See on juba peaaegu tavaks saanud, et iga järgnev aasta toob endaga kaasa midagi uut... Nii et eesootav 2018. aasta ei tule “eriline”. Loe lähemalt haridusvaldkonna uuendustest, mis saab ühtsest riigieksamist.
Hindamisvorm teoreetilised teadmised lõpetajad alates kaugest aastast 2009 sai ühtseks riigieksamiks. Jätkuvalt viiakse selle menetlusse sisse kõikvõimalikud kohandused, mis stimuleerivad nii koolilõpetajate endi kui ka nende vanemate iga-aastaseid kogemusi.
Globaalsete muutuste kuulutajad on olnud eksamisüsteemis päris pikka aega. Ja Dmitri Livanov, kes tol ajal oli haridusministeeriumi juht, väitis seda. Et see juhtub reaalajas, selgus intervjuust haridusministeeriumi uue juhi Olga Vassiljevaga. Reformi jätkamine jaotub mitmele aastale ning erandiks pole ka algav 2018. aasta.
KKK
1) Mida praegused kooliõpilased ja tulevased lõpetajad esmalt küsivad ühtse riigieksami tühistamise kohta . Aga vastus anti juba päris ammu... Ühtse riigieksami süsteem sisaldab piisavalt suur hulk jõud ja selle ümberpööramisest ei tasu rääkida. Lisaks on see eksam ennast tõestanud kui hea kooli lõpetavate õpilaste teoreetiliste teadmiste kontrollimise süsteem, mille kaudu saab üsna adekvaatselt aru tegelikust teadmiste tasemest.
Seetõttu ei tohiks me kindlasti lähitulevikus tühistamist oodata. Ainus, mida võib ette näha, on selle eksami reform. See ei saa vältida muutusi ja uuendusi. Kui see, mis ühtset riigieksamit ees ootab, või täpsemalt, mis selles muutub, võib alluda tulistele aruteludele ja oletustele, siis ei pea te isegi selle tühistamisele mõtlema.
2) Mitu ainet peaksin 2018. aastal ühtse riigieksami jaoks sooritama?
Küsimus on muidugi keskkooliõpilaste jaoks üsna aktuaalne. Ja selliste hirmude tekkeks oli mõjuvaid põhjuseid. Olukord on selline, et 2018. aastaks kasvab ühtse riigieksami sooritamiseks vajalike ainete koguarv kuuele.
IN 2017 aastal on sooritamiseks kohustuslikud eksamid juba lisatud kolmandaks , A 2018. aastal – neljas (ja lisaks kaks eksamit lõpetaja valikul) ja kokku oleks sama palju kui kuus distsipliini. Kuid võimule tuli uus minister Olga Vassiljeva ja eksamireformi strateegiat muudeti.
Alates 2014. aastast on arutletud selle üle, et lisandub kolmas teema. Kuid siiani pole uuendusi heaks kiidetud, veel vähem välja kuulutatud. Ja pealegi jätkasid õpilased 2017. aastal nagu varemgi vaid kolme eksami sooritamist. Nende hulka kuuluvad matemaatika ja vene keele erialad ning üks teie valitud aine.
Aga nüüd vabastamiseks 2018 suure tõenäosusega lisatakse kolmas eksam , mis muutub kohustuslikuks koos vene keele ja matemaatikaga. Selle üle on arutatud juba 2015. aastast, kuid ametlikke tegusid ega avaldusi pole siiani olnud. Haridus- ja teadusministeerium pole veel otsustanud, milline õppeaine saab kolmandaks kohustuslikuks.
- Juhtpositsiooni kõigi pakutud esemete seas hõivavad lugu . Teadmised kodumaa ajaloost jäävad kahjuks madalale tasemele, nagu märkis president ise. Kui see distsipliin muutub ühtse riigieksami sooritamiseks kohustuslikuks, siis hakatakse tema sõnul õppetöö vastu kohe huvi tundma. Kuid seda, kas ministril oli õigus, näitab ainult aeg.
- Teise koha sai ühiskonnaõpetus . Kuigi praegu valivad üsna paljud lõpetajad selle aine lisaaineks, siis pärast uuendusi muutub see suurusjärgu võrra kõrgemaks. Seetõttu pole selle lihtsusest vaja rääkida.
- Füüsika võtab kolmanda koha. Inseneriülikoolid, õigemini nende esindajad või fännid, on muidugi ainult poolt. Kuid statistika kohaselt on seda teemat väga raske õppida ja vähesed inimesed saavad seda omandada. Sellega seoses on vaevalt võimalik ennustada selle lisamist kohustuslike nimekirja.
Seni pole veel selget otsust, millised õppeained muutuvad 2018. aasta lõpetajatele kohustuslikuks. Nende arvu pole isegi kindlaks tehtud. Kuid 2017. aasta septembris on võimalik tutvuda väljakuulutatud nimekirja ja selle nõuetega. Kuid see, et matemaatika ja vene keel on kohustuslikud, nagu varemgi, ei tekita vähimatki kahtlust.
Oma esimestes intervjuudes andis Vassiljeva mõista, et tema eelkäija ideed on tänapäevani asjakohased. Kuid minister osutus sujuvate, järkjärguliste üleminekute fänniks ja mitte nii äkiliseks, kui nad võisid oodata. Plaanitud muudatused jäävad kehtima. Aga tuleviku kohta ütles minister, et enne suuremahuliste muudatuste sisseviimist saavad need avalikkusele kättesaadavaks.
2018. aastal toimub ühtse riigieksami osas kahtlemata muudatusi. Uuendustest ja heakskiidetud muudatustest ei saa aga veel rääkida, kuid 2017. aasta teisel poolel muutub see üsna aktuaalne teema. Ja juba saab rääkida usaldusväärsest teabest ja tõeliselt heakskiidetud reformidest.
Alates ühtse riigieksami (lühendatult “USE”) kasutuselevõtust on tehtud palju muudatusi, mis on otseselt mõjutanud kogu testimisprotsessi ning seotud ka testimisülesannete reeglitega.
Pärast uute töötajate tulekut haridusministeeriumisse viidi testimisse mõned uuendused. Sellest tulenevalt õppisid koolilapsed koos vanematega pidevalt uusi reegleid, mille alusel testimine läbi viidi.
Ühtse riigieksami muudatused 2018. aastal sisaldavad kindlasti uudseid lahendusi, kuid haridusministeeriumi esindajad pole kõiki uuendusi veel selgelt välja kuulutanud.
Viimastel aastatel on seda testimist korduvalt kritiseeritud nii õppeasutuste õpilaste kui ka õpetajate poolt.
Kõige olulisemad kahtlust tekitavad punktid on ebamugavad ülesanded, aga ka kogu testimise hoolimatus. Sellega seoses liigub tohutult palju kuulujutte, et ühtne riigieksam jääb ära ja mõned poliitikud valmistavad ette vastavaid uuendusi.
Kuid vaatamata sellele annab haridusministeerium mõista, et ühtset riigieksamit ei tühistata.
Osakonna töötajad räägivad tõsiasjast, et selle testimise võimalusesse investeeriti tohutult ressursse, vaeva ja aega, mistõttu protsessi peatamine on äärmiselt kahjumlik ega soovitav. Samal ajal, ilma kõiki nüansse arvesse võtmata, on see lõpetajate eksam kõige tõhusam.
Haridusministeeriumi töötajad tunnistavad siiski, et mõned nüansid vajavad viimistlemist ja parandamist. Testimisel tehakse reforme, kuid järk-järgult, et mitte tekitada õpilastele asjatut ebamugavust. Sellest tulenevalt viiakse 2018. aastal testimine läbi, kuid arvestades mõningaid uuendusi.
2018. aasta kohustuslike ühtsete riigieksamite nimekirja muudatuste kohta
Üks põnevamaid küsimusi õpilaste jaoks on kohustuslike ainete loetelu. Haridusministrina töötanud Dmitri Litvinov ütles varem, et vajalike asjade loetelu kasvab kuuele.
Plaanide järgi endine minister KASUTUSõpe pidi 2017. aastal kasvama ühe eriala võrra, kuid 2018. aastal lisanduks kohustuslike ainete hulka veel kolm, millest kaks saaksid lõpetajad ise valida.
Kui Olga Vassiljevast sai haridusminister, vaadati testimise reformi skeem täielikult üle. Ja kanti sujuvamasse suunda. Uue juhi plaanides oli 2016. ja 2017. aastal ühtse riigieksami sooritamine kolme kohustusliku ainega, millest lõpetajad said ise ühe valida. See reformikava muudatus tulenes sellest, et selleks, et koostada eksamiülesanded kulub palju aega.
Õpetajaid ja õpilasi tuleks eelnevalt teavitada, milliseid aineid nad läbima peavad. Sellest hoolimata ilmub 2018. aastal veel üks kohustuslik distsipliin, kuid kl Sel hetkel Milline täpselt, pole veel teada.
Kavandatud esemete hulgas on:
- Lugu;
- Sotsioloogia;
- Füüsika.
Eksperdid ütlevad, et ajaloost saab kolmas kohustuslik õppeaine. Sest just tänu sellele distsipliinile on võimalik patriotismi esilekerkimine nooremas põlvkonnas.
Esialgsetel hinnangutel võib ka ühiskonnaõpetus muutuda kohustuslikuks õppeaineks, sest just seda eelistavad õpilased kõige enam õppida. Koolilapsed eelistavad seda ainet selle lihtsuse tõttu. Kuid pärast seda, kui see distsipliin muutub kohustuslikuks, muutub õpitav materjal oluliselt keerulisemaks.
Ühtse riigieksami innovatsiooni kandidaatide hulgas on ka füüsika. Paljud poliitikud keskenduvad täppisteaduste suurendamisele. Selles otsuses toetavad neid kahtlemata insenerikallakuga õppeasutuste töötajad. Kuid selline aine võib tekitada palju poleemikat, kuna mitte kõik õpilased ei saa füüsikat kõrgel tasemel õppida, seda enam, et teatud arv lõpetajaid võib eelistada õppida hoopis teistsuguse fookusega ülikoolis.
Milliseid muudatusi peaksime veel 2018. aastal ühtsel riigieksamil ootama?
Olga Vassiljeva ütles ühes oma intervjuus, et kirjanduse testimist ootavad ees muudatused, mis tekitab enim kriitikat õpetajate ja kooliõpilaste seas.
Haridusministeerium on kavandanud:
- Kirjanduse terminite tundmise kontrollimiseks loodud ülesannete väljajätmine. See muudatus on oma olemuselt loominguline, seega on selle testi põhirõhk essee kirjutamisel.
- 2018. aastal, ajal Ühtne riigieksam õpilastele annab valida kolme kuni viie teema vahel, mis on eksami sooritamisel olulisel määral abiks. Samuti suureneb suurus loominguline töö kuni 250 sõna.
- Tööde analüüsimise ülesande hõlbustamine. Siinkohal peavad õpilased võrdlema neile antud teksti paari teise tekstiga, mida nad peavad oma peas reprodutseerima. Kuid pärast kavandatud muudatusi jääb õpilastel meelde vaid üks tekst.
- Esseede hindamise punktisüsteemi juurutamine. Maksimaalne punktisumma on 5 punkti. See asendab praeguse läbinud/ebaõnnestunud süsteemi.
Sellest tulenevalt võime järeldada, et ühtsel riigieksamil tehakse paratamatult muudatusi ja uuendusi, kuid need on tähtsusetud. Haridusministeerium on kavandanud kõik reformid sujuvalt läbi viia, samal ajal kui kõik testimise uuendused tehakse avalikkusele tõrgeteta kättesaadavaks. Seda tüüpi ühtse riigieksami ümberkujundamine võimaldab võtta arvesse kõiki selle valdkonna õpetajate ja ekspertide soove, mis võimaldab edasisi katseid läbi viia suurima tootlikkusega.
Föderaalne pedagoogiliste mõõtmiste instituut on avaldanud ühtse riigieksami 2018 muudatuste eelnõu – see mõjutab seitset õppeained. Ühtne riigieksam muutub aasta-aastalt ja selles on kaks peamist muutust: ülesannete keerukuse suurendamine ja kriteeriumide täpsustamine.
vene keel: Enne teksti lisandus 1 uus ülesanne: leksikaalsete normide tundmise ülesanne nr 20, millega testitakse oskust leida lausest kõneviga ja see parandada. Ülesanne on väärt 1 punkti, põhiraskusaste. IN demo versioon Esitatakse näide pleonasmi/leksikaalse liiasuse kohta, ülesande sisuks on lisasõna leidmine ja üleskirjutamine. Seega on nüüd vene keele ühtsel riigieksamil 26 ülesannet. Mõned klassikalised ülesanded on läbinud sihipäraseid sisumuudatusi. Ülesandes nr 23 (varem 22) selgitatakse sõnastust sõna tähendusega: märgitakse selle stiililine kuuluvus (“raamatusõna kirja panema”). Ülesandes nr 24 (endine 23) saab nüüd proovile panna numbrikohtade tundmist. Ülesandes nr 25 (varem 24 - retsensioon) laiendatakse terminite loetelu: testitakse teadmisi üheosaliste lausete liigitusest (suure tõenäosusega ilmuvad ülesannetes nr 23-25 teised sarnased terminid). Täpsustatud on essee sõnastust (ülesanne nr 26). Konkreetsemaks on muutunud kriteeriumi 3 nõue: "Sornastada autori (jutuvestja) seisukoht."
Füüsika: Tänavusel füüsika ühtsel riigieksamil on taas 32 ülesannet. Uus ülesanne algtase raskusaste on esimese osa viimane ülesanne (24. koht), mis on ajastatud astronoomia naasmisega kooli õppekavasse. Ülesandele on iseloomulik tüüp "valida 2 hinnangut 5-st". Vastavalt sellele ülesandele lisati kodifitseerijasse jaotise "Kvantfüüsika ja astrofüüsika elemendid" alajaotis "Astrofüüsika elemendid", mis sisaldab järgmisi punkte:
- Päikesesüsteem: maapealsed planeedid ja hiidplaneedid, päikesesüsteemi väikesed kehad.
- Tähed: mitmesugused täheomadused ja nende mustrid. Tähtede energia allikad.
- Kaasaegsed esindused Päikese ja tähtede tekke ja arengu kohta. Meie galaktika. Teised galaktikad. Vaadeldava universumi ruumilised skaalad.
- Kaasaegsed vaated Universumi ehitusele ja arengule.
Sotsioloogia:Ülesandes nr 3 esitatakse tunnuste loetelu, mitte terminid, nagu varem. Tõenäoliselt võivad nüüd ilmuda nii terminid kui tunnused.
Täpsustatud on ülesande nr 13 sõnastust.. Ülesandes nr 26 on lisatud täpsustus toodud näidete ulatuse kohta. Ülesande nr 28 puhul tuvastati kolm hindamiskriteeriumi: teema avalikustamine, punktide arv kavas, kava punktide ja alapunktide sõnastuse õigsus. Selle ülesande maksimaalne punktisumma on tõusnud 4-ni. Varem vaidlusi tekitanud küsimus plaani abstraktsete punktide kohta on nüüd selgelt kirjeldatud esimeses kriteeriumis; Kui kriteerium 1 saab 0 punkti, hinnatakse kogu ülesanne 0 punkti. Ülesande nr 29 sõnastust on laiendatud, nüüd kajastab see täielikumalt eksami nõudeid. Ülesande nr 29 hindamiskriteeriumide loetelu on muudetud Nüüd on see: väite tähenduse avalikustamine, miniessee teoreetiline sisu, mõistete kasutamise õigsus, teoreetilised seisukohad, põhjendused ja järeldused, ning esitatud faktide ja näidete kvaliteet. Ülesande maksimaalne punktisumma on tõusnud 6. Seega on maksimaalne esmane punktisumma tõusnud 64-ni.
Keemia: Endise ülesande nr 30 formaat on muutunud, varem sisaldas see täiendamist vajavat teisenduste ahelat, nüüd tuleb väljapakutud ainetest iseseisvalt luua võrrand, ilmus uus ülesanne. Ülesanded nr 30 ja nr 31 on nüüd väärt 2 punkti, varem oli ülesanne nr 30 3 punkti. Viimane asi
Eksamiülesanne on nüüd väärt 4 punkti asemel 3. Eksami maksimaalne punktisumma pole muutunud, see on 60 punkti.
Inglise keel: Kriteeriumide sõnastust on täpsustatud, need on muutunud veelgi läbipaistvamaks ja üheselt mõistetavamaks. Kui varem oli küsimusi selle kohta, mida loeti rikkumiseks, siis enam selliseid küsimusi ei tule. Võrdlus: 2017 (ülesanne täideti täismahus: sisu peegeldab kõiki ülesandes toodud aspekte (kõikidele küsimustele anti täielikud vastused, küsiti kolm küsimust määratud teema); kõne stilistiline kujundus on valitud õigesti, võttes arvesse avalduse eesmärki ja adressaati; järgitakse keeles aktsepteeritud viisakusnorme) 2018 (Ülesanne on täismahus täidetud: sisu peegeldab kõiki ülesandes märgitud aspekte (kõikidele küsimustele antakse täielikud ja täpsed vastused, õigesti esitatakse kolm küsimust määratud teemal) ; kõne stiil on valitud õigesti, võttes arvesse väite eesmärki ja adressaati; järgitakse keeles aktsepteeritud viisakusnorme (lubatud on 1 puudulik või ebatäpne aspekt)) 4. ülesande sõnastus „Rääkimine ” plokk on täpsustatud.
