Liiklusreeglitel põhineva mänguprogrammi stsenaarium "Hajameelne on ohtlik!"
Programm on mõeldud 7–10-aastastele koolilastele ning on oma olemuselt meelelahutuslik ja hariv.
Programmi peamiseks ülesandeks näeb autor vajadust ajakohastada ja korduva kordamise kaudu kinnistada laste ettekujutusi jalakäijate põhireeglitest, pakkudes ühtlasi võimalust ohutu käitumise oskuste praktiliseks koolituseks.
Programmi tõhusus sõltub nende ülesannete aktsepteerimisest JUHTIDE poolt ja selle ettevalmistamise põhjalikkusest. Eeltöö peaks hõlmama mitte ainult proove, vaid ka spetsiaalsete rekvisiitide valmistamist, aga ka konkreetse heliriba salvestamist koos tuntud meloodiate laulude töötluste originaaltekstidega. Rekvisiitide värvikujunduses on soovitatav järgida valgusfoori vahemikku.
Nõutavate üksikasjade loend:
– 2 klouni kostüümi
– temaatiliste kleebistega kaunistatud kohver (foorivärvi ringid, jalakäijate liiklusmärgid, nooled jne)
– detailid “Abstraktse mehe” kujutise kohta (“pann”, “kindad kontsadel”)
– tihvtide komplekt piirdeaedadele
- temaatiliste suveniiride komplektid või spetsiaalselt valmistatud võltsitud "auhinnad" (medalid, märgid, märgid)
– 2 silti pealdistega: ühel küljel – “paremal”, teisel – “vasakul”
– õhukesest painduvast plastikust mustvalgete triipudega värvitud matt (sebra jaoks)
– kokkupandaval püstikul 2 märki “Ülekäigurada”.
- tahvelarvutid "karaoke" salmide tekstidega
– 8 stiliseeritud kujutistega käsitsi joonistatud tahvelarvutit erinevaid autosid"täis nägu"
– „Foori“ konstruktsioon (kokkupandav „jala“ püstik, akutoitel 3-värviline foorikast)
– 3 valgusfoori värvi mütside komplekt (mütsid, baretid, mütsid) vastavalt eeldatavale mängus osalejate arvule
– liiklusreeglite bukletite komplekt
- vile
- kriidibrikett
(Kõlab muusikaline sissejuhatus: bravuurne ja irooniline marss. Kloun KSUSHA jookseb platvormile, tervitades publikut koomilise paraadialleega. Muusika on segatud.)
KS. - Tere kutid! Siin ma olen!
Ja minu nimi on Ksyusha, sõbrad!
Töötan Pinocchio teatris
Ma kannan nukke kätest ja jalgadest.
Ma pean seisma ekraani taga,
Ja ma tõesti tahan ise esineda!
Täna on minu nukkude päev,
Täna programmis – minu väljapääs!
Teid ootavad mängud ja meelelahutus
Vastavalt reeglitele liiklust!
Lõbus kool tõsisel teemal -
Liiklusreeglitest!
Ja et see oleks topelt huvitav,
Nüüd tuleb kloun Kesha meie juurde!
KOHTA!
(Heliriba sisaldab pidurite kriginat, politseisireeni ulgumist ja ärevaid akorde Tõnis Myage laulu “Detektiiv” rütmis. Kloun KESHA lendab paanikas saali, kangelase kujus rekvisiite laetud. Marshaki luuletusest “Hajameelne mees”. Ta tormab mööda saali ringi ja laulab meloodialaulude “Detektiiv” saatel.)
KSH. - Mis minuga just juhtus?
Kahe tee ristumiskohas:
Auto oleks mulle peaaegu otsa sõitnud
Sain vaevu jalgu lohistada!
Auto oleks mulle peaaegu otsa sõitnud
Sain vaevu jalgu lohistada!
Ma suutsin vaevu oma jalgu liigutada – oi-oi-oi, oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi-oi!
Salvesta, salvesta, salvesta-i-ite
Mu murtud süda-o-o-o!
Kiirusta, kiirusta, kiirusta,
Leia, leia!
(Väsinud, viskab ta rekvisiidid saali keskele, kukub lähedale ja vaatab metsikult ringi.)
KS. – Mis maskeering see on?!
No kui kohmetu sa oled!
Miks sa hiljaks jääd?
Jälle ajalukku sattunud?!
KSH. - Mul oli kiire, ma jooksin,
Pakkisin oma asju kiiruga...
Ma tormasin üle tee -
Ja ta jäigi auto alla!
KS. – Oled sa üldse peeglisse vaadanud?!
No mis sul seljas on?!
Mütsi asemel panin kõndides pannile,
Kingade asemel tõmbasite kandadele kindad -
Täpselt nagu Hajameelne Basseynaya tänavalt!
(Aitab tal vahetada oma mütsi ja kingad tavaliste klouni omade vastu.)
KSH. (Iskub väsinult kohvrile ja laulab Vodyanoy loo saatel multifilmist "Õhulaev".)
- Nad kutsuvad mind hajameelseks...
Pole päeva seiklusteta:
Ajan kõik segamini, kaotan kõik,
Ma unustan alati kõik...
Eh, elu on lihtsalt tüütus!..
Persse ta rabasse! ..
Temaga tuleb midagi ette võtta...
Ma pean muutuma teistsuguseks, ma pean saama teistsuguseks,
Ma tahan saada kellekski teiseks!...
(Muusika hääbub järk-järgult, vaibudes täielikult järgmise teksti viimaste ridade suunas.)
Ma olen vaevalt hirmust elus,
Ja midagi ka peaga:
Ajasin kõik segamini ja unustasin...
Miks ma siia sinu juurde tormasin?!...
KS. - Sinul ja minul on täna etendus
Just liiklusreeglite järgi!
Pealkirjas on selgelt öeldud,
Tänaval tähelepanu hajumine on ohtlik!
Ja kui me tahame ellu jääda,
Meil on neid reegleid vaja...
(paluvad publiku abi)
- mida, poisid? –
Täpselt nii: - mõelge välja!
Ja mida veel? - trenn!
KSH. - Liiklusseadused? Mis, kas tõesti teed liiguvad?! Inimesed liiguvad - ma tean, autod liiguvad - ma tean, ja kuidas! Nii ma siis liikusin veidi teel ja auto liigutas mind nii kiiresti kui suutis!..
KS. - Ma liigutasin oma jalgu vales suunas,
Nüüd olen liikunud... oma ajudega!
Ja need reeglid on väga ranged! –
Sellest, kuidas käituda, kui oleme teel!
Laulame nüüd teelaulu.
Ehk saad vähemalt seekord aru?!
Aitame Keshat, poisid, tulge!
Ma alustan ja sina korda!
(Kõlab loo “Kui sa läheksid sõbraga reisile” sissejuhatus.)
KS. (laulab, julgustades publikut enda järel teatud ridu kordama)
- Kui asute reisile,
(Kui asute teele)
Ära haiguta teel!
Haigutad veidi
(Haigutad veidi) –
Ja siruta jalgu!
Nii et ärge haigutage
Ja ärge kaotage tähelepanu
Ja tunne liiklusreegleid!
(Koor kordas publikuga)
2. salm:
- Et mitte oma elu ohtu seada,
(Et mitte oma elu ohtu seada)
Kahtlemata on vajalik,
Uurige ja järgige
(Uurige ja järgige)
Liikluseeskirjad.
Nii et ärge haigutage
Ja ärge kaotage tähelepanu
Ja tunne liiklusreegleid! –
(korda koori publikuga)
KSH. - Jah, ma kuulsin kuskil midagi...
Või tundub, et lugeda?
(poosis, paatosega)
"Liiklusreeglite järgi
Tuleb austusega kohelda!”
ei, ma ei mäleta midagi...
Aga ma austan sind kogu aeg! ..
(Kõnnib ringi, näidates üles liialdatud austust)
Nii ma kõnnin ja austan!
Näete, kui väga ma teid austan! Aga nad ei austa mind! See... mis ta nimi on... Auto... auto... mat!... Ei. Auto... sport?.. Ka mitte. No need... mis nende nimi on... autod on erinevad!
(lõpuks, justkui aimatusest valgustatud, võidukalt)
Auto - riigid - sadam! Siin! (segaduses) Selline imelik... ports... Eks ju?! Noh, ütle mulle, poisid!
KS. – Kohtume erinevate autodega!...
(pöördudes publiku poole)
Mis ühe sõnaga neid kõiki nimetatakse?
Tule, koos: av-to-trans-port!
TRANSPORT! Siin!
KSH. – Täpselt nii, mulle meenus: autotransport! Sest see transpordib! Niisiis, see autotransport ei taha mind üldse austada! Ma kõnnin mööda teed ja ta tormab edasi-tagasi, edasi-tagasi...
KS. - Jah, sest kuhu sa otsustasid kõndida,
Läbi on lubatud ainult sõidukid!
Tulge poisid, kes oskab arvata
Kuidas seda tänavaosa nimetatakse?
Kuhu autod minema peaksid?
(Kui vastust ei tule, helistab ta ise.)
– SÕIDUTEE!
KSH. - Vau, läbimine! Noh, siis on see muidugi ainult sõidukite läbisõiduks. Kuidas ma unustasin?! Ta sõidab minust niimoodi mööda, sõidab mööda ja ma lihtsalt kõnnin temast mööda, kõnnin mööda... Oh, kuhu ma siis lähen?! Ka minu jaoks tänaval tähendab see, et seal peab olema eriline osa! Ja teda kutsutakse möödujaks! Eks?!
(tantsib rõõmsalt, rütmis müdistades)
Mööduda - möödaminnes, mööduma - möödaminnes!
KS. (Pöördudes publiku poole) - Kas see on nii, poisid?
(vastus publikult)
KSH. — Kuhu ma siis minema peaksin?! Miks te mind segadusse ajate?!
KS. – Kas olete kunagi kuulnud sõna "kõnnitee"?
KSH. - TORTUAR? Kas seal on koogid? Kuidas saab kooke süüa: see on peaaegu nagu leib ja määrid jalad kreemiga kokku?!
KS. - Jah, mitte TOR - tuar, vaid TRO - tuar!
Ilmselt peame, poisid,
Korrake tema jaoks silbi haaval,
Et see oleks täiesti selge,
Kuidas seda õigesti hääldada!
Olgu, kolm või neli:
(saali juhatab, ärgitab publikut kolm korda laulma)
–TRO – TU – AR, TRO – TU – AR, TRO – TU – AR!
KSH. (vehib meeleheitlikult kätega)
- Jah, ma saan aru, ma saan aru! Ja ma viin su isegi välja esimene reegel,
Sama kõigi riikide ja rahvaste jaoks:
Sõidutee on mõeldud sõidukitele,
Ja kõnniteed?...
