Vienotā valsts eksāmena ieskaite - 2017 KRIEVU VALODĀ
1. IESPĒJA
(Adaptive Adsense bloks modulis raksta sākumā)
1. daļa
Izlasiet tekstu un izpildiet 1.-3. uzdevumu.
(1) Tranzistora izgudrojums 1940. gadu beigās bija viens no lielākajiem pavērsieniem elektronikas vēsturē. (2) Elektroniskajām lampām, kas līdz tam ilgu laiku bija neaizstājams un vissvarīgākais visu radio un elektronisko ierīču elements, bija daudz trūkumu: tie, pirmkārt, ir lampu mehāniskā trauslums, to īsais kalpošanas laiks. kalpošanas laiks, lieli izmēri, zemas efektivitātes darbības lielu siltuma zudumu dēļ pie anoda. (3) ... kad šīs lampas divdesmitā gadsimta otrajā pusē tika aizstātas ar pusvadītāju elementiem, kuriem nebija neviena no uzskaitītajiem trūkumiem, radiotehnikā un elektronikā notika īsta revolūcija.
1. Norādiet divus teikumus, kas pareizi nodod tekstā ietverto GALVENO informāciju. Pierakstiet šo teikumu numurus.
1) Pusvadītāju elementi divdesmitā gadsimta 40. gadu beigās aizstāja trauslās un lielas vakuuma lampas radio un elektroniskajās ierīcēs.
2) Par pusvadītāju elementu trūkumiem var uzskatīt to lielos izmērus un īso kalpošanas laiku.
3) Divdesmitā gadsimta otrajā pusē par revolucionāru radiotehnikā un elektronikā var uzskatīt elektronisko lampu, kuras tika izmantotas radio un elektroniskajās ierīcēs un kurām bija daudz būtisku trūkumu, aizstāšanu ar pusvadītāju elementiem.
4) Radiotehnikā un elektronikā notika īsta revolūcija, kad divdesmitā gadsimta otrajā pusē pusvadītāju elementus nomainīja kompaktas un izturīgas vakuumlampas ar augstu efektivitāti.
5) Reāla revolūcija radiotehnikā un elektronikā divdesmitā gadsimta otrajā pusē bija lielu un trauslu vakuumlampu aizstāšana ar kompaktiem pusvadītāju elementiem radio un elektroniskajās ierīcēs.
2. Kuriem no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) jābūt teksta trešā (3) teikuma atstarpei? Pierakstiet šo vārdu (vārdu kombināciju).
Savukārt pat
Gluži otrādi gan
3. Izlasiet vārdnīcas ieraksta fragmentu, kas dod vārda ELEMENTS nozīmi. Nosakiet nozīmi, kādā šis vārds tiek lietots teksta otrajā (2) teikumā. Dotajā vārdnīcas ieraksta fragmentā ierakstiet šai vērtībai atbilstošo skaitli.
ELEMENTS -a; m.
1) kaut kā sastāvdaļa; komponents. Sadalīt visu e. Savienojums e. kaut ko // Raksturīga kustība, viena kaut kāda figūra. vingrošana, dejas utt. Vingrošana, dejas utt. Nemācīties e. Daiļslidošana
2) Īpašs Kaut kāda detaļa. konstrukcijas, ierīces; kaut kā vienība ļaudīm. Saliekamās e. kāpnes. Pusvadītāju e. Starptautiskā e. vārdu krājums.
3) Īpašs Vienkārša viela, ko nevar sadalīt sastāvdaļās ar tradicionālajām ķīmiskajām metodēm. Periodiskā tabula e. Plaušas e.
4) Ierīce, kas ir ķīmiskās enerģijas radītas elektriskās strāvas avots. Galvaniskā e. Sauss e.