Kirjandus: Miniesseed ja hinded muutusid vastavalt. Varem said nad ülesannete nr 8, 9, 15, 16 eest 4 punkti, nüüd 8 ja 15 - 5 eest, 9 ja 16 - 10 eest. Seda tehti selleks, et eristada neid ülesandeid keerukuse poolest, sest Nr 9 ja 16 on raskemad kui nr 8 ja 15. Nende esseede kriteeriumid on muutunud: varem oli 8 ja 15 jaoks 2 kriteeriumi ning 9 ja 16 jaoks üks, nüüd on neid 3 ( lisatud/eraldatud faktiline info), nüüd arvestatakse igal pool kõnevigu, varem nr 9 ja 16 ei arvestatud. 17. esseele lisandus veel üks teema, neid on nüüd 4. Maksimumhinnet on tõstetud, nüüd on 15, mitte 14, kriteeriumid on tõusnud 5-lt 7-le. Uus teema uuemast kirjandusest, mida varem polnud. Eksami maksimaalne punktisumma on tõusnud 43-lt 57-le.
Analüütika koostas koolituskeskus MAXIMUM.
Vallaline Riigieksam(Unified State Exam) on selle kasutuselevõtust alates läbi teinud palju muudatusi ning uuendused puudutasid omal ajal testimise korda, testimise reegleid ja ülesannete koostist.
Testimissüsteemi tuli mitu korda lihvida, eriti seoses uute inimeste tulekuga haridusministeeriumi juhtkonda. Pole üllatav, et koolilapsed ja nende vanemad jälgivad igal aastal uusi seadusandlikke algatusi selles küsimuses.
Millised need olema saavad? muudatused ühtses riigieksamis 2018 See pole veel kindlalt teada, kuid haridusministeeriumi esindajate senistest ütlustest võib välja tuua mitmeid tulevasi uuendusi.
Kas 2018. aasta ühtne riigieksam jääb ära?
Lõpuks Ühtne riigieksami aeg on sagedase kriitika osaliseks nii õpetajate kui õpilaste poolt.
Peamised kaebused puudutavad liiga kõrgeid nõudmisi õpilastele, ülesannete sagedast absurdsust ja kogu süsteemi kui terviku läbimõtlematust. Seetõttu levivad sageli kuulujutud eksami ärajäämisest ning mõned saadikud koostavad isegi vastavaid arveid. Haridusministeeriumi seisukoht selles küsimuses on aga muutumatu - ühtse riigieksami ärajätmisest pole juttugi.
Osakonna esindajad ütlevad, et nad on testimissüsteemi panustanud palju raha ja vaeva, mistõttu ei tasu poolel teel peatuda ja kõiki pingutusi tühistada. Lisaks on eksam kõigist puudujääkidest hoolimata end tõestanud kui tõhusaim süsteem lõpetajate teadmiste hindamisel.
Samas nõustub ministeerium, et ühtse riigieksami paljud nüansid vajavad ülevaatamist ja täiustamist. Eksamit muudetakse, kuid järk-järgult, et õpilastel oleks lihtsam uuendustega kohaneda.
Seega ei tasu oodata 2018. aastal ühtse riigieksami ärajäämist, küll aga tuleb eksamil muudatusi.
Muudatused kohustuslike eksamite nimekirjas
Peamine küsimus, mis tulevasi lõpetajaid muretsema paneb, on see, milline on 2018. aastal kohustuslike ainete nimekiri. Veel varem teatas Dmitri Litvinov haridusministrina, et ühtsele riigieksamile kaasatavate erialade loetelu laieneb 6-ni. Haridusministeeriumi tollase juhi idee kohaselt on 2017.a. nad pidid lisama veel ühe kohustusliku eksami ja 2018. aastal kolm korraga - üks on kohustuslik ja kaks on valikulised.
Kui osakonda juhtis Olga Vassiljeva, muutusid ühtse riigieksami plaanid: uus juht osutus sujuvate reformide toetajaks ja keeldus süsteemi drastilisest ümberkujundamisest. Tema plaani kohaselt sooritavad koolinoored 2016-2017 õppeaastatel sarnaselt senisele eksamile kolmel erialal, millest kaks on kohustuslikud ja üks vabatahtlik. Selline lähenemine on tingitud asjaolust, et uute ainete ülesannete väljatöötamine võtab üsna palju aega.
Õpetajad ja lõpetajad peaksid ette teadma, millisteks õppeaineteks nad peavad valmistuma. Küll aga on juba 2018. aastal plaanis kohustuslike eksamite nimekirja täiendada veel ühe ainega, ehkki pole veel teada, millise. Eksperdid usuvad, et suure tõenäosusega on kolmas eksam ajalooeksam, sest just seda distsipliini peetakse vajalikuks tulevases põlvkonnas patriotismi sisendamiseks.
Teine kandidaat kohustuslike eksamite nimekirja kandmiseks on ühiskonnaõpetus. Eelmise aasta ühtse riigieksami tulemuste analüüs näitas, et koolilõpetajad eelistavad kõige sagedamini sooritada just seda ainet. Arvatakse, et kooliõpilased teevad selle valiku eriala suhtelise lihtsuse tõttu, kuid kui see lisada kohustuslike eksamite nimekirja, muutuvad ülesanded palju raskemaks.
Võimalik, et lõpetajad peavad matemaatika ja vene keele kõrval võtma ka füüsika. Erinevad saadikud on korduvalt sõna võtnud hariduse suunamise täppisteadustele, milles neid toetavad esindajad. inseneriülikoolid. Kuid selline valik on üsna vastuoluline, sest mitte kõik õpilased ei saa füüsikat kõrgel tasemel omandada ja mitte nii paljud lõpetajad plaanivad seda saada. kõrgharidus insenerivaldkonnas.
Milliseid muudatusi peaksime veel 2018. aastal ootama?
Olga Vassiljeva intervjuust selgub, et muudatused puudutavad eelkõige kirjanduse eksamit, mis tekitab ehk kõige enam arutelu õpetajate ja õpilaste seas. Seega plaanib haridusministeerium välja jätta lühivastusega ülesanded, mis on suunatud terminoloogiateadmiste kontrollimisele. Plaani järgi peaks eksam muutuma loomingulisemaks, seega põhirõhk on essee kirjutamisel.
Kooliõpilastele pakutakse valida mitte kolme, vaid nelja või isegi viie esseeteema vahel, mis peaksid lõpetajate elu lihtsamaks tegema. Samal ajal suurendatakse essee pikkust 200 sõnalt 250 sõnale.
Osakond kavatseb hõlbustada ka töö analüüsimist. Nüüd peavad õpilased võrdlema ülesandes esitatud teksti kahe teise tekstiga, mida nad peavad meeles pidama. Pärast muudatuste tegemist peavad õpilased esitama näitena ainult ühe teksti.
Haridusministeerium võtab senise “sobib” ja “mittearvestatud” kriteeriumi asemel kasutusele esseehinded. 2018. aastal hinnatakse seda ülesannet viiepalliskaalal.
Kokkuvõtteks võib öelda, et mõningaid muutusi on oodata, kuid need ei ole nii drastilised, kui paljud kartsid. Haridusministeeriumi praegune koosseis on võtnud suuna ühtse riigieksamisüsteemi järkjärgulisele reformimisele ning osakond toob iga uuenduse avalikkuse ette. See lubab loota, et ministeerium võtab kuulda haridusvaldkonna ekspertide arvamusi ja õpilaste soove, mille tulemusena saab ühtsest riigieksamist tõeliselt objektiivne ja kasulik eksam.
Küsimus, kuidas 2018. aastal ühtset riigieksamit edukalt sooritada, vaevab üheteistkümnenda klassi õpilaste ja nende vanemate peas juba ammu enne eksamit. Lõppude lõpuks pole see test mitte ainult kooliasutuse seintelt lõpetamise tingimus, vaid ka omamoodi pilet täiskasvanu elu, mis võimaldab liikuda kooliõpilaste kategooriast üliõpilaste hulka, astuda soovitud ülikooli ja omandada eriala, mis toob moraalset rahulolu ja rahalist heaolu.
Seetõttu hakkavad keskkooliõpilased ühtseks riigieksamiks ette valmistuma ning vanemad ei säästa raha uusimate käsiraamatute ja juhendite ostmiseks. uusimad õpikud, oma lastele ettevalmistavate kursuste ja juhendamisteenuste eest tasumine. Võib-olla pole ühtse riigieksami sooritamise peamine raskus isegi mitte eksam ise, vaid asjaolu, et selle tingimused muutuvad pidevalt. Nii lubavad asjaomaste osakondade spetsialistid 2018. aastal kasutusele võtta täiendavaid uuendusi.
Haridusministeerium pole kõiki ühtse riigieksami 2018 uuendusi veel heaks kiitnud
Ühtse riigieksami uut mudelit peetakse tõhusamaks ja see muudab testimisprotsessi veelgi läbipaistvamaks. Loomulikult saavad kõik uudised 2018. aasta föderaalse eksami kohta teada järgmise aasta 1. septembril õppeaastal. Vahepeal saate jälgida ainult kõige olulisemaid uudiseid, et killud järk-järgult tervikpildiks kokku panna.
Ühtse riigieksami 2018 uuendused
Edaspidisest eksamikampaaniast saab rääkida alles septembris, mil ametnikud kinnitavad arutatud plaanid ja uued arengud eksami tehnoloogia, metoodika, korra ja sisu osas. Siiski on nimekiri asjadest, mida 2018. aastal peaaegu kindlasti rakendatakse. Tasub neist veidi üksikasjalikumalt rääkida.
Ühtse riigieksamina välja antud eksamite arv
Kuni viimase ajani pidid lõpetajad sooritama kaks kohustuslikku eksamit – matemaatika ja vene keele. Kuid jutud, et see nimekiri täieneb, pole viimase kahe aasta jooksul lakanud üheteistkümnenda klassi õpilasi ja nende vanemaid muretsemast.
Seda seletatakse asjaoluga, et enamik õpilasi eelistab mitte vaevata end tarbetute teadmistega, vaid sooritab sisseastumiseks vajaliku miinimumi. Näiteks 2014. aastal, kui oli võimalik sooritada vaid kohustuslik ühtne riigieksam, otsustas enamik üheteistkümnendaid klasse kirjutada avalduse ainult matemaatika ja vene keele testi sooritamiseks.
Eeldatavasti ilmub kolmas kohustuslik eksam 2018. aastal Plaaniti, et kolmas kohustuslik eksam ilmub 2017. aastal, kuid ametlikku kinnitust sellele faktile ametnikelt ei saanud. Muidugi on võimalik, et kolmas ühtne riigieksam on ebameeldiv üllatus, mis kiidetakse heaks eksami algusele lähemal. Kuid suure tõenäosusega nihutatakse kolmanda kohustusliku testi kehtestamise aeg 2018. aastasse.
Mis aine kaasatakse kohustuslikule ühtsele riigieksamile? Mõned ametnikud väidavad, et noortel on vähe teadmisi oma riigi ajaloost ja see konkreetne eriala peaks saama kohustuslike ühtsete riigieksamite nimekirjas kolmandaks. Asjaomaste osakondade spetsialistid toetavad võõrkeele lisamist nimekirja, kuna globaliseerumise ajastul peab igal spetsialistil olema inglise, prantsuse, saksa või mõne muu keele kõne- ja kirjutamisoskus.
Teised aga hääletavad geograafia poolt, rõhutades selleteemaliste teadmiste madalat kvaliteeti. Pealegi kehtib see nii poliitilise kui ka majandusgeograafia kohta. Muide, kolmas eksam pole veel kõige hullem variant! Edaspidi (2020. aastaks) lubavad nad eksamite arvu laiendada vähemalt neljale või isegi kuuele. Nad kavatsevad hõlmata geograafiat, ajalugu, võõrkeel, füüsika või keemia.
Seega avaneb üliõpilasel vastava osakonna ekspertide hinnangul kõige laiem võimalus ülikooli valida. Räägitakse ka kõikide loodusainete integreeritud eksami sisseviimisest.
Ühtse riigieksami tulemused aitab teil parandada oma madalat hindamisskoori Ühtse riigieksami mõju sertifitseerimisskoorile
Tuletame meelde, et alates 2017. aastast on ühtse riigieksami hinnete koolitunnistusele kandmise tava taastunud. Pealegi ei kehti see uuendus mitte ainult kohustuslike, vaid ka valikuliste eksamite kohta, seega on mõttekas testiks hästi valmistuda, et mitte ainult mitte rikkuda, vaid ka parandada oma sertifitseerimisskoori.
Kuidas testi hinded tunnistusel tavapäraseks hindeks konverteeritakse, pole veel teada. Kindla hinde saamiseks peate iga ühtse riigieksami eest koguma erineva arvu punkte. Tõenäoliselt võetakse tegevusjuhisena kasutusele järgmine tõlkesüsteem:
- vene keel. Märgi “5” – alates 72 punktist ja üle selle, “4” – 57-71, “3” – 24-56.
- Matemaatika. Märgi “5” – alates 65 punktist ja üle selle, “4” – 47-64, “3” – 24-46.
- Sotsioloogia. Skoor "5" - 67 punktist ja rohkem, "4" - 55-66, "3" - 39-54.
- Lugu. Märkige "5" - alates 68 punktist ja üle selle, "4" - 50-67, "3" - 32-49.
- Füüsika. Märgi “5” – alates 68 punktist ja üle selle, “4” – 53-67, “3” – 36-52.
- Bioloogia. Märgi "5" - alates 72 punktist ja üle selle, "4" - 55-71, "3" - 36-54.
- Võõrkeeled. Märkige "5" - alates 84 punktist ja üle selle, "4" - 59-83, "3" - 20-58.
- Keemia. Märkige "5" - alates 73 punktist ja üle selle, "4" - 56-72, "3" - 36-55.
- Geograafia. Märkige "5" - alates 67 punktist ja üle selle, "4" - 51-66, "3" - 37-50.
- Kirjandus. Märgi “5” – alates 67 punktist ja üle selle, “4” – 55-66, “3” – 32-54.
- Arvutiteadus. Märkige "5" - alates 73 punktist ja üle selle, "4" - 57-72, "3" - 40-56.
Lugege see teave hoolikalt läbi, sest 1-2 punkti vahe võib rikkuda teie unistused pääseda valitud ülikooli eelarvega. Samuti on selge, et alla “C” läve jäävad hinded iseloomustavad õpilase teadmisi mitterahuldavatena.
Keeleeksamite hulgas võib esineda hiina keele ühtne riigieksam Täiendavate võõrkeelte tutvustamine
Juba 2017. aastal saavad 9. ja 11. klassi lõpetajad sooritada proovieksami hiina keeles, mis muutub iga aastaga üha nõutumaks. Täna õpib seda 17 tuhat koolilast ja humanitaarabi taotlejate seas kogub populaarsust suund “Orientalistika”. Kui selle ühtse riigieksami testversioon on edukas, siis alates 2018.a hiina keel võib olla valikaine. 2018. aastal on võimalik testimist läbi viia ka itaalia ja jaapani keeles – seda juba arutatakse vastavates haridusosakondades.
Ühtne riigieksam 2018 Krimmi poolsaare elanikele
Kaks aastat hirmutas Krimmi koolilõpetajaid vajadus sooritada ühtne riigieksam. 2016. aasta juulis allkirjastas Venemaa president aga dekreedi, mille kohaselt muutub riiklik eksamimenetlus kohustuslikuks alles 2018. aastal. Kuni selle hetkeni saavad krimmlased sooritada lõputestid riigieksami vormis. Selle kategooria lõpetajate sisseastumiskampaania sisaldab kahte eksamivalikut: ühtne riigieksam või sisseastumiseksam vastavalt valitud ülikooli reeglitele.
Hüvitist saab kasutada ainult üks kord – kooli lõpetamise aastal. Vene Föderatsiooni haridusministeeriumi avalduste kohaselt kogub ühtne riigieksam selles piirkonnas üha populaarsemaks. Ainuüksi 2016. aastal kolmekordistus ühtsele eksamile soovijate arv võrreldes 2015. aastaga. Näiteks 84% Sevastopoli üheteistkümnenda klassi õpilastest ja 38% ülejäänud Krimmi poolsaare lõpetajatest otsustas selle võtta.
