Kuidas rääkida lastele Suurest Isamaasõjast? Selle loo abil räägite oma lastele sõjast kättesaadaval viisil.
See esitab Suure peamiste sündmuste kronoloogia Isamaasõda.
Võit jääb meie omaks!
- Sõda! Sõda!
22. juunil 1941 ründasid saksa fašistid meie kodumaad. Nad ründasid nagu vargad, nagu röövlid. Nad tahtsid vallutada meie maad, linnad ja külad ning kas tappa meie inimesed või teha nad oma teenijateks ja orjadeks. Algas Suur Isamaasõda. See kestis neli aastat.
Tee võiduni ei olnud kerge. Vaenlased ründasid meid ootamatult. Neil oli rohkem tanke ja lennukeid. Meie armeed taganesid. Lahingud olid maa peal, taevas, merel. Müristasid suured lahingud: Moskva, Stalingrad, Kurski lahing. Kangelaslik Sevastopol ei alistunud vaenlasele 250 päeva jooksul. Julge Leningrad pidas kohutavas blokaadis vastu 900 päeva. Kaukaasia võitles vapralt. Ukrainas, Valgevenes ja mujal purustasid hirmuäratavad partisanid sissetungijad. Tehase masinate juures ja riigi põldudel töötasid miljonid inimesed, sealhulgas lapsed. Nõukogude rahvas (Nõukogude Liit – see oli neil aastatel meie riigi nimi) tegi kõik natside peatamiseks. Isegi kõige raskematel päevadel uskusid nad kindlalt: "Vaenlane saab lüüa! Võit jääb meile!"
Ja siis saabus päev, mil sissetungijate pealetung peatati. Nõukogude armeed ajasid natsid nende kodumaalt minema.
Jälle lahingud, lahingud, lahingud, lahingud. Nõukogude vägede üha võimsamad, üha hävimatumad löögid. Ja kõige kauaoodatud, suurim päev on saabunud. Meie sõdurid jõudsid Saksamaa piiridele ja tungisid natside pealinna - Berliini. Oli aasta 1945. Kevad õitses. Oli maikuu.
Natsid tunnistasid oma täielikku lüüasaamist 9. mail. Sellest ajast alates on sellest päevast saanud meie suur püha - võidupüha.
Meie rahvas näitas oma kodumaad natside eest kaitstes kangelaslikkuse ja julguse imesid.
Bresti kindlus seisis päris piiril. Natsid ründasid teda sõja esimesel päeval. Nad mõtlesid: päev – ja kindlus nende käes. Meie sõdurid pidasid vastu terve kuu. Ja kui jõudu enam ei jätkunud ja natsid kindlusesse tungisid, kirjutas selle viimane kaitsja täägiga seinale: "Ma suren, aga ma ei anna alla."
Toimus suur Moskva lahing. Natside tankid tormasid edasi. Ühes rindesektoris blokeerisid vaenlase 28 kangelassõdurit kindral Panfilovi diviisist. Sõdurid lõid välja kümneid tanke. Ja nad muudkui kõndisid ja kõndisid. Sõdurid olid lahingus kurnatud. Ja tankid muudkui tulid ja läksid. Ja ometi ei taganenud panfilovlased selles kohutavas lahingus. Natsidel Moskvasse siseneda ei lubatud.
Kindral Dmitri Karbõšev sai lahingus haavata ja langes vangi. Ta oli professor, väga kuulus sõjaväeehitaja. Natsid tahtsid, et kindral läheks nende poolele. lubas elu ja kõrgeid positsioone. Ei reetnud kodumaad Dmitri Karbõšev. Natsid hukkasid kindrali. Meid viidi karge külmaga õue. üle valatud külm vesi voolikutest.
Vassili Zaitsev - Stalingradi lahingu kuulus kangelane. Oma snaipripüssiga hävitas ta kolmsada natsi. Zaitsev oli vaenlaste jaoks tabamatu. Fašistlikud komandörid pidid Berliinist kuulsale tulistajale helistama. See on see, kes hävitab Nõukogude snaipri. Selgus vastupidi. Zaitsev tappis Berliini kuulsuse. "Kolmsada esimene," ütles Vassili Zaitsev.
Stalingradi lähistel toimunud lahingute ajal katkes ühes suurtükiväerügemendis välitelefonide side. Tavaline sõdur-signalisaator Titajev roomas vaenlase tule alla, et teada saada, kus juhe katkes. Leitud. Ta püüdis lihtsalt juhtmete otste väänata, kuna vaenlase mürsu fragment tabas hävitajat. Enne kui Titajev jõudis juhtmed ühendada, kinnitas ta pärast suremist need huultega tihedalt kinni. Sai ühenduse. "Tule! Tuli!" - kõlas taas meeskonna suurtükiväerügemendis.