KS. – Ja kõnniteed on jalakäijatele!
KSH. – Jalutamiseks? Kes see veel on?! Kas nad kõnnivad jalgsi? malelaud kas nad kõnnivad?!
KS. - Jah, mitte etturitel, vaid JALGAL! Olge nüüd, poisid, kordame seda Kesha jaoks,
Mis on selle nimi
Kes kõnnib mööda kõnniteed?
Ütleme ühehäälselt: PE – TA – LIIKU!
KSH. (lolli ajab) - Jalakäija - kõndimine! Jalakäija – jalgsi!
Suurepärane mõte! Lihtsalt mitte väga palju. Kõndisin juhuslikult mööda seda kõnniteed. Ja rahvast on seal isegi rohkem kui sõiduteel autosid.
Üks surub tagant
Veel üks põrutab ees!
Noh, ma otsustasin keskel peatuda -
Samuti sõimasid nad, et ta blokeerib teed!
KS. "See tähendab, et kõndisite kõnniteel valesti!" Eks, poisid?!
KSH. - Õige Vale!..
Miks sa ikka veel mulle loenguid pead?!
Sina ise tead seda vist ainult SÕNADEGA!
Noh, asume asja juurde – ma olen väsinud kannatamisest!
Hei, kes oled julge, tule mulle poolel teel vastu,
Vaatame, kuidas läheb?!
(Viib ühe pealtvaataja platsile ja sooritab temaga klounaadiharjutuse "Vastutulev liiklus", provotseerides mitu korda tahtlikult kokkupõrget. Lõpus sooritatakse üks kord õige voog – hoides paremale poole. Kesha premeerib liialdavalt pidulikult partner temaatilise meene - medali / märgiga - ja saadab kohale.)
KSH. - Üks ühele läheb alati valesti:
Vaata, kui palju vaba ruumi veel on!
Aga kui inimesi on rohkem,
Jah, keegi hakkab kellestki mööduma -
Siit algab sagimine!
Ja sa ei tõesta mulle midagi, me panustame ?!
KS. - Tõestame seda, poisid?!
KSH. - Noh, vaatame!
Tulge välja, kes julgeb!
Mitte ainult üks korraga, vaid terve grupp!
Kuigi ma olen hajameelne, märkasin:
Kui nad terve kvartali hunnikus välja sirutuvad,
Nad karjuvad, suruvad, mängivad palliga!
Mis on reeglid?! - Nad unustavad kõik!
(läheb rekvisiitide juurde)
Nüüd on meil midagi sobivat
Siin märgime ära kõnnitee!
(Võtab komplekti tihvte, korraldab need, näidates “kõnnitee”)
Tule, Ksyusha, aitame.
Asetage poisid praegu mõlemale poole.
Las nad kohtuvad üksteisega poolel teel -
Vaatame, MIS reeglid siin on!
(KSYUSHA toob platsile 10-12 osalejat, jagades nad kahte rühma. Grupid paigutatakse üksteise vastas taraga piiratud kõnnitee vastasotstesse. JUHID seadsid ülesande: märguande peale minge nende poole - ja igasse rühma määravad nad salaja möödasõitjad.)
Niisiis, tähelepanu, alustame mängu!
Lõbutseme ja jalutame koos muusika saatel!
Kes kõige paremini läbib, saab auhinna!
(Laulu “Koos on tore kõndida” saatel peetakse rahvast “Rühmade vastuliikumine”. JUHTID, igaüks oma rühma eesotsas, juhivad neid üksteise poole edasi- ja tagasisuunas, kõigepealt ekslike olukordade tekitamine.Pärast kommenteerimist korratakse uuesti, aidates kinni pidada tarbimise tegevusreeglitest: möödasõit, paremale hoidmine ja eessõitjast möödumine - vasakult.Lõpus summeeritakse mängu tulemused üles ja antakse auhindu.
KS. - Jalutasime, kõndisime,
Meie väikesed jalad on väsinud!
Puhkame natuke
Laulame laulu kooris!
(Saadeb osalejad oma kohale ja KESHA võtab karaoketekstiga salmitahvlid ja seisab näoga publiku poole. Fonogramm “Koos on mõnus kõndida” lülitatakse uuesti sisse, kuid pakutud tekst on eelsalvestatud. KSUSHA juhatab saali ja kõik laulavad koos.)
Kõnnitee, kõnnitee,
Oleme paaris, oleme paaris.
Kõnnime üksteise poole - ärge suruge,
Kui kedagi solvame, siis vabandame!
Lõppude lõpuks peame meeles pidama, et me ei ole üksi,
Jalakäijad teie käitumisega rahul!
Koos kõnniteel on lõbus jalutada,
Kõnnitee, kõnnitee,
Kui me läheksime kahekesi välja jalutama,
Oleme paaris, oleme paaris.
KSH. - Kõik! Sul läheb väga hästi!
Kuid siin on mingi saladus!
KS. - Aga nüüd küsime poistelt endilt,
Ja nad muidugi selgitavad meile kõike:
Kui me peame lahku minema kellegagi, keda kohtame,
Kummale poole peaksite asuma?
(viib vastuseni "Hoia paremale")
Ja kui meil on väga-väga kiire,
Kummalt poolt me mööda sõidame?
(viib vastuseni "Peate mööda sõitma vasakult")
KSH. - Oh, aitäh! Nüüd olen saanud kaks korda kirjaoskajamaks
Ja ma võin nimetada teist reeglit:
Võite ohutult kõndida mööda kõnniteed -
Kui sõidate paremalt ja möödute vasakult!
(Kõnnib rõõmsalt paigal, laulab)
Kui teete kõik õigesti -
See tuleb hästi välja!
(üles hüpanud kaotab ta käte ja jalgade ristliikumise rütmi, üritab ühekülgsete jalgade ja kätega vehkides jätkata marssi – ja seda kõike segaduses ja tummises toonis hääldatava teksti taustal .)
Ainult vasakul - kuidagi paremal
Hakkasin ka segadusse minema.
(Vaadates hämmeldunult oma jäsemeid)
Vasak on parem, vasak on parem...
Kuidas seda välja mõelda?
Kaks kätt, kaks jalga – võite segadusse minna!
KS, - Poisid, Kesha vajab jälle abi -
Et aru saada, kus on vasak ja kus parem pool.
Ta tõstab märgi üles - ja teie vastate:
Tõstke lihtsalt parem käsi ja helistage!
Lihtsalt vaadake, ärge haigutage!
(Võtab rekvisiitidest sildid, millel on kahepoolsed kirjad “vasak” - “parem”. Märkide üleandmine Keshale toimub nagu välkklounaadis: mängitakse läbi käte segadus ja vastavad märgid. Seejärel viib KESHA läbi publikuga kohtumine, märkide näitamine otse- ja peegelpildis ning nende perioodiline segamine Viimastel kordustel tugevdab ta laste käte õiget orientatsiooni, seistes seljaga publiku poole.)
KSH. - Noh, saladus on lõpuks avalikustatud
Kätega - külgedega:
Kõik oleneb sellest, kuhu sa vastad
Sina ja mina seisame kahekesi!
(Avastust rõõmustades hakkab ta tahes-tahtmata, justkui üllatunult ja definitsioonide õigsust katsetades, retsitatiivis ette kandma, sirutades vaheldumisi vastavat jäset ettepoole. Teksti saadavad meloodia “Pardipoegade tants” punktiirjooned)
See on parem käsi
See on vasak käsi
See on õige ja vasak käsi!
See on parem jalg
See on vasak jalg
See on parem ja vasak-va-ya no-ga!
Vau, kui lahe! Nüüd see töötab!
KS. - Tähelepanu! Kuulutatakse välja eriline kõnnitants!
Tulge poisid, kõik seisavad ringis.
Ja õppige seda meiega tantsima!
(Nad rivistavad publiku saidil ringi, seisavad keskel vastamisi, kutsudes osalejaid enda taga olevast poolringist sünkroonselt kõiki liigutusi kordama. Laulu “Pardipoegade tants” instrumentaalfonogramm on sisse lülitatud . ESINEJAD laulavad, illustreerides teksti kõige lihtsamate tantsuliigutustega.)
KS.+ KS. (koos)
- See on parem käsi
(laiutage oma käsi ette)
See on vasak käsi
See on parem ja vasak käsi. (tõmba vaheldumisi välja + kolm plaksu
peopesad)
See on parem jalg
(jalg ettepoole kannal + käed vööl)
See on vasak jalg
See on parem ja vasak-va-ya no-ga. (vaheldumisi hüppega + 3 hüpet)
Pöörame paremale
(pool keha pööret, käed vöökohal)
Pöörame vasakule
Oleme paremal ja vasakul. (pool pööret ja täispööre paremale)
Me läheme ainult paremale (samm sammuga paremale)
Me läheme lihtsalt vasakule (samm sammuga vasakule)
Ainult vasakul jalakäijatel oh-boy-dem! (4 sammu ringis vasakule)
Vajame korda (marsi ringi keskele)
Jälgige rangelt (hüppab keskele)
Ja nendest reeglitest lähtuvalt (marssides keskelt)
Meil pole mingit võimalust taganeda (paigal hüppamine, plaksutamine)
(Koor kordas kaks korda)
(Tantsu on võimalik korrata, kuid kahes eraldi ringis, mis annab osalejatele võimaluse kinnistada oma vasak-parem orientatsiooni, ületades peegelpildi segadust tekitava mõju – kui vaadata vastasseisjaid. JUHTID, kes seisavad keskel oma ringist, muudavad pidevalt oma asukohta, pöörates ümber oma telje eri külgedele, nii et need peegelduvad ringi erinevate fragmentide ees. Tantsu lõpus naasevad kõik oma kohtadele.)
KSH. - Niisiis, käed ja jalad kogutakse kokku,
Lahti võetud vasakult paremale,
Ja mu pea näib olevat korras -
Ma ei tõsta isegi jalga sõiduteele!
Nüüd kõnnin lihtsalt kõnniteel -
Seal ei saa autod mulle kuidagi pihta!
KS. - Milline segadus sa oled, Kesha, jumal!
Aga kui meil on vaja teed ületada?!
Ju sa jäid peaaegu rataste alla
Just sellepärast, et ületasin vale tee!
KSH. (segaduses, siis võidukalt)
- Aga kuidas on?... Ah, mul tuli meelde!
Sõidutee ületamiseks,
Mingi SEBRA tuleb leida!
Kas läheduses on loomaaed?
Ma viin sinna sebra – ja kõik on korras!
Kujutage ette: ma istun sebra ääres,
Vaatan mootorsõidukeid ülevalt alla,
Ja ma ületan teed kõikjal.