4. Vienā no zemāk minētajiem vārdiem tika pieļauta kļūda uzsvēruma izvietošanā: nepareizi izcelts burts, kas apzīmē uzsvērto patskaņu skaņu. Pierakstiet šo vārdu.
iegūtā atpūta
ubagojot pūru
devu
5. Vienā no zemāk esošajiem teikumiem izceltais vārds ir lietots NEPAREIZI. Izlabojiet leksisko kļūdu, izvēloties iezīmētā vārda paronīmu. Pierakstiet izvēlēto vārdu.
Vairāk nekā simts beluga vaļu ledus nošķīra no tīra ūdens, un ICE tos sagūstīja šaurā Beringa jūras šaurumā.
IEDZĪVIE Odesas iedzīvotāji ir cilvēki ar labu humora izjūtu.
Šajā ciltī valdīja DZĪVNIEKU morāle.
Malaizijā ir atklāti Atsevišķi milzu kukaiņu paraugi.
Apsolīto vēstuli gaidīju VESELU gadu.
6. Vienā no tālāk izceltajiem vārdiem vārda formas veidošanā tika pieļauta kļūda. Izlabojiet kļūdu un uzrakstiet vārdu pareizi.
VIŅU PROBLĒMAS LAIPKĀKAIS VĪRIETIS
nolidoja no viņas pleciem un pļāva zālienu
SEPTIŅSIMTI biļešu
7. Izveidojiet atbilstību starp gramatikas kļūdām un teikumiem, kuros tās tika izdarītas: katrai pozīcijai pirmajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.
|
GRAMMATISKĀS KĻŪDAS |
PIEDĀVĀJUMI |
|
A) nepareiza konstrukcija teikumi ar netiešu runu |
1) Daudzi no tiem, kas aizraujas ar astronomiju zina atrašanās vietu, kustību, uzbūvi, debess ķermeņu izcelsme un attīstība un to veidotās sistēmas. |
|
B) saziņas traucējumi starp subjekts un predikāts |
2) Ļermontovs kļuva tuvu redaktoriem žurnāls "Otechestvennye zapiski", tikās ar kritiķi V.G. Beļinskis. |
|
B) ļaunprātīga izmantošana lietvārda gadījuma forma ar ieganstu |
3) Pirmais darbs F.M. Dostojevskis, kas izraisīja sajūsmu Nekrasovā un Grigorovičā, To sauca par "nabadzīgiem cilvēkiem". |
|
D) pārkāpums būvniecībā priekšlikumi ar pretrunīgiem pieteikumu |
4) Gogoļa stāsts "Taras Bulba" bija publicēts stāstu krājumā "Mirgorod". |
|
D) pārkāpums būvniecībā teikumi ar divdabīgumu apgrozījums |
kolekcija" bija ārkārtēja. |
|
6) Panti nosodīja ne tikai slepkavu, bet arī galma muižniecība - notikuma vaininieks traģēdijas izplatījās visā Krievijā. |
|
|
7) Sokrats, slavenais senais grieķis filozofs, apliecināja, ka “Es zinu, ka nekas |
|
|
8) Krievijas vēsture no 1725. līdz 1762. gadam ko iezīmēja vairāki pils apvērsumi, un sakarā ar biežu stāvošo personu maiņu valsts galva, augstākā vara novājināta. |
|
|
9) Cīņā pret ienaidniekiem kazaki parādīja drosme, varonība, bija pārliecināti karotāji, dzimtenei veltīti, uzticīgi biedri. |
| A | B | IN | G | D |
8. Nosakiet vārdu, kurā trūkst neuzsvērtā saknes patskaņa. Izrakstiet šo vārdu, ievietojot trūkstošo burtu.
prot...pt
baudu
slīpums
draugs...dārznieks
9. Norādiet rindu, kurā abos vārdos trūkst viena un tā paša burta. Izrakstiet šos vārdus, ievietojot trūkstošo burtu.
pareizi...vienlīdzīgi, pareizi...pietiekami
p...detaļas, iedomājieties
ne...atgulties, ne...plīvot
d...tumšs, n...zāģēts
pre...yule, super...graciozi
10. Pierakstiet vārdu, kurā atstarpes vietā rakstīts burts E.
ietīt...ietīt
ierobežojums
piemiedz... aci
spiegs
samalt
11. Atstarpes vietā pierakstiet vārdu, kurā rakstīts burts I.
uzvelkot...manu
silda...mazgāta
saspiest... saspiest
sālītas
iztīrīts
12. Nosakiet teikumu, kurā kopā ar vārdu rakstīts NAV. Atveriet iekavas un pierakstiet šo vārdu.
Uz sienām ierasto mednieku ar zaļām ūsām un violetiem suņiem un (NE)ZINĀTU ģenerāļu portretiem vietā bija kaltētu zāļu ķekari.