Võitlus petmise vastu jõuab uuele tasemele 2018. aastal Karmistamismeetmed ühtse riigieksami korras
Rosobrnadzori spetsialistid karmistavad igal aastal ühtse riigieksami tehnilist poolt, kuid endiselt on koolilapsi, kellel õnnestub piletid maha kanda. Alates 2017. aastast muutub normiks tehniline uuendus klassiruumide varustamise näol mobiilsideblokeerijatega. Taotlejate anonüümsed küsitlused näitasid, et umbes 1/3 neist suutsid eksamitesti ajal “assistentidele” helistada ja keeruliste testide õige vastuse välja selgitada.
Nüüd varustatakse ühtse riigieksami hooned mitte ainult metallidetektorite ja videovalvesüsteemidega, vaid ka segamissüsteemiga. Rosobrnadzori juhi Sergei Kravtsovi sõnul karmistatakse aastatel 2017-2018 meetmeid õpetajate, piletiarendajate ja vaatlejate vastu, nii et infoleke muutub lihtsalt võimatuks.
Hariduse kvaliteedi tervikliku hindamise süsteemi juurutamine
Innovatsioon mõjutab suure tõenäosusega 2019. aasta koolilõpetajate klassi. See seisneb selles, et CMM-ide versioonid prinditakse otse eksami toimumiskohas, st kohe eksamiruumis. Keegi, sealhulgas komisjoni liikmed ja vaatlejad, ei pääse ligi piletite lõplikele versioonidele. Pealegi näeb hariduse kvaliteedi igakülgse hindamise süsteem ette ka selle, et vastuste blanketid skaneeritakse ka kohapeal, et inimfaktor ühtsest riigieksamist täielikult välja jätta.
Muudatused CIM-ides teemade kaupa
Loomulikult on ühtseks riigieksamiks valmistumine võimatu ilma piletite uuendusi jälgimata. Rosobrnadzori spetsialistid ütlevad, et 2017. aastal õnnestus neil kõik piletid optimeerida, mistõttu tuleks nendele muudatustele edaspidi keskenduda. Kirjeldame lühidalt muutusi, millega üheteistkümnenda klassi õpilased 2018. aastal silmitsi seisavad.
Bioloogia ühtne riigieksam on muutunud märgatavalt raskemaks ja terve poole tunni võrra pikemaks! Bioloogia ühtne riigieksam
Juba 2017. aastal optimeeriti selle eriala CMM-e piletistruktuuri osas oluliselt. Rosobrnadzor, järgides kõige lihtsamatest testidest vabanemise poliitikat, on tühistanud kõik ülesanded, mis hõlmavad ainult ühe õige vastuse valimist. Nüüd koosneb pileti esimene osa uutest ülesannetest, mis hõlmavad puuduvate osade täitmist diagrammides ja tabelites. Lisaks peavad lõpetajad teavet analüüsima ja sünteesima.
Seetõttu oli ülesandeid vähem - 40 asemel 28 -, kuid samal ajal muutus pilet palju raskemaks. Illustratsioonidega ülesannete arv, mida varem oli 4, on nüüd laienenud 11-le! Viimastel andmetel on vaid kolmandik lõpetajatest piisavalt ette valmistatud, et tulla toime ülesannetega, mida illustreeritakse diagrammide, graafikute ja joonistega.
Ka kõrgtaseme ülesannete arv on kasvanud ühelt kolmele. Hea uudis on see, et eksamiaega on pikenenud - küsimust on võimalik lahendada 210 minuti jooksul, mis on tervelt pool tundi rohkem kui 2016. aastal.
Informaatika ja IKT ühtne riigieksam
Haridus- ja teadusministri sõnul tuleb seda ainet arvutites läbida alates 2017. aastast. Isegi kui osakonna spetsialistidel pole aega vajalikku arvu masinaid ette valmistada, peavad 2018. aasta lõpetajad oma oskuste demonstreerimiseks kindlasti sooritama arvutitehnoloogia testi. loogiline mõtlemine, programmeerimine, modelleerimine, algoritmide koostamine ja andmetega töötamine. Arvutiteadus on kaotanud ka kõik lihtsamad testid – nüüd sisaldavad piletid vaid keskmise ja kõrge raskusastmega ülesandeid.
2018. aastal aasta ühtse riigieksami arvutiteaduses võetakse ainult arvutites Ajaloo ühtne riigieksam
Täna peavad vastava osakonna spetsialistid selle distsipliini CMM-e üsna rahuldavaks, mistõttu olulisi muudatusi 2018. aastaks plaanis ei ole. Ainus, millele tasub veel kord üheteistkümnendike tähelepanu juhtida, on see, et uuest õppeaastast on ainel kõik võimalused saada kohustuslike hulka, mistõttu tasub hakata selleks erialaks intensiivselt valmistuma.
KIMide ajaloo üheks raskemaks hetkeks peetakse miniesseed, mis eeldab lisaks faktimaterjali ja silmapaistvate isiksuste elust pärineva teabe tundmisele ka oskust informatsiooniga ümber käia ja oma seisukohta loogiliselt argumenteerida. Ajaloo ühtse riigieksami muud muudatused on sarnased teiste õppeainetega: lihtsaimad testid on asendatud ülesannetega, mille vastus küsimusele on lühike ja teises osas tuleb ülesannetele üksikasjalikult vastata.
Keemia ühtne riigieksam
Keemia CT-d on üsna oluliselt muutunud: esimeses osas on eemaldatud kõige lihtsamad testid. Uuendatud CMM eeldab, et õpilane peab tegema õigete vastuste valikvastuseid, oskama luua loogilist vastavust ja lahendada arvutusülesandeid. Hea uudis on see, et nüüd tuleb kolme ja poole tunniga lahendada mitte 40, vaid 34 ülesannet ja isegi kõige lihtsamad on kahe punkti väärtuses.
