Õpilased käsitlevad sõnavara õppimist reeglina igava, monotoonse ja aeganõudva ülesandena. See julgustab loomingulisi õpetajaid kasutama ebatavalisi töömeetodeid. Üks neist on mõistatuste kasutamine varem õpitud leksikaalsete üksuste konsolideerimise etapis. Rebusiks nimetatakse tavaliselt sõna või lause kujutist (sõnade, fraaside kodeerimine), kasutades jooniste (piltide), tähtede, numbrite, märkide kombinatsiooni.
Tavaliselt kodeerivad rebussid nimisõnad nimetavas käändes, kuid võite lisada mis tahes kõneosa sõnu - arv-, tegu-, omadussõnu, asesõnu, määrsõnu, eessõnu (vt näiteid lisast).
Kõige tavalisemad sõnade kodeerimise põhimõtted on järgmised:
1. Sõna + sõna (objekt + objekt): korv + pall, käsi + tool, voodi + tuba, raamat + riiul.
 |
|
| Pilt 1 | Joonis 2 |
 |
| Joonis 3 |
2. Teema + sõnaosa või sõnaosa + teema: t + müts = see, o + pliiats = avatud, y + kõrv = aasta.
 |
 |
 |
| Joonis 4 | Joonis 5 | Joonis 6 |
 |
 |
 |
| Joonis 7 | Joonis 8 | Joonis 9 |
3. Tähed jäetakse kujutatava objekti nimest välja koma(de) abil - kui koma jääb pildist vasakule, siis esimene täht (või mitu tähte, kui on 2-3 koma) sõnas tuleb välja jätta; kui pildist paremal, siis viimase(d) )) või läbikriipsutatud tähtede asemele lisatakse muud tähed: lammas'' = ta, 'tass = üles, 'maja'+ t = väljas, y +'auto + d = hoov, w +'üheksa'+ kümme'+ r = talv.
 |
 |
|
| Joonis 10 | Joonis 11 | Joonis 12 |
| Joonis 13 |
 |
 |
 |
| Joonis 14 | Joonis 15 | Joonis 16 |
4. Tähed (tähekombinatsioonid, objektid), kujutatud üksteise peal (peal, all), üksteise peal, kõrvuti (üks täht on teise vastu “nõjatud” või tundub, et nad hoiavad käed), mis tahes täht "läheb" teise (või teiste) poole, siis lugemisel vastavalt eessõnad "sisse", "alla", "üles", "sisse", "at", "koos", "kuni" lisatakse: e. g. k-in-d = lahke, M-on-day = esmaspäev, to-w-n = linn, sk-at-e = rula, am-on-g = seas, s-up-per = õhtusöök.
 |
 |
|
| Joonis 17 | Joonis 18 | Joonis 19 |
 |
| Joonis 20 |
 |
 |
 |
| Joonis 21 | Joonis 22 | Joonis 23 |
5. Pildi kohale (või pildi kõrvale) kirjutatakse numbrid, seejärel loetakse tähed numbritega näidatud järjekorras: söö (3,1,2) = tee, kõrv (2,3,1) = on , Kate (3, 2,1,4) = võta, neto (3,2,1) = kümme.
 |
 |
| Joonis 24 | Joonis 25 |
 |
 |
| Joonis 26 | Joonis 27 |
 |
| Joonis 28 |
6. Läbikriipsutatud täht jäetakse sõna dekodeerimisel välja või asendatakse teisega: ahv = raha, kasukas = kass, rannik = kasukas, kott (a = i) = suur, müts (t=m) = sink, järv (l = m) = valmistama.
 |
 |
| Joonis 29 | Joonis 30 |
* Kolm meest paadis.
Mõnikord proovivad õpilased ise puslesid koostada (vt lisa). Kvantitatiivne analüüs näitab, et 120 esitatud mõistatusest moodustavad suurima rühma nimisõnad (63), millele järgnevad tegusõnad (20), omadus- ja määrsõnad (16), eessõnad (9), arvsõnad (6), asesõnad (6).
Puslede kasutamine elavdab õpilaste tööd inglise keele tunnis, tõstab nende sooritust ja võimaldab intensiivistada õppeprotsessi, kasvatab õpilastes huvi aine vastu ning mõjub positiivselt kooliõpilaste emotsionaalsele seisundile. Valmis mõistatusi lahendades ja oma koostades arendavad õpilased leidlikkust, kujutlusvõimet, intuitsiooni, tugevdavad mälu, omastades õpitava leksikaalse materjali kindlalt. See on üks pedagoogiliste oskuste tehnikatest, mis võimaldab suurendada laste õpihimu.
ristsõna "Lemmikloomad"
Alla:
1. kass, 2. kassipoeg, 3. kala, 4. hamster, 5. siil, 6. kutsikas, 7. sisalik, 8. konn.
