TEST UŻYTKOWANIA - 2017 W JĘZYKU ROSYJSKIM
OPCJA 1
(moduł Adaptive Adsense block na początku artykułu)
Część 1
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1-3.
(1) Wynalezienie tranzystora pod koniec lat czterdziestych XX wieku było jednym z największych kamieni milowych w historii elektroniki. (2) Lampy próżniowe, które do tej pory były nieodzownym i głównym elementem wszystkich urządzeń radiowych i elektronicznych przez długi czas, miały wiele wad: należy do nich zaliczyć przede wszystkim kruchość mechaniczną lamp, ich krótką żywotność , duże wymiary, niski współczynnik działania użytecznego ze względu na duże straty ciepła na anodzie. (3) ...kiedy lampy te zastąpiono w drugiej połowie XX wieku elementami półprzewodnikowymi nie posiadającymi żadnej z wymienionych wad, nastąpiła prawdziwa rewolucja w radiotechnice i elektronice.
1. Wskaż dwa zdania, które poprawnie przekazują GŁÓWNE informacje zawarte w tekście. Zapisz numery tych zdań.
1) Elementy półprzewodnikowe pod koniec lat 40. XX wieku zastąpiły kruche i duże lampy próżniowe w urządzeniach radiowych i elektronicznych.
2) Za wady elementów półprzewodnikowych można uznać ich duże gabaryty i krótką żywotność.
3) W drugiej połowie XX wieku za rewolucyjne w radiotechnice i elektronice można uznać zastąpienie lamp elektronowych elementami półprzewodnikowymi stosowanymi w urządzeniach radiowych i elektronicznych, mającymi wiele istotnych mankamentów.
4) Prawdziwa rewolucja nastąpiła w radiotechnice i elektronice, kiedy to w drugiej połowie XX wieku elementy półprzewodnikowe zostały zastąpione kompaktowymi i trwałymi lampami próżniowymi o wysokiej sprawności.
5) Prawdziwą rewolucją w radiotechnice i elektronice drugiej połowy XX wieku było zastąpienie dużych i kruchych lamp elektronowych w urządzeniach radiowych i elektronicznych kompaktowymi elementami półprzewodnikowymi.
2. Które z poniższych słów (kombinacji słów) należy umieścić w miejscu luki w trzecim (3) zdaniu tekstu? Zapisz to słowo (kombinacja słów).
Z kolei nawet
Wręcz przeciwnie
3. Przeczytaj fragment hasła ze słownika, który podaje znaczenie słowa ELEMENT. Określ znaczenie, w jakim to słowo jest użyte w drugim (2) zdaniu tekstu. Wpisz liczbę odpowiadającą tej wartości w podanym fragmencie hasła słownika.
ELEMENT -a; M.
1) integralna część czegoś; część. Rozwiń całość do e. kompozytowy coś // Charakterystyczny ruch, jedna figura jakiegoś rodzaju. ćwiczyć, tańczyć itp. Gimnastyka, taniec ucz się Łyżwiarstwo figurowe.
2) Specyfikacja Szczegół konstrukcje, urządzenia; jednostka zestawy. prefabrykowane schody. półprzewodnikowy międzynarodowe słownictwo.
3) Specyfikacja Prosta substancja, której części składowe nie ulegają rozkładowi konwencjonalnymi metodami chemicznymi. Układ okresowy mi. płuca
4) Urządzenie będące źródłem prądu elektrycznego generowanego przez energię chemiczną. galwaniczne suchy E.
4. W jednym z poniższych słów popełniono błąd w ustawieniu akcentu: litera oznaczająca akcentowaną samogłoskę została NIEPRAWIDŁOWO podświetlona. Wypisz to słowo.
ZAROBIONY WOLNY CZAS
posag modlitewny
dawka
5. W jednym z poniższych zdań podkreślone słowo jest NIEPRAWIDŁOWO użyte. Popraw błąd leksykalny, wybierając paronim dla podświetlonego słowa. Zapisz wybrane słowo.
Ponad sto wielorybów bieługi zostało odciętych od czystej wody przez lód i trafiło do niewoli ICE w wąskiej cieśninie Morza Beringa.
Rdzenni mieszkańcy Odessy to ludzie z poczuciem humoru.