Sõda tõi meile palju surmajuhtumeid. Grigorjalaste kaksteist sõdurit olid suure armeenlaste perekonna liikmed. Nad teenisid samas osakonnas. Nad läksid koos rindele. Üheskoos kaitsesid nad oma kodumaist Kaukaasiat. Liigume kõigiga edasi. Üks jõudis Berliini. Üksteist grigorjalast hukkus. Pärast sõda istutasid Grigorjanite elanud linna elanikud kangelaste auks kaksteist paplit. Nüüd on paplid kasvanud. Nad seisavad täpselt reas, nagu sõdurid ridades, pikad ja ilusad. Igavene mälestus grigorjalastele.
Võitluses vaenlaste vastu võtsid osa teismelised ja isegi lapsed. Paljud neist pälvisid julguse ja vapruse eest sõjaväemedalid ja ordenid. Valya Kotik lahkus kaheteistkümneaastaselt partisanide üksuse skaudiks. Neljateistkümneaastaselt sai temast oma vägitegude eest noorim kangelane Nõukogude Liit.
Tavaline kuulipilduja võitles Sevastopolis. Kindlasti purustatud vaenlased. Üksi kaevikusse jäetud, võttis ta vastu ebavõrdse lahingu. Ta oli haavatud, kestšokkis. Kuid ta hoidis kraavi. Hävitas kuni sada fašisti. Talle omistati Nõukogude Liidu kangelase tiitel. Kuulipilduja nimi oli Ivan Bogatyr. Paremat perekonnanime te ei leia.
Hävituslendur Aleksander Pokrõškin tulistas kohe sõja alguses alla esimese fašistliku lennuki. Õnnelik Pokrõškin. Tema allatulistatud lennukite arv kasvab – 5, 10, 15. Rinnete nimed, millel piloot võitles, muutuvad. Võitude kangelaslik punktisumma kasvab, kasvab - 20, 30, 40. Sõda oli lõppemas - 50, 55, 59. Hävituslendur Aleksandr Pokrõškin tulistas alla 59 vaenlase lennukit.
Temast sai Nõukogude Liidu kangelane.
Temast sai kaks korda Nõukogude Liidu kangelane.
Temast sai kolm korda Nõukogude Liidu kangelane.
Igavene au sulle, Aleksander Pokrõškin, riigi kolm esimest korda kangelane.
Ja siin on lugu veel ühest saavutusest. Lendur Aleksei Maresjev tulistati õhulahingus alla. Ta jäi ellu, kuid sai raskelt haavata. Tema lennuk kukkus alla vaenlase territooriumil tihedas metsas. Oli talv. 18 päeva ta kõndis ja siis roomas enda juurde. Partisanid võtsid ta üles. Piloot külmutas jalad. Nad tuli amputeerida. Kuidas saab ilma jalgadeta lennata?! Maresjev õppis mitte ainult proteesidel kõndima ja isegi tantsima, vaid mis kõige tähtsam - hävitajat lendama. Juba esimestes õhulahingutes tulistas ta alla kolm fašistlikku lennukit.
Saabusid sõja viimased päevad. Berliini tänavatel peeti raskeid lahinguid. Sõdur Nikolai Masalov kandis ühel Berliini tänaval oma eluga riskides vaenlase tule all lahinguväljalt kaasa nutva saksa tüdruku. Sõda on läbi. Päris Berliini kesklinnas kõrgel mäe otsas asuvas pargis asub praegu Nõukogude sõduri monument. Ta seisab päästetud tüdrukuga süles.
Irina Dzagoeva
Suur Isamaasõda: kuidas lastele saavutusest rääkida?
Üksteist asendades lähevad põlvkonnad,
Kuid minevikumälu ei tunne unustust.
Ja ähvardavad read hüüavad graniit:
"Keegi pole unustatud, midagi ei unustata"
Aeg läheb, aga me hoiame mälestust sellest Suur Isamaasõda. Pole üldse oluline, kuidas seda nimetada - isamaaline kasvatus, ajalootunnid või informatsioon üldiseks arenguks, aga lastele tuleb rääkida nende esivanemate vägitegudest ja hiilgusest, meie riigi kohal rippuvast kohutavast ohust ja umbes suur võit.
Me ei tohi kunagi unustada feat meie sõdalased-kaitsjad, kes kaitsesid maailma julmalt sõda.
Ehitati palju kangelastele pühendatud mälestusmärke, mälestusmärke sõjad. Nende järgi on nime saanud paljud Venemaa linnade tänavad. Kirjutati palju laule, luuletusi, lugusid, lugusid ja romaane teemal Suur Isamaasõda. Ja õpetajate ja lapsevanemate põhiülesanne on sisse kujuneda lapsed uhkuse ja patriotismi tunnet, kasvatada armastust ja austust veteranide ja kodumaa kaitsjate vastu, tutvustada lastele meie rahva sõjandustraditsioone ja Venemaa sõjalise hiilguse mälestusmärke.
Kuidas räägi lastele sõjast?
Kui vajalik räägi lastele sõjast?
Selles ütle vajalik – pole kahtlust. Aga millal alustada nii rasket vestlust, mida öelda ja mida jätta "kaamerate taga"- selles peaksid vanemad ja õpetajad tuginema oma kogemustele, lapse teabetaju ealistele iseärasustele ja psühholoogide soovitustele.
MILLEKS? Isamaatunne ei teki iseenesest. Seda tuleb kasvatada juba varasest lapsepõlvest, kasvatada, kasvatada. Ja ilma täiskasvanute abita ei suuda laps peamist ümbritsevast elust eristada, prioritiseerima, kohandage tundeid õigesti.
MILLAL? Reeglina räägitakse esimest korda üldiselt sõda nelja-viieaastaste lastega, aga loomulikult peaks põhinäitaja olema lapse enda huvi selle teema vastu.
KUIDAS? Milliseid sõnu võib leida, et rääkida koolieelikule hiljem kangelasteks saanud väikelaste kannatustest? Kuidas anda asjatundlikult edasi neil kaugetel aastatel toimunu olemust ja tekitada väikeses hinges uhkuse, kaastunde, aukartuse, patriotismi tunnet?
Väikeste lastega rääkides sellest sõjast ei maksa rääkida kõigi õuduste ja murede kohta. Meie ülesanne on selgitada lapsele õrnalt olemust sõjad detailidesse laskumata.
Näiteks, jutustav Leningradi blokaadi kohta – selgita lapsed et vaenlased piirasid linna ümber ja inimestel sai toit otsa ning seda oli raske linna toimetada. Inimesed nälgisid, neile anti väike tükike leiba, et meie vanavanemad pidid oma riiki ja lapsi kaitsma.
Proovige lastele edasi anda peamine arvasin: sõda on halb, ja hirmutav. Sõda on raske kõigile, riigi eest, kes ründas, ja selle riigi eest, kes kaitseb.
Rääkige sellest, kuidas inimesed kaitsesid riiki ennast säästmata. Et saaksime rahus elada. Ütle siiralt, et olete meie vanavanematele nende eest väga tänulik feat.
Väga oluline on sisendada lapsed tänu ja austus veteranide vastu. Seetõttu saate veteranile eelnevalt teha postkaardi, mille sees kirjutada: "Aitäh!". Pühapäeval, 9. mail, kingi see osalejale sõjad.
Selles vanuses tajuvad lapsed hästi konkreetsete näidete ja lugude kohta antud teavet. Seetõttu ei tohiks valada ohtralt abstraktseid sõnu, vaid tuua näide pioneerikangelaste elust (alustuseks kaasaegne lapsed tuleb selgitada, kes on pioneerid).
Väga oluline laste ja visuaalsete-taktiilsete aistingute jaoks. Saate näidata vanu fotosid osalejatest sõdaõpilaste pereliikmed, nende käsud ja kirjad, räägivad oma lugusid. On ka muid asju, elavaid minevikutunnistusi, mis võivad lapsed enda üle uhkust tunda riik: sõjalise hiilguse monumendid, igavene leek, võidupark.
Saate koos lastega vaadata kuulsate sõjaväeteemaliste maalide reproduktsioone, vaadata filme sellest sõda. Lapse psüühikat tasub säästa ning vältida vägivalla ja verevalamisega stseene. See võib jätta lapse psüühikale kustumatu mulje, tekitada vigastusi.
Kuid ärge üle pingutage kangelasliku "komponendiga" sõjad. Koolieelik peab aru saama sõda- see on halb ja hirmutav, et kõik normaalsed inimesed kardavad sõdu ja tahavad rahus elada. Ja umbes sõjad tuleb ennekõike meeles pidada, et vältida uusi.
Selles vanuses lapsed traagiline maailma- ja sündmustetaju ei ole iseloomulik, väljakujunemata tundesfääri tõttu.
Lastepsühholoogid ütlevad: selles vanuses lapsele teabe edastamiseks peate pöörduma mängu poole. Ideaalne võimalus on leida või välja töötada mäng, milles lapsed õpivad sõda. Kui lapsi on palju, saate nad jagada meeskondadeks, millest igaühel on oma lipp, vormiriietus (või vähemalt mõni eristav element). Mängureeglite selgitamise ajal avaneb suurepärane võimalus öelda palju asju lastele: näiteks meenutage meeldejäävaid kuupäevi, kangelaste linnade nimesid, sõjaaegsete kangelaste nimesid jne. Muide, see mäng pole huvitav mitte ainult poistele, vaid ka tüdrukutele.
Head filmid on suureks abiks rääkimisel sõda.
Väga oluline reegel filmide arutelul sõdaÄrge kiirustage laste küsimustele vastama. "Sellepärast teda autasustatakse ja ta nutab?", "Miks nad võitsid, aga muusika on endiselt kurb?" Küsi: mida sa arvad? kuidas sa ennast seletaksid? Paus, lase lapsel endal tähenduste ahel lõpule viia.
Üks tõhusamaid ja informatiivsemaid meetodeid koolieelikute moraalsete ja isamaaliste tunnete kasvatamiseks läbi laste, vanemate ja õpetajate ühistegevuse, avardades nende üldist silmaringi, on PROJEKTI tegevus. Võib kasutada lastega noorem vanus. See on sama elukeskkond, mis võimaldab luua loomuliku suhtlemis- ja praktilise suhtlussituatsiooni laste ja täiskasvanute vahel.
1. Lastel säilib huvi oma riigi ajaloo vastu Suur Isamaasõda teadlikult üles näitama austust teenete vastu ja Suure Isamaasõja sõdurite vägiteod.
2. Lapsevanemad, projektis aktiivsed ja huvitatud osalejad, teadvustavad koolieeliku isamaalise kasvatuse olulisust, kujundavad läbi ühiste projektitegevuste lapse teadmistevajadust, suhtlemist täiskasvanute ja eakaaslastega.
3. Pedagoogid viivad läbi uuenduslikku tegevust, tõstavad oma professionaalset taset.
Oodatud tulemused:
1. Sobiva areneva aineruumilise keskkonna organiseerimine DO rühmades.
2. Kommunikatiivsete ja interaktiivsete suhete rakendamine koolieeliku ning täiskasvanute ja eakaaslaste vahel kui lapse isikliku arengu aspekt.
3. Ühtse väärtussemantilise koostöö loomine õpetajate ja lapsevanemate vahel.
4. Erinevate töövormide ja -meetodite kaasamine terviklikku pedagoogilisse protsessi, et tutvustada lastele oma kodumaa ajalugu, rahva kangelaslikku minevikku.
5. Koolieelse lasteasutuse osakonna suhtlus ühiskondlike organisatsioonidega (muuseumid, raamatukogud)
Seotud väljaanded:
Mida koolieelikutele talvest rääkida? Talv on imeline aastaaeg. Koolieelikutele seda aastaaega tutvustades juhin tähelepanu asjaolule, et talv on aasta kõige külmem aeg.
Pärast seda kohutavat sõda ei unustata kunagi kedagi. Pea meeles! Läbi aastate, läbi sajandite pidage meeles. Ärkasime kell kolm, et.
Ah, puhkus! Kui kaua sa ootad ja kui ootamatult ligi hiilid. Noh, mida nüüd teha? Uni on muidugi esimene asi. Iga.
Kui huvitav ja juurdepääsetav on lastele võidupüha puhkusest rääkida? Aitame teid selles. Räägime päevapüha ajaloost arusaadaval viisil.
Võistlustöö "Suur Isamaasõda minu rahva saatuses"Õpetaja MKDOU Mihhailovski võistlustöö lasteaed Volgogradi oblasti Urjupinski munitsipaalrajooni "Spikelet" nominatsioonis.
Vaatamata aja möödumisele, mis viib meid vääramatult eemale 68 aasta tagusest suursündmusest, Võidupüha , 9. mai , on jätkuvalt kõigi põlvkondade püha püha. See päev annab uskumatu uhkusetunde meie vanaisade ja vanavanaisade, meie inimeste üle.
Võit Suures Isamaasõjas läks meile kalliks maksma – meie esivanemate tervise, nooruse ja elu hinnaga. Ja mälestuseks nende suurest saavutusest inimkonna ees on meie kohustus sisendada oma lastesse austust suure püha vastu.
Esiteks peaksid lapsed teadma, et nad on sündinud riigis, mis võttis Natsi-Saksamaa raskuse ja andis kõige olulisema panuse fašismi võitu. Oma rahva saavutuste üle uhke olemine on ju suur õnn ja mitte uhke olemine on teadmatuse ja arguse ilming.