Vecene paskatījās uz mani (NE)DRAUDZĪGI.
Ja vēlies, es nevienam pat neteikšu, ka biju šeit un tevi redzēju.
Tavus vārdus es esmu (NE)AIZMIRSTI.
Neviens NEMĪLĒTA, viņa uzauga drūma.
13. Nosakiet teikumu, kurā abi izceltie vārdi ir rakstīti kopā. Atveriet iekavas un pierakstiet šos divus vārdus.
(C) LEVA pakalnā KUR bija sarkanas magones.
Ivans pamodās (OUT) LIGHT un (IN) vairākas sekundes nevarēja saprast, kur atrodas.
(PUS) IZPAUTA Pilsētā tā bija pamesta, KĀ spēcīga viesuļvētra visus aiznesusi.
JOPROJĀM, es nekad nevarēju iet (UZ) TIKŠANĀS ar saviem klasesbiedriem.
Atdalījums jau atradās pašā apakšā, un (NO) AUGŠA ienaidnieka kavalērija steidzās (UZ) tai šķērsojot.
14. Norādi visus skaitļus, kuru vietā rakstīts N.
Visur no salauztā jumta uz grīdas plūda putekļaini pusdienas saules stari. Milzīgās struktūras otrā, iznīcinātā (2) galā skraidīja desmitiem cilvēku ar piekrautām (3) nestuvēm; Uz neplānotiem (5) zemē noliktiem dēļiem (4) sievietes brauca ķerras, kas bija piekrautas (6) ar šķembām.
15. Novietojiet pieturzīmes. Uzskaitiet divus teikumus, kuriem nepieciešams VIENS komats. Pierakstiet šo teikumu numurus.
1) Sv.Andreja Pirmā aicinājuma ordeni varēja saņemt gan par militārajiem, gan civilajiem dienestiem.
2) Jura krusts tika piešķirts tikai militārpersonām par militāriem nopelniem un to nekad nevarēja noņemt.
3) Daudzskaitlīgā un neviendabīgā muižniecība kopumā iebilda pret sīkajiem ierēdņiem un tirgotājiem.
4) B Senā Krievija sitiens ar plaukstas aizmuguri vai dūri tika uzskatīts par negodīgu un apkaunojošu.
5) Gogoļa laikmeta mīlestība ir gan mūžīga cilvēku mīlestība, gan Čičikova un Hlestakova mīlestība.
16. Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.
Dzirnavu ritenis slinki griezās (1) nomelnējis laika (2), savācot (3) miegaini murgojošu ūdeni (5) lēnām kustīgajās kastēs (5), baidoties nomest lieku dārgā mitruma pilienu.
17. Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.
IN moderna ideja mīlestība pret deju ir saistīta ar dzīvespriecīga, sabiedriska un (1) visticamāk (2) nedaudz vieglprātīga cilvēka tēlu. Tomēr (3) nopietnais un sausais princis Andrejs Bolkonskis, kurš bija pakļauts mizantropijai un filozofiskām pārdomām, "bija viens no sava laika labākajiem dejotājiem".
18. Novietojiet pieturzīmes: norādiet ciparu(s), kura(-u) vietā(-s) teikumā jābūt komatam(-iem).
Pēteris Lielais īpašā instrukcijā (1), kuras stingrība (2) un efektivitāte (3) bija zināma daudziem (4), pavēlēja krievu viduskuģus iecelt kambīzēs pa vienam (5), cerot paātrināt viņu mācīšanos. svešvalodas.