W tym plemieniu królowały obyczaje ZWIERZĘCE.
POJEDYNCZE okazy olbrzymich patyczaków znalezione w Malezji.
Cały rok czekam na obiecany list.
6. W jednym ze słów wyróżnionych poniżej popełniono błąd w formacji formy wyrazu. Popraw błąd i napisz słowo poprawnie.
ICH problemy NAJmilsza osoba
odleciał z RAMIONA KOSZĄC trawnik
SIEDEMDZIESIĄT biletów
7. Ustal zgodność między błędami gramatycznymi a zdaniami, w których zostały popełnione: dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.
|
BŁĘDY GRAMATYCZNE |
OFERUJE |
|
A) błędna konstrukcja zdania z mową zależną |
1) Wielu pasjonatów astronomii, zna położenie, ruch, strukturę, pochodzenie i rozwój ciał niebieskich i systemów, które stworzyli. |
|
B) zakłócenia komunikacji pomiędzy podmiot i orzeczenie |
2) Lermontow zbliżył się do redaktorów magazyn „Notatki Krajowe” spotkał krytyka V.G. Bieliński. |
|
B) niewłaściwe użycie forma przypadku rzeczownika z pretekstem |
3) Pierwsza praca F.M. Dostojewski, co wywołało zachwyt wśród Niekrasowa i Grigorowicza, Nazywał się „Biedni ludzie”. |
|
D) naruszenie w budownictwie propozycje z nieskoordynowanymi aplikacja |
4) Historia Gogola „Taras Bulba” była opublikowane w zbiorze opowiadań „Mirgorod”. |
|
D) naruszenie w budownictwie zdania z imiesłowem obrót |
kolekcja” była niezwykła. |
|
6) Wersety, które potępiają nie tylko mordercę, ale także szlachta dworska - winowajca dokonanych tragedia rozprzestrzeniła się na całą Rosję. |
|
|
7) Sokrates, słynny starożytny Grek filozof zapewniał, że „wiem, że nic |
|
|
8) Historia Rosji od 1725 do 1762 roku naznaczony szeregiem przewrotów pałacowych, oraz ze względu na częste zmiany osób stojących głowa państwa, władza najwyższa osłabła. |
|
|
9) W walce z wrogami Kozacy pokazali się odwaga, bohaterstwo, byli zagorzałymi wojownikami, oddani ojczyźnie, wierni towarzysze. |
| A | B | W | G | D |
8. Określ słowo, w którym brakuje nieakcentowanej naprzemiennej samogłoski rdzenia. Napisz to słowo, wstawiając brakującą literę.
prot ... pt
przyjemność
składanie
spadł ... ogrodnik
9. Określ wiersz, w którym w obu wyrazach brakuje tej samej litery. Wpisz te słowa z brakującą literą.
pr...równe, pr...wystarczające
n ... ułamkowo, wyobraź sobie ... wyobraź sobie
ani... położyć się, w... trzepotaniu
d ... ciemny, n ... piłowany
przed...lipcem, super...mądry
10. Wpisz słowo, w którym w miejscu przerwy wpisano literę E.
owiń ... machaj
ograniczone do
mrugniecie
ćwierkanie...
miel... miel
11. W miejscu przerwy zapisz słowo, w którym znajduje się litera I.
zakładając... mój
ogrzewanie...mój
ściskanie ... sh
solone ...
wyczyszczony...
12. Zdefiniuj zdanie, w którym NOT jest napisane razem ze słowem. Otwórz nawiasy i napisz to słowo.
Na ścianach, zamiast zwykłych myśliwych z zielonymi wąsami i fioletowymi psami oraz portretów generałów (nikomu NIEZNANE), wisiały pęczki suszonych ziół.
Stara kobieta (ONZ) PRZYJAZNA spojrzała na mnie.
Jeśli chcesz, nawet (NIE)POWIEM nikomu, że tu byłem i cię widziałem.
Twoje słowa są (NIE) ZAPOMNIANE przeze mnie.
KOCHANA (NIE) przez nikogo, dorastała ponura.
13. Zdefiniuj zdanie, w którym oba wyróżnione słowa są napisane razem. Otwórz nawiasy i napisz te dwa słowa.
(C) LEWA na pagórku NIEKTÓRE (GDZIE) maki zrobiły się czerwone.
Ivan obudził się (DLA) ŚWIATŁA i (B) PRZEZ kilka sekund nie mógł się zorientować, gdzie jest.
W (PÓŁ)ZNISZCZONYM mieście było pusto, JAK (JEŚLI) wszystkich porwał potężny huragan.
WSZYSTKO (TO) Nadal nie mogłem iść (NA) SPOTKANIE z kolegami z klasy.
Oddział był już na samej nizinie, a (C) TOP kawaleria wroga rzuciła się na niego (TO) CUT.
14. Wskaż wszystkie liczby, w których miejscu jest napisane N.
Wszędzie, z pękniętego dachu, na podłogę padały zakurzone promienie południowego (1) słońca. Na drugim, zniszczonym (2) końcu ogromnej konstrukcji dziesiątki ludzi biegały z noszami z ładunkiem (3); kobiety jechały załadowanymi (6) taczkami żwirem po ziemi (4) po ziemi (5) deskach.
15. Ułóż znaki interpunkcyjne. Napisz dwa zdania, w których musisz postawić JEDEN przecinek. Zapisz numery tych zdań.
1) Order św. Andrzeja Pierwszego Powołanego można było otrzymać zarówno za zasługi wojskowe, jak i cywilne.
2) Krzyż Jerzego był nadawany tylko wojsku za zasługi wojskowe i nigdy nie mógł zostać usunięty.
3) Liczna i niejednorodna pod względem składu szlachta generalnie sprzeciwiała się drobnym urzędnikom i kupcom.
4) B Starożytna Ruś uderzenie grzbietem dłoni lub pięścią uznano za niehonorowe i haniebne.
5) Miłość ery Gogola jest zarówno wieczną miłością ludzką, jak i miłością Cziczikowa i miłością Chlestakowa.
16. Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie cyfry, w których w zdaniu powinien znajdować się przecinek.
Leniwie obracałem koło młyńskie (1) sczerniałe od czasu (2) zbierając (3) sennie szemrzącą wodę (5) do powoli zastępowanych pudełek (4) bojąc się upuścić dodatkową kroplę drogocennej wilgoci.
17. Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie cyfry, w których w zdaniu powinien znajdować się przecinek.
W nowoczesny widok zamiłowanie do tańca kojarzy się z wizerunkiem osoby wesołej, towarzyskiej i (1) najprawdopodobniej (2) nieco frywolnej. Jednak (3) poważny i raczej suchy książę Andriej Bołkoński, skłonny do mizantropii i filozoficznej refleksji, „był jednym z najlepszych tancerzy swoich czasów”.
18. Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż liczbę (cyfry), w których miejscu (y) w zdaniu powinien (s) być przecinek (y).
Piotr Wielki w specjalnej instrukcji (1), której surowość (2) i skuteczność (3) była znana wielu (4) nakazał przydzielanie rosyjskich kadetów na galery pojedynczo (5), mając nadzieję na przyspieszenie ich nauka języków obcych.
19. Umieść znaki interpunkcyjne: wskaż wszystkie cyfry, w których w zdaniu powinien znajdować się przecinek.
Benjamin Franklin (1) śmiejąc się (2) zapewnił (3), że (4) gdyby oszuści poznali wszystkie zalety uczciwości (5) przestaliby oszukiwać dla zysku.
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 20 - 25.
(1) Science fiction jest najważniejszym gatunkiem literackim, bo to ten, który „odpowiada” duchowi czasu... (2) Wszystkie najważniejsze problemy naszych czasów są problemami science fiction. (3) Zrób sobie listę tych problemów. (4) Ja też będę komponować. (5) Teraz porównajmy nasze listy.
(6) Jestem pewien, że obie listy zawierają problem interakcji między człowiekiem a maszyną, aw związku z tym problem moralności, moralności, która organicznie wynika z takiej interakcji.
(7) Historia science fiction to historia idei, które zmieniły świat, ale najpierw zostały wyśmiane i odrzucone. (8) Pozwólcie, że wyjaśnię tę ideę.
(9) Gdybym trzydzieści lat temu w jednym ze swoich opowiadań napisał, że wkrótce będziemy otoczeni zanieczyszczonym powietrzem, zatrutą wodą, śmiertelnie ruch drogowy zawołałbyś:
(10) - Obrzydliwa fikcja! (11) Czysta fantazja!
(12) Teraz rozejrzyj się! (13) Ten czas nadszedł!
(14) Gdybym napisał, że nadejdzie czas i za pomocą czeków kredytowych ludzie będą pożyczać od „jutra”, aby żyć dzisiaj, parsknąłbyś z oburzeniem:
(15) - Bzdury i kłamstwa! (16) Nigdy!
(17) Gdybym napisał o urządzeniu, które transmituje obraz w powietrzu i tym samym wpływa na mentalność ludzkości, zostałbym wyrzucony za drzwi. (18) Gdybym napisał, że pewnego dnia ludzie wylądują na Księżycu, jak byś zareagował? (19) Powiem, jak traktowali tych, którzy próbowali o tym wspomnieć - po prostu się z nich śmiali. (20) Śmiali się w 1930, w 1940, w 1950. (21) Nie przestawał się śmiać, dopóki pierwszy nie został wystrzelony w październiku 1957 roku sztuczny satelita Ziemia.
(22) Pewien człowiek przekonał się, że przepowiednie fantastyki naukowej spełniły się dopiero wtedy, gdy ujrzał małe metalowe gwiazdy podróżujące po niebie z zachodu na wschód i wpisując nowe zwoje w dziwaczny wzór Nowego Czasu.
(23) Kto by mi uwierzył, gdybym w 1920 roku napisał, że niedługo nadejdzie dzień, w którym jeden szaleniec i jego opancerzone „robale” obalą teorię linii długoterminowej obrony?
(24) Dopiero gdy faszystowskie czołgi pojawiły się we Francji, wszyscy w to uwierzyli.
(25) Czołgi i pojazdy opancerzone Hitlera zostały zrównane z ziemią w ciągu kilku tygodni Zachodnia Europa z ziemią. (26) I tylko urządzenia opisane w literaturze science fiction i zwane samolotami, jeszcze nie wynalezione w 1900 roku, wciąż prymitywne w 1939 roku, pomogły Anglii w obronie swojej przestrzeni powietrznej.
(27) To tylko część listy, w której można policzyć tysiąc pozycji.
(28) Kilka dekad temu radio, telewizja, samochody, bomba wodorowa nie istniały. (29) Powietrze było czyste.
(30) Wszystkie osiągnięcia nauki i technologii, które przyniosły ludzkości korzyść lub szkodę w ciągu ostatnich pięćdziesięciu lat, na długo wcześniej, zrodziły się w głowie pisarza science fiction.
(31) Nadeszły poważne czasy. (32) A fantastyka naukowa jest teraz szczególnie potrzebna, ponieważ podejmuje próby zbadania każdej nowej maszyny na długo przed tym, zanim się pojawi i zacznie niszczyć lub odbudowywać nas i otaczający nas świat.
(33) Teraz, kiedy prawie w pełni zebraliśmy żniwo innowacji technicznych, musimy opracować jakieś normy dotyczące relacji między człowiekiem a technologią, aby nie były nie do utrzymania w obliczu przyszłości.
(34) Platon opowiedział nam o swoim stanie snu. (35) Późniejsi pisarze fantastyki naukowej również przedstawiali stany stali, elektryczności i energia atomowa które nas wyróżnią. (36) W tym konkretnym świecie zagubionym w przestrzeni Układ Słoneczny jesteśmy istotami, które starają się lepiej poznać i zrozumieć samych siebie, istotami, które próbują tworzyć maszyny, które mają nasze umysły, widzą, słyszą, czują świat lepiej niż my i - jeśli Bóg pozwoli - bardziej życzliwe. (37) To wydłużyłoby życie naszej planety o kolejne dwa miliardy lat, jeśli osiągnęlibyśmy harmonijne współistnienie z maszynami, które stworzyliśmy.
(38) Czy możesz wymienić większy cel niż ten?
(przez R. Bradbury'ego)
Raymond Douglas Bradbury to amerykański pisarz science fiction.
20. Które ze stwierdzeń odpowiada treści tekstu? Podaj numery odpowiedzi.
1) Problemy science fiction są nierozerwalnie związane z problemami naszych czasów.
2) Fantastyka naukowa jest niezbędna, ponieważ bada każdą nową maszynę, która pojawiła się w naszym świecie.