Mida siis lastele võidupüha kohta rääkida?
Isamaa kaitsjate päev
Kuidas rääkida lapsele sõjast?
Varem või hiljem peate oma lapsele rääkima, mis on sõda, miks Venemaa tähistab 9. maid ja 23. veebruari. Reeglina räägivad vanemad esimest korda üldsõnaliselt sõjast nelja-viieaastaste lastega, kuid loomulikult peaks põhinäitajaks olema lapse enda huvi selle teema vastu. Mugav sündmus selliseks vestluseks võiks olla Isamaa kaitsjate päeva või võidupüha eelõhtu.
Muidugi ei saa sõda rääkida korraga ja te pöördute selle teema juurde perioodiliselt tagasi, vastates laste küsimustele, räägite lapse kasvades aina rohkem.
Et äratada lapses huvi sõjateema vastu, näidake talle tema ümber eksisteerivaid tõendeid mineviku kohta. Isegi kui teie sugulaste ja tuttavate hulgas pole veterane, kes on muidugi parimad jutuvestjad, saate oma lapsele näidata meeldejäävaid mälestusmärke, viia ta igavese leegi juurde ja öelda, et see põleb alati, meenutades inimestele hukkunuid. sõjas.
Enne otse sõjast rääkimist tuletage lapsele meelde või öelge, et maailmas on palju riike, neis elavad erinevad inimesed, kes räägivad eri keelt. See on lihtsam, kui olete juba koos reisinud ja lapsel on ettekujutus erinevate rahvuste olemasolust. Detailidesse laskumata, eriti kui räägite väga väikeste lastega, selgitage, et igal riigil on valitsus, mis vastavalt oma hea ja kurja ideedele juhib riiki ja selle inimesi.
Oluline on rõhutada, et sõda on valitsuste, mitte rahvaste konflikt, mis lahendatakse siiski riikide rahvaarvu arvelt. Sõdadest üldiselt ja eriti Suurest Isamaasõjast rääkides tasub rõhutada, et toimuva põhjus ei ole mitte selles, et üks rahvastest on “halb”. Selgitage lapsele, et kõigi sõjas osalevate riikide elanikkond kannab suuri kaotusi ja näiteks Suur Isamaasõda oli Saksamaa tsiviilelanikkonna jaoks samasugune tragöödia kui venelastele. Ilmekamad näited on muidugi perekond. Saate näidata oma lapsele fotosid vanavanematest või tuttavatest peresõpradest ja rääkida neile, kes sõdisid rindel või töötasid kodurindel.
Väikeste lastega vesteldes ei tasu muidugi täpsemalt rääkida sõjakoledustest, koonduslaagritest. Teie ülesanne pole last hirmutada, andes talle süüa neurooside ja õudusunenägude jaoks, vaid teda valgustada. Leningradi blokaadist rääkides pole vaja detailidesse laskuda, piisab, kui öelda, et natsid blokeerisid linna sissepääsud, et sinna ei saaks toitu kohale toimetada ning linnaelanikud olid sunnitud nälgima.
Lapsele ei tasu mitte ainult sõjast rääkida, vaid näidata talle ka sõjateemalisi filme ja raamatuid. Lisaks tuntud lasteraamatutele, nagu A. P. Gaidari “Malchish-Kibalchish”, V. P. Katajevi “Rügemendi poeg”, L. A. “Minu kallid poisid”, saab vanemale lapsele näidata üsna “täiskasvanutele” mõeldud filme. sõda - “Lahingusse lähevad ainult vanad mehed”, “Siin on koidikud vaiksed”, “Sõduri isa”. Nimekiri on lõputu, sest meil on palju suurepäraseid raamatuid ja filme, mis räägivad sellest keerulisest ajalooperioodist.
Vanemale lapsele tuleks rääkida Tanya Savicheva kuulsast päevikust. See päevik on napp sissekanne kaheteistkümneaastasest tüdrukust, kes elas läbi Leningradi piiramisrõnga, ja sisaldab tegelikult vaid nimekirja tema perekonnas hukkunutest. Viimane sissekanne selles: "Savitševid surid kõik, jäi ainult Tanya." Päevik, mida praegu hoitakse Peterburi riiklikus ajaloomuuseumis, ilmus Nürnbergi protsessil ühe fašismi vastu süüdistava dokumendina. Lood täiskasvanutest ja isegi sõjas võitlema sunnitud noortest koolilõpetajatest võivad lapsele tunduda abstraktsed, samas kui lugu talle vanuses lähedasest tüdrukust ei saa muud kui närvi.
Peaasi, et olla aus. Tunnista oma lapsele, et sõda on raske jututeema, et sina, nagu kõik inimesed, kardad sõda. Lapsed tunnevad oma vanemate siirust ja ausatel sõnadel on palju suurem mõju kui spetsiaalsetel "õpetlikel kõnedel".
Kui huvitav ja juurdepääsetav on lastele võidupüha puhkusest rääkida?
Aitame teid selles. Räägime ligipääsetaval viisil võidupüha püha ajaloost, pakume teile võidupühale pühendatud salme.
Võidupüha
9. mai
Võidupüha on puhkus
Julma sõja lüüasaamise päev,
Vägivalla ja kurjuse lüüasaamise päev,
Armastuse ja lahkuse ülestõusmise päev.
VÕIDU HELGE PÄEV
Sasha võttis välja oma mängurelva ja küsis Alyonkalt: "Kas on hea sõjaväelane?" Alyonka naeratas ja küsis: "Kas lähete sellisel kujul võidupüha paraadile?" Sasha kehitas õlgu ja vastas siis: "Ei, ma lähen lilledega paraadile - annan need tõelistele sõdalastele!" Vanaisa kuulis neid sõnu ja patsutas Sašale pähe: "Hästi tehtud, lapselaps!" Ja siis istus ta maha ja hakkas rääkima sõjast ja võidust.
9. mail tähistame Suure Isamaasõja võidupüha. Vanaisad ja vanaisad, vanaemad ja vanavanaemad panevad tellimusi, käivad oma veteranidest sõpradega kohtumas. Koos meenutatakse, millised olid sõja-aastad.
Teine maailmasõda algas 1939. aastal. See hõlmas rohkem kui 60 maailma riiki! Ta tuli meie maale 22. juuni 1941 kohutaval hommikul. Oli pühapäev, inimesed puhkasid ja planeerisid oma vaba päeva. Äkki lõi äikesena uudis: “Sõda on alanud! Fašistlik Saksamaa alustas pealetungi ilma sõda välja kuulutamata ... "Kõik täiskasvanud mehed panid sõjaväevormi selga ja läksid rindele. Need, kes jäid, ühinesid partisanidega, et võidelda vaenlasega tagalas.
Pikkade sõja-aastate jooksul ei saanud inimesed rahus elada. Iga päev tõi kaotuse, tõelise leina. Rohkem kui 60 miljonit inimest ei pöördunud koju. Pooled hukkunutest on endise Nõukogude Liidu elanikud. Peaaegu iga pere on kaotanud vanaisa, isa, venna või õe...
Ukraina ja Vene rahvas maksid selles kohutavas sõjas osalemise eest ränka hinda. Sõda ei säästnud vanureid ega lapsi.
Ründajad mõnitasid vallutatud linnade ja külade elanikke. Meie sõdalased võitlesid vapralt sissetungijate vastu. Nad ei suutnud andestada põlenud maju, hävitatud rahvuskultuuri mälestusmärke. Ja veelgi valusam oli nende jaoks surnud sugulaste ja sõprade jaoks. Sõdurid ei kartnud ei nälga ega külma. Võib-olla olid nad ka hirmul. Kuid unistus võidust, rahulik elu toetas neid pidevalt.
Oli aasta 1945. Suur Isamaasõda fašistlike sissetungijate vastu oli lõppemas võidukalt. Meie sõdurid võitlesid oma võimete piires. Kevadel lähenes meie sõjavägi Natsi-Saksamaa pealinnale – Berliini linnale.
Lahing Berliini pärast jätkus 2. maini. Eriti meeleheitlik oli rünnak Reichstagile, kuhu kogunesid Saksamaa juhid. 8. mail 1945 kirjutasid Saksa ülemjuhatuse esindajad alla sõja lõpetamise aktile. Vaenlane on alistunud. 9. maist sai võidupüha, suureks pühaks kogu inimkonnale.
Nüüd on sel päeval pidulik ilutulestik kindlasti miljonites värvides. Õnnitletakse veterane, lauldakse neile, loetakse luuletusi. Surnute monumentidele tuuakse lilli. Peame alati meeles, et rahu maa peal on kõige olulisem väärtus.
Luuletused võidupühaks lastele
Olgu rahu
Las kuulipildujad ei kritselda
Ja hirmuäratavad relvad vaikivad,
Taevas ei tulgu suitsu
Taevas olgu sinine
Laske pommitajad sellest üle
Nad ei lenda kellegi juurde.
Inimesed, linnad ei sure...
Rahu on maa peal alati vaja!
Koos vanaisaga
Hommikune udu on sulanud
Kevad õitseb...
Täna vanaisa Ivan
Koristas medaleid.