19. Novietojiet pieturzīmes: norādiet visus ciparus, kas teikumā jāaizstāj ar komatiem.
Bendžamins Franklins (1) smejoties (2) apliecināja (3), ka (4) ja krāpnieki zinātu visas godīguma priekšrocības (5), viņi pārtrauks krāpties peļņas nolūkos.
Izlasi tekstu un izpildi 20. - 25. uzdevumus.
(1) Zinātniskā fantastika ir vissvarīgākais literatūras žanrs, jo tas ir tas, kas “atbilst” laika garam... (2) Visas mūsu laika svarīgākās problēmas ir zinātniskās fantastikas problēmas. (3) Izveidojiet sev šo problēmu sarakstu. (4) Es arī to izdomāšu. (5) Tagad salīdzināsim mūsu sarakstus.
(6) Esmu pārliecināts: abos sarakstos ir iekļauta cilvēka un mašīnas mijiedarbības problēma un saistībā ar to morāles problēma, morāle, kas organiski izriet no šādas mijiedarbības.
(7) Zinātniskās fantastikas vēsture ir ideju vēsture, kas mainīja pasauli, bet kuras vispirms tika izsmētas un noraidītas. (8) Ļaujiet man izskaidrot šo ideju.
(9) Ja pirms trīsdesmit gadiem vienā no saviem stāstiem es rakstīju, ka drīz mūs ieskauj piesārņots gaiss, saindēts ūdens, nāvējošs satiksme, jūs iesauktos:
(10) — zemiska daiļliteratūra! (11) Tīra fantāzija!
(12) Tagad paskaties apkārt! (13) Ir pienācis laiks!
(14) Ja es rakstītu, ka pienāks laiks un ar kredītčeku palīdzību cilvēki sāks aizņemties no “rītdienas”, lai dzīvotu šodien, tu sašutumā šņāktu:
(15) - Muļķības un meli! (16) Nekad!
(17) Ja es rakstītu par ierīci, kas pārraida attēlu pa gaisu un tādējādi ietekmē cilvēces mentalitāti, es tiktu izmests pa durvīm. (18) Ja es uzrakstītu, ka kādu dienu cilvēki nolaidīsies uz Mēness, kā jūs reaģētu? (19) Es jums pastāstīšu, kā viņi izturējās pret tiem, kuri mēģināja to pieminēt - viņi vienkārši smējās par viņiem. (20) Viņi smējās 1930., 1940., 1950. gadā. (21) Viņi turpināja smieties, līdz 1957. gada oktobrī tika palaists pirmais mākslīgais pavadonis Zeme.
(22) Kāds vīrietis pārliecinājās, ka zinātniskās fantastikas pareģojumi piepildās tikai tad, kad viņš ieraudzīja mazas metāla zvaigznes, kas ceļo pa debesīm no rietumiem uz austrumiem un ierakstīja jaunus pagriezienus Jaunā laika dīvainajā rakstā.
(23) Kurš gan man būtu ticējis, ja 1920. gadā es būtu rakstījis, ka vairs nav tālu diena, kad viens vājprātīgais un viņa bruņu "blaktis" atcels teoriju par ilgtermiņa aizsardzības līnijām?
(24) Tikai tad, kad Francijā parādījās fašistu tanki, visi tam noticēja.
(25) Hitlera tanki un bruņumašīnas tika nolīdzinātas dažu nedēļu laikā Rietumeiropa ar zemi. (26) Un tikai ierīces, kas aprakstītas zinātniskās fantastikas literatūrā un nosauktas par lidmašīnām, kas vēl nebija izgudrotas 1900. gadā, vēl primitīvas 1939. gadā, palīdzēja Anglijai aizsargāt savu gaisa telpu.
(27) Šī ir tikai daļa no saraksta, kurā var saskaitīt tūkstoš vienību.
(28) Pirms vairākām desmitgadēm radio, televīzija, automašīnas un ūdeņraža bumba nepastāvēja. (29) Gaiss bija tīrs.
(30) Visi zinātnes un tehnoloģiju sasniegumi, kas pēdējos piecdesmit gados ir devuši cilvēcei labumu vai kaitējumu, ir dzimuši zinātniskās fantastikas rakstnieka galvā ilgi pirms tam.
(31) Ir pienācis nopietni laiki. (32) Un zinātniskā fantastika šobrīd ir īpaši vajadzīga, jo tā mēģina izpētīt katru jaunu mašīnu ilgi pirms tās parādīšanās un sāk iznīcināt vai atjaunot mūs un pasauli ap mums.
(33) Tagad, kad esam gandrīz pilnībā novākuši tehnisko jauninājumu ražu, mums ir jāizstrādā dažas normas cilvēka un tehnikas attiecībām, lai nākotnes priekšā nebūtu maksātnespējīgi.
(34) Platons mums pastāstīja par savu sapņu stāvokli. (35) Zinātniskās fantastikas rakstnieki vēlāk arī attēloja tērauda, elektrības un atomu enerģija kas padarīs mūs atšķirīgus. (36) Šajā konkrētajā kosmosā pazaudētajā pasaulē Saules sistēma mēs esam būtnes, kas cenšas labāk izzināt un izprast sevi, būtnes, kas cenšas radīt mašīnas, kurām ir mūsu prāts, kas spēj redzēt, dzirdēt, sajust pasauli labāk nekā mēs un, ja Dievs dos, laipnāks. (37) Tas ļautu pagarināt mūsu planētas dzīvi vēl par diviem miljardiem gadu, ja mēs panāksim harmonisku līdzāspastāvēšanu ar mūsu radītajām mašīnām.
(38) Vai varat nosaukt lielāku mērķi par šo?
(Pēc R. Bredberija domām)
Raimonds Duglass Bredberijs ir amerikāņu zinātniskās fantastikas rakstnieks.
20. Kuri no apgalvojumiem atbilst teksta saturam? Lūdzu, norādiet atbilžu numurus.
1) Zinātniskās fantastikas problēmas ir nesaraujami saistītas ar mūsu laika problēmām.
2) Zinātniskā fantastika ir nepieciešama, jo tā pēta katru jaunu mašīnu, kas parādās mūsu pasaulē.
3) Zinātniskās fantastikas literatūrā aprakstītās lidmašīnas palīdzēja Anglijai aizstāvēt savu gaisa telpu.
4) B mūsdienu pasaule Zinātniskā fantastika vairs nav aktuāla.
5) Visi cilvēces zinātniskie un tehniskie sasniegumi, kas tai ir devuši labumu vai kaitējumu, zinātniskās fantastikas rakstnieku apziņā ir dzimuši ilgi pirms tam.
21. Kuri no šiem apgalvojumiem ir patiesi? Lūdzu, norādiet atbilžu numurus.
1) 18. - 20. un 21. priekšlikumi saturiski ir pretstatīti.
2) No 1. līdz 5. teikumam ir aprakstošs fragments.
3) 9. - 13. teikumos ir 7. teikuma sprieduma skaidrojums.
4) 17. - 19. teikumos ir ietverta argumentācija.
5) 34. - 35. teikumos ir stāstījums.
22. No 15. - 17. teikumiem pierakstiet kontekstuālos sinonīmus.
23. Starp 33. - 35. teikumiem atrodiet vienu, kas ir saistīts ar iepriekšējo, izmantojot saikni. Uzrakstiet šī piedāvājuma numuru.
24. "Pārliecinot lasītāju par zinātniskās fantastikas kā literatūras žanra nozīmi, rakstnieks izmanto vairākus paņēmienus. Teksta sintaksē uzmanība tiek pievērsta (A) _____ (9., 14., 17. teikumi), ( B) _____ (18. - 21. teikums), ( C) __________ (38. teikums) un starp tropiem - (D) _____ (33. teikums)."
Terminu saraksts:
1) paplašināta metafora
2) sintaktiskais paralēlisms
3) retorisks izsaukums
4) jautājumu-atbilžu prezentācijas forma
5) retorisks jautājums
6) epifora
7) hiperbola
8) sarunvaloda un sarunvalodas vārdu krājums
Pierakstiet atlasītos ciparus tabulā zem atbilstošajiem burtiem.
| A | B | IN | G | D |
2. daļa
25. Uzrakstiet eseju, pamatojoties uz izlasīto tekstu.
Norādiet vienu no problēmām piegādāts teksta autors. Komentējiet formulēto problēmu. Iekļaujiet komentārā divus ilustratīvus piemērus no lasītā teksta, kas, jūsuprāt, ir svarīgi avota teksta problēmas izpratnei (izvairieties no pārmērīgas citēšanas).
Formulējiet autora (stāstītāja) pozīciju. Uzrakstiet, vai piekrītat vai nepiekrītat lasītā teksta autora viedoklim. Izskaidro kapec. Argumentējiet savu viedokli, galvenokārt paļaujoties uz lasīšanas pieredzi, kā arī zināšanām un dzīves novērojumiem (tiek ņemti vērā pirmie divi argumenti).
Esejas apjoms ir vismaz 150 vārdi.
Darbs, kas uzrakstīts bez atsauces uz izlasīto tekstu (nav balstīts uz šo tekstu), netiek vērtēts. Ja eseja ir oriģinālā teksta atkārtošana vai pilnīga pārrakstīšana bez komentāriem, tad šāds darbs tiek novērtēts ar 0 ballēm.
Uzmanīgi uzrakstiet eseju ar salasāmu rokrakstu.
Informācija par 1. daļas tekstu:
Atbildes:
(Modulis Adaptīvā Adsense bloks raksta beigās)
Vienotais valsts eksāmens krievu valodā sastāv no divi daļas un 25 uzdevumi.
Pirmā daļa attēlo 24 uzdevumus. Tie var būt testa tipa, ar vienu vai vairāku atbilžu izvēli, beztermiņa (aizpildiet tukšo vietu pats).
Atbildi uz 1. daļas uzdevumiem sniedz attiecīgais ieraksts skaitļa (skaitļa) vai vārda (vairāki vārdi) formā, skaitļu (skaitļu) secība, kas rakstīta bez atstarpēm, komatiem un citām papildu rakstzīmēm.
1. daļas uzdevumi pārbauda absolventu izglītojošo materiālu apguvi gan pamata, gan augstās sarežģītības pakāpēs (7., 23.–24. uzdevums).
Otrā daļa - sastāv no viena uzdevuma - 25. Šis uzdevums ietver esejas rakstīšanu, pamatojoties uz izlasīto un analizēto tekstu.
2. daļas uzdevumu (25. uzdevums – eseja) eksaminējamais var izpildīt jebkurā grūtības pakāpē (pamata, paaugstināts, augsts).
Darbam dotas 210 minūtes - 3,5 stundas.
Uzdevumu sadale daļās eksāmena darbs
| Darba daļas | Uzdevumu skaits | Maksimālais primārais rezultāts | Uzdevumu veids |
| 1 daļa | 24 | 33 | Īsā atbilde |
| 2. daļa | 1 | 24 | Detalizēta atbilde |
| Kopā | 25 | 57 |
Nepietiekams uzdevumiem
Zemāk es norādīšu katra veiktā uzdevuma “izmaksas”.
Par katra uzdevuma pareizu izpildi pirmā daļa (izņemot 1., 7., 15. un 24. uzdevumu) eksaminējamais saņem 1 punktu. Par nepareizu atbildi vai tās trūkumu tiek piešķirti 0 punkti.
Par 1. un 15. uzdevuma izpildi var iegūt no 0 līdz 2 punktiem.
Atbilde, kurā ir visi skaitļi no standarta un nav citi skaitļi, tiek uzskatīta par pareizu.
Par 7. uzdevuma izpildi var iegūt no 0 līdz 5 punktiem.