3) Samoloty, opisane w literaturze science fiction, pomogły Anglii w obronie jej przestrzeni powietrznej.
4) B nowoczesny świat Fantastyka naukowa nie jest już aktualna.
5) Wszystkie naukowe i technologiczne osiągnięcia ludzkości, które przyniosły jej korzyść lub szkodę, narodziły się na długo przedtem w umysłach pisarzy science fiction.
21. Które z poniższych stwierdzeń są prawdziwe? Podaj numery odpowiedzi.
1) Propozycje 18-20 i 21 są sprzeczne co do treści.
2) Zdania 1 - 5 zawierają fragment opisowy.
3) Zdania 9 - 13 zawierają wyjaśnienie wyroku w zdaniu 7.
4) Zdania 17 - 19 zawierają uzasadnienie.
5) Zdania 34 - 35 zawierają narrację.
22. Ze zdań 15 - 17 wypisz synonimy kontekstowe.
23. Wśród zdań 33 - 35 znajdź takie, które łączy się z poprzednim za pomocą związku. Wpisz numer tej oferty.
24. „Przekonując czytelnika o znaczeniu fantastyki naukowej jako gatunku literackiego, pisarz stosuje szereg technik. W składni tekstu zwraca uwagę (A) ______ (zdania 9, 14, 17), ( B) ______ (zdania 18 - 21), (C) ______ (propozycja 38), a wśród ścieżek - (D) ______ (propozycja 33)”.
Lista terminów:
1) rozbudowana metafora
2) paralelizm syntaktyczny
3) wykrzyknik retoryczny
4) forma prezentacji pytanie-odpowiedź
5) pytanie retoryczne
6) epifora
7) hiperbola
8) słownictwo potoczne i potoczne
Wpisz w tabeli wybrane liczby pod odpowiednimi literami.
| A | B | W | G | D |
Część 2
25. Napisz esej na podstawie przeczytanego tekstu.
Podaj jeden z problemów dostarczony autor tekstu. Skomentuj sformułowany problem. Umieść w komentarzu dwa przykłady ilustracji z przeczytanego tekstu, które Twoim zdaniem są ważne dla zrozumienia problemu w tekście źródłowym (unikaj nadmiernego cytowania).
Sformułuj stanowisko autora (narratora). Napisz, czy zgadzasz się, czy nie zgadzasz się z punktem widzenia autora przeczytanego tekstu. Wyjaśnij dlaczego. Uzasadnij swoją opinię, opierając się przede wszystkim na doświadczeniu czytelnika, a także na wiedzy i obserwacjach z życia (pod uwagę brane są dwa pierwsze argumenty).
Objętość eseju to co najmniej 150 słów.
Praca napisana bez oparcia się na przeczytanym tekście (nie na tym tekście) nie podlega ocenie. Jeśli esej jest parafrazą lub całkowitym przepisaniem tekstu źródłowego bez komentarza, wówczas taka praca jest oceniana na 0 punktów.
Napisz esej starannie, czytelny charakter pisma.
Informacje o tekście części 1:
Odpowiedzi:
(moduł Responsive Adsense block na końcu artykułu)
USE w języku rosyjskim składa się z dwa części i 25 zadań.
Pierwsza część reprezentuje 24 zadania. Mogą być testowe, wybór jednej lub więcej odpowiedzi, typu otwartego (wpisz przepustkę samodzielnie).
Odpowiedzi na zadania z części 1 udziela odpowiedni wpis w postaci liczby (liczby) lub słowa (kilku słów), ciągu liczb (cyfr) zapisanych bez spacji, przecinków i innych dodatkowych znaków.
Zadania części 1 sprawdzają przyswojenie materiału edukacyjnego przez absolwentów zarówno na podstawowym, jak i zaawansowanym poziomie złożoności (zadania 7, 23–24).
Druga część - składa się z jednego zadania - 25. Zadanie to polega na napisaniu eseju na podstawie przeczytanego i przeanalizowanego tekstu.
Zadanie z części 2 (zadanie 25 - kompozycja) zdający może wykonać na dowolnym poziomie trudności (podstawowy, zaawansowany, wysoki).
210 minut - na pracę przypada 3,5 godziny.