Sebra on triibuline, seda on kaugelt näha -
Autod loomale ei löö!
(KSYUSHA võtab rekvisiitidest välja plastikrulli, voldib selle lahti ja see osutub "sebraks" maalitud tahvelarvutiks - üleminekuteeks. Ta kiusab Keshat sellega nagu härjavõitleja.)
KSH. (raputas hirmunult minema)
- Oh, milline õudus! Ja sul on sebra?!
Kas see on kõik, mis temast järele on jäänud?!
KS. - Noh, Kesha, sina ja balabon!
Nagu öeldakse, kuulsin helinat – aga sa ei tea, kus see on!
(selgitab õpetlikult)
Pange tähele, peaaegu igal ristmikul
Mustvalgete triipudega on joonistatud rada.
See on see, mida jalakäijad peavad leidma,
Et sõiduteed saaks ainult ületada.
Nii et meie "sebra" valetab, kuid ei kõnni:
Ülekäigurada kutsutakse ju “sebraks”!
(Paneb raja põrandale.)
KSH. - Ja kuidas see meie jaoks on?
KS. (valides rekvisiitide hulgast ülekäiguraja püstikute üksikasjad ja kutsudes Kesha neid paigaldama.)
"Me joonistame siia nüüd tänava."
Ja et te enam vigu ei teeks,
Poisid aitavad teil harjutada.
(Nad tarastavad tihvtidega või joonistavad kriidiga ülekäiguraja kahest servast teelõigu, paigaldades mõlemasse otsa sildi "Ristumine".)
Kuid enne meie kogemuse algust,
Peate esitama üksikasjalikud juhised.
Laulu abil on meil lihtsam kõigest aru saada.
Ma alustan – ja proovite korrata.
(Loo “Tantsi istudes” meloodia fonogramm on sisse lülitatud. KSUSHA alustab salmi, KESHA lööb kaasa, töötades koos publikuga ridade korduste kallal.)
KS. - Te kõndisite koos kõnniteel
Või transpordist välja, kus vaja -
Kuidas saab minna, kui kogu aeg
Kas sõiduteel sõidab autosid?
Peate kindlasti vastu pidama
Ja ärge kiirustage lihtsalt kuhugi.
Et mitte rataste alla sattuda,
Pea meeles reegleid siin:
(Teine osa meloodiast)
KS. KSH. (koos saaliga)
Üle tee Üle tee
Sul ei ole kiiret, sul ei ole kiiret,
Enne üleminekut Enne üleminekut
Parem mine kohale. Parem mine kohale.
Vasak ja parem Vasak ja parem
Vaatad ringi, vaatad ringi,
Kas autot pole, kas autot pole?
Sa oled veendunud, sa oled veendunud.
(Meloodia kolmas osa)
Üleminekul Üleminekul
Ära suru, ära suru,
Ainult paremal Ainult paremal
Liikuda. Liikuda.
(Saade sisaldab 4 chop akordi - ja üleminek laulu "Cat Purr" viimastele muusikalistele fraasidele)
Sa liigutad neid reegleid
(Ja veel kord - korrake publikuga)
Me muudame neid reegleid
Peate selle pähe õppima nagu kaks ja kaks!
KS. - Niisiis, alustame treenimist.
Kuulame tähelepanelikult – teeme seda osavalt!
(Ettekandjad moodustavad publikust 2 rühma: “Jalakäijad” ja “Autojuhid”. Mänguülesanne selgitatakse igale rühmale eraldi.
KESHA jagab “autojuhid” kahte 4-liikmelisse alarühma, neile antakse tahvelarvutid erinevate autode täiskujutistega. Alamrühmad paiknevad kahesuunalise liikluse illustreerimiseks „maantee“ kahel küljel, vastasotstest vastamisi. Järgmise märguande peale peavad osalejad “sõidukitransporti” imiteerides hakkama üksteise poole liikuma. Ühtlasi antakse neile juhis ülekäigurajale sisenedes lasta „jalakäijatel“ märgist „Juhi ülestõstetud käsi“ mööda minna. Iga alarühma üks "juhtidest" on salaja määratud "rikkujaks".
KSUSHA jagab ka “jalakäijate” grupi 2 alagruppi, mis paigutatakse vastastikustele “kõnniteedele” juhuslikus järjekorras ülekäigukohast eemale, nii et mängu ajal jääb neil “ülemineku” suunas liikumiseks varukaugus. Alarühmades määratakse salaja ka “rikkujad”.
Loo “Tantsi istudes” heliriba taaskäivitatakse. JUHID, igaüks juhib oma rühma, annavad käsu mängu alustada.
Alarühma esimeses salmis hakkavad "autojuhid" mööda "maanteed" üksteise poole liikuma ja "möödujad", kes tantsivad meloodia rütmis, KSYUSHA kontrolli all, "kõnnivad" mööda "kõnniteedel", suundudes ülekäigukoha poole.
KESHA annab salaja "juhtide" hulgas olevatele "rikkujatele" märgi paremalt möödasõiduks - ja kommenteerib kohe ülejäänud mängus osalejaid, juhtides nende tähelepanu sellest tekitatavale segadusele.
Teises salmis peatuvad “jalakäijad” igas rühmas oma “sebra” serval ja siis tegutsevad, illustreerides täpselt teksti sisu: “Ära torma üle tee...” jne.
Kolmandas salmis jätkavad “autojuhid” oma “sõitu” ja “jalakäijad” astuvad tänava ületamiseks “sebrale” ning KSYUSHA annab omakorda salajastele “rikkujatele” märku eesolijatest valesti möödumiseks, lükates. - luues seeläbi selge näide illustreerida jalakäijate vigu ja nende tagajärgi, lähtudes kõige tõhusamast põhimõttest – “Vigadest õpid!”
Mängu korratakse: üks kord sama "autojuhtide" ja "jalakäijate" rühmade koosseisuga - seekord kõigi reeglite järgi ja teist korda - pärast rühmade vahetust.
Lõpus võtavad ESITLEJAD tulemused kokku, jagavad auhindu ja panevad osalejad oma kohale tagasi.)
KSH. - Olgu, me veensime sind, olgu nii.
Nüüd kõnnin ainult mööda ülekäigurada.
Ülesõidule jõudmiseks on parem mitte olla liiga laisk,
Siis kiiremas korras haiglasse sattuda.
KS. (kavalaga)
– Ja ma palun teil meelde jätta veel üks SEADME,
Mis on teada igale beebile.
Kui pöörate talle sagedamini tähelepanu,
Võite kõndida tänavatel kartmata!
KSH. - Millist seadet? Mida sa silmas pead?
KS. - Saate teada, kui lahendate mõistatuse!
Seni vaadake meie rekvisiite,
Kas seal on midagi varuks?!
(KESHA läheb rekvisiitide juurde, tuhnib nende vahel, võtab siis välja ja monteerib fooriosad kokkupandavale püstikule, justkui lihtsalt pimeda aimamise teel, demonstreerides samas täielikku üllatust. Ta uurib tulemust, nagu ei saaks aru, mida tegi. )
KS. (jätkab, pöördudes publiku poole)
- See seade on ristteede meister,
Ta annab märku oma kolmevärviliste silmadega.
Jalal seistes või tee kohal rippudes -
Ta vaatab hoolikalt kõigis neljas suunas.
Kontrollib kogu liiklust teedel
Ja ta määrab range korra.
Tema ülesanne on näidata:
Kes peaks minema, kes minema, kes seisma.
Ja meie, liiklejad,
Me kõik täidame tema korraldusi.
Noh, mis selle seadme nimi on?
Kõik teavad muidugi, mis see on...
(pausid, ootavad vastust publikult. Kui ta vastust ei saa, annab vihje silpide kaupa)
VALGUSFOOR!
(Võtab Kesha paigaldatud foori, paigaldab selle saali keskele ja ärgitab publikut nime kordama.)
KSH. - Mõelda vaid, Ameerikat avastatakse!
Jah, ma olen temast juba pikka aega teadnud!
Kuid minu arvates eksivad kõik,
Ja seadet nimetatakse täiesti erinevalt.
CVETO-for – nii kutsume seda,
Sest selles on VÄRVILISED aknad!
KS. - Aga nende akende taga põleb VALGUS,
Sellepärast peame ütlema "SVETO-for"!
Nüüd kuulake tähelepanelikult
Ja vastake hoolikalt:
Kui punane tuli põleb -
Kas tee on avatud või suletud?
(Punane tuli süttib fooris ja vilgutab seda, otsides publikult vastust.)
Tee on jalakäijatele avatud -
Niisiis, MIS tuli põleb?
(Lülitab foori roheliseks, vilgub, oodates publiku vastust.)
Ja nüüd sama asi, aga vastupidi!
KSH. (Karupoeg Puhhi laulu rütmis, retsitatiivi skandeerimine)
- Oh, mul tuli meelde!
Kui tuli on roheline, siis mine!
Kui punane tuli süttib, ära mine!
Kui on kollane, kui on kollane...
(nagu kiirendades komistades pöördub ta segaduses Ksyusha poole)
Kui on kollane, kui on kollane...
(pöördudes vastust otsides publiku poole – paluvalt)
Kui kollane, kui kollane?...
(Oodatav vastus publikult on "Oota!" Kui vastust ei tule, lõpetab ta ise, justkui teeks lõpuks avastuse)
Oota – jah!
(jätkab pahatahtlikult trotslikult, justkui ründavaks kaitseks oma teadmatuse pärast häbi eest)
Aga ma kuulsin seda, poisid
Värvid on sageli segaduses!
KS. – Me kontrollime seda kohe.
Tulge kiiresti, kõik siin!
(Kutsub ja juhatab pealtvaatajad mängu “Valgusfoori” mängupaigale. Osalejatele jagatakse foorivärvides värvitud mütsid ning ESINEJAD selgitavad reegleid:
– hoides käest ketis, peavad osalejad järgima JUHTMAOT / mille ta võimalikult palju mässib, keerates selle lõpuks spiraaliks /. Signaali peale - peatades fonogrammi juhuslikus järjekorras ühe ettekandja poolt - hajub kett, ühinedes värvide järgi alarühmadeks: kaks kogunevad saatejuhtide ümber, üks - foori poole. Mängu korratakse 2-3 korda kogunemiskohtade vahetamisega. Mängu lõpus tagastab saatejuht rekvisiidid. Mängu mängitakse Oleg Popovi laulu järgi. Saatejuhid peavad kõik planeerima nii, et taustamuusika jätkuks seni, kuni osalejad oma kohtadele naasevad)
Liikluseeskirjad on meie jaoks – mitte kellegi teise jaoks.
Ma läksin jalutama - palun ärge haigutage teel
Ja olge ületamisel ettevaatlik:
Kui olete kindel, kui olete täiesti kindel,
Siis lihtsalt kõndige.
Liikluseeskirjad – lahkumissõnad teekonnaks.
Kui valmistute teele asuma, kaaluge:
Kui roheline tuli põleb, puudutage seda rahulikult,
Näete punast ja kui näete punast tuld,
Ära saa otsa!
Enne magamaminekut lugege liikluseeskirju,
Hommikusöögi neelamine ja trammi istumine.
Ja isegi kui lähete järgmisel päeval ümber Maa,
Aga need reeglid, imelised targad reeglid
Ära lõhu!
KSH. (rõõmsalt hüppab ja plaksutab)
KS. (dirigeerib publikut, kordab nendega)
- Jalakäija elab maailmas hästi,
KSH. – Kui ta järgib reegleid aastaringselt!
KS. – Kui ta järgib reegleid aastaringselt!
KSH. - Ja kes neid ei järgi,
KS. - Ja kes neid ei järgi,
KSH. - Ta saab sõidukilt löögi,
KS. - Ta saab sõidukilt löögi,
KOOS - siin!!!
KSH. - Tänan teid
Et nad aitasid mul kõike meeles pidada!
Olen saanud nii kirjaoskajaks, et olen lihtsalt vau!
KS. - Oh, Kesha, kui kohmetu sa oled!
Reegleid on ju ikka palju, häid ja erinevaid.
Meil on raske neid kõiki korraga meelde jätta:
Transpordist väljumisest, liiklusmärkidest...
Peate nüüd hüvasti jätma
Ja kiiresti jalakäijate kooli.
KSH. - Kuidas kool oli? Jälle?
Ma ei taha õppida! Ma tahan mängida!
(KYUSHA paneb käed tema seljale ja teda jõuga lükates suunab ta rekvisiitide poole, KESHA üritab meeleheitlikult hoogu maha võtta.)
KS. (pingutatud, nagu kannaks mingit raskust)
– Et mitte enam sellisesse olukorda sattuda –
Liiklusreeglite rikkuja!
Kui nüüd auto sulle otsa sõitis -
Kas kujutate ette, milline lein see oleks?!
Tõepoolest, mõnes riigis liiklusõnnetustes
Inimesi hukkub rohkem kui igasugustes sõdades!
KSH. (jätkates vastupanu, keerutab ta ja kutsub publikut Ksyusha õla tagant
otsin uusimat tuge)
- Noh, poisid, nüüd on see teile selge,
Et tänaval hajameelsus on ohtlik?!
(KSYUSHA, "kurnatud", peatub kurnatult, vaevu hingates ja pöördub publiku poole)
KS. - Uhh! Peate Keshale vastama, poisid!
Noh, kordame valjult ja üksmeelselt:
(dirigeerib, pannes publikule sõnade järgi laulma rütmi)
Nüüd on muidugi meile kõigile selge,
See tänaval hajameelsus on ohtlik!
(Aplodeerib, ergutab ja publik aplodeerib)
KSH. (annunult esitab, jätkab)
– Liiklusohutuse teadus
Ma pean seda uuesti kordama...
(aga nagu oleks väljapääsu leidnud, mõistab ta rõõmsalt)
Ja siis ma muidugi pean
Õpetaja tegevuse eesmärgid: liiklusreeglite alaste teadmiste täiendamine; kultuurkäitumise kasvatamine tänavatel ja teedel.
Rekvisiidid:
Plakat iidse valgusfoori kujutisega kivi kujul, millel on "läbilõigatud" aken ja värvilised paberilehed: kollakaspruun, punane-valge-must, must ja sinine - või valge;
9 palli (igast 3 punast, kollast, rohelist) mängu “Õhufoor” jaoks;
Plastikakendega valgusfoor whatmani paberilehel, taskulamp mängu “Mida iga värv meile ütleb? Ja kuidas me nõu kuulame”;
Kaks komplekti 8 papiriba (4 musta, 4 valget) konkursile “Sebra Cubs”;
Kollase, rohelise, punase värvi õhupallid lõputantsuks.
Mänguprogrammi edenemine
Seda üritust saavad läbi viia 5.-8. klassi õpilased oma kooli esimese klassi õpilastele või vanemad koolieelikud, kes õpivad internaatkoolis või lastekodus.
Juhtiv. Poisid, me elame suures, suures maailmas. Kogu see maailm elab reeglite järgi. Neid on väga-väga palju, kuid täna jätame meelde erireeglid: liikluseeskirjad. Me ei saa ilma nendeta hakkama. Kas teie seas on neid, kes pole kunagi teed ületanud? Ei. Seega on reegleid tõesti kõigil vaja!
Iidsetel aegadel, kui polnud maju, autosid, tänavaid ega teid, elasid inimesed koobastes ja nad ei seisnud silmitsi mitte küsimusega: "Kas ma peaksin ületama teed või mitte?", vaid "Kas ma peaksin koopast lahkuma". või mitte?" Primitiivne foor oli aken koopas. (Maalitud kaljule on riputatud plakat, milles üks aken on “läbi lõigatud”. Loo edenedes asetatakse akna tagaküljele värvilised paberilehed: algul kollakaspruunid, siis puna-valge-mustad, siis must, viimane värv on sinine või valge.) Kui see värv paistis aknast välja, siis teadsid inimesed, et läheduses rändas toitu otsides röövlik sisalik, kui see oli teist värvi, siis tõenäoliselt mõõk- oli tulnud hambuline tiiger, läheduses hulkus röövpanter... Välja minna on ohtlik! Ja kui päikesevalgus ilmus koos sinise taevatükiga, polnud koopast lahkumine ohtlik! See on kõige esimene foorimärk. Seda on sajandite jooksul täiustatud ja praegusel etapil näeb see välja samasugune nagu tänavatel.
Poisid, te olete kõik valgusfoori näinud ja teate, et see näeb välja nagu kolmekorruseline tuledega maja. Igal korrusel on üks värv: punane, kollane ja roheline. Kas mäletate, milline värv millisel korrusel elab? Kontrollime seda kohe!
Mäng "Õhufoor".
Osalema on oodatud kaks (kolm, neli) kolmeliikmelist rühma. Iga rühm saab kolm õhupalli (punane, kollane ja roheline). Käskluse peale peavad mängijad foori kokku voltima, asetades pallid vertikaalselt vastavalt asukohale fooris. Igal lapsel on üks pall. Võidab see grupp, kes foori kõige kiiremini maha paneb. Lapsed saavad selle ülesandega hõlpsalt ja kiiresti hakkama. Siis läheb ülesanne keerulisemaks, kutsutakse ka teisi osalejaid: foori panevad kokku mitte kolme-, vaid kaheliikmelised meeskonnad. Ja meeskonnad saavad selle ülesandega hakkama. Ülesanne muutub veelgi keerulisemaks: üksikud osalejad kutsutakse kokku kolmest kuulist valgusfoori. Korraldaja saab pakkuda osalejatele voltimise järjekorda (üks pall hoitakse põlvede vahel, teine surutakse kõhule, kolmas surutakse pea kohale või hoitakse kõiki kolme palli kätes, asetades need vertikaalselt ette neist või kõiki kolme palli hoitakse käes, kuid asetatakse selja taha) või pakume improvisatsiooni. Üksinda foori voltimine on raske, kuid lõbus.
Juhtiv. Te teate väga hästi, milline värv millisel korrusel elab, aga kas teate, mida iga värv meile ütleb?
Mäng “Mida iga värv meile ütleb? Ja kuidas me nõuandeid kuulame.
Saatejuht läheneb taskulambiga valgusfoori kujutisele, mis on joonistatud whatmani paberile. Kolm akent on välja lõigatud ja kaetud kilega rohelist, kollast ja punast värvi (võib kasutada köitmiskatteid, mida müüakse kontoritarvete kauplustes). Mängu edenedes asetab saatejuht sisselülitatud taskulambi soovitud värvi peale, luues töötava valgusfoori imitatsiooni. Kui süttib punane tuli, hüüab publik ühest suust: "Stopp!", kui kollane, siis plaksutatakse käsi ja kui roheline, trampitakse jalgu.
Juhtiv. Poisid, te kõik teate liiklusreegleid. Kas te järgite neid? Kas teie sõbrad järgivad? Kas märkate, kes tänavatel järgib liiklusreegleid ja kes mitte? Uurime välja!
Mäng "Mis on hea, mis on halb."
Saatejuht loeb luuletusi ja publik hindab tegelaste käitumist: kui nad teevad õigesti (“hea”), siis nad plaksutavad käsi ja kui teevad seda valesti (“halb”), siis raputavad nad sõrm.
Luuletuse valikud:
1. Isegi kui autosid pole,
Olya ootab rohelist tuld.
2. Teel ilutseb džiip,
Ja pall põrkab nii rõõmsalt...
Sasha ja Misha hakkasid mängima,
Ja teel leidsime end...
3. Kus ta tahab, seal jalutab kass,
Ja mitte seal, kus on üleminek...
4. Borya nägi oma sõpra,
Ta jooksis üle tee...
5. Sveta tuli trammist maha,
Ta jooksis tema selja tagant ümber...
Ja Sasha teab: edasi
Trammist alati mööda!
6. Petya teab reeglitest kõike
Ja loomulikult ta täidab!
7. Kõik koolilapsed teavad:
Ületamine ainult seal, kus on ülekäigurajad.
Juhtiv. Nüüd meenutagem, kuidas näeb välja ülekäigurada – triibuline rada. Ja just siia rajame kaks ülekäigurada.
Võistlus "Sebrad".
Konkursile on oodatud osalema kaks 6- või 8-liikmelist võistkonda. Iga meeskond saab komplekti must-valgeid triipe. Osalejad peavad jagama ribad kõigi vahel (igaühele üks) ja käsu peale alustama „ülemineku ehitamist“ ühel pakutud viisidest: osalejad asetavad ribad vertikaalselt enda ette ja rivistuvad ühele reale või „ehitama üleminekut“. ” vertikaalselt, asetades ribad horisontaalselt ühise lõuendiga. Teine meetod on palju keerulisem.
Mängu saab mängida kaks korda erinevate meeskondadega, kasutades mõlemat sebra ehitamise meetodit.
Lõputants.
Üldtants: iga laps saab õhupalli ning muusika saatel sooritatakse “kes mida oskab” põhimõttel rühmatants õhupalliga.
Mängu haridusprogrammi "Reis liiklusohutuse riiki" stsenaarium.
Nepso Elena Igorevna, Permi piirkonna Nytvensky rajoonis Uralsky külas tegutseva laste loovuskeskuse õpetaja-korraldaja.Materjali kirjeldus: materjali saab kasutada klassijuhatajad või koolivaheaegade korraldajad, lastele vanuses 7-9 aastat.
Sihtmärk: kooliealiste laste liiklusvigastuste ennetamise alase töö parandamine.
Ülesanded:
-laste seas töö intensiivistamine turvalise eluviisi propageerimiseks liiklusvaldkonnas;
- laste liiklusvigastuste ennetamise töö sisu, vormide ja meetodite täiustamine;
- õpetajate loomingulise tegevuse arendamise edendamine, et tagada laste ohutus teedel;
Varustus: liikluspolitsei teatepulk, telefon, liiklusmärgid, näiv foor.
Ürituse edenemine
Kõlab rõõmsameelne muusika ja lavale tuleb saatejuht.
Stjuardess
Tere pärastlõunast ja head tundi,
Tervitan teid kõiki.
Mind kutsutakse stjuardessiks
Otsustan teid reisile kutsuda.
Sina ja mina lendame lennukiga,
Parimate ja tõeliste sõpradega.
Läbi mägede ja merede, vapustavate linnade,
Lendame nüüd liiklusohutuse riiki,
Teekond algab teie jaoks.
Meid ootavad ees huvitavad seiklused,
Kellelegi teist teadmata,
Kas olete valmis, härrased?
Siis on meil aeg minna.
Õhulaeva "Security" komandör tervitab teid pardal. Ta palub mul turvavööd kinnitada. Tähelepanu, startime!
Heliriba: Lennuki õhkutõus
Sihtkohta lennates palun kuulake käitumisreegleid lennuki pardal ja riigis Liiklusohutus.
1. Lennu ajal ei tohi ilma stjuardessi loata oma kohtadelt tõusta ja karjuda.
2. Selleks, et meie teekond oleks huvitav ja hariv, peame olema väga aktiivsed. Järgige kõiki reegleid ja osalege mängudes.
3. Liiklusohutuse riigis ei saa te kangelasi solvata, vara kahjustada ega grupi eest põgeneda.
Need lihtsad reeglid, ma arvan, et mäletate. Nüüd pöörake tähelepanu, me hakkame maanduma.
Fonogramm: lennuki mootori maandumise heli.
Kõlab laul valgusfoorist ja lavale tuleb liiklusohutuse riigi valitseja Svetofora Svetoforovna, riietatud punasesse salli, kollasesse jope, roheline seelik, käes taktikepp ja vile.
Svetofora Svetoforovna
Tere kutid!
Tere, sõbrad!
Sa tulid minu maale põhjusega.
Ma õpetan teile erinevaid teadusi,
Ma räägin teile palju huvitavaid asju.
Ma olen siin valitseja.
Ja liiklusreeglid
Ma palun kõigil õppida.
Svetofora Svetoforovna nimi on mina,
Seisan alati korra valvel.
Ja kes unustab riigis kehtivad reeglid,
Jätab ta igaveseks maha.
Stjuardess:
Tere, kallis Svetofora Svetoforovna. Meil ja poistel on hea meel teid tervitada.
Svetofora Svetoforovna:
Mul on ka hea meel teid näha! Kuid meie riigis on reeglid. Iga elanik ja külaline peab teadma liiklusreegleid ja neid järgima. Ilma selle teadmiseta on meie linnas viibimine keelatud.
Stjuardess:
Mina ja poisid teame liiklusreegleid.
Svetofora Svetoforovna:
(Tõre) Kõik räägivad nii, aga tegelikult ei tea nad midagi. Nüüd kontrollime, mida te teate. Mitte elus, vaid kõndides
Liikumatu – aga juhtiv.
Tee
Buss siin ei veere.
Trammid siit läbi ei sõida.
Siin on jalakäijate jaoks rahulik
Nad kõnnivad mööda tänavat.
Autodele ja trammidele
On veel üks viis.
Kõnnitee
Aafrikast tuli linna loom.
Metsaline oli ehmatusest täiesti uimastatud.
Ta lamab, nagu oleks magama jäänud, ärata ta üles, ära ärata,
Kas sõitke sellel või kõndige sellel.
Ülekäigurada – ülekäigurada
Vaata, milline tugev mees:
Ühe käega liikvel olles
Olen harjunud peatuma
Viietonnine veoauto.
Reguleerija
Osa peab pöörlema kogu elu,
Ta peab meie heaks töötama.
Auto vajab seda ringi.
Nüüd on kahju mitte meeles pidada, sõber.
Rattad
See seade paljastab
Need, kes ületavad kiirust.
Range lokaator ütleb:
- Rikkuja teel!
Radar 1. Kuidas tähistavad tähed DD lühendis GIBDD?
A. Õueteed B. Kaugteed
B. Liiklus G. Puhu edasi
2. Kuidas nimetatakse liikluspolitsei inspektori triibulist tööriista?
A. Rod V. Skepter
B. Baton G. Pointer
3. Kuidas nimetatakse laiemas avalikus ringkonnas tähistatud ülekäigurada?
A. "Vest" B. "Tiiger"
B. "Sebra" G. "Peata auto."
4. Kuidas nimetatakse peeneid konarusi teel ülekäiguradadel auto kiiruse vähendamiseks?
A. Takistusrada B. Pimekaitse.
B. Kiirusepiiraja D. Ebatasased teed
5. Millises vanuses tohib maanteel jalgrattaga sõita?
A. Alates 12-aastasest B. Alates 16-aastasest
B. Alates 14. eluaastast. G. Alates 18. eluaastast
6.Kas jalgratturitel on lubatud kõnniteedel sõita?
A. Lubatud
B. Lubatud jalakäijate nõusolekul
B. Lubatud jalakäijate puudumisel
D. Keelatud
7. Millises vanuses võib laps istuda üksi auto esimesel istmel, juhi kõrval?
A. Alates viieaastasest B. Alates kümneaastasest
B. Alates kaheteistkümnendast eluaastast G. Alates neljateistkümnendast eluaastast
Svetofora Svetoforovna:
Jah, sa tõesti tunned liiklusreegleid ja sa ei eksi. Mul on hea meel, et olete minu riigis reisides turvaline. Telefoni helin. Svetofora Svetoforovna tõstab telefoni.
ma kuulan sind. Muidugi ma tulen, oota vaid. Ta paneb toru ära. Kallid poisid, mul on aeg kiirustada, mõne minuti pärast algavad koolis maanteeeksamid, kus olen riigivalitsejana kohustatud osalema. Hüvasti, näeme jälle.
Stjuardess:
- Meil lubati mööda riiki ringi reisida ja soovitan teil teha väike jalutuskäik, vaadata ringi ja mängida lõbusat muusikalist mängu “Neli sammu edasi”. Korrake liigutusi minu järel.
Neli sammu edasi, neli sammu tagasi,
Meie ringtants keerleb ja keerleb.
Tampime jalgu, plaksutame käsi,
Liigutame õlgu ja siis hüppame.
Mängu mängitakse mitu korda kasvava tempoga.
Kass Matroskin tuleb välja ja räägib iseendaga.
Kass Matroskin: Ma ju ütlesin Šarikule, et meil pole seda ratast vaja, aga ta pidas vastu, nagu mu lehm Murka. Nii et me ostsime selle. Kelle süü, et ta katki läks, jäid vähemalt käpad ja saba terveks. Ma ei räägi temaga ja kõik.
Stjuardess:
Tere, kass Matroskin, tunneme su ära. Miks sa ei ole õnnelik? Mis on sinuga juhtunud?
Kass Matroskin: Nii juhtuski! Ostsime Šarikuga jalgratta, et saaksime mu lehma Murka piima müügiks turule vedada. Mul täna vedas, sõitsin mööda ülekäigurada ja mulle tuli vastu auto, aga ma unustasin, millise foori juurde minna, nii et liikusin selle poole. Peaaegu põrkusime kokku, keerasin õigel ajal kraavi, muidu oleksin hätta jäänud. Ja siis algas lärm ja segadus, saabus Svetofora Svetoforovna oma valvuritega ja tegi mulle trahvi, sundis mind liiklusreegleid õppima. Nüüd tean, et üle tee saab ainult rohelise tulega. Kas tead, milline valgus on jalakäijatele ohutu?
Stjuardess: Muidugi me teame, rohelisel. Hiljuti sooritasime Svetofor Svetoforovna eksami.
Kass Matroskin: Aga ma kahtlen selles. See poiss seal ei tea täpselt. Kontrollime. Siin on mul foor, peate kordamööda palli fooriaknasse viskama. Nüüd saame teada, kes teab reegleid ja kes mitte.
Mäng käib. Lapsed viskavad palli võltsfoori. Kass Matroskin:
Noh, sa oled reeglid õppinud. Hästi tehtud. Noh, soovin teile edukat reisi.
Kõlab rõõmsameelne muusika ja lavale ilmub Härra Teeviit.
Härra Teeviit.
Olen härra teeviit
Ja mul on hea meel teid näha.
Meie imelisel maal
Tervitage poisse.
Siin on alati kerge ja selge.
Kõigil elanikel pole igav,
Liiklusmärgid on samad.
Kas teate liiklusmärke?
Poiste vastus: Jah!
No siis ära haiguta,
Korrake reegleid uuesti.
Poisid on jagatud kolme meeskonda. Härra Teeviit jagab võistkondadele mitmeks tükiks lõigatud liiklusmärke. Osalejad peavad need teatud aja jooksul koguma.
Härra liiklusmärk: Hästi tehtud, poisid, täitsite ülesande. Ilmselt õpetasid nad liiklusreegleid. Noh, nüüd saate teada midagi huvitavat ja harivat. Kuula tähelepanelikult.
1. Itaalia linnas Veneetsias pole autosid. Tänavate asemel on kanalid, mida mööda hõljuvad gondlid ja paadid.
2. Bulgaarias Plovdivis asuv automuuseum loodi hoiatuseks vastutustundetutele autojuhtidele. Kõik selle eksponaadid on autod, mis on avariisse sattunud.
3. Moskvas on püstitatud monument purjuspäi autot juhtivatele autojuhtidele.
4. Moskva linnaduuma saadikud nõudsid 1899. aasta suvel autode keelustamist, kuna need hirmutasid jalakäijaid. Küsimus lahenes saadikute kasuks, kuna autod ei pidanud linna teekatete kvaliteedile vastu ja läksid ise katki.
Stjuardess: Käes on aeg hüvasti jätta ja teekonnaks valmistuda.
Istuge oma kohtadele, kinnitage turvavööd, me läheme õhku.
Fonogramm: lennuki õhkutõus.
Saime vajaliku kõrguse. Kuni me koju lendame, soovitan teil istudes natuke mängida, laulda ja tantsida.
Kass istus aknal
Kass istus aknal
Ja ta hakkas käpaga kõrvu pesema.
