Mesterkurzus
"Interaktív tesztek készítése és felhasználása a fizikatanítás és a vizsgára való felkészítés gyakorlatában"
A mesterkurzus célja : mutassa be az egyik módszert a „Megoldom a vizsgát” oktatási portál képességeinek hatékony használatárahttp:// physis. reshuege. hu/ a fizika vizsgára való felkészítése során.
Feladatok:
bemutatja az interaktív tesztek alkalmazásának elméleti alapjait a fizikatanítás gyakorlatában;
mutassa be a tanár gyakorlati tapasztalatát az "Egységes államvizsga megoldása" portál lehetőségeinek felhasználásával interaktív tesztek létrehozásábanhttp:// physis. reshuege. hu/ ;
a hallgatók önálló tevékenységeinek megszervezése a fizikai ismeretek értékelésére szolgáló hatékony rendszer technikáinak elsajátítása érdekében a távoktatással történő HASZNÁLATI UTASÍTÁSRA való felkészülés során;
elősegíti a pedagógusok szakmai kompetenciáinak fejlesztését az információs és kommunikációs technológiák oktatási folyamatban történő használatában;
reflektálni a tanár-mester és a hallgatók közös tevékenységére;
mesterkurzus anyagok bemutatása a mestertanári tapasztalatok további terjesztéséhez.
Tervezett tanulási eredmények: a képzés eredményeként a tanároknak ismerniük kell a „Megoldom a vizsgát” oktatási portál képességeit; képes legyen technikailag és módszeresen hozzáértően felépíteni egy órát a modern oktatási technológiák felhasználásával.
Mesterkurzus terv
A fogalmi terület meghatározása, az interaktív tesztelés alkalmazásának elméleti alapjai a fizika tanítási folyamatában.
Tanár-mester bemutatása a „Megoldom a vizsgát” oktatási portál lehetőségeiről.
A tanulók gyakorlati munkája (a tanár-mester tapasztalatának elsajátítása).
Összefoglalva a mesterkurzust.
Másokat tanítva saját magunkat tanuljuk.
L. A. Seneca
Az oktatás legfontosabb feladata, hogy az iskolát végzetteket megtanítsa a globális információs és kommunikációs hálózatok, az internet és a multimédiás források világában élni és dolgozni. Az információs kompetencia fejlesztése, felkészítése a különböző tudományos információk észlelésére, megértésére, feldolgozására.
A mindennapi tanári munka egyik feladata a tanulók tudásának ellenőrzése. A pedagógusok által alkalmazott ellenőrzési formák igen változatosak, de leggyakrabban írásos vagy szóbeli felmérést alkalmaznak. Sajnos ezek a formák nem mentesek a hátrányoktól. BAN BEN modern iskola A különböző tesztformák egyre fontosabbá válnak, mivel a sikeres vizsga fő formája a tesztelés. A valóság megköveteli a tanulóktól, hogy fejlesszék a velük való munkavégzés képességét tesztfeladatokat végig tanév. Az ilyen tréningek során fejlesztik az önszabályozás és az önkontroll megfelelő pszichotechnikai készségeit.Tesztelés minden tanulót egyenrangúvá tesz, gyakorlatilag kizárja a tanár szubjektivitását. A tesztelés egyik fő előnye a megbízható ellenőrzési eredmények megszerzésére fordított minimális idő. Teszteléskor mind a papír, mind elektronikus lehetőségek. Ez utóbbiak különösen vonzóak, mivel lehetővé teszik, hogy szinte azonnal eredményt kapjon a teszt befejezése után.
A pedagógiai tesztelés három fő, egymással összefüggő funkciót lát el: diagnosztikai, tanítási és oktatási.
Diagnosztikai funkció a tanuló tudásának, készségeinek, képességeinek szintjének meghatározása. A vizsgálat tárgyilagosságát, szélességét és gyorsaságát tekintve a pedagógiai ellenőrzés minden más formáját felülmúlja.
Tanítási funkció a tesztelés abból áll, hogy motiválja a tanulót az oktatási anyagok asszimilációjával kapcsolatos munka intenzívebbé tételére.
oktatási funkció a tesztellenőrzés gyakoriságában és elkerülhetetlenségében nyilvánul meg. Ez fegyelmezi, szervezi és irányítