का कार्य।

वाक्यात्मक इकाइयाँ भाषा प्रणाली के अन्य स्तरों पर इकाइयों से जुड़ी होती हैं: वे शब्दों से, या अधिक सटीक रूप से, शब्द रूपों से निर्मित होती हैं। इस प्रकार वाक्यविन्यास शब्दावली और आकृति विज्ञान पर आधारित है। किसी भाषा की व्याकरणिक संरचना के दो पहलुओं के रूप में वाक्य-विन्यास और आकृति विज्ञान विशेष रूप से निकट से संबंधित हैं।

इन्हें वाक्यांशों और वाक्यों के माध्यम से वाणी में साकार किया जाता है। भाषण के कुछ हिस्सों की रूपात्मक श्रेणियां वाक्यात्मक संबंधों का समर्थन करती हैं (पश्चिमी बाहरी इलाका- संबंधों को परिभाषित करना "विषय - विशेषता"), साथ ही वाक्यात्मक श्रेणियां (एक ग्रेनेड फट गया- भूत काल, वास्तविक तौर-तरीके)।

सामग्री को सुदृढ़ करने के लिए परीक्षण प्रश्न

1. "वाक्यविन्यास" शब्द का अर्थ स्पष्ट करें।

2. वाक्य रचना का विषय क्या है? इस मुद्दे पर विभिन्न दृष्टिकोण स्पष्ट करें।

3. वाक्य रचना की समस्या पर काम करने वाले शोधकर्ताओं के नाम बताइए।

4. वाक्यात्मक इकाइयों की अवधारणा में क्या शामिल है?

5. वाक्यांश और वाक्य क्या हैं?

6. जटिल वाक्यात्मक पूर्णांक किसे कहते हैं? उदाहरण दो।

7. वाक्यात्मक साधन क्या हैं?

8. आप कौन से वाक्य-विन्यास का अर्थ जानते हैं? उनके नाम बताइये और उदाहरण दीजिये।

विषय पर शब्दकोश

वाक्य - विन्यास- यह व्याकरण का एक भाग है जो सुसंगत भाषण में शब्दों के संयोजन के नियमों का अध्ययन करता है; शब्दों को जोड़ने का विज्ञान है.

वाक्यविन्यास का विषयभाषण में अन्य शब्दों के साथ अपने संबंधों और कनेक्शन में शब्द हैं, शब्दों से बड़ी इकाइयों के गठन के नियम जो भाषण संचार सुनिश्चित करते हैं।

वाक्य और वाक्यांश- विभिन्न उद्देश्यों के लिए वाक्यात्मक इकाइयाँ, उनमें से प्रत्येक की अपनी आवश्यक विशेषताएं हैं।

प्रस्तावकथन बनाता है; यह वाक्य रचना की मुख्य इकाई है।

मोरचा- वाक्य के घटकों में से एक, यह एक सहायक इकाई का प्रतिनिधित्व करता है।

जटिल वाक्यविन्यास संपूर्णपाठ के अपेक्षाकृत पूर्ण खंड में एक निश्चित तरीके से जुड़े वाक्यों का एक समूह बनाता है, जो विषयगत और तार्किक रूप से एकजुट होता है।

रूसी भाषा के वाक्यात्मक साधन, जिनकी सहायता से वाक्यों और वाक्यांशों का निर्माण किया जाता है, विविध हैं।

आवाज़ का उतार-चढ़ाव(संदेश, प्रश्न, प्रोत्साहन) न केवल किसी वाक्य के व्याकरणिक संगठन का साधन है, बल्कि उच्चारण की पूर्णता का सूचक भी है।

शब्द क्रम- यह एक वाक्यांश और एक वाक्य की रचना में उनकी सापेक्ष स्थिति है। रूसी भाषा में विभिन्न प्रकार के संयोजनों में शब्दों की सापेक्ष व्यवस्था के लिए कुछ नियम हैं।

रूपात्मक इकाइयाँ, रूपात्मक संकेतकवाक्यांशों और वाक्यों के माध्यम से भाषण में महसूस किया जाता है।

मोरचा

विषय योजना

1. भाषा की नाममात्र इकाई के रूप में वाक्यांश की अवधारणा।

2. वाक्यांश की संरचना:

वाक्यांश की संरचना;

किसी वाक्यांश के सदस्यों के बीच वाक्यात्मक संबंध;

किसी वाक्यांश में शब्दों के बीच संबंध के प्रकार.

3. मूल शब्द की रूपात्मक अभिव्यक्ति के आधार पर वाक्यांशों के प्रकार।

कार्य 22, शब्दावली में सिस्टम संबंध

अभिव्यक्ति के साधन.

रूसी भाषा में समानार्थी शब्द

मैं. ट्रेल्स

पगडंडियाँअभिव्यक्ति के साधन हैं कि शब्द के आलंकारिक अर्थ के आधार पर, भाषा की आलंकारिकता, भाषण की कलात्मक अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए अर्थ के साथ खेलना।

ट्रेल्स शामिल हैंरूपक, लिटोट्स, अतिशयोक्ति, रूपक, पर्यायवाची, विडंबना, विशेषण, मानवीकरण, तुलना, परिधि।

विशेषण	आलंकारिक अर्थ में रंगीन, आलंकारिक परिभाषा। सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं पर जोर देता है. एक तुलना तत्व शामिल है	और तुम अपने सारे काले खून से कवि के धर्मी खून को नहीं धोओगे। अकेला पाल; प्रसन्न हवा.
तुलना	एक अभिव्यक्ति या शब्द जिसमें एक घटना या अवधारणा को दूसरे से तुलना करके समझाया जाता है। अक्सर, तुलना तुलनात्मक वाक्यांशों के रूप में की जाती है, जो संयोजनों से शुरू होती है: जैसे, बिलकुल, जैसे, मानो, मानो, क्या	नीरव समुद्र की भाँति सारी सेना चिंतित हो उठी। संक्षिप्तता, मोती की तरह, सामग्री से चमकती है।
रूपक	ट्रोप, दो घटनाओं की समानता पर आधारित है। कभी-कभी रूपक कहा जाता है छिपी हुई तुलना, चूँकि यह तुलना पर आधारित है, लेकिन यह तुलनात्मक संयोजनों द्वारा औपचारिक नहीं है। समानता द्वारा अर्थ के स्थानांतरण पर आधारित।	दुःख से हृदय लहूलुहान हो जाता है। मेरे शब्द हैं सूखे पत्ते, चर्च प्याज, गर्मजोशी से स्वागत, पहाड़ों की श्रृंखला, ट्रेन की पूंछ।
अलंकार जिस में किसी पदार्थ के लिये उन का नाम कहा जाता है	एक शब्द को दूसरे शब्द से बदलना, जो अर्थ में संबंधित हो (वस्तु सामग्री से, लोग कमरे से, संपूर्ण भाग से, आदि)।	अरे तुम, टोपी! (टोपी में आदमी) बुल्गाकोव को पढ़ना... (उनकी किताबें) पूरे बोर्डिंग हाउस (वहां रहने वाले लोग) ने डी.आई. की श्रेष्ठता को पहचाना। पिसारेवा
उपलक्ष्य अलंकार जिस में अंश के लिये पूर्ण अथवा पूर्ण के लिये अंश का प्र	एक प्रकार का रूपक: संपूर्ण को उसके भाग के माध्यम से प्रकट किया जाता है या इसके विपरीत	प्रत्येक पैसा घर में (पैसा) लाता है; और तुम भोर तक सुन सकते थे कि फ्रांसीसी (फ्रांसीसी सेना) किस प्रकार आनन्दित हुई
विडंबना	वह शब्द या अभिव्यक्ति जो अपने इच्छित अर्थ के विपरीत अर्थ में प्रयुक्त हो	तुम बहुत चालाक हैं! (=बेवकूफ)
अवतार	किसी जीवित प्राणी के गुणों का श्रेय किसी निर्जीव वस्तु को दिया जाता है	पेड़ों ने मेरी ओर झुकते हुए अपनी पतली भुजाएँ फैला दीं।
अतिशयोक्ति	अतिशयोक्ति	एक सौ चालीस सूर्यों पर, सूर्यास्त चमक रहा था।
लीटोटा	परदा डालना	आपका स्पिट्ज, आपका प्यारा स्पिट्ज, एक थिम्बल से बड़ा नहीं है; घास के एक पतले टुकड़े के नीचे तुम्हें अपना सिर झुकाना होगा, ताकि दुनिया का छोटा सा अनाथ एक लापरवाह जीवन जी सके।
व्याख्या	दोहराव से बचने के लिए किसी शब्द या अभिव्यक्ति को पर्यायवाची से बदल दिया जाता है	शेर = जानवरों का राजा तेल = काला सोनावर्ष की सुबह = वसंत ऋतु

द्वितीय. अभिव्यक्ति के शाब्दिक साधन (अनुवाद में "शब्दावली" का अर्थ है "शब्द")।

अभिव्यक्ति के साधन, शब्दावली में प्रणालीगत संबंधों पर आधारित: पर्यायवाची, विलोम शब्द, शब्दों की पुनरावृत्ति, बहुअर्थी शब्द, सीमित उपयोग वाले शब्दों का प्रयोग।

अभिव्यक्ति के शाब्दिक साधनों की ओरपर्यायवाची, विलोम, अप्रचलित शब्द, पद, द्वंद्ववाद, व्यावसायिकता, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, शब्दजाल, मूल्यांकनात्मक-अभिव्यंजक शब्दावली शामिल करें।

समानार्थक शब्द	शब्द ध्वनि में समान, लेकिन अर्थ में भिन्न	ग्राहक - सदस्यता, पोशाक - पहनना, मानवीय - मानवतावादी और भी बहुत कुछ। वगैरह।
समानार्थी शब्द	1) ऐसे शब्द जो वर्तनी में भिन्न हैं, लेकिन अर्थ में समान हैं। 2) प्रासंगिक पर्यायवाची - ऐसे शब्द जो एक ही संदर्भ में अर्थ में समान हों	1) जीत-जीत; भागो - जल्दी करो। 2) ओस्टैंकिनो सुई (टॉवर); लहरों की बात (बड़बड़ाहट); पत्तों का शोर (सरसराहट)।
विलोम शब्द	1) विपरीत अर्थ वाले शब्द 2) प्रासंगिक विलोम शब्द - ऐसे शब्द जो एक ही संदर्भ में अर्थ में समान हों	1) धोखा और प्यार; जितनी सफेद होगी उतनी ही चमक होगी, उतनी ही काली छाया होगी। 2) अब वह कोई शर्मीली लड़की नहीं, बल्कि एक असली महिला थी।
पुरातनवाद या पुराने शब्द	एक अप्रचलित शब्द या भाषण का अलंकार	हम आध्यात्मिक प्यास से पीड़ित हैं, उदास रेगिस्तान में (भूगोलवेत्ता नहीं। एक शब्द, लेकिन एक पुराना अर्थ: एक खाली जगह), मैंने खुद को घसीटा, और एक छह पंखों वाला साराफ मुझे एक चौराहे पर दिखाई दिया...
द्वंद्ववाद	किसी निश्चित क्षेत्र में मौजूद कोई शब्द या वाक्यांश ( प्रादेशिक द्वंद्ववाद), सामाजिक समूह ( सामाजिक द्वन्द्ववाद) या पेशा ( पेशेवर द्वंद्ववाद)	मुर्ग़ा कुनमुना रहा है, करछुल कुड़कुड़ा रहा है, रेक से समतल करने की गति तेज हो गयी है
व्यावसायिकता	एक शब्द या वाक्यांश जो किसी निश्चित पेशे में मौजूद होता है	स्पार्कए, तिमाही, डेबिट, क्रेडिट (लेखा)
शब्दजाल	के अलावा किसी अन्य सामाजिक समूह का भाषण आम भाषाजिसमें कई कृत्रिम शब्द और अभिव्यक्तियाँ हैं	"गंध" शिकारियों के शब्दजाल से है, "अम्बा" समुद्र से है।
निओलिज़्म (नए शब्द)	एक नवगठित शब्द जो जीवन में नई अवधारणाओं के उद्भव के संबंध में प्रकट हुआ	छवि निर्माता
कहावत	लेखक का एक सामान्यीकृत, गहन विचार, जो सटीक अभिव्यक्ति और निर्णय की स्पष्ट अप्रत्याशितता से प्रतिष्ठित है। सूक्ति का एक लेखक है	"शक्तिशाली हमेशा शक्तिहीन के लिए दोषी होते हैं"
वाक्यांशविज्ञान	शाब्दिक रूप से अविभाज्य, स्थिर, अर्थ वाक्यांश में अभिन्न, एक तैयार भाषण इकाई के रूप में पुन: प्रस्तुत किया गया	मौत को लात मारना, दिल पर हाथ रखना, प्रतिभा को जमीन में गाड़ देना, जिगरी दोस्त, कट्टर दुश्मन, नाजुक स्थिति
मूल्यांकनात्मक शब्दावली	घटनाओं, परिघटनाओं, वस्तुओं का प्रत्यक्ष लेखक का मूल्यांकन	पुश्किन एक चमत्कार है.
अभिव्यंजक शब्दावली	स्नेह, मजाक, व्यंग्य, अस्वीकृति, तिरस्कार, अपनापन आदि व्यक्त करने वाले शब्द।	मूर्ख, बेटा, मूर्ख, तुकबंदी, मूर्ख, शराबी, बकवादी
शाब्दिक दोहराव (अभिव्यंजक दोहराव)	किसी शब्द को एक या निकटवर्ती वाक्य में दोहराना।	मैंने बहुत देर तक सोचा और आख़िरकार यह निर्णय लिया। वह निर्णय मेरे लिए सचमुच कठिन था।

तृतीय. अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन (शैलीगत आंकड़े)

अभिव्यंजना के ये साधन पूरे वाक्य या उसके भाग की विशेष रचना में साकार होते हैं, न कि अलग-अलग शब्दों के अर्थ पर।

वाक्यात्मक साधनों में शामिल हैं:अलंकारिक अपील, एपिफोरा, अनाफोरा, एंटीथिसिस, ग्रेडेशन, ऑक्सीमोरोन, व्युत्क्रम, समानता, दीर्घवृत्त, पार्सलेशन, अलंकारिक विस्मयादिबोधक, अलंकारिक प्रश्न।

अनाफोरा	में भागों को दोहराएँ शुरुआतपंक्तियाँ (शुरुआत की एकता)	यह सुबह, यह आनंद, यह दिन और प्रकाश की शक्ति, यह नीली तिजोरी, यह रोना और तार, ये झुंड, ये पक्षी...
अश्रुपात	भागों की पुनरावृत्ति, समान वाक्यात्मक संरचना अंतप्रस्तावों	मैं जीवन भर आपके पास आता रहा हूं। मैंने जीवन भर आप पर विश्वास किया। मैंने तुम्हें जीवन भर प्यार किया है।
विलोम	विरोध	लंबे बाल - छोटे बाल; कल मैं ख़ुशी से घुट रहा था, और आज मैं दर्द से चिल्ला रहा हूँ।
पदक्रम	विशेषता के बढ़ने या घटने की मात्रा के अनुसार पर्यायवाची शब्दों की व्यवस्था	बड़ी-बड़ी नीली आँखें चमक उठीं, जल गईं और उसके चेहरे पर चमक आ गई। लेकिन आपको इस अकेलेपन को समझना होगा, इसे स्वीकार करना होगा, इससे दोस्ती करनी होगी और इसे आध्यात्मिक रूप से दूर करना होगा...
आक्सीमोरण	ऐसे शब्दों को जोड़ना जो एक-दूसरे का खंडन करते हैं, तार्किक रूप से एक-दूसरे को बाहर कर देते हैं	देखो, उसके लिए इतने सुंदर ढंग से नग्न होकर उदास होना मज़ेदार है। मृत आत्माएं, जीवित लाशें, गर्म बर्फ
उलट देना	सामान्य शब्द क्रम बदलना. आमतौर पर: विशेषता + विषय + क्रिया विशेषण + विधेय क्रिया + वस्तु (उदाहरण के लिए, शरद ऋतु की बारिश जोर-जोर से छत पर दस्तक दे रही थी)	वह आया - वह आया; यह शर्म की बात थी, वे लड़ाई की प्रतीक्षा कर रहे थे; वह दरबान के पास से गुजरा और पत्थर की सीढ़ियों पर तीर की तरह उड़ गया। - (सीएफ. "वह तीर की तरह दरबान के पास से उड़ गया")
समानता	तुलना के रूप में तुलना	समांतरता घटित होती है सीधा: घास से भरपूर कब्र-उम्र के साथ बड़ा हो गया है दर्दऔर नकारात्मक, जिसमें तुलना की गई घटनाओं की मुख्य विशेषताओं के संयोग पर जोर दिया गया है: यह हवा नहीं है जो शाखा को झुकाती है, यह ओक का पेड़ नहीं है जो शोर करता है - यह मेरा दिल है जो कराहता है, शरद ऋतु के पत्ते की तरह कांपता है।
अंडाकार	कुछ याद आ रहा है प्रस्ताव के सदस्य, जिसे संदर्भ से आसानी से पुनर्निर्मित किया जा सकता है	दोस्तों - कुल्हाड़ियों के लिए! ("लिया गया" शब्द गायब है)
पार्सलेशन	एक ही अर्थ कथन का स्वतंत्र वाक्यों में विभाजन	और फिर गुलिवर. लागत. झुकना।
आलंकारिक विस्मयादिबोधक	एक विस्मयादिबोधक जो पाठ में भावनाओं की अभिव्यक्ति को बढ़ाता है	थानेदारों को किसने नहीं डांटा!
एक अलंकारिक प्रश्न	ऐसा प्रश्न जो उत्तर देने या प्राप्त करने के लक्ष्य से नहीं, बल्कि पाठक पर भावनात्मक प्रभाव डालने के लक्ष्य से पूछा जाता है	किस रूसी को तेज़ गाड़ी चलाना पसंद नहीं है? = "सभी रूसी प्यार करते हैं"
अलंकारिक अपील	एक अपील वास्तविक वार्ताकार के लिए नहीं, बल्कि एक कलात्मक चित्रण के विषय के लिए निर्देशित है	अलविदा, बेदाग रूस!

विषय:कार्यशाला पाठ « अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन. भाषा के अलंकार।"

पाठ का उद्देश्य: "भाषा के दृश्य और अभिव्यंजक साधन" विषय पर अध्ययन की गई सामग्री का सामान्यीकरण

कार्य:

शैक्षिक:शर्तों की पुनरावृत्ति; ट्रॉप्स, शैलीगत आकृतियों और अभिव्यक्ति के अन्य साधनों के बीच अंतर करने की क्षमता का विकास; पाठ में उनकी भूमिका का निर्धारण;

शैक्षिक:छात्रों की मानसिक और भाषण गतिविधि का विकास, विश्लेषण करने, तुलना करने, वर्गीकृत करने, सामान्यीकरण करने और तार्किक रूप से अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त करने की क्षमता; खुलासे पर काम जारी रचनात्मकता, आलोचनात्मक, कल्पनाशील सोच के विकास पर, संचार कौशल के विकास पर;

शैक्षिक:मूल भाषा के प्रति मूल्य संबंधों की एक प्रणाली का विकास; लेखक के शब्द के प्रति सावधान रवैया, अपने स्वयं के शब्द के प्रति जिम्मेदार रवैया, भाषण की संस्कृति को बढ़ावा देना; नैतिक पारस्परिक संचार कौशल में सुधार।

पाठ उपकरण:

शैक्षिक सामग्री की प्रस्तुति के लिए कंप्यूटर और प्रोजेक्टर;

छात्रों के लिए वर्कशीट;

असाइनमेंट के पाठ;

तरीका : अनुमानी, खोजपूर्ण, समस्याग्रस्त

तकनीकी:टीआरकेएम

इंटरेक्शन प्रकार:सहयोग

I.संगठनात्मक क्षण. पाठ का विषय रिकार्ड करना

अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन

द्वितीय. परिचय. पाठ का उद्देश्य निर्धारित करना।

– निस्संदेह, प्रत्येक शिक्षित व्यक्ति को मूल्यांकन करने में सक्षम होना चाहिए वाणी व्यवहार- आपके अपने और आपके वार्ताकार, अपने भाषण को एक विशिष्ट संचार स्थिति के साथ सहसंबद्ध करते हैं।

ऐसा क्यों है कि आज, 21वीं सदी में, पत्रकार, वैज्ञानिक, भाषाविद्, मनोवैज्ञानिक, समाजशास्त्री, लेखक और शिक्षक विशेष रूप से भाषण समस्याओं के बारे में गहराई से जागरूक हैं और शाश्वत रूसी प्रश्न पूछते हैं? क्या करें?और दोषी कौन है?

जो लोग अपनी मूल भाषा नहीं जानते और उसमें "फैशनेबल" शब्द भर देते हैं, उन्हें शर्म क्यों नहीं आती?

यह राय क्यों लोकप्रिय हो रही है कि शास्त्रीय रूसी साहित्य की कृतियों के पास आज अपना पाठक नहीं है?

क्यों? बहुत सारे सवाल हैं. लेकिन भाषाविज्ञान और साहित्य का अध्ययन, ये महत्वपूर्ण घटक हैं उदार कला शिक्षा, उन तरीकों में से एक है जो हमें कौशल में महारत हासिल करने की अनुमति देता है मानव सुखऔर बुद्धि, संस्कृति की रक्षा करो।

हमारी मूल भाषा, के.जी. पौस्टोव्स्की की परिभाषा के अनुसार, सबसे समृद्ध, सबसे सटीक, शक्तिशाली और वास्तव में जादुई रूसी भाषा, एक अनोखी, अद्भुत घटना है। सुंदर और कुरूप सह-अस्तित्व में हैं और आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं...

विरोधाभासों की श्रृंखला जारी रखें:

अभिव्यंजक - वर्णनातीत, मज़बूत - कमज़ोर, सही - गलत, देशी - किसी और की

राजसी- खराब, जीविका- मृत।

हमें, उस भाषा को बोलने वाले और उसका अध्ययन करने वालों को, किस समस्या का सामना करना पड़ रहा है? समस्या को एक प्रश्न के रूप में तैयार करें:

भाषा को दुनिया की सर्वोत्तम भाषा कैसे बनाएं - सुंदर, राजसी, अभिव्यंजक?

– समस्या पाठ के विषय से किस प्रकार संबंधित है? उनके बीच सामान्य आधार खोजें।

(अभिव्यंजक भाषा के साधन अभिव्यंजक, आलंकारिक भाषण का मार्ग हैं)।

- आइए पुरालेख की ओर मुड़ें? यह पाठ के विषय से किस प्रकार संबंधित है?

1.एक सिंकवाइन संकलित करना। कार्यों का निरूपण

कलात्मक साधन भाषण की अभिव्यक्ति और आलंकारिकता की सेवा करते हैं, जो पाठ की समझ और याद रखने में काफी सुविधा प्रदान करते हैं। उन्हें "वाक्पटुता के फूल" कहा जाता है”. कलात्मक साधनों की एक विशाल विविधता है (लगभग दो सौ)। इनमें मुख्य रूप से ट्रॉप्स, भाषण के अलंकार, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, कहावतें और सूक्तियाँ शामिल हैं।

– याद रखें, किन शैक्षिक कार्यों को हल करते समय आपको अभिव्यक्ति के साधनों को जानना होगा, उन्हें योग्य बनाना होगा, उन्हें अलग करना होगा, पाठ में उनकी भूमिका निर्धारित करनी होगी, आदि?

इसमें आपको क्या कठिनाइयाँ अनुभव होती हैं?

सिंकवाइन में अपने विचारों, छापों, कठिनाइयों को प्रतिबिंबित करें, विषय का शब्दांकन चुनें: "भाषा के अभिव्यंजक साधन।"

अभिव्यक्ति के कई साधन हैं, इसलिए पाठ में प्रयुक्त भाषा के सभी दृश्य और अभिव्यंजक साधनों की समग्रता को देखने, उन्हें योग्य बनाने और पाठ के टुकड़ों में उनकी भूमिका निर्धारित करने की क्षमता विकसित करना बहुत कठिन है, और उदाहरण सही ढंग से देने के लिए.

सिंकवाइन

सिंकवाइन

भाषा के अभिव्यंजक साधन

वे
सुंदर, जीवंत (असामान्य...)
सजाएँ, वर्णन करें, अनुकरण करें

"भाषा की समृद्धि... विचारों की समृद्धि।" (एन.एम. करमज़िन)।
भाषण के खजाने (ट्रॉप्स)

भाषा के अभिव्यंजक साधनवे
समझ से परे, विविध
मैं इसे ढूंढ नहीं सकता, मैं इसे अलग नहीं कर सकता, मैं पाठ में भूमिका निर्धारित नहीं कर सकता
(जटिल, भ्रमित, पहेली)
"रूसी भाषा की समृद्धि अथाह है..." (के.जी. पौस्टोव्स्की)।
संकट

– एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी में इस विषय पर काम करने के लिए हम अपने लिए कौन से कार्य निर्धारित करेंगे?

शर्तें दोहराएँ;

किसी पाठ में अभिव्यक्ति के साधन खोजने की क्षमता को ठीक करना, ट्रॉप्स के प्रकारों और अभिव्यक्ति के वाक्य-विन्यास साधनों के बीच अंतर करना;

विश्लेषित पाठ में अभिव्यक्ति के साधनों की भूमिका निर्धारित करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।

यह पाठ कठिनाइयों पर काबू पाने में सहायक बनना चाहिए।

2. अभिव्यक्ति के साधनों की पुनरावृत्ति -

1)खेल " सवाल-उत्तर"। (साहित्यिक शब्दों के ज्ञान का परीक्षण किया जाता है।)

खेल में पूरी कक्षा भाग लेती है। पहला प्रश्न शिक्षक द्वारा छात्रों में से एक से पूछा जाता है। उदाहरण के लिए: अतिशयोक्ति क्या है? छात्र एक उदाहरण के साथ स्पष्ट उत्तर देता है और बदले में दूसरे छात्र से एक प्रश्न पूछता है, और इसी तरह, जब तक आवश्यक सामग्रीदोहराया नहीं जाएगा.

2) अब कलात्मकता को पहचानने का अभ्यास करेंकोष

3 समूहों के लिए क्रॉसवर्ड

तृतीय . पाठ के विषय का अध्ययन करना

भूरे बर्फ़ीले तूफ़ान ने मुझे सुला दिया

एक जंगली गीत से जंगल वीरान हो गया है,

और वह सो गया, बर्फ़ीले तूफ़ान में ढँक गया,

संपूर्ण, गतिहीन और श्वेत।

आई.ए.बुनिन

19वीं सदी के उत्तरार्ध के रूसी लेखक और कवि, आई. ए. बुनिन की एक कविता के एक अंश में अभिव्यंजक भाषण के अध्ययन किए गए साधन खोजें। 20 वीं सदी। साहित्यिक पाठ के साथ कार्य करना।

मानवीकरण – बर्फ़ीले तूफ़ान से शांत, वह सो गया (जंगल), विशेषण - धूसर बर्फ़ीला तूफ़ान, जंगली गीत, सुनसान जंगल

वाक्य का वाक्यविन्यास की दृष्टि से वर्णन कीजिए। आप ऐसा किस आधार पर करेंगे?

वाक्य के सजातीय सदस्यों के नाम बताइए। क्या वे अभिव्यक्ति का साधन हो सकते हैं? क्यों? सजातीय वाक्य भाग पाठ को अधिक अभिव्यंजक बनाते हैं। यह केवल वह वस्तु नहीं है जो दिखाई देती है, बल्कि उसका व्यक्तिगत विवरण भी दिखाई देता है। नतीजा तस्वीर की पूरी तस्वीर है.

20वीं सदी के एक रूसी लेखक के लघुचित्र का एक अंश पढ़ें। यूरी बोंडारेव. सजातीय सदस्यों वाले वाक्यों की विशेषता क्या है?

… प्रकृति व्यक्ति को भोर की अंतरंगता, सूर्यास्त की कोमल सुंदरता, रात के रहस्य और अगस्त आकाश के तारों वाले प्रकोप को महसूस करने का सुखद अवसर देती है। यह मृत्यु की अनिवार्यता, हानि के दुःख से बचने, अकेलेपन से लड़ने, निराशा, ईर्ष्या, शक्तिहीनता पर काबू पाने, शत्रुता, ईर्ष्या, दोस्तों के धोखे, विश्वासघात को भूलने में मदद करता है। (यू. बोंडारेव।)

(संघ और असंघ संबंध में).

गैर-संघ और बहु-संघ अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन हैं।

इसलिए नहीं कि शीशा टूट गया,

इसलिए नहीं कि चिमनी में हवा की आवाज़ सुनाई दे रही थी,

इसलिए नहीं कि आपके ख़्याल में

कुछ और पहले ही लीक हो चुका है, -

उसकी वजह से नहीं, उसकी वजह से बिल्कुल नहीं

मैं उससे दहलीज पर मिला

(ए. अखमतोवा)।

निर्धारित करें कि पाठ में वाक्य कैसे जुड़े हैं

समानांतर संचार; चूँकि बाद के कई वाक्य पिछले वाक्य के अर्थ का विस्तार और ठोसीकरण करते हैं।)

आप वाक्य समानता को कैसे समझते हैं? ( आसन्न वाक्यों की एक जैसी रचना, वाक्य के सदस्यों को एक ही क्रम में व्यवस्थित किया जाता है और एक ही रूप में व्यक्त किया जाता है।)

निष्कर्ष . वाक्यों की समानता भाषण की अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधनों में से एक है।

वाक्य के सजातीय सदस्यों के अलावा, भाषण की अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन गैर-संयोजन और बहु-संयोजन, वाक्यों की समानता हैं। वे एक विशेष शैलीगत प्रभाव पैदा करते हैं और पाठ में अधिक अभिव्यक्ति जोड़ते हैं।

तृतीय. भाषण के अलंकारों का परिचय.

भाषण के अलंकार ट्रॉप से ​​किस प्रकार भिन्न हैं?

ट्रॉप्स आलंकारिक अर्थ में शब्दों के उपयोग पर आधारित शाब्दिक साधन हैं।

भाषण के अलंकार असामान्य वाक्यविन्यास निर्माण से जुड़े भाषण के अलंकार हैं, जिनका लेखक अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए सहारा लेता है।

वहाँ हैं कुछ दर्जनआंकड़े. भाषण के अलंकार सहस्राब्दियों से बनाए गए हैं

2. मेज पर स्वतंत्र कार्य

अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन..

भाषा के अलंकार- ये एक असामान्य वाक्यात्मक संरचना से जुड़े भाषण के अलंकार हैं, जिनका लेखक अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए सहारा लेता है।

मेल खोजो

उलट देना

7

विरोधाभास का आंकड़ा, वस्तुओं, घटनाओं, गुणों का तीव्र विरोध

7

अमीर और गरीब, बुद्धिमान और मूर्ख, अच्छा और बुरा दोनों सोते हैं (ए. चेखव)

अंडाकार

4

वाक्यों की शुरुआत में समान शब्दों या वाक्यांशों की पुनरावृत्ति

8

क्या ओवरकोट आधुनिक यथार्थवाद से पहले का नहीं है? साहित्य में आधुनिक रहस्यवाद क्या है? ये हैं "विय" और "पोर्ट्रेट"।

पदक्रम

8

प्रश्न-उत्तर की चाल एकालाप भाषण का एक खंड है जो एक अलंकारिक प्रश्न और उनके उत्तर को जोड़ती है; प्रश्न-विचार.

वक्ता संभावित प्रश्नों का अनुमान लगाकर स्वयं ऐसे प्रश्न बनाता है और उनका उत्तर देता है।

आपका मन समुद्र जितना गहरा है।

आपकी आत्मा पहाड़ों जितनी ऊँची है (वी. ब्रायसोव)।

अनाफोरा(आदेश की समानता)

5

आर किसी वाक्यांश को भागों या अलग-अलग शब्दों में विभाजित करना, जिसमें मुख्य वाक्य के बाद अधूरे वाक्य आते हैं।

नीले समुद्र के कोहरे में एक अकेला पाल सफेद हो जाता है (एम. लेर्मोंटोव)

पार्सलेशन

1

सामान्य शब्द क्रम का उल्लंघन करने वाले शब्दों की व्यवस्था:

अपने खुद के खातिर बच्चा , की ख़ातिर परिवार , अपने खुद के खातिर लोग , की ख़ातिर इंसानियत - दुनिया का ख्याल रखना!

एक अलंकारिक प्रश्न अलंकारिक अपील

आलंकारिक विस्मयादिबोधक

गलती करना

3

महत्व के आरोही या अवरोही क्रम में शब्दों की व्यवस्था:

और फिर। गुलिवर. लागत. झुकना।

(पी. जी. एंटोकोल्स्की)।

विलोम

9

कई वाक्यों का एक ही अंत

2

हम शहर हैं - राख तक, गाँव - धूल तक (वी. ज़ुकोवस्की)।

हाइपोफोरा

2

वाक्य के किसी भी निहित भाग को शैलीगत प्रयोजनों के लिए छोड़ देना,

भाषण को तीव्र, गतिशील चरित्र देता है

9

मेरा सारा जीवन मैं जाता रहा हूँ आप। मेरा सारा जीवन मैंने विश्वास किया तुम्ही में। मैंने अपने पूरे जीवन में प्यार किया है आप।

अश्रुपात

6

इसका उत्तर पाने के लक्ष्य से नहीं, बल्कि किसी विशेष घटना की ओर ध्यान आकर्षित करने के लिए पेश किया जाता है

पी किसी व्यक्ति या वस्तु का सशक्त संदर्भ

हे भाषण के एक खंड (भाग) की भावनात्मक अर्थपूर्ण परिणति को चिह्नित करता है

6

क्या आप यूक्रेनी रात जानते हैं?

फूल, प्यार, गाँव, आलस्य, खेत!

हे समय! हे नीतिज्ञों!

लेकिन सुनो: अगर मैं तुम्हारा कर्ज़दार हूँ...

मैं खंजर चलाता हूँ

मेरा जन्म काकेशस के पास हुआ था।

3) परीक्षण कार्य

4) पाठ विश्लेषण:

पाठ पढ़ें और कार्य पूरा करें

(डी. लिकचेव के अनुसार)

3 2) 4 3) 11 4) 17

हे

उत्तर: 17

24. "बोलो ताकि मैं तुम्हें देख सकूं," पूर्वजों ने लिखा। किसी व्यक्ति की वाणी न केवल उसके मानसिक विकास और दृष्टिकोण का सूचक है, बल्कि उसकी सामान्य संस्कृति और नैतिक गुणों का भी सूचक है। डी. लिकचेव अपने विशिष्ट जुनून और अपने युवा वार्ताकार को समझाने की इच्छा के साथ इस पर चर्चा करते हैं। और अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन इसमें उसकी मदद करते हैं: ________ (वाक्य 2-3); ________(वाक्य 3, 6, 9, 10, 15, आदि); _______ ("अशिष्ट मजाक, विडंबना, निंदक" - आरोही; "डर, भय, आशंका" - अवरोही); शाब्दिक अर्थ_______ ("दिखावा", "मनोवैज्ञानिक भेद्यता", "प्रदर्शित करता है", "बुद्धिमत्ता", "पर्यावरणीय प्रभाव", आदि)।"

शर्तों की सूची:

विलोम

अनाफोरा

तुलना

अवतार

पुस्तक शब्दावली

उन्नयन

उद्धरण

सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ

प्रश्न और उत्तर प्रपत्र

उत्तर: 9865

चतुर्थ. पाठ का सारांश

प्रतिबिंब।

पाठ की शुरुआत में हमने अपने लिए क्या लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित किए? क्या हुआ? क्या काम नहीं किया? और क्या काम करना बाकी है? परीक्षा की तैयारी के लिए आज कक्षा में आपको क्या व्यावहारिक मदद मिली? प्रसिद्ध लोगों के कौन से विचार और कथन विशेष रूप से आपके मन में छा गए और आपकी आत्मा में भावनात्मक प्रतिक्रिया हुई?

– भावनात्मक प्रभाव डालने के लिए और सौंदर्य प्रयोजनों के लिए, कल्पना और अभिव्यंजना बनाने के लिए, शब्दकार अभिव्यंजक भाषण के साधनों और तकनीकों का उपयोग करते हैं। आपको और मुझे, भाषा सीखने वालों को यह याद रखना चाहिए कि हमारा मूल शब्द हमारी आध्यात्मिकता, हमारी संस्कृति का आधार है।

– छह महीने में आप स्कूल ग्रेजुएट बन जायेंगे, प्रवेश लें वयस्क जीवन, आप रूसी भाषा के वर्तमान और भविष्य के लिए जिम्मेदार हैं। सुनना। सोचना। तय करना। यह कैसा होगा? अपने मूल शब्द को एक "अमूल्य उपहार" के रूप में मानें, एक खजाने के रूप में, उन्हें हमेशा आपके बारे में कहने दें: "यह एक सुसंस्कृत व्यक्ति है।" वह किस प्रकार का सुसंस्कृत व्यक्ति है?

वी .होमवर्क: एक लघु-निबंध लिखें "वह किस प्रकार का सुसंस्कृत व्यक्ति है? »

परिशिष्ट 1. क्रॉसवर्ड

1 ए

एम

क्षैतिज रूप से:

1. एक सामान्य संज्ञा के अर्थ में उचित नाम के उपयोग से युक्त एक ट्रॉप। (डॉन जुआन जिसका अर्थ है "प्रेम साहसिक साधक")।

3. एक शब्द जो किसी वस्तु या घटना को परिभाषित करता है और उसके गुणों, गुणों, विशेषताओं पर जोर देता है। “...ओलों से किनारे तकघुंघराले निशान दौड़ा"

4. ट्रोप का प्रकार, घटना की निकटता के माध्यम से अर्थ स्थानांतरित करने का एक तरीका।

"आप बस एक अकेले अकॉर्डियन को सड़क पर कहीं भटकते हुए सुन सकते हैं।"

5. एक वस्तु की दूसरे से तुलना करके परिभाषा करना।

« पहाड़ों की तरह, क्रोधित गहराइयों से लहरें उठीं..."

6. एक टर्नओवर जिसमें किसी वस्तु या घटना के नाम को उनकी आवश्यक विशेषताओं के विवरण या उनके संकेत के साथ बदलना शामिल है चरित्र लक्षण

अद्भुत प्रतिभा मशाल की तरह लुप्त हो गई है,

औपचारिक पुष्पांजलि फीकी पड़ गई है. (एम. लेर्मोंटोव)

7. वास्तविकता की एक ठोस घटना का उपयोग करके एक अमूर्त अवधारणा का रूपक चित्रण।

लोमड़ी चालाकी का प्रतीक है,

भेड़िया - क्रोध और लालच

8. एक आलंकारिक अभिव्यक्ति जिसमें आकार, शक्ति या अर्थ का अत्यधिक अतिशयोक्ति हो।

खलेत्सकोव। बस बात मत करो. उदाहरण के लिए, मेज पर एक तरबूज है - सात सौ रूबल का एक तरबूज... और उसी क्षण सड़कों पर कूरियर, कूरियर, कूरियर हैं... आप कल्पना कर सकते हैं, अकेले पैंतीस हजार कूरियर! (एन.वी. गोगोल)।

9. एक ट्रॉप जो अतिशयोक्ति के विपरीत है और इसमें गुणों, गुणों, विशेषताओं, आकार, ताकत, अर्थ इत्यादि की स्पष्ट रूप से अविश्वसनीय, अत्यधिक कमी शामिल है। कोई घटना.

और महत्वपूर्ण रूप से चलना, शालीन शांति में,
एक आदमी लगाम पकड़कर घोड़े को ले जाता है
बड़े जूतों में, छोटे चर्मपत्र कोट में,
बड़े दस्ताने में... और खुद कीलों से!
(एन.ए. नेक्रासोव)।

लंबवत:

2. दो वस्तुओं या घटनाओं में किसी भी प्रकार की समानता के आधार पर लाक्षणिक अर्थ में किसी शब्द का प्रयोग .

परिशिष्ट 2 पाठ डी. लिकचेव द्वारा। कार्य 24

(1) कपड़ों में ढीलापन, सबसे पहले, अपने आस-पास के लोगों के लिए अनादर है, और खुद के लिए भी अनादर है।

(2) हम जो भाषा बोलते हैं उसके प्रति हमें अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन कैसे करना चाहिए? (3) भाषा, कपड़ों से भी अधिक, किसी व्यक्ति के स्वाद, उसके आस-पास की दुनिया के प्रति उसके दृष्टिकोण की गवाही देती है।

(4) मनुष्य की भाषा में अनेक प्रकार की फूहड़ता होती है।

(5) भाषा में अशिष्टता का प्रदर्शन करना, साथ ही व्यवहार में अशिष्टता का प्रदर्शन करना, कपड़ों में ढीलापन दिखाना, एक बहुत ही सामान्य घटना है, और यह मुख्य रूप से किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक असुरक्षा, उसकी कमजोरी, न कि उसकी ताकत को दर्शाता है। (6) वक्ता अपने अंदर भय, आशंका, कभी-कभी सिर्फ आशंका की भावना को भद्दे मजाक, व्यंग्य, संशय से दबाने की कोशिश करता है। (7) शिक्षकों के असभ्य उपनामों का उपयोग करके कमजोर इरादों वाले छात्र ही यह दिखाना चाहते हैं कि वे उनसे नहीं डरते। (8) यह अर्ध-चेतन रूप से होता है। (9) मैं इस तथ्य के बारे में भी बात नहीं कर रहा हूं कि यह बुरे व्यवहार, बुद्धि की कमी और कभी-कभी क्रूरता का संकेत है... (10) कोई भी अपशब्द, निंदक अभिव्यक्ति और शपथ ग्रहण दर्दनाक घटनाओं के प्रति उनकी अवमानना ​​पर आधारित है। उनके जीवन में, कि वे उन्हें परेशान करते हैं, पीड़ा देते हैं, उत्तेजित करते हैं कि वे कमज़ोर महसूस करते हैं, उनसे सुरक्षित नहीं हैं।

(11) वास्तव में मजबूत और स्वस्थ, संतुलित व्यक्ति अनावश्यक रूप से ऊंची आवाज में बात नहीं करेगा, गाली नहीं देगा या अपशब्दों का प्रयोग नहीं करेगा। (12) आखिरकार, उसे यकीन है कि उसकी बात पहले से ही वजनदार है।

(13) हमारी भाषा जीवन में हमारे सामान्य व्यवहार का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है। (14) और जिस तरह से कोई व्यक्ति बोलता है, हम तुरंत और आसानी से अनुमान लगा सकते हैं कि हम किसके साथ काम कर रहे हैं: हम किसी व्यक्ति की बुद्धिमत्ता की डिग्री, उसके मनोवैज्ञानिक संतुलन की डिग्री, उसकी संभावित "जटिलता" की डिग्री निर्धारित कर सकते हैं। ..

(15) आपको लंबे समय तक और ध्यान से अच्छा, शांत, बुद्धिमान भाषण सीखने की ज़रूरत है - सुनना, याद रखना, ध्यान देना, पढ़ना और अध्ययन करना। (16) लेकिन यह कठिन होते हुए भी आवश्यक है। (17) हमारी वाणी न केवल हमारे व्यवहार (जैसा कि मैंने पहले ही कहा) का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है, बल्कि हमारे व्यक्तित्व, हमारी आत्मा, दिमाग, पर्यावरण के प्रभावों के आगे न झुकने की हमारी क्षमता का भी सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा है अगर यह "घसीट" रहा है। .

(डी. लिकचेव के अनुसार)

कौन सा वाक्य पाठ के लेखक के मुख्य विचार को व्यक्त करता है?

3 2) 4 3) 11 4) 17

24 . "बोलो ताकि मैं तुम्हें देख सकूं," पूर्वजों ने लिखा। किसी व्यक्ति की वाणी न केवल उसके मानसिक विकास और दृष्टिकोण का सूचक है, बल्कि उसकी सामान्य संस्कृति और नैतिक गुणों का भी सूचक है। डी. लिकचेव अपने विशिष्ट जुनून और अपने युवा वार्ताकार को समझाने की इच्छा के साथ इस पर चर्चा करते हैं। और निम्नलिखित इसमें उसकी मदद करते हैं: वाक्यात्मक साधनअभिव्यंजना: ________ (वाक्य 2-3); ________(वाक्य 3, 6, 9, 10, 15, आदि); _______ ("अशिष्ट मजाक, विडंबना, संशयवाद" - आरोही; "डर भय, आशंका" - अवरोही); साथ ही शाब्दिक अर्थ _______ ("दिखावा", "मनोवैज्ञानिक भेद्यता", "प्रदर्शित करता है", "बुद्धि", "पर्यावरणीय प्रभाव", आदि)।"

शर्तों की सूची:

1.विरोध

2.अनाफोरा

3.तुलना

4. मानवीकरण

5.पुस्तक शब्दावली

6.क्रमोन्नति

7.उद्धरण

8. सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ

9.प्रश्न-उत्तर प्रपत्र

परिशिष्ट 3.

सफलता सूची.

सही ("+") और गलत ("-") पूर्ण किए गए कार्यों को चिह्नों से चिह्नित करें:

ग्रुप नं.

कार्य क्रमांक 1
"प्रश्न और उत्तर" सिद्धांत पर एक्सप्रेस सर्वेक्षण

कार्य क्रमांक 2

क्रॉसवर्ड

व्यायाम

№3

मेज़

“अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन। भाषा के अलंकार"

टास्क नंबर 4

परीक्षा

एकीकृत राज्य परीक्षा रूसी भाषा।

एक्सप्रेस तैयारी.

कार्य संख्या 26. भाषा अभिव्यक्ति के साधन।

टास्क नंबर 26. .

तो आप लोग, हमारी अद्भुत एक्सप्रेस ट्रेन, हमें अंतिम परीक्षण पड़ाव तक ले गई।

आज हम भाषा के प्रमुख कलात्मक अभिव्यंजक साधनों को याद करेंगे। मैं आपको बताऊंगा कि टास्क नंबर 25 को कैसे पूरा किया जाए। लेकिन आगे की बातचीत लंबी है, बहुत सारी सामग्री है। यदि आप तैयार हैं, तो चलिए शुरू करते हैं।

मैं कार्य संख्या 25 को पूरा करने की प्रक्रिया चरण दर चरण समझाऊंगा।

स्टेप 1 ।

असाइनमेंट को ध्यान से पढ़ें. देखना, क्याआपको ढूंढना होगा.

यदि आपको खोजने की आवश्यकता है खीस्तयागउपरोक्त वाक्यों में, फिर याद रखें कि यह क्या है और शीर्ष कितने प्रकार के होते हैं।

लिखित।

पगडंडियाँ- ये वो शब्द हैं जिनका इस्तेमाल किया गया है लाक्षणिक अर्थ में,विचारों और भावनाओं को स्पष्ट रूप से, आलंकारिक रूप से, स्पष्ट रूप से व्यक्त करने और आवश्यक चित्र को फिर से बनाने में मदद करना। मुख्य बात याद रखें: ये शब्द आलंकारिक अर्थ में हैं, यानी जीवन में हम इसे "देख" नहीं पाएंगे, हमें ऐसा लगता है कि ऐसा ही होता है, दुनिया के बारे में हमारी दृष्टि यही है।
रूपक.	एक रूपक जिसकी सहायता से किसी विशिष्ट छवि के सार और विशेषताओं को बताया जाता है। उदाहरण। थेमिस (तराजू वाली महिला) - न्याय। दंतकथाओं और परियों की कहानियों में सभी जानवर समान चरित्र वाले लोगों की छवियां हैं।
अतिशयोक्ति	किसी चीज़ का अतिशयोक्ति - गुण, लक्षण आदि। उदाहरण। सूर्यास्त एक सौ चालीस सूर्यों से चमक रहा था। (वी. मायाकोवस्की)
विडंबना	ग्रीक "दिखावा" से। यह एक ट्रॉप है जिसमें सही अर्थ छिपा हुआ है, यह थोड़ा उपहास है। उदाहरण। कहाँ, बुद्धिमान,आपका सिर भ्रमित है (आई. क्रायलोव की कहानी में गधे का पता)।
लीटोटा	अतिशयोक्ति के विपरीत किसी बात को कम करके बताना। उदाहरण। कमर बॉटल नेक से पतली नहीं होती (एन.वी. गोगोल)
रूपक	यह एक शब्द के अर्थ का स्थानांतरण है बाहरी संकेत. रूपक एक छिपी हुई तुलना है. उसके बारे में कुछ तो बात है , साथ क्यावे तुलना करते हैं, लेकिन तुलना का कोई विषय नहीं है। एक रूपक का विस्तार तब किया जा सकता है जब तुलना की जा रही वस्तु या घटना की पूरी तस्वीर बनाई जाती है। उदाहरण। ड्वोरियांस्को शहर घोंसला.
अलंकार जिस में किसी पदार्थ के लिये उन का नाम कहा जाता है	यह वस्तुओं के गुणों का उनकी आंतरिक समानता के अनुसार स्थानांतरण है (यह रूपक के विपरीत है, जिसमें समानता बाहरी है)। आंतरिक विशेषताओं, वस्तुओं के बीच संबंध के आधार पर स्थानांतरण के विभिन्न मामले हैं: 1.वस्तु और सामग्री के बीच 2.सामग्री और युक्त के बीच। 3. क्रिया और क्रिया के साधन के बीच। 5. एक जगह और वहां के लोगों के बीच. उदाहरण। 1. अन्यथा, मैंने चाँदी खाई - मैंने सोना खाया (ए. ग्रिबॉयडोव)। 2. एक चम्मच खायें. एक कप लो. 3.उनकी कलम बदले की सांस लेती है. 4. मैं टॉल्स्टॉय को पढ़ता हूं, त्चैकोव्स्की को सुनता हूं। 5. पूरा स्कूल सफाई के लिए निकला.
वैयक्तिकरण.	निर्जीव वस्तुओं को जीवित चीजों के गुणों से संपन्न करना - सोचने, महसूस करने, अनुभव करने की क्षमता। उदाहरण। बरस गया बादल का पानी। वसंत आ गया. प्रकृति आनंदित होती है.
उपलक्ष्य अलंकार जिस में अंश के लिये पूर्ण अथवा पूर्ण के लिये अंश का प्र	यह मात्रात्मक आधार पर अर्थ का स्थानांतरण है: जब एकवचन के बजाय बहुवचन का उपयोग किया जाता है और इसके विपरीत, संपूर्ण के बजाय एक भाग का उपयोग किया जाता है। जब वे किसी व्यक्ति के बारे में उसके विवरण (कपड़े, रूप-रंग, चरित्र लक्षण) के माध्यम से समग्र रूप से बात करते हैं। उदाहरण: सबसे बढ़कर, एक पैसा बचाएं (एन.वी. गोगोल)। और तुम, नीली वर्दी वाले। (एम.यू. लेर्मोंटोव जेंडरमेस के बारे में)।
तुलना।	रूपक के साथ तुलना को भ्रमित न करें। तुलना में भी है क्या तुलना की जा रही है, और तब इसकी तुलना किससे की जाती है?. संयोजकों का प्रयोग अक्सर किया जाता है: मानो, मानो. उदाहरण। एक शब्द कहता है - कोकिला गाती है।
विशेषण	आलंकारिक परिभाषा. दूसरे शब्दों में, यह किसी वस्तु के उस गुण को दर्शाने वाली परिभाषा है जिसे जीवन में नहीं देखा जा सकता है। याद करना! विशेषण हमेशा विशेषण नहीं होते; वे भाषण के अन्य भाग भी हो सकते हैं। उदाहरण। ग्रोव ने मना कर दिया स्वर्ण सन्टी, हंसमुखभाषा (एस. यसिनिन).. चारों ओर घास है मज़ेदारखिल गया. ...जब बसंत की पहली गड़गड़ाहट हुई, मानो खिलखिलाना और खेलना, नीले आकाश में गड़गड़ाहट (टुटेचेव)।

चरण दो।

यदि आपको खोजने की आवश्यकता है शाब्दिक साधन , तो प्रस्तावित सूची के शब्दों में से आपको निम्नलिखित शब्दों को देखना होगा।

अर्थ के अनुसार शब्दों के प्रकार समानार्थी शब्द - ये भाषण के एक भाग के शब्द हैं जो भाषण में अर्थ और शैलीगत उपयोग के रंगों में भिन्न हैं (शानदार, उत्कृष्ट, अद्भुत, शानदार, उत्कृष्ट, अद्भुत, शांत, सुपर)। प्रासंगिक पर्यायवाची - ये ऐसे शब्द हैं जो केवल किसी दिए गए संदर्भ में पर्यायवाची हैं। उदाहरण के लिए: स्वभावतः यह था दयालु, मुलायममहिला। पाठ के बाहर इन शब्दों के पर्यायवाची: दयालु - सहृदय, ईमानदार, दयालु, मानवीय, आदि। नरम - मोटा, प्लास्टिक, लोचदार, फूला हुआ। विलोम शब्द - ये ऐसे शब्द हैं जो अर्थ में विपरीत हैं (अस्वीकार - अनुमोदन, मूल - नकली, कठोर - प्रतिक्रियाशील)। प्रासंगिक विलोम - ये ऐसे शब्द हैं जो केवल किसी दिए गए संदर्भ में विलोम हैं। ऐसे शब्दों का विरोधाभास विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत लेखक का निर्णय है। उदाहरण के लिए: एक दिन पूरी जिंदगी है, भेड़िये भेड़ हैं, एक कवि एक कवि है। पदबंधों - ये ऐसे शब्द हैं जिनकी वर्तनी एक जैसी है, लेकिन इनका अर्थ बिल्कुल अलग है (युवती की चोटी और कृषि उपकरण के रूप में हंसिया)। समानार्थी शब्द ऐसे शब्द हैं जो वर्तनी और ध्वनि में समान हैं, लेकिन उनके अलग-अलग अर्थ हैं (महान - राजसी, शानदार - प्रभावी)। प्रयोग क्षेत्र के अनुसार शब्दों के प्रकार सामान्य शब्द - ये वे शब्द हैं जिनका अर्थ सभी लोगों, किसी दी गई भाषा के सभी वक्ताओं (आकाश, स्कूल, नीला, चलना, सुंदर, आदि) को पता है। द्वंद्ववाद - इन शब्दों का उपयोग एक निश्चित क्षेत्र के निवासियों द्वारा किया जाता है ("सैडनोवा" - अर्थात, वोल्गा क्षेत्र के बाहरी इलाकों में लगातार उपयोग किया जाता है)। व्यावसायिकता (या विशेष शब्दावली) - इन शब्दों का उपयोग एक निश्चित पेशे के लोगों द्वारा किया जाता है (सिरिंज, स्केलपेल - डॉक्टरों द्वारा; जड़, आकृति विज्ञान, वाक्यविन्यास - रूसी भाषा शिक्षकों द्वारा)। शर्तें – कुछ अवधारणाओं के नाम जो ज्ञान के किसी विशेष क्षेत्र में उपयोग किए जाते हैं (उदाहरण के लिए: कार्य, लोकतंत्र) शब्दजाल - ये ऐसे शब्द और अभिव्यक्ति हैं जो अनौपचारिक संचार के दौरान सामाजिक समूहों में उपयोग किए जाते हैं (उदाहरण के लिए: गड़बड़, हैक - कंप्यूटर शब्दजाल, यानी, कठबोली; केसिवा, माल्यावा - चोरों का शब्दजाल; शिक्षक, ट्रॉयक, होमवर्क - स्कूल; उत्पत्ति के अनुसार शब्दों के प्रकार पुरानी शब्दावली (पुरातनता)। ) अप्रचलित शब्द हैं जो निरंतर भाषण से निकले हैं, क्योंकि समय के साथ उन्हें अन्य शब्दों (आँखें - आँखें, गाल - गाल) द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था। ऐतिहासिकता - ये पुराने शब्द हैं जो उन घटनाओं के गायब होने के कारण उपयोग से बाहर हो गए हैं जिन्हें उन्होंने दर्शाया था। इन शब्दों का उपयोग किसी ऐतिहासिक युग (चेन मेल, बूट्स) का वर्णन करने के लिए किया जा सकता है। नवविज्ञान - नए शब्द जो हाल ही में भाषा में सामने आए हैं और उन्होंने अपनी नवीनता नहीं खोई है। समय के साथ ये शब्द आम तौर पर इस्तेमाल किये जाने वाले शब्दों के समूह का हिस्सा बन जाते हैं। तो, हाल ही में, नवविज्ञान शब्द थे: कंप्यूटर, टैबलेट, मोबाइल फोन, स्मार्टफोन, लेकिन आज वे पहले से ही आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले लोगों की श्रेणी में जा रहे हैं। मूल रूसी शब्द - वे शब्द जिनकी उत्पत्ति प्राचीन काल में हुई थी पूर्वी स्लाव, पुराने स्लावोनिकिज़्म (मीठा, दुश्मन, जानें) उधार के शब्द (विदेशी शब्द) - मूल रूप से, ये शब्द अन्य भाषाओं से उधार लिए गए हैं। ऐसा अक्सर आर्थिक, सांस्कृतिक संचार, देशों और लोगों के बीच अंतर्संबंधों की अवधि के दौरान होता है। (उदाहरण के लिए, हाइपरबोले ग्रीक मूल का शब्द है, आधुनिकीकरण फ्रांसीसी मूल का है)। बर्बरताएँ- ये विदेशी शब्द हैं जो रूसी भाषण में प्रवेश कर चुके हैं, लेकिन हमेशा विदेशी माने जाते हैं। इनका उपयोग अक्सर विदेशी जीवन, शिष्टाचार आदि का वर्णन करने के लिए किया जाता है। (उदाहरण के लिए: महाशय, प्रेमी, व्यवसायी महिला)। प्रयोग क्षेत्र के अनुसार शब्दों के प्रकार शैलीगत रूप से तटस्थ शब्दावली - ये ऐसे शब्द हैं जो भाषण की एक विशिष्ट शैली से जुड़े नहीं हैं (तुलना करें: सुगंधित - सुगंधित, साक्ष्य - तर्क) पुस्तक शब्दावली - पुस्तक शैलियों में प्रयुक्त: वैज्ञानिक साहित्य, सरकारी कार्य, पत्रकारिता शैली (उदाहरण के लिए: घोषणात्मक, गिनती, संयोजन) संवादात्मक शब्दावली - में प्रयुक्त शब्द मौखिक भाषण, अक्सर रोजमर्रा के संचार में (डींग मारने वाला, पाठक, धमकाने वाला।) बोलचाल के शब्द- ये बोलचाल की शब्दावली के शब्द हैं, लेकिन अपनी विशेषताओं के साथ: भाषा मानदंडों का उल्लंघन (ट्रामवे के बजाय ट्रैनवे, क्वार्टल के बजाय क्वार्टल) नैतिक मानकों का उल्लंघन, असभ्य शब्द (सिर, घसीटना) अभद्र, अपमानजनक भाषा जो किसी व्यक्ति का अपमान करती है। भावनात्मक रूप से आवेशित शब्द (अभिव्यंजक शब्दावली, मूल्यांकनात्मक शब्दावली) - ये वे शब्द हैं जिनके साथ कोई दूसरों के प्रति अपना दृष्टिकोण, घटना, कार्य, सकारात्मक और नकारात्मक व्यक्त करता है (उदाहरण के लिए: मित्र, शक्ति, द्वार, रक्षक)। वाक्यांशविज्ञान - स्थिर वाक्यांश जो एक शब्द के अर्थ के बराबर हैं। शैलीगत रंग के दृष्टिकोण से, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं: बोलचाल: सिर के बल दौड़ना - तेज, लापरवाही से काम करना - आलसी पुस्तकें: कलह का सेब, बेहतरीन घंटा बोलचाल: अपना दिमाग घुमाओ, बेवकूफ़ सिर।

चरण 3।

यदि आपको यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि कौन सा स्वागत (भाषण आकृति)लेखक का उपयोग करें, फिर निम्नलिखित तकनीकों की तलाश करें।

एक अंक एक वाक्य का एक हिस्सा है जो इसमें एक निश्चित कार्य करता है (वाक्यविन्यास यहां अपने आप में आता है)। यह चित्र अभिव्यंजक वाक्य रचना का प्रतिनिधित्व करता है जो पाठ की अभिव्यक्ति को व्यक्त करता है।

टिप्पणी:भाषण के कुछ अलंकार एक साथ वाक्यात्मक साधन (अलंकारिक प्रश्न, अलंकारिक विस्मयादिबोधक, आदि) हो सकते हैं।

भाषा के अलंकार तकनीकें)।	परिभाषाएँ। उदाहरण।
अनाफोरा	कविता के वाक्यों या पंक्तियों की शुरुआत में शब्दों या शब्दों के संयोजन को दोहराना। उदाहरण। यह व्यर्थ नहीं था कि हवाएँ चलीं, तूफ़ान व्यर्थ नहीं आया।
अश्रुपात	अनाफोरा का विपरीत: पंक्तियों या वाक्यों के अंत में शब्दों या वाक्यांशों की पुनरावृत्ति। उदाहरण। आपका सत्य हमारा सत्य है, मातृभूमि! आपकी महिमा हमारी महिमा है. मातृभूमि!
विलोम	विरोधाभासी घटनाएँ और अवधारणाएँ। प्रायः विलोम शब्द के प्रयोग पर आधारित होता है। जीवित और मृत. जो कुछ भी नहीं था वह सब कुछ हो जायेगा।
पदक्रम	यह एक ऐसी तकनीक है जो आपको घटनाओं, भावनाओं, कार्यों को उनके विकास की प्रक्रिया में - बढ़ते या घटते महत्व में प्रस्तुत करने की अनुमति देती है। उदाहरण। मैं आया मैंनें देखा मैने जीता! मुझे अफसोस नहीं है, फोन मत करो, रोओ मत।
उलट देना	शब्द क्रम उलटें. रूसी में, एक सीधा क्रम है: निर्धारक, विषय, विधेय, वस्तु। क्रियाविशेषण उपवाक्य की एक वाक्य में अलग-अलग स्थिति होती है। उदाहरण। एक बार की बात है वहाँ एक दादा और एक महिला रहते थे। एक दिन मैं स्कूल आया. वह एक तीर से दरबान के पास से गुज़रता है वह संगमरमर की सीढ़ियों से ऊपर उड़ गया।
आक्सीमोरण	ऐसे शब्दों का संयोजन जो अर्थ में मेल नहीं खाते। उदाहरण। मृत आत्माएं। कड़वा आनंद. ध्वनिमय मौन.
वाक्यात्मक समानता	वाक्यात्मक दृष्टि से वाक्यों का समान निर्माण। उदाहरण। हमारे पास हर जगह युवाओं के लिए जगह है, हम हर जगह बूढ़े आदमी का सम्मान करते हैं।
परिधि.	ग्रीक से - विवरण। यह किसी वस्तु, घटना, व्यक्ति के नाम के बजाय उसके विवरण का उपयोग है। उदाहरण। (टॉल्स्टॉय)। इन पंक्तियों का लेखक (मैं)। धूमिल एल्बियन (इंग्लैंड) जानवरों का राजा (शेर)।
गलती करना	उदाहरण। मैं खुद उनमें से नहीं हूं जो अजनबियों के जादू के अधीन है. मैं स्वयं... लेकिन, तथापि, कुछ नहीं के लिए मैं अपने रहस्य उजागर नहीं करता.
पार्सलेशन.	एक तकनीक जिसमें एक वाक्य को कई भागों में विभाजित किया जाता है। सबसे पहले मुख्य अर्थ वाला वाक्य आता है, उसके बाद अधूरे वाक्य आते हैं जो उसका पूरक होते हैं। इस तकनीक का उपयोग शब्दों की अभिव्यक्ति और महत्व को बढ़ाने के लिए किया जाता है। उदाहरण. उसने मुझे देखा और ठिठक गया। मुझे आश्चर्य हुआ। वह चुप हो गया.
गैर-संघ या असिंडेटन	एक तकनीक जिसमें संयोजक छोड़ दिए जाते हैं। यह भाषण को गतिशीलता देता है और पात्रों और चित्रों के कार्यों में तेजी से बदलाव को फिर से बनाने में मदद करता है। उदाहरण। स्वीडन, रूसी, छुरा घोंपना, काटना, काटना।
पॉलीयूनियन या पॉलीसिंडेटन	किसी वाक्य में संयोजकों की जानबूझकर वृद्धि करना। यह आपको अपने भाषण को धीमा करने, कुछ शब्दों को उजागर करने और बनाई गई छवि की अभिव्यक्ति को बढ़ाने की अनुमति देता है। उदाहरण। समुद्र मेरी आँखों के सामने चला गया, और लहराया, और गरजा, और चमक गया, और फीका पड़ गया।
अलंकारिक विस्मयादिबोधक.	विस्मयादिबोधक वाक्यों का उपयोग न केवल अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए, बल्कि उन्हें अपने पाठकों तक पहुँचाने और प्रतिक्रिया में वही भावनाएँ उत्पन्न करने के लिए भी करें। उदाहरण। क्या गर्मी है, क्या गर्मी है! हाँ, यह तो जादू-टोना ही है!
आलंकारिक प्रश्न।	ये ऐसे प्रश्न हैं जिनके उत्तर की आवश्यकता नहीं है। लेखक या तो स्वयं उनका उत्तर देता है या चाहता है कि पाठक प्रश्न के बारे में सोचें। वे बातचीत का भ्रम पैदा करते हैं. ऐसे प्रश्न सभी लोगों को संबोधित हैं। अक्सर कथा साहित्य या पत्रकारीय साहित्य में उपयोग किया जाता है। उदाहरण। किसने थानेदारों को शाप नहीं दिया है, किसने उन्हें शपथ नहीं दिलाई है?

चरण 4।

अंत में, यदि आपको खोजने की आवश्यकता है वाक्यात्मक साधन, तो याद रखें, वे विराम चिह्नों से जुड़े हैं, उन्हें अल्पविराम, डैश, प्रश्न चिह्न या विस्मयादिबोधक चिह्न आदि द्वारा अलग किया जाता है।

सुविधाएँ	परिभाषाएं उदाहरण सजातीय सदस्य घटनाओं की तस्वीर, विवरण के विषय के बाहरी और आंतरिक गुणों और भावनाओं के पूरे सरगम ​​​​को स्पष्ट रूप से फिर से बनाने में सक्षम हैं। उदाहरण। प्रकृति अकेलेपन से लड़ने, निराशा, शक्तिहीनता पर काबू पाने, शत्रुता, ईर्ष्या और दोस्तों के विश्वासघात को भूलने में मदद करती है।
सजातीय सदस्यों की पंक्तियाँ
परिचयात्मक शब्द.	परिचयात्मक शब्दों के अलग-अलग अर्थ होते हैं। इन अर्थों के कुशल उपयोग से भावनाओं के रंगों को व्यक्त करने, विचारों को व्यवस्थित करने और मुख्य, महत्वपूर्ण को उजागर करने में मदद मिलेगी उदाहरण। शायद,वहां, मेरे मूल स्थानों में, बचपन में फूलों की तरह अद्भुत खुशबू आती है, सबसे बड़ी डेज़ी जिनसे आप अद्भुत गुलदस्ते बुन सकते हैं।
प्रस्तुति का प्रश्न-उत्तर रूप।	यह एक ऐसी तकनीक है जिसमें लेखक के विचारों को प्रश्न और उत्तर के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। उदाहरण। आप पूछते हैं, बच्चों को बचपन से ही सही किताबें पढ़ना सिखाना क्यों ज़रूरी है? और मैं उत्तर दूंगा: एक वास्तविक व्यक्ति बनने के लिए, कहलाने के अधिकार के योग्य।
अलंकारिक अपीलें	किसी समस्या की ओर ध्यान आकर्षित करने और कार्रवाई का आह्वान करने के लिए पत्रकारीय भाषण में अक्सर बयानबाजी की अपील का उपयोग किया जाता है। उदाहरण। नागरिकों, आइए अपने शहर को हरा-भरा और आरामदायक बनाएं!
अलग सदस्य.	पृथक सदस्य आपको अधिक स्पष्ट रूप से, विशेष रूप से, विस्तार से, भावनात्मक रूप से किसी चीज़ का वर्णन करने, किसी चीज़ के बारे में बात करने की अनुमति देते हैं। वे पाठ की सामग्री के समग्र प्रभाव को स्पष्ट करने और बढ़ाने में मदद करते हैं। उदाहरण। मेरे मूल स्थानों में नरकट अब भी सरसराते हैं, अपनी सरसराहट, अपनी और भविष्यसूचक फुसफुसाहट से मुझे कवि बनाते हैं।
विस्मयादिबोधक वाक्य.	उदाहरण। दया मानव आत्मा की एक अद्भुत संपत्ति है! हमें बचपन में दया का गुण विकसित करना चाहिए!
उद्धरण	किसी कार्य या कहावत से उद्धरण का उपयोग करना प्रसिद्ध व्यक्तिअपने विचारों की पुष्टि के लिए. उदाहरण। गोर्की ने लिखा: "यार, यह गर्व की बात लगती है!"

युक्तियों का प्रयोग करें.

कार्य में आप अक्सर पा सकते हैं छिपे हुए सुराग.

• सुराग पहले से ही वही है जो आपको ढूंढने के लिए कहा गया है ट्रोप, लेक्सिकल या सिंटैक्टिक डिवाइस.
• अक्सर उदाहरण कोष्ठक में दिए जाते हैं (उदाहरण के लिए, विशेषण); आपको यह याद रखना होगा कि ऐसे उपाय को क्या कहा जाता है।
• वे मदद कर सकते हैं और शब्दों के रूपउदाहरण के लिए, "प्रयुक्त" एक स्त्रीलिंग शब्द है, इसलिए यह स्पष्ट है कि पुल्लिंग और नपुंसकलिंग शब्द यहां काम नहीं करेंगे।

आइए एक उदाहरण देखें.

समीक्षा का एक अंश पढ़ें. यह पाठ की भाषाई विशेषताओं की जाँच करता है। समीक्षा में प्रयुक्त कुछ शब्द गायब हैं। सूची में पद की संख्या के अनुरूप संख्याओं से रिक्त स्थान भरें।

"रचनात्मकता और "स्वयं को खोजने" के विषय पर चर्चा करते समय, लेखक (ए)_____ (वाक्य 8-9; 17-18) जैसी तकनीक का उपयोग करता है। एक रचनात्मक व्यक्ति को क्या बाधा हो सकती है? 13वें वाक्य में प्रयुक्त (बी)_____, लेखक की राय में, इस प्रश्न का उत्तर दें। इस बारे में बोलते हुए कि किन व्यवसायों को रचनात्मक माना जा सकता है और किसे नहीं, वी. बेलोव 20वें वाक्य में (बी)_____ का उपयोग करते हैं। इससे पाठक को अगले, 21वें वाक्य को समझने के लिए तैयार करना संभव हो जाता है। इसके अलावा, (जी)_____ का व्यापक रूप से पाठ में उपयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए, "आवश्यकता", "व्यक्तित्व", "अभिविन्यास", "सिद्धांत", आदि।"

शर्तों की सूची:

1) तुलनात्मक कारोबार

2) लिटोटेस

3)विलोम

4) विडम्बना

5) बोलचाल की शब्दावली

6) सजातीय सदस्यों की श्रृंखला

7)प्रस्तुति का प्रश्न-उत्तर रूप

8) सामाजिक-राजनीतिक शब्दावली

9) अलंकारिक प्रश्न

10) विस्मयादिबोधक वाक्य

स्पष्टीकरण।

ए) रिसेप्शन-7 (प्रश्न-उत्तर)।

(8) वर्षों से रचनात्मकता धीरे-धीरे हमारे जीवन से गायब क्यों होती जा रही है, हममें से प्रत्येक में रचनात्मकता संरक्षित और विकसित क्यों नहीं हो पाती है? ? (9) मोटे तौर पर कहें तो, क्योंकि हमने या तो अपना काम नहीं किया (हमने खुद को, अपने व्यक्तित्व को, अपनी प्रतिभा को नहीं खोजा), या हमने जीना और काम करना नहीं सीखा (हमने प्रतिभा विकसित नहीं की)।

बी) उत्तर-6, सजातीय सदस्यों की श्रृंखला।

(17) वास्तव में, केवल जीवन को ही रचनात्मक क्यों माना जाता है? कलाकार या कलाकार? (18) आखिर कलाकार और चित्रकारआप किसी भी व्यवसाय में हो सकते हैं.

(13) पतला अधिरोहण, रचनात्मक मुक्तिव्यक्तित्व में कोई भी हस्तक्षेप कर सकता है आध्यात्मिक, पारिवारिक, सामाजिक या वैश्विककलह, कोई भी अव्यवस्था, जो, वैसे, अलग हैं।

बी)विलोम-3.

(20) किसी विशेष पेशे की विशिष्टता का आभामंडल, जैसे सिद्धांतों के अनुसार श्रम का विभाजन "सम्माननीय-अपमानजनक" "रोचक-अरुचिकर"यह वही है जो इस विचार को प्रोत्साहित करता है कि रचनात्मकता हर किसी के लिए दुर्गम है। (21) लेकिन यह व्यक्तित्व समतलन के समर्थकों के लिए बिल्कुल उपयुक्त है, जो औसत दर्जे के लोगों की एक अज्ञात भीड़ को अलग करते हैं और उनकी तुलना प्रतिभाशाली लोगों से करते हैं।

जी)सामाजिक-राजनीतिक शब्दावली - 8 (आवश्यकता, व्यक्तित्व, अभिविन्यास, सिद्धांत)।

उत्तर: 7638.

कार्य संख्या 26 को पूरा करने के लिए एल्गोरिदम।

भाषा अभिव्यक्ति का साधन है .

• शब्दों का अर्थ जानें, परीक्षण में उन्हें ढूंढने का अभ्यास करें। कार्य के अच्छे निष्पादन की यह पहली शर्त है।
• के बारे में स्पष्ट रहें शब्दों के समूह: ट्रॉप्स, लेक्सिकल, सिंटेक्टिक साधन, तकनीक (आंकड़े)।
• असाइनमेंट को ध्यान से पढ़ें. यह अक्सर पहले से ही होता है संकेत।
• यदि आपको खोजने की आवश्यकता है ट्रेल्स, सूची से उन्हें अपने लिए चुनें। याद रखें ये शब्द हैं लाक्षणिक अर्थ में.
• इन वाक्यों में जो है उसे ढूंढने का प्रयास करें।
• सूची से शब्दों की सीमा कम कर दी गई है। हम अभिव्यक्ति के निम्नलिखित साधनों की तलाश कर रहे हैं, उदाहरण के लिए, वाक्य-रचना के नियमों के अनुसार. सूची से हमें कुछ ऐसा मिलता है जो किसी न किसी तरह से संबंधित है विराम चिह्न।
• इसके अलावा, शब्दों का दायरा और भी संकीर्ण हो गया। हम ढूंढ रहे हैं, उदाहरण के लिए, शाब्दिक साधन(ये पर्यायवाची, विलोम, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ, विभिन्न शब्दावली हैं)।
• लेकिन ऐसा भी होता है कि यह संकेत नहीं दिया जाता है कि कौन से हैंसाधनों की तलाश की जानी चाहिए (शब्दावली, वाक्य-विन्यास)। फिर देखो कोष्ठक में संकेत के लिए.

उपरोक्त उदाहरण में हम पढ़ते हैं: “पाठ व्यापक रूप से इस्तेमाल किया गयाए (डी)_____, उदाहरण के लिए, "ज़रूरत", "व्यक्तित्व", "अभिविन्यास", "सिद्धांत", आदि।"

जैसा कि आप देख सकते हैं, क्या देखना है इसका कोई स्पष्ट संकेत नहीं है, लेकिन शब्द कोष्ठक में दिए गए हैं, इसके अलावा, "प्रयुक्त" शब्द जी में है। दयालु। इसलिए, "राजनीतिक शब्दावली" यहां उपयुक्त है।< Назад

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