Podział zadań na części praca egzaminacyjna
| Części pracy | Liczba zadań | Maksymalny wynik podstawowy | Rodzaj pracy |
| 1 część | 24 | 33 | Krótka odpowiedź |
| część 2 | 1 | 24 | Szczegółowa odpowiedź |
| Całkowity | 25 | 57 |
Rozpraszanie według zadań
Poniżej podam "koszt" każdego wykonanego zadania.
Za prawidłowe wykonanie każdego zadania pierwsza część (oprócz zadań 1, 7, 15 i 24) egzaminator otrzymuje po 1 punkcie. Za błędną odpowiedź lub jej brak ustala się 0 punktów.
Za wykonanie zadań 1 i 15 można ustawić od 0 do 2 punktów.
Odpowiedź uważa się za poprawną, jeśli zawiera wszystkie liczby ze wzorca i nie ma innych liczb.
Zadaniu 7 można przyznać od 0 do 5 punktów.
Za każdą prawidłowo wskazaną cyfrę odpowiadającą numerowi z listy zdający otrzymuje 1 punkt (5 punktów: brak błędów; 4 punkty: popełniono jeden błąd; 3 punkty: popełniono dwa błędy; 2 punkty: poprawnie wskazano dwie cyfry; 1 punkt: poprawnie wskazano tylko jedną cyfrę 0 punktów: całkowicie błędna odpowiedź, tj. zła kolejność cyfr lub brak odpowiedzi.
Zadaniu 24 można przypisać od 0 do 4 punktów. Odpowiedź uważa się za poprawną, jeśli zawiera wszystkie liczby ze wzorca i nie ma innych liczb.
Maksymalna liczba punktów, jaką egzaminowany może otrzymać za poprawne wykonanie zadania druga część , to 24 punkty.
Za prawidłowe wykonanie wszystkich zadań z arkusza egzaminacyjnego można uzyskać maksimum 57 głównych punktów .
Pod koniec maja maturzystów 11. klasy czeka dość trudny sprawdzian - UŻYWAJ w języku rosyjskim 2017. Egzamin ten jest uważany za obowiązkowy, tak samo jak matematyka, więc każdy bez wyjątku będzie musiał go zdać. Do tej pory głównym zadaniem jedenastoklasistów jest terminowe przygotowanie się do testu, aby zła ocena nie zepsuła świadectwa. Ponadto wysoki wynik z Jednolitego Egzaminu Państwowego z języka rosyjskiego otwiera przed przyszłym kandydatem drzwi do najbardziej prestiżowych uczelni w kraju.
Większość uczniów, zakładając, że sprawdziany z języka rosyjskiego nie są tak trudne jak matematyka czy fizyka, jest zupełnie nieprzygotowana do tego przedmiotu i w efekcie otrzymuje niewystarczające wysokie noty. Trzeba pamiętać, że egzamin obejmuje nie tylko materiały do klasy 11, ale także tematy z poprzednich lat studiów. Ponadto egzamin obejmuje takie zadania, które wymagają niezwykłego myślenia. Jak widać język rosyjski nie jest takim łatwym przedmiotem, a biorąc pod uwagę przyszłość, przewidywaną na rok 2017, stanie się jeszcze trudniejszy.
Na co należy się przygotować?
O tym, że testy w języku rosyjskim czekają na szereg innowacji, mówiono już nie raz. Od wielu lat naukowcy i nauczyciele opracowują optymalny system sprawdzania wiedzy, który mógłby odzwierciedlać rzeczywistą wiedzę uczniów. W 2017 roku planowane jest wprowadzenie części ustnej Jednolitego Egzaminu Państwowego z języka rosyjskiego. Mówiła o tym już Ludmiła Wierbicka (szefowa Rosyjskiej Akademii Pedagogicznej).
Na tym etapie wszystkie niezbędne przekształcenia zostały już opracowane. Pozostaje tylko zrozumieć, jak racjonalnie je w tym wykorzystać.
Do 2017 r. wszyscy uczniowie szkół ogólnokształcących zdawali pisemnie język rosyjski. Formularz testowy, który był w formularzach, to oczywiście dobra rzecz, ale nie jest w stanie oddać rzeczywistej wiedzy absolwentów, ponieważ mogą oni po prostu odgadnąć odpowiedź. Ale co z interpunkcją i ortografią? Testy nie są w stanie dokładnie pokazać umiejętności czytania i pisania ucznia.