Olles teda veidi jälginud,
Me võime tema liigutusi korrata.
Koor:
Üks, kaks, kolm – tule, korda!
Kolm, neli, viis – korda veel!
Kolm neli, viis – korda veel! Väga hea!
Madu roomab mööda metsarada,
Nagu mööda maad libisev lint.
Ja me oleme selline liikumine
Saame selle teile oma kätega joonistada.
Koor.
Ahv tuli oksalt alla meie juurde,
Ahvi tuleb austada
Lõppude lõpuks on ahvid meie esivanemad,
Ja meie esivanemaid, lapsi, tuleb jäljendada.
Koor.
Haigur seisab terve päeva rabas,
Ja ta püüab nokaga konni.
Pole raske nii seista
Meile, treenitud poistele.
Koor.
Maailmas elab palju inimesi
Ahvid, kassid, linnud ja maod,
Aga mees, sa oled looduse sõber,
Ja ta peab teadma kõigi loomade harjumusi.
Koor.
Esimese salmi ajal jäljendab saatejuht vurrud ja kõrvu peseva kassi liigutusi. Teises salmis näitab ta kätega siksakiliigutusi. Kolmandas, asetades pöidlad oma templitele ja hajutades ülejäänud osa, kujutab ta ahvide harjumusi. Neljandas salmis nihkub ta jalalt jalale, tõstes põlved kõrgele. Viiendas salmis plaksutab ta käsi pea kohal ja kordab kõiki eelnevaid liigutusi.
Stjuardess:
Meie teekond on jõudnud lõpule. Täna külastasime Liiklusohutuse riiki, kordasime reegleid, saime teada palju uut ja huvitavat.
Nüüd on aeg hüvasti jätta,
Minu kõne jääb lühikeseks
Jätan sinuga hüvasti
Rõõmsate kohtumisteni, uute kohtumisteni.
Liiklusreeglite mänguprogramm lastele kuni koolieas"Punane tuli – sa ei saa mängida, kollane – paneme sõbrad valmis, roheline – hakka mängima”
Efimova Alla Ivanovna, Peterburi Kolpino GBDOU nr 43 õpetajaKirjeldus: See stsenaarium pakub huvi koolieelsete haridusasutuste õpetajatele, et tugevdada laste teadmisi liikluses ohutu käitumise reeglitest. Stsenaariumit saab kasutada ohutuse teemalise lõpuüritusena või vaba aja veetmiseks.
Sihtmärk: Liiklusreeglite tugevdamine praktikas.
Ülesanded:
Süstematiseerida laste teadmisi liiklusreeglitest.
Arendage ülesannete täitmisel intellektuaalseid funktsioone: mõtlemist, mälu, ruumilist orientatsiooni.
Kasvatada lastes huvi liiklusreeglite teadmiste kogumise vastu.
Eeltöö: vestlused, luuletuste päheõppimine, juttude lugemine, liiklusreeglite alased mängud.
Koolitaja: Poisid, et mõista, millest me täna räägime, soovitan teil multikat vaadata. Tähelepanu ekraanile.
Onu Styopa: Tere tüdrukud, tere poisid,
Ja tere õpetajatele.
Näitame teile nalja
Liiklusreeglitest.
Poisid, kas teate reegleid, kas te ei riku neid?
Vastused.
Onu Styopa: Nad ütlevad, et tead
Teeeeskirjad.
Hakkan kontrollima
Kutsun teid mängima.
Esmalt proovige ära arvata minu mõistatus:
- See tuli ütleb meile:
"Tee siin on nüüd teie jaoks suletud!"
Ja nüüd on ohtlik minna,
Valgusfoor põleb.....
(Punane)
- Ja see valgus ütleb meile,
Oota veidi,
Kuidas roheline päevitab,
Võid ületada teed!
(kollane)
- Kui see tuli põleb,
Nii et tee on meile avatud!
(roheline)
Onu Styopa: Hästi tehtud, sa lahendasid mõistatused. Ja nüüd ma kutsun teid mängima, me kõik seisame püsti nagu rong, ma annan käsklusi - valjult, selgelt, arusaadavalt ja peate neid kuulama ja järgima. Meenutagem veel kord, mida me punase tulega teeme?
Vastused.
Onu Styopa: kollaseks? Roheliseks?
Lapsed vastama.
Onu Styopa: Ja nüüd läheme teekonnale vastavalt liiklusreeglitele. Valmis?
Vastused.
Onu Styopa: Roheline tuli põleb, mida me teeme?
Lapsed Nad vastavad: "Me läheme..." ja asusid teele nagu rong, üksteisel ringiga järel.
Onu Styopa: Punane tuli – lapsed peatuvad.
Nad mängivad nii 3-5 minutit.
Onu Styopa: Ja nüüd kutsun lapsed mängima. Jagame kaheks meeskonnaks. Peate koguma valgusfooril olevaid värve. Teie ees on erinevat värvi pallid, peate valima ainult nende värvide pallid, mis on valgusfoori märgil. Esiteks võtke sama värvi pall ja alustage palli söötmist mööda ketti võistkonna lõpuni. Viimane mängija saab palli vastu, hoiab seda kõvasti kinni, ta ei mängi enam, vaid ootab, kuni kõik värvid kokku kogutakse. Seejärel võtab võistkonna esimene mängija teise valgusfoori värvi palli ja annab selle ka mööda ketti edasi (veeretab palli jalgade vahele). Teeme sama asja kolmanda palliga ja paneme oma valgusfoori pallidest kokku. Kes ülesande kiiremini täidab, see meeskond võidab.
Mäng: "Koosta foor."
Koolitaja: Poisid, me täitsime ülesande ja see osutus imeliseks fooriks. Nüüd puhka minut ja väike viktoriin, pidage meeles reegleid ja vastake küsimustele.
- Kas ma saan sõidutee kõrval mängida? (ei)
- Kas autod liiguvad punase fooritule all? (ei)
- Mis on selle koha nimi, kus me bussi ootame? (bussipeatus)
- Tee, mida mööda te hommikul lasteaeda lähete? (kõnnitee)
- Need triibud värvitakse sõiduteele valge värviga, et saaksime ohutult teed ületada. Mis need triibud on? (sebra)
- Kas on võimalik reisida avalik koht ilma piletita, reisi eest maksmata? (ei)
Onu Styopa: Nad vastasid õigesti, saate mängida. Selle mängu jaoks vajame 2 last alates vanem rühm ja 2 last. Teie ees on autod, vanema rühma lapsed peavad lapsed autole tihvtide vahele sõitma, peaasi, et kedagi maha ei kukuta ja järgige liikluseeskirju. Teie teel on foor, annan käsklusi, kuulake ja vaadake tähelepanelikult foori. Imikud on teie last, peate nad tervelt sihtkohta toimetama, et mitte neid kaotada ega kuhugi maha visata.
Üks, kaks, kolm "Kanna lasti."
Koolitaja: Kuhu peaksime minema, kui juhtub õnnetus?
Vastused.
Koolitaja: Nii et meie juhid sattusid avariisse, saadame nad haiglasse.
Koolitaja: Soovitan väikest soojendust. Ja kutsume onu Styopa ka.
Valvur seisab kangekaelselt (paigal kõndides).
Ta lehvitab inimestele: ärge minge!
(Liigutage oma käsi külgedele, üles, külgedele, alla)
Siin sõidavad autod otse (käed teie ees)
Jalakäija, oota! (Käed küljele)
Vaata: naeratas (käed vööl, naerata)
Kutsub meid minema (Me kõnnime paigal)
Te masinad, ärge kiirustage (käte plaksutamine)
Laske jalakäijal mööda minna! (Hüppab paigale)
Onu Styopa: Olen juba väsinud, pean natuke puhkama.
Koolitaja: Puhka onu Styopa ja kuula luuletusi, mis meie poisid on ette valmistanud.
- Laps vanem rühm:
Igal ristteel
Meid tervitab valgusfoor,
Ja see algab väga lihtsalt,
Vestlus jalakäijaga.
Roheline tuli – tule sisse
Kollane parem oota.
Kui tuli läheb punaseks -
See tähendab, et liikuda on ohtlik!
- Laps juunior rühm:
Peate kuuletuma ilma vaidlemata
Valgusfoori juhised:
Vaja liikluseeskirju
Teostage ilma vastuväideteta.
- Laps vanem rühm:
Elada leina tundmata,
Joosta, ujuda ja lennata,
Peate järgima liikluseeskirju,
Alati ja kõikjal järgima.
Olge tänaval ettevaatlikud, lapsed!
Pidage neid reegleid kindlalt meeles.
Pidage neid reegleid alati meeles
Et teiega probleeme ei juhtuks!
Koolitaja: Meie lapsed annavad teile onu Styopal veel ühe minuti puhata ja teile laulu laulda.
- Kui oled lahke...
Kui jalakäija kõndis õigesti,
Ja ta trampis mööda käiku.
Nii et see kõik on väga hea,
Ja kui see on vastupidi, on see halb.
Teel põleb valgusfoor eredalt,
Iga silm näeb rangelt välja,
Teda on hea kuulata
Ja kui see on vastupidi, on see halb.
Teda on hea kuulata
Ja kui see on vastupidi, on see halb.
Reeglid on alati, kõigile väga vajalikud,
Isegi väike mäletab.
Kui sa neid tunned, on see hea
Ja kui see on vastupidi, on see halb.
Kui sa neid tunned, on see hea
Ja kui see on vastupidi, on see halb.
Koolitaja: Noh, onu Styopa, kas sa puhkasid?
Onu Styopa: Puhkamise ajal valmistasin teile ette uue ja huvitava ülesande. Mul on käes väikesed killud, need on kõik erinevad: on kollast, rohelist ja punast. Ma lihtsalt ei saa aru, mis see on? Midagi tuttavat, ehk saate mind aidata ja need killud tervikpildiks kokku panna.
Lapsed panevad väljalõigatud piltidest kokku valgusfoori.
Onu Styopa: Poisid, öelge mulle, kas kõik märgid on samad või erinevad?
Vastused.
Onu Styopa: Mille poolest need erinevad?
Vastused: värvi, kuju järgi.
Onu Styopa: Täpselt nii, teie ees on laudadel kaardid, ma loen nüüd read ja peate leidma selle märgiga kaardi ja selle üles tõstma. Arvan, et selle ülesande usaldame vanema rühma lastele täita.
- "ülekäigurada"
Siin on maaületuskoht
Inimesed kõnnivad terve päeva ringi.
Sina, autojuht, ära ole kurb,
Jalakäijad, laske neil mööda minna!
- "Jalakäijad keelatud"
Vihma ja selge ilmaga
Siin pole jalakäijaid
Märk ütleb neile üht:
Jalutamine on keelatud!