Par katru pareizi norādīto ciparu, kas atbilst skaitlim no saraksta, eksaminējamais saņem 1 punktu (5 punkti: nav kļūdu; 4 punkti: pieļauta viena kļūda; 3 punkti: pieļautas divas kļūdas; 2 punkti: pareizi norādīti divi cipari; 1 punkts: pareizi norādīts tikai viens cipars; 0 punktu: pilnīgi nepareiza atbilde, t.i., nepareiza skaitļu secība vai tās trūkums.
Par 24. uzdevuma izpildi var iegūt no 0 līdz 4 punktiem. Atbilde, kurā ir visi skaitļi no standarta un nav citi skaitļi, tiek uzskatīta par pareizu.
Maksimālais punktu skaits, ko eksaminējamais var saņemt, ja viņš pareizi izpilda uzdevumu otrā daļa , ir 24 punkti.
Par visu eksāmena darba uzdevumu pareizu izpildi var saņemt maksimumu 57 primārie punkti .
Maija beigās 11. klases absolventus gaida diezgan grūts pārbaudījums - Vienotais valsts eksāmens krievu valodā 2017. Šis eksāmens tiek uzskatīts par obligātu, tāpat kā matemātika, tāpēc tas būs jākārto visiem bez izņēmuma. Šodien vienpadsmito klašu skolēnu galvenais uzdevums ir laicīgi sagatavoties ieskaitei, lai atestātu nesabojātu slikta atzīme. Turklāt augsts vērtējums vienotajā valsts eksāmenā krievu valodā paver durvis uz prestižākajām universitātēm valstī topošajam pretendentam.
Lielākā daļa skolēnu, pieņemot, ka krievu valodas pārbaudes darbi nav tik sarežģīti kā matemātika vai fizika, ir pilnīgi nesagatavoti priekšmetam un galu galā izrādās slikti. augsti rādītāji. Jāatceras, ka eksāmenā tiek aplūkoti ne tikai materiāli 11. klasei, bet arī iepriekšējo studiju gadu tēmas. Turklāt vienotajā valsts eksāmenā ir iekļauti uzdevumi, kas prasa neparastu domāšanu. Kā redzat, krievu valoda nav tik vienkāršs priekšmets, un, ņemot vērā 2017. gadam paredzētos nākotnes, tas kļūs vēl grūtāks.
Kam jums vajadzētu sagatavoties?
Ne reizi vien ir izskanējis, ka krievu valodas pārbaudes darbus gaida virkne jauninājumu. Gadu gaitā zinātnieki un skolotāji ir izstrādājuši optimālu zināšanu pārbaudes sistēmu, kas varētu atspoguļot skolēnu patiesās zināšanas. 2017. gadā viņi plāno ieviest mutvārdu daļu Vienotajā valsts eksāmenā krievu valodā. To jau ir paziņojusi Ludmila Verbitskaja (Krievijas Izglītības akadēmijas vadītāja).
Šajā posmā visas nepieciešamās pārvērtības jau ir izstrādātas. Atliek tikai saprast, kā tos racionāli izmantot šajā jomā.
Līdz 2017. gadam visi vidusskolēni kārtoja krievu valodas pārbaudījumu rakstiskā formā. Testa veidlapa, kas tika iekļauta veidlapās, protams, ir laba lieta, taču tā nav spējīga atspoguļot patiesās absolventu zināšanas, jo viņi var vienkārši uzminēt atbildi. Bet kā ir ar pieturzīmēm vai pareizrakstību? Pārbaudījumi nespēj pilnībā parādīt skolēna lasītprasmi.
Mutiskais eksāmens palīdzēs noteikt nepilnības zināšanās, spēju precīzi izteikt savas domas, salikt vārdus teikumos un uzrakstīt eksaminētājiem saprotamu stāstījumu.