Käime koos pargis
Saage tuttavaks
Sõdur, hallipäine, nagu temagi.
Nad jäävad meelde
Teie vapper pataljon.
Nad räägivad südamest südamesse
Kõigi riigi asjade kohta,
Haavadest, mis ikka valutavad
Kaugetest sõjapäevadest.
Isegi siis polnud meid maailmas
Kui ilutulestik mürises otsast lõpuni.
Sõdurid, te andsite planeedi
Suurepärane mai, võidukas mai!
Isegi siis polnud meid maailmas,
Sõjalises tuletormis
Otsustades tulevaste sajandite saatuse üle,
Sa võitlesid püha lahingu!
Isegi siis polnud meid maailmas,
Kui sa võiduga koju tulid.
Mai sõdurid, au teile igavesti
Kogu maa pealt, kogu maa pealt!
Aitäh sõdurid
Eluks, lapsepõlveks ja kevadeks,
Vaikuse eest, rahuliku kodu eest,
Maailma jaoks, milles me elame!
mäleta
(Katkend)
Pidage meeles, kuidas relvad mürisesid,
Kuidas sõdurid tulekahjus hukkusid
Nelikümmend üks, nelikümmend viis
Sõdurid läksid tõe eest võitlema.
Pidage meeles, et meie võimuses ja äikesetormides ja tuules,
Oleme vastuses õnne ja pisarate eest,
Meie lapsed planeedil
Noorte põlvkond on elus.
sõdurid
Päike peitis mäe taha
Pilvised jõelõhed,
Ja mööda stepiteed
Kuumusest, kurjast kuumusest
Võimlejad õlgadel põlesid läbi;
Sinu lahingubänner
Sõdurid kaitsesid oma südant vaenlaste eest.
Nad ei säästnud elu
Kaitsmine isamaa- päritoluriik;
Võitis, võitis
Kõik vaenlased lahingutes Püha kodumaa eest.
Päike peitis mäe taha
Pilvised jõelõhed,
Ja mööda stepiteed
Nõukogude sõdurid tulid sõjast koju.
Millal algas II maailmasõda? Mitu aastat sõda kestis? Millal algas Teine maailmasõda? Kes ründas meie riiki? Milline linn pidas vastu natside 900-päevasele blokaadile, kuid ei alistunud vaenlasele? Milline kindlus sai esimesena vaenlase löögi? Milline lahing oli II ja II maailmasõja pöördepunkt? Meie ja meie lapsed peame neile küsimustele vastuseid teadma.
1. Ametlik II maailmasõja alguskuupäev seotud Saksamaa natsivägede rünnakuga Poolale 1. septembril 1939.
Aasias aga ründas Jaapan juba 1937. aasta detsembris Hiinat, Nanjingi pealinna, Euroopas algas sõda, kui fašistlik Itaalia ründas Albaaniat juba 1939. aasta aprillis.
2. Teiseks maailmasõda Kaasatud oli 72 riiki. Sõjas osalenud riikides mobiliseeriti kuni 110 miljonit inimest. Sõja ajal hukkus kuni 62 miljonit inimest (sealhulgas üle 27 miljoni NSV Liidu kodaniku.). NSV Liitu kuulus Venemaa ja veel 15 vabariiki – nüüd on need kõik suveräänsed riigid.
3. Suur Isamaasõda algas 22. juunil 1941 kell 4 hommikul Natsi-Saksamaa natsivägede petlik rünnak NSV Liidule ja kestis 3 aastat 10 kuud ja 18 päeva ehk 1418 päeva ja ööd, mis lõppes NSV Liidu riigipiiri taastamisega Barentsist Musta mereni 7. novembriks. 1944. aastal.
4. Esimene kindlus, mis vaenlase löögi sai, oli Bresti kindlus. Kangelaslik kaitse Bresti kindlus kestis 22. juunist 20. juulini 1941. Kaitsest võttis osa umbes 4 tuhat inimest. Bresti kindluse kaitsjate hulgas oli enam kui 30 rahvuse ja rahvuse esindajaid.
5. Moskva lahing oktoobris 1941 – aprill 1942 – üks Suure Isamaasõja ja Teise maailmasõja võtmesündmusi, mis määras suuresti nende edasise käekäigu.
6. Suure Isamaasõja kõige traagilisem ja kohutavam sündmus - Leningradi (praegu Peterburi) blokaad kestis 8. septembrist 1941 kuni 27. jaanuarini 1944 (blokaadirõngas purustati 18. jaanuaril 1943) - 872 päeva .