- "ülekäigurada"
Jalakäija! Jalakäija!
Pidage meeles üleminekut!
Maa all, maa peal,
Sebra moodi.
Tea, et ainult üleminek
See säästab teid autode eest!
"Reisijateveo peatuskoht"
Selles kohas jalakäija
Transport ootab kannatlikult.
Ta on kõndimisest väsinud
Tahab saada reisijaks.
- "haigla"
Kui vajate ravi,
Silt ütleb teile, kus haigla asub.
Sada tõsist arsti
Seal öeldakse sulle: "Ole terve!"
Onu Styopa: Nüüd, kui üritus on lõppenud, kutsun lapsi üles värvima “Valgusfoori” värvilehti ja suuremad lapsed joonistavad mälu järgi molbertitele liiklusmärke.
Koolitaja: Nüüd puhkame veidi ja kontrollime, kui tähelepanelik te olete.
Vasta mu küsimustele: "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad."
Kumb teist alati läheb
Ainult kus on üleminek?
Kes alati kiirustab edasi
Kas foori ei märka?
Vastus: vaikus.
Kes teab kõiki reegleid
Ja kas ta järgib neid rangelt?
Vastused: See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad.
Kes teab seda punast tuld -
Kas see tähendab "ei liiguta"?
Vastused: See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad.
Kes on ühistranspordis?
Annab koha vanematele?
Vastused: See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad.
Kes mängib palliga?
Sõidutee lähedal.
Vastus: vaikus.
Onu Styopa: Te olete suurepärased! Teate väga hästi liiklusreegleid ja olen kindel, et järgite neid!
Annab lastele kingitusi. Hüvasti. Ja lõpetuseks soovitan teil vaadata minust koomiksit. Järgmise korrani.
Maantee serpentiin. Nooremate klasside spordi- ja mänguprogrammi stsenaarium
Töö kirjeldus.See materjal on mõeldud lastele
algkooliealine ja on kasulik õpetajatele Põhikool, kasvatajad, õpetaja-korraldajad, täiendõppe õpetajad. Üritus on suunatud laste suviste liiklusvigastuste ennetamisele. Seetõttu on soovitatav see puhkus veeta suvises terviselaagris.
Autor - koostaja: Bibeeva Tatjana Georgievna, Moskva oblasti Serpuhhovi rajooni munitsipaalõppeasutuse "Raisemenovskaja keskkool" pikendatud päevarühma õpetaja.
Sihtmärk: laste liikluseeskirja õppimise motivatsiooni tõstmine läbi liiklusreeglite mängulise kordamise.
Ülesanded:
kinnistada teadmisi liiklusmärkidest ja nende otstarbest;
laiendada teadmisi liiklusreeglitest ja käitumiskultuurist teel ja tänaval.
arendada motoorseid omadusi: vastupidavust, paindlikkust, koordinatsiooni; soodustada tähelepanelikkuse ja vaatlusvõime arengut;
arendada õpilaste põhiliste käitumisreeglite teadliku järgimise oskusi tänaval ja teel, et ennetada suviti laste liiklusvigastusi.
Varustus: multimeediumi paigaldamine; Power Pointi esitlus; muusikatehnika ja valik muusikaline saate; Liiklusreeglite meeldetuletused mängijatele; auhinnad; signaalkaardid nr 1,2,3 (2 eks.); valgusfoorid; märgid; 2 riiulit; 3 rõngast; 2 poolitatud märki “Ülekäigurada”; 3 autot; 3 korvi; 15 tihvti; 2 komplekti liiklusmärke; liiklusmärkide kategooriate nimetused; liiklusregulaatori taktikepp; kaks punast lippu; kaks köit; 2 komplekti valgeid paberiribasid vastavalt võistkondade mängijate arvule.
Ürituse edenemine
Juhtiv: Kõik, tere pärastlõuna kõigile! Meil on väga hea meel teid kõiki täna meie saalis näha! Täna võistlevad meie võistlusel osalejad mitte ainult jõus, osavuses, leidlikkuses, kiiruses, vaid ka teadmistes liikluskirjaoskuses ning ohutu käitumise kultuuris tänaval ja teel!Iga meeskond teenib žetoone konkreetse ülesande täitmisega. Fännitiim on oma mõistatused ja küsimused ette valmistanud ning kui meeskonnad vastavad valesti, läheb žetoon fännitiimile.
Meie aus žürii tagab ülesannete korrektse täitmise. (Žüriiliikmete tutvustus).
Slaid 3.
Juhtiv: Sinu ülesandeks on välja mõelda oma meeskonnale nimi ja valida kapten. Seniks aga kutsume teid meie riigi kaugemasse minevikku. Fännitiim tervitab teid:
Huvitavaid fakte:
- Esimene valgusfoor ilmus Moskvas 1930. aastal.
- 3. jaanuaril 1683 andis Peeter 1 välja määruse liikluseeskirjade kohta.
- Ja 1812. aastal kehtisid Moskvas juba kõige tõepärasemad reeglid.
- 1891. aastal ilmus esimene auto Venemaal.
- Sõna "auto" pärineb kreeka sõnast "autos" - ise ja ladina "mobilis" - mobile = iseliikuv vanker.
- Esimesed autod olid väga sarnased hobuvankriga ja ei sõitnud sellest kiiremini. Sageli läksid nad katki, tegid lärmi ja suitsetasid.
Slaid 4.
Juhtiv: Niisiis, alustame kõigist spordialadest kõige lõbusamaga ja kõige sportlikumaga lõbusad mängud- "Maantee serpentiin!"
Tervitame meeskondi! ……….
Küsimused fännidelt: - Poisid, kas teate, mida tähendab lühend liikluspolitsei? (Laste vastused).
- Kes on teie arvates peamised liiklejad? (Laste vastused).
Õige vastus: - Riiklik Liiklusohutusinspektsioon - Riiklik Liiklusohutusinspektsioon.
- Peamised liiklejad on autojuhid ja jalakäijad.
Neid, kes on kõnniteedel ja jalakäijate teeosadel, nimetatakse jalakäijateks. See, kes on autoroolis, on juht. Sõidukisse sisenejat nimetatakse reisijaks. Ja autojuhist saab jalakäija, kui ta autost välja tuleb. Liikluseeskirjad kehtivad autojuhtidele, jalakäijatele, reisijatele ja jalgratturitele.
Juhtiv: Soojendus "HIGHWAY OF CLUE"
Mida tähendab sõna "autojuht" prantsuse keeles?
1. Kutser.
2. Tuletõrjuja.
3. Stoker.
Mida tähendab sõna "kõnnitee" prantsuse keeles?
1.Jalakäijate rada.
2. Ma kõnnin sinu kõrval.
3. Turvaline koht.
Mida tähendab sõna "jalgratas" ladina keeles?
1. Laevajalgsed.
2. Ma jõuan järele.
3. Pikajalutaja.
Millist lemmiklooma peetakse teed ületades kõige ettevaatlikumaks?
1. Hani.
2. Lehm.
3. Kass.
Nimetage jõuka kliendi tütre järgi nime saanud auto mark.
1. Lada.
2. Mercedes.
3. Honda.
Mis on sportliku kahekohalise jalgratta nimi?
1. Liit.
2. Duett.
3. Tandem.
Atribuudid: signaalkaardid nr 1,2,3 (2 koopiat)
Slaid 5.
Fänni küsimus:- Kus ja kuidas saab sõiduteed ületada? (Mängijate vastused).
Õige vastus: - Jalakäijad peaksid ületama tänavat ainult ülekäiguradadel, mis on tähistatud spetsiaalse märgiga „Ülekäigurada“. Nende puudumisel on lubatud ületada teed täisnurga all, kus see on mõlemas suunas hästi nähtav.
Slaid 6.
Fänni küsimus:- Kelle jaoks on punase äärisega ja musta kujundusega kolmnurka paigaldatud märk “Ülekäigurada”? (Mängijate vastused).
Õige vastus: - Märk “Ülekäigurada” hoiatab juhti ülekäigurajale lähenemise eest. Kui silt “Ülekäigurada” on paigaldatud punase äärisega ja musta kujundusega kolmnurga kujul, ei tohi jalakäijad teed ületada.
Slaid 7.
Fännide mõistatus: Vaata – võitleja on tormakas
Seisis meie kõnniteel,
Ta sirutas kiiresti käe,
Ta viipas osavalt võlukepiga. (Valvur)
Küsimus fännidelt: - Kelle juhised teel on olulisemad, kas liiklusreguleerija või foor? (Mängijate vastused). Õige vastus: - Foori signaalist olulisemad on liiklusreguleerija juhised. Kõik – nii autojuhid kui ka jalakäijad – peavad tema juhiseid täitma.
Juhtiv: Testimise 1. etapp "REGULATOR"
Esimene ja viimane osaleja hoiab käes lippu. Liikluskorraldaja märguande peale liiguvad võistkonnad üksteise järel trossist kinni hoides sammude kaupa. (Kui liiklusreguleerija on näoga laste poole, käed alla (punane) - lapsed peatuvad; nende ette tõstetud käsi nupp üles, näoga laste poole (kollane) - lapsed kõnnivad paigal; käed külili külgedele (roheline) - lapsed lähevad kiiresti edasi.) Kumb meeskond jõuab kiiremini finišisse, tõstab lipud ja võidab.
Atribuudid: liiklusregulaatori taktikepp, kaks punalippu, kaks köit.
Slaid 8.
Fännide mõistatus: - Missugune märk? Trepist alla Mees läheb maa alla. Võib-olla on tal metroosse jõudmisega kiire? Äkki on lift katki? ("Maa-alune ülekäik")
Küsimus fännidelt: - Mitut tüüpi ülekäigurada te teate ja milline neist on kõige turvalisem? (Mängijate vastused). Õige vastus: - Ülesõite on nelja tüüpi: reguleeritud, reguleerimata, maa-alune, maapealne. Kõige turvalisem ülekäik on maa-alune läbipääs.
Juhtiv: Teatejooks "MAA-ALUNE PÄÄS"
Esimene laps seisab rõhuasetusega peopesadel ja jalgadel, kummardudes seljaga üles nagu "sillaks", järgmine roomab tema alla, siis vahetatakse uuesti, finišis võtavad valge pabeririba ja panevad selle peale. põrandale, jooksevad leti juurest ja tervitavad peopesaga, andes teatepulga edasi teisele paarile. Võidab meeskond, kes teeb ülemineku kõige kiiremini.
Atribuudid: 2 komplekti triipe vastavalt võistkondade mängijate arvule.
Slaid 9.
Slaid 10.
Fännimõistatused: - Arva ära liiklusmärk?