Üle:
9. jänes, 10. madu, 11. hiir, 12. liblikas,
13. papagoi, 14. rott, 15. koer.
Ristsõna "Lame"
Alla:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Üle:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ristsõna "Toit"
Alla:
1) pitsa, 2) piim, 3) banaan, 4) supp, 5) kommid, 6) kala, 7) juust, 8) liha, 9) puder, 10) pirn, 11) apelsin, 12) leib, 13) tee, 14) hamburger.
Üle:
1) moos, 2) kana, 3) kohv, 4) võileib, 5) tomat, 6) kartul (mitmuses), 7) mahl, 8) kapsas, 9) muna, 10) spagetid, 11) õun, 12) porgand .
Ristsõna "Numbreid 10-100"
Üle: 1) 30; 2) 13; 3) 60; 4) 50; 5) 70; 6) 18; 7) 12; 8) 90.
Alla: 1) 100; 2) 20; 3) 15; 4) 11; 5) 10; 6) 40; 7) 14.
Ristsõna "Numbreid 1-10"
Kirjutage üles numbrid, mis on antud sõna esimeses lahtris.
Individuaalsed ülesanded 4. klassile!!!
Leidke 2. vorm ebareeglipärased tegusõnad. Ülejäänud kasutamata tähtedest moodustage:
a) pakkumine;
b) sõna;
c) sõna.
Individuaalne ülesandeid Sest 3 klassid !!!
1) Leidke sõnad: juust, kartul, võileib, puder, magus, kook, moos, kala, liha, muna, leib, pitsa, supp, tee, kohv, piim, mahl .
2) Mõnda tähte ei kasutata. Tegemaasõnakoosneid:
(tehke ülejäänud tähtedest sõna)
__ __ __
__ __ __ __ __
Esitage oma vastused inglise keele õpetajatele või klassijuhataja juurde kuni 4. veebruarini.
"Dešifreerige lause"
Peate piltidel näidatud sõnad üles kirjutama ja nendest lahtritesse välja kirjutama ainult plussmärgiga märgitud tähed, et lause lahti mõtestada.(erinevalt rebussidest tähistatakse sõnades mittevajalikke tähti mitte komadega sõna külgedel, vaid miinusmärgiga).
Segatud tähed
Asetades tähed õigesse järjekorda, saad teada, mida poisile teha meeldib.
Ristsõna "Sport"
Tüdruku nime vertikaalseks lugemiseks peate verbid kirjutama horisontaalselt.
Krüpteeritud pakkumine
Arva ära, millises järjekorras tuleb tähed kirjutada, et lause tähendust mõista.
Dešifreerige lause, et teada saada, milline koer poisile kuulub.
MinuLemmikloom
Et teada saada, milline loom on lemmikloom ja mis on tema nimi, peate ära arvama, millised omadussõnad teda iseloomustavad, ja kirjutama lahtritesse puuduvad tähed.
Inglise keelt õppivatel lastel võib tundides, kus puuduvad mänguelemendid, üsna igav olla. Ja kui tundide vastu huvi pole, siis oodake häid tulemusi ei ole seda väärt. Õpetaja peab suutma oma õpilastele huvi pakkuda, olgu siis koolis või individuaalses juhendamises. Seetõttu on oluline kaasata õppeprotsessi igasuguseid lastele mõeldud ristsõnu, mõistatusi, šaraade, mõistatusi ja mõistatusi lastele inglise keeles.
Üks levinumaid viise lapse õppetundidesse kaasamiseks on rebussid. Need sobivad suurepäraselt varem õpitud materjali, uue sõnavara ja õigekirjareeglite kordamiseks ja tugevdamiseks. Nende olemus seisneb selles, et piltide abil kodeeritakse spetsiaalsed, eelnevalt kokkulepitud sümboolsed tähised, sõna ja mõnikord terved laused.
Kõige sagedamini kasutatavad krüpteerimiseks kasutatavad sõnad on nimisõnad nimetavas käändes. Aga kui soovite, võite mõelda ka muudele kõneosadele: tegusõnad, määrsõnad, omadussõnad.
Tähelepanuväärne on see, et vene keelt kõnelevad lapsed nõuavad mõistatusi, mis on täiesti erinevad väikeste inglaste jaoks kasutatavatest mõistatustest. See on seletatav sellega, et kui meie mõistatused põhinevad enamasti selgetel reeglitel, siis Inglismaal on piirid mõnevõrra hägused, rõhk on erinevate silpide sarnasel hääldamisel.
Altpoolt leiate ingliskeelsed mõistatused piltidena koos vastustega. Siin on sümbolid:
1.F = T, see tähendab, et pildil olev sõna täht on asendatud teisega.