7. Kurski kühm – Kurski lahing on Suures Isamaasõjas erilisel kohal. See kestis 50 päeva ja ööd, 5. juulist 23. augustini 1943, lõppedes kahe Saksa põhirühma (Oryol ja Belgorod) lüüasaamisega. Sellel lahingul pole võrdset võitluse kibeduse ja kangekaelsuse poolest.
8. Stalingradi lahing (17.07.1942 - 02.02.1943)
17. juulil 1942 algas Suure Isamaasõja ja II maailmasõja üks suurimaid lahinguid – Stalingradi lahing, mis kestis 200 päeva ja ööd. Saksamaa jaoks oli Stalingradi lahing tema ajaloo raskeim lüüasaamine, Venemaale aga suurim võit. Stalingradi lahing tähistas radikaalse pöördepunkti algust Suure Isamaasõja käigus.
9. 6. juunil 1944 algas Hitleri-vastase koalitsiooni riikide (USA, Prantsusmaa, Inglismaa, Kanada jt) liitlasvägede suurim dessant II maailmasõjas - dessant Normandias (põhjas). Prantsusmaa). See tähistas teise rinde avanemist Euroopas, millega NSV Liit arvestas juba 1942. aastal.
10. Nõukogude väed vabastasid kõik Euroopa riigid ja jõudsid Berliini – Natsi-Saksamaa pealinn vallutati 1945. aasta aprillis.
30. aprill 1945. aastal nõukogude sõdurid heisati Berliini Riigipäeva kohale Punase lipu (võidu lipu). Lipu heiskasid 150. jalaväediviisi skaudid M.A. Egorov ja M.V. Kantaria.
Samal päeval sooritas Adolf Hitler enesetapu. (Alates 2. augustist 1934 oli Saksamaa Reichi kantsler Adolf Hitler Wehrmachti ülemjuhataja.)
Berliini vallutamine ja Punase lipu heiskamine Reichstagi kohale oli viimane pidulik akord võidus Natsi-Saksamaa üle.
11. 9. mai kuulutati võidupühaks tänu sellele, et 8. mail 1945 Berliini äärelinnas, Karshorstis, kell 22 tundi 43 minutit Kesk-Euroopa aja järgi (9. mail kell 0.43 Moskva aja järgi) toimus 1945. aasta lõpuakt. fašistliku Saksamaa ja tema relvajõudude tingimusteta alistumine.
Nõukogude Liidu kindralisimo ja ülemjuhataja relvajõud NSVL I. V. Stalin käskis paraadi viia marssal Žukovi juurde, paraadi juhtima - marssal Rokossovskile.
12. Võiduparaad tähistamaks NSV Liidu võitu Saksamaa üle Suures Isamaasõjas toimus 24. juunil 1945 Moskvas Punasel väljakul – see on võiduka rahva triumf, meie komandöride: marssalite Žukovi sõjakunst. , Rokossovski, Vasilevski, Berzarin, Birjuzov, Konev, Meletski, Šapošnikov, Tolbuhhin, Katukov, Kulakov jt.
15. Partisanide tegevus Suure Isamaasõja ajal oli kõrgelt hinnatud. Juhtide hulgas partisaniliikumine Ukrainas on lisaks S. A. Kovpakile ja S. V. Rudnevile A.F. Fedorov ja P. P. Vershigora. Võitlus natside vastu sai laia haarde ka Valgevene territooriumil, kus seda juhtis V.3.Korzh, T.P. Bumažkov, F.I. Pavlovski jt. I ja II järgu medaliga "Isamaasõja partisan" autasustati enam kui 127 tuhat partisani; üle 184 tuhande autasustati muid medaleid ja ordeneid ning 249 inimest sai Nõukogude Liidu kangelasteks ja S.A. Kovpak ja A. F. Fedorov - kaks korda.
Kokku oli sõja-aastatel vaenlase liinide taga üle 6 tuhande partisanide üksuse, milles võitles üle 1 miljoni inimese. Operatsioonide käigus hävitasid, vangistasid ja haavasid partisanid 1 miljon fašisti, invaliidistasid 4 tuhat tanki ja soomukit, 65 tuhat sõidukit, 1100 lennukit, hävitasid ja kahjustasid 1600 raudteesilda, rööbastelt 20 tuhat ešeloni (kuulus "raudtee sõda").
Teise maailmasõja ajal arenes Euroopa riikides välja antifašistlik vastupanuliikumine.
16. Mitte kusagil maailmas pole linna, mis kannaks aunimetust "Hero City". NSV Liidus oli neid kaksteist: Leningrad (praegu Peterburi), Odessa, Sevastopol, Kertš, Bresti kindlus, Moskva, Kiiev, Minsk, Novorossija, Tula, Murmansk, Smolensk.