Keemiaeksam on muutunud raskemaks, kuid ülesandeid on vähemaks jäänud Inglise keele ühtne riigieksam
Eksam koosneb ikkagi kahest osast. Esimene kirjutatakse ja see võtab kolm tundi. Teine on viieteistkümneminutiline suuline osa, kuhu kutsutakse õpilased eraldi päeval. Tuletame meelde, et inglise keele eksami esimeses osas peavad kooliõpilased täitma kuulamist, lugemist, sõnavara ja grammatikat ning kirjutamisoskust testivaid ülesandeid. See eksami osa nõuab õpilastelt lühikese essee kirjutamist. Suuline osa toimub intervjuu vormis. See hõlmab teksti ümberjutustamist, küsimuste sõnastamise, piltide kirjeldamise ja võrdlemise oskust.
Ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksam
Õppeaine, mis on mõeldud õpilase majandus- ja majandusalaste teadmiste kontrollimiseks poliitiline eluühiskond, samuti arusaamine filosoofia, sotsioloogia ja õiguse alustest ei ole olulisi muutusi läbi teinud. Rosobrnadzori spetsialistide jõupingutused olid suunatud ainult CIM-ide struktuuri optimeerimisele. Lihtsate testidega õpilast aga enam ei oota – selle asemel tuleb küsimusele anda lühike vastus. KIM-i teine osa koosneb ülesannetest, millele tuleb üksikasjalikult vastata. See osa sisaldab ka lühikese essee kirjutamist.
Kirjanduse ühtne riigieksam
Haridusministeerium ei suutnud 2017. aastal koostada pileteid, mis viiksid ellu kõik kavandatud muudatused selle aine KIM-ides. Kuid 2018. aasta lõpetajad puutuvad nende uuendustega kindlasti kokku. See on eksamile loomingulise hõngu lisamine. Uut KIM-mudelit pole mitte ainult välja töötatud, vaid seda on isegi testitud 60 Venemaa õppeasutust esindavate koolilaste peal.
Ühtse riigieksami sooritamiseks peate süvenema igasse nõutavasse töösse. Testimine näitas aga, et piletid vajavad täiustamist, mille metoodiliste komisjonide liikmed lubavad teha aasta jooksul. Uued KIM-id välistavad lühikeste vastustega ülesanded, kuid valikvastustega testide arvu suurendatakse. Lisaks suurendab Rosobrnadzor esseede nõudeid. Struktuuriliselt koosneb CMM kolmest osast:
- esimene, kunstiteose analüüsioskuse proovilepanek;
- teine, mis hõlmab visuaalsete ja väljendusvahendite oskuste demonstreerimist;
- kolmas, mis koosneb esseest. Valida saab koguni viie teema vahel, kuid igaüks neist on sõnastatud nii, et õpilane demonstreerib analüüsiks pakutud töö süvaanalüüsi oskust.
Matemaatika ühtne riigieksam
Seda testi peetakse optimaalseks, mistõttu haridusministeerium olulisi muudatusi ei plaani. Ainus, mida osakonna spetsialistid nõuavad, on kaasamine rohkem praktilised ülesanded kooliõpilaste algebra ja geomeetria teadmiste objektiivseks hindamiseks. Sellelt piletilt ei leia ka ühe valikuga teste.
Ühtne riigieksam vene keeles
Täna koosneb KIM kahest osast - esimesest, milles peate küsimusele lühidalt vastama, ja teisest, mis hõlmab essee kirjutamist. Üha enam aga räägitakse, et eksamil on ka teine osa kõne vormis. 2017. aasta lõpetajad "libisesid" sellest uuendusest mööda, kuid 2018. aastal võib see muutuda normiks. Eeldatakse, et õpilane saab teatud illustratsiooni ja pärast 20-minutilist tekstisalvestust kuulates peab vastama esitatud küsimustele.
Reeglite päheõppimisest ei piisa – nüüd tuleb näidata ka oma mõtlemisvõimet! Kõik õpilaste vastused protokollitakse ja esitatakse komisjonile hindamiseks. Haridusministeerium leiab, et ainult nii saab suure tõhususe ja adekvaatsusega tuvastada õpilaste tegeliku teadmiste taseme, kes ei pea mitte ainult päheõpitud reegleid rakendama, vaid oskama oma seisukohta kaunilt, loogiliselt ja mõistlikult väljendada. mis tahes küsimuses.
Geograafia ühtne riigieksam
Tuletame meelde: see aine võib muutuda ühtse riigieksami jaoks kohustuslikuks, seega pöörake sellele suurt tähelepanu. Selline uuendus võib meist mööduda juba 2018. aastal. Eksami raskus seisneb selles, et õpilased peavad oma peas säilitama tohutul hulgal andmeid, mis iseloomustavad geograafilisi objekte ja nähtusi, litosfääri, atmosfääri, hüdrosfääri, noosfääri ja biosfääri, loodusvarasid, ilma ja kliimat, ookeane, kontinente ja riike.
Keerulised ülesanded hõlmavad rahvastiku soolise ja vanuselise struktuuri, rändeprotsesside, maailma erinevate sektorite ja Venemaa majandusega seotud teemasid. Muidu on viimaste aastate muudatused puudutanud vaid lihtsate testide asendamist lühivastusega ülesannetega.
Füüsika ühtne riigieksam
Sellel eksamil eemaldati kõik kõige lihtsamad testid. Need asendati keerukamate ülesannetega, mis hõlmasid lühikesi vastuseid küsimustele või loogilise vastavuse tuvastamist. Lisaks nõuavad kõige keerulisemad ülesanded õpilaselt mitte ainult varustuse valdamist, vaid ka füüsiliste katsete läbiviimiseks konkreetsete instrumentide valimist.
Ühtse riigieksami puhul pole oluline mitte ainult valemeid teada, vaid ka seadmeid mõista