Mūsdienās pareiza runas sniegšana ir ārkārtīgi svarīga, īpaši ekonomikas nozarēs. Jebkuram vadītājam jāprot formulēt uzdevumus padotajiem, jāmāk izteikt domas un nodot savas idejas citiem. Tieši tāpēc katram skolēnam jāapgūst pareizrakstība, kā arī jāapgūst oratorijas pamati.
Mutiskais bloks nav visas izmaiņas, kas gaida krievu valodas eksāmenu. Tuvojoties 2017. gadam, amatpersonas plāno ieviest pārbaudes darbu vērtēšanas sistēmu. Atgādināsim, ka šobrīd manifestācija radošums un spēju loģiski konstruēt savas domas, students vienkārši saņēma “ieskaitīts” vai “neieskaitīts”.
Ludmila Verbitskaja to uzskata par negodīgu pieeju, īpaši tiem studentiem, kuri ar eseju var parādīt savu zināšanu līmeni. Tikai skaidras vērtēšanas skalas ieviešana palīdzēs skaidri atpazīt studenta sagatavotības līmeni un veidot skaidru, objektīvu priekšstatu par eksāmenu.
Datumi
Pirmie eksāmeni sāksies 2017. gada 25. maijā. Tieši šajā laika posmā vienpadsmito klašu skolēni varēs kārtot krievu valodas pārbaudījumu. Galvenās pārbaudes paredzētas 30. maijā. Atkārtots Tiem, kas “izgāzās” kādā priekšmetā vai vēlas uzlabot atzīmi, būs iespēja kārtot atkārtoto eksāmenu 27. jūnijā. Rezerves dienas ir 15. aprīlis un 24. septembris.
Vienotā valsts eksāmena vadīšana krievu valodā
Skolēniem tiek dota stunda visu uzdevumu veikšanai. Atvēlētajā laikā jums jāatrisina visi divi bloki, kas ietver 24 jautājumus. Pirmais bloks sastāv no jautājumiem, uz kuriem jāatbild digitāli vai mutiski. Otrajā veidlapā studentiem jāraksta eseja par noteiktu tēmu.
Vērtēšanas skala
Vēl 2015. gadā par šo testu varējāt iegūt vērtējumu “ieskaitīts/neieskaitīts”. Jau 2016. gadā parādījās punkti, kuru apjoms bija atkarīgs no pareizo atbilžu skaita. Tālāk esošajā tabulā varat uzzināt precīzu punktu skaitu, ko varat iegūt par konkrētu jautājumu.
Eksāmena otrajā daļā studentam ir jādemonstrē radošās spējas un brīva krievu valodas prasme. Lūdzu, ņemiet vērā, ka esejas tiek vērtētas īpašā veidā, tāpēc gramatika vien nepārsteigs eksaminētāju.
Par pareizi nokārtotu eksāmena otro daļu students var iegūt 25 punktus. Kopumā par diviem blokiem absolvents iegūs 57 punktus, kam pieskaita punktus par citiem kritērijiem. Ņemot vērā, ka zināšanu vērtēšanas sistēma ir 100 ballu, lai saprastu, kādu atzīmi skolēns ieguvis, vienkārši skatiet šo shēmu:
- 0 - 24 - "divi"
- 25 - 57 - "troika"
- 58 - 71 - "četri"
- no 72 - "pieci"
Ņemiet vērā, ka minimālais punktu skaits uzņemšanai augstskolā ir tikai 36 punkti, bet sertifikāta iegūšanai pietiek ar 24 punktiem.
Materiāli, lai sagatavotos vienotajam valsts eksāmenam krievu valodā
Mūsdienās katru gadu tiek izdots daudz literatūras, kas palīdz topošajiem absolventiem sagatavoties eksāmenam. Turklāt publiskai piekļuvei FIPI oficiālajā vietnē ir daudz papildu materiāli, proti:
- Eksāmena demonstrācijas versija
- Uzdevumu veidlapas
- Apmācību kolekcijas
- Video konsultācijas
Starp optimālāko literatūru sagatavošanai ir vērts izcelt rokasgrāmatu no autora Tsybulko I.P.