Egzamin ustny pomoże zidentyfikować braki w wiedzy, umiejętność trafnego wyrażania myśli, układania zdań z wyrazów oraz prowadzenia zrozumiałej dla egzaminatora narracji.
W naszych czasach poprawna inscenizacja wypowiedzi jest niezwykle ważna, zwłaszcza w sektorach gospodarki. Każdy lider powinien umieć formułować zadania dla podwładnych, wyrażać myśli i przekazywać swoje pomysły innym. W tym celu każdy uczeń musi nauczyć się ortografii, a także nauczyć się podstaw krasomówstwa.
Blok ustny to jeszcze nie wszystkie zmiany, jakie czekają na egzaminie z języka rosyjskiego. W nadchodzącym 2017 roku urzędnicy zamierzają wprowadzić system oceniania eseju kontrolnego. Przypomnij sobie, że w tej chwili na manifestację kreatywność oraz umiejętność logicznego budowania własnych myśli, student otrzymywał po prostu „zaliczony” lub „niezaliczony”.
Lyudmila Verbitskaya uważa to za niesprawiedliwe podejście, zwłaszcza dla tych uczniów, którzy potrafią wykazać poziom swojej wiedzy poprzez esej. Dopiero wprowadzenie czytelnej skali ocen pozwoli jednoznacznie rozpoznać poziom przygotowania ucznia i uformować jasny obiektywny obraz egzaminu.
Daktyle
Egzaminy wstępne rozpoczną się 25 maja 2017 r. Właśnie w tym okresie jedenastoklasiści będą mogli zdać język rosyjski. Główne testy zaplanowano na 30 maja. Dla osób, które „oblały” przedmiot lub chcą poprawić ocenę, będzie możliwość przystąpienia do drugiego egzaminu 27 czerwca. Dni rezerwowe to 15 kwietnia i 24 września.
Przeprowadzenie egzaminu z języka rosyjskiego
Aby poradzić sobie ze wszystkimi zadaniami, uczniowie mają godzinę. W wyznaczonym czasie należy rozwiązać wszystkie dwa bloki, które zawierają 24 pytania. Pierwszy blok składa się z pytań, na które należy odpowiedzieć numerycznie lub ustnie. W drugiej klasie studenci muszą napisać esej na zadany temat.
Skala ocen
W 2015 roku za ten test można było uzyskać ocenę „zdany/niezaliczony”. Od 2016 roku pojawiają się punkty, których wysokość zależała od liczby poprawnych odpowiedzi. Z poniższej tabeli możesz sprawdzić dokładną liczbę punktów, które możesz otrzymać za dane pytanie.
Druga część egzaminu wymaga od studenta wykazania się kreatywnością i biegłością w języku rosyjskim. Pamiętaj, że eseje są oceniane w specjalny sposób, więc egzaminatora nie zaskoczy sama gramatyka.
Za poprawnie zaliczoną drugą część egzaminu student może uzyskać 25 punktów. Generalnie za dwa bloki absolwent uzyska 57 punktów, do których doliczane są punkty według innych kryteriów. Biorąc pod uwagę, że system oceny wiedzy wynosi 100 punktów, aby zrozumieć, jaką ocenę uzyskał uczeń, wystarczy odwołać się do tego schematu:
- 0 - 24 - „dwa”
- 25 - 57 - "trojka"
- 58 - 71 - "cztery"
- od 72 - „pięć”
Należy pamiętać, że minimalna liczba punktów przy przyjęciu na studia to tylko 36 punktów, ale aby uzyskać certyfikat wystarczy zdobyć 24 punkty.
Materiały do przygotowania do egzaminu z języka rosyjskiego
Teraz corocznie ukazuje się dużo literatury, która pomaga przyszłym absolwentom przygotować się do egzaminu. Ponadto, dla ogólnego dostępu na oficjalnej stronie FIPI, dużo Dodatkowe materiały, a mianowicie:
- Wersja demonstracyjna egzaminu
- Formularze zadań
- Kompilacje treningowe
- Konsultacje wideo
Wśród najbardziej optymalnej literatury do przygotowania warto wyróżnić podręcznik autora Tsybulko I.P.