Sel hetkel ootab jalakäija kannatlikult transporti. Ta on kõndimisest väsinud, ta tahab saada reisijaks. ("Bussi- või trollipeatuse asukoht")
Mis ime see maja on? Aknad helendavad ümberringi. Kannab kummikingad ja sööb bensiini. (buss)
Fänni küsimus:
- Selgitage sõidukitesse sisenemise ja sealt väljumise ning nendest möödasõidu reegleid. (Mängijate vastused).
Õige vastus: - Sa ei saa sõidukist mööda sõita ei ees ega taga, tuleb oodata, kuni see lahkub ja tee on mõlemas suunas nähtav, kuid parem on liikuda ohutusse kaugusesse ja kui on jalakäija ristumisel, siis peaksite seda mööda teed ületama.
Juhtiv: Testimise järgmine etapp on teie jaoks, REISIJAD!
Osalejad jagunevad neljaks: esimene - juht hoiab rõngast selja taga, kolm - reisijad. Reisijad on hoos. Peate jooksma võimalikult kiiresti ümber leti ja andma rõnga järgmisele neljale osalejale. Võidab meeskond, kes ülesande esimesena sooritab, ja reisijad jäävad terveks.
Atribuudid: kolm maamärki ja kolm rõngast.
Slaid 11.
Fännide mõistatus: see hobune ei söö kaera, Jalgade asemel on kaks ratast,
Istu hobuse selga ja torma sellele, aga parem on juhtida! (Jalgratas).
Slaid 12.
Juhtiv: Viktoriin “TÄHELEPANU, JALGRATTUD!” liiklusreeglite tundmise kohta.
Kas jalgrattur võib maanteel sõita, kui läheduses on rattatee?
1. Jah. 2. Ei. 3. Ma ei tea kindlalt.
Kas üheksa-aastast kaassõitjat on võimalik jalgrattaga vedada?
1. Jah. 2. Ei. 3. Pole kindel.
Kuidas peaks jalgrattur oma peatumiskavatsusest teisi liiklejaid teavitama?
1. Parem käsi pikendatud ettepoole. 2. Tõstke käsi üles. 3. Vasak käsi sirutatud küljele.
Kas jalgrattur peab kandma maateel sõites kiivrit?
1. Jah, alati. 2. Võimalusel. 3. Ei.
Kuidas peaks jalgrattur teavitama teisi liiklejaid oma kavatsusest paremale pöörata?
1. Parem käsi sirutatakse ette. 2. Vasak 2. Küljele sirutatud käsi.
3. Parem käsi sirutatakse küljele.
Kas jalgratta pukseerimine on lubatud?
1. Jah. 2. Mõnikord. 3. Ei.
Slaid 13.
Millises vanuses tohib avalikel teedel jalgrattaga sõita?
1. Alates 18. eluaastast. 2. Alates 16. eluaastast. 3. Alates 14. eluaastast.
Kuidas jalgrattaga sõiduteed ületada?
1. Ma sõidan jalgrattaga üle ülekäiguraja.
2. Ma ületan ülekäiguraja ja sõidan rattaga selle kõrval.
3. Ma kannan ratast süles.
Slaid 14.
Mida peaksite oma rattal enne sõitmist kõigepealt kontrollima?
1. Rool. 2. Rattad. 3. Pidurid.
Mida teha, kui teie ees on silt "Jalgrattaga sõitmine keelatud".
1. Ma lähen kaugemale, mul on kiire.
2. Ma tulen märgi ees maha ja kannan ratast ise.
3. Astun sildi ees maha ja kõnnin mööda kõnniteed, äärt või sõidutee äärt.
Slaid 15.
Fännide mõistatus:
Pilgutan väsimatult silmi päeval ja öösel. Aitan autosid ja tahan aidata ka sind. (Valgusfoor)
Juhtiv: Soovitan kõigil end soojendada ja mängida mängu "KORDA PÄRAST SIGNAALI". Mul on kolm ringi: punane, kollane ja roheline. Vaadake valgusfoori ja tehke teatud toiminguid:
Punase signaali peale kükitame koos. Kui signaal muutub kollaseks, plaksutame käsi. Kui signaal muutub roheliseks, hüppame rõõmsalt.
Ole ettevaatlik! Oled sa valmis? Alusta!
Slaid 16.
Juhtiv: Ja nüüd ootab teid ees põnev teatejooks “PÜLITA FOOR”.
Võistkonnad paiknevad üksteise järel valgusfoori ees. Kõik tõstavad palli ja üritavad kordamööda ühte foorisilma sattuda. Edukas vise, kui pall tabab suvalise ringi keskpunkti, hinnatakse järgmiselt: Roheline – 3 märki; Kollane – 2 märki; Punane – 1 märk. Võidab meeskond, kellel on kõige rohkem märke.
Tunnused: 2 väravat meeskonna kohta.
Slaid 17.
Fännide mõistatus:
Ta näitab pööret ja maa-alust läbipääsu, ilma temata ei saa te hakkama! See on sõber... (teeviit).
Saatejuht: Poisid, pange tähele, teie ees on liiklusmärkide rada, siin peavad mängijad teemärgi tuvastama ja pärast meeskonnaga konsulteerimist andma õige vastuse. Meeskond võib teenida nii palju märke. kui paljud annavad õigeid vastuseid.
Slaid 18. Fänni näpunäited:
Punasel kolmnurgal on ettevaatlikud märgid. Nad hoiatavad ja kutsuvad tähelepanu.
Keelavad märgid erinev liikumine: möödasõit ja pööre - Ja rahvas ümbritseb neid punasega.
Ja on ka märke – head sõbrad. Need näitavad teie liikumise suunda.
Fänni mõistatused:
See märk - figuur on oluline, tähendab üleminekut. Ja juht peab teadma:
Teda ootab peatus. ("Crosswalk")
No mis siis, kui jalakäija
Kas kõnnitee on teelt väljas?
Kui jalakäija vajab
Kas ületada kõnniteed?
Otsitakse kohe jalakäijat
Liiklusmärk...?
Slaid 19.
Juhtiv: Poisid, need kaks liiklusmärki läksid kogemata katki – kas saate aidata mul need kokku panna? Teatejooks “STEP TURNINGS”
Stardis on igal meeskonnal liiklusmärgi elemendid. Seisukord: lõikemärgi ülekandeelemendid. Koguge see kokku ja andke märgile nimi. Iga võistkonna kapten jookseb finišisse, võttes stardis ühe lõikemärgi elemendi, seejärel võtavad selle teatejooksu osalejad kordamööda ühe lõikemärgi elemendi, jooksevad finišisse, kus nad järk-järgult tee kokku panevad. märk. Võidab see, kes märgi kõige kiiremini kogub.
Atribuudid: 2 lõigatud "Ülekäigurada" silti
Slaid 20. Fännide mõistatus kaptenitele:
Sina, juht, ära kiirusta,
Näed silti – peatu! Enne kui oma teed jätkad,
Ärge unustage ringi vaadata!
("Peatumata sõitmine on keelatud")
Juhtiv: Jääb vaid üle kontrollida juhtide professionaalsust.
KAPTENI VÕISTLUS. (Soovi korral võib sellel võistlusel osaleda ka fännimeeskonna esindaja).
Võistkondade kaptenid peavad ületama takistusi (põrandale asetatud nööpnõelad) lasteautoga nööril sõites. Seisukord: kes jõuab kiiremini ja avariideta finišisse. Võistkonna kaptenid juhivad märguande peale nööril “koormaga” autot, jooksevad ümber takistuste (nööpnõelad). Stoppmärgi lähedal laadivad mängijad "lasti" korvi maha ja naasevad. Sobiva nimega “laadimata lasti” toob meeskonnale 1 märgi, nööpnõel maha löödud – miinus 1 märgi, teatejooksu kiiremini lõpetanud juht saab lisamärgi.
Atribuudid: 3 autot, 3 korvi, 15 tihvti.
Slaid 21.
Juhtiv: Hästi tehtud! Olete edukalt ületanud meie “Maanteeserpentiini” naljakaid pöördeid ja samal ajal, kui meie žürii loeb teie teenitud žetoone ja selgitab välja mängu võitja, kuulake Klimenko lugu “KES ON KÕIGEST TÄHTSAM TÄNAVAL”
Katya magas sügavalt ja nägi und. Tundub, nagu kõnniks ta mööda tänavat ja läheduses tormavad mööda autod – autod, veoautod, bussid, mootorrattad. Isegi üks jalgratas läks mööda ja kõik ilma juhtideta. Ja järsku kuulis Katya, et masinad räägivad üksteisega tõelise inimhäälega.
- Hajuma! Jäta see vahele! - karjus kabega auto - takso - kuhugi kiirustas. - Siin on veel üks! "Mul pole ka aega," pomises tellistega koormatud veoauto. "Kes peaks kiirustama, see olen mina," ütles bussipeatuses peatunud buss. - Olen kõigist tähtsam. Sõidan inimesi tööle ja koju. "Ja ma saadan kirju ja telegramme," piiksus mööduv mootorratas. - Kas see pole oluline? "Tähtis, oluline, aga laske mind läbi," ütles tõukeratas kabiiniga, millele oli kirjutatud "Vorstid". - Ma lähen kooli. Lapsed ootavad seal hommikusööki. - Igaüks on oluline! Igaüks on oluline! – järsku klõpsas ristmikul foor. - Aga lähme järjekorras, reeglite järgi. "Ja ta vaatas neid vihase punase silmaga. Kõik autod peatusid fooris ja jäid vait. Ja foor vilgus kollaselt ja ütles siis: "Palun mine," süttis roheline silm. Autod läksid...
Juhtiv: Mis te arvate? Kes on tänaval kõige tähtsam?
Laste vastused.
- Mida valgusfoor autodele ütles?
Laste vastused: ... “Nii see on! Igaüks on oluline, kuid allub fooritulele. Tuleb välja,“ arvas Katya, „nagu valgusfoor ütles, kõige tähtsam on kord tänaval.
Ürituse kokkuvõte. Kellele on liikluseeskirjad mõeldud? Kas liiklusreeglite järgimine on oluline ja millised on selle mittejärgimise tagajärjed?
Laste vastused.
Juhtiv: Pea meeles! Et liikluseeskirju järgides päästame kõige kallima – elu! Ja nüüd teile kõigile üllatus fännide poolt.
Slaid 22.
Juhud liiklusmärkide kohta.
Et teie ja mina saaksime kartmatult tänavatel kõndida, peame kindlasti tutvuma liiklusreeglitega.
Ma olen punase piirjoonega ringis,
See tähendab, et siin on ohtlik.
Siin, saage aru, see on keelatud
Jalakäijate liiklus. ("Jalakäijad keelatud")