Näiteks: kui pildil on kass ja väärtus on C = H, siis kassi asemel saame mütsi.
2. "," - üks selline märk eemaldab vastavalt ühe tähe, kui on ",", siis jätame kaks tähte välja. Millise sõna servast eemaldame, sõltub sellest, kas komad on sõna alguses või lõpus.
3. Pilt numbritega 1,5 või muu kombinatsioon. See tähendab, et kujutatud sõnast võtame ainult need tähed, mis on määratud positsioonidel, see tähendab esimene ja viies.
Näiteks: Seal on pilt kaelkirjakust ja pildi kõrval on numbrid 2, 6, mis tähendab, et dekodeerimiseks võtame ainult i, f.
Nagu näete, pole siin midagi keerulist. Peate lihtsalt natuke harjutama. Selliseid ülesandeid saab anda lapsele kui kodutöö, igava päheõppimise asemel. Need on eriti huvitavad algkooliõpilastele.
Munitsipaal haridusasutus
“Gümnaasium nr 17 nimega. »
Ingliskeelsete sõnade mõistatused
Olen töö ära teinud: Filatov Igor,
õpilane 3 "B" klass
Munitsipaalharidusasutus "Gümnaasium nr 17"
Petroskoi
Sissejuhatus. 3
Peatükk 1. Mõistatused ja nende koostamise reeglid. 4
1.1. "Rebusside" mõiste. 4
1.2. Puslede koostamise komponendid ja reeglid. 4
Peatükk 2. Mõistatustealaste teadmiste praktiline rakendamine. Mõistatuste koostamine ingliskeelsete sõnade jaoks. 6
Järeldus. 7
Bibliograafia. 8
Rakendus. 9
Sissejuhatus
Kirjaoskuse tundides, vene keel ja meelelahutusajakirjades leidub sageli sõnamänge – mõistatusi. Mõistatused on huvitav ja kasulik lahendada. Nad arendavad kujutlusvõimet, loogikat ja aitavad pähe jätta vene keele sõnastiku (kontrollimatute) sõnade õigekirja. Inglise keele tundides tuleb ka sõnu pähe õppida. Tahaks, et see tegevus muutuks huvitavamaks ja lihtsamaks.
Eesmärk
Meie tööks on põhikoolis kasutatud ingliskeelsete sõnade puslede koostamine.
Oleme tarninud järgmise ülesandeid:
· õppida mõistatuste ajalugu;
· saada teada, millistest osadest saab puslesid teha ja millised on nende koostamise reeglid;
· valida ingliskeelseid sõnu ja koostada nende jaoks mõistatusi erinevaid elemente ja koostamise eeskirjad;
· koostada põhikooli jaoks ingliskeelsete sõnade mõistatuste kujul visuaalne abivahend.
Eesmärkide saavutamiseks kasutasime järgmist uurimismeetodid:
· artiklite uurimine;
· sõnade analüüs ja võrdlemine;
Saime kasutada enamikku õpitud tehnikatest (vt lisa), kuid me ei saanud kasutada elementide suhtelise paigutuse reeglit, kuna inglise keel enamik nimisõnu kasutatakse koos artiklit(Näiteks: laual); Samuti polnud võimalik luua korduva elemendiga rebusi. Kaasasime kõik koostatud mõistatused esitlusse “Rebuses of English words” ja koostasime trükisel kujul kogumiku.
Järeldus
Meie töö eesmärk sai täidetud: õnnestus koostada ingliskeelsetest sõnadest puslesid, kasutades venekeelsete sõnade puslede koostamise reegleid.
Hüpotees leidis osaliselt kinnitust: saime enamikku võtteid praktikas rakendada, kuid kõiki meile teadaolevaid võtteid me rakendada ei jõudnud.
Puslede koostamine pole vähem põnev ja kasulik kui nende lahendamine
Loodame, et meie töö tulemus - kogumik “Inglise sõnade mõistatused” on inglise keelt õppivatele lastele kasulik ja huvitav.
Bibliograafia
Inglise-vene sõnastik. - M.: vene keel. 1988 Suur Nõukogude Entsüklopeedia. - M.: Nõukogude entsüklopeedia. 1969-1978. Vikipeedia
http://ru. wikipedia. org
Mängud, mõistatused, mõistatused. Koolieeliku kaust. - Kirov: prindib. 2005 pildid
http://pildid. /
Reeglid mõistatuste lahendamiseks
http://matemaatika. /rebusy. html
7. Puslede koostamise piraagid
http://newadventure. /rebuspravila. html
8. Mõistatused. ru - Interneti-mõistatuste sait.
Vene-inglise sõnaraamat. - M.: vene keel. 1987. aastal
Rakendus
|
|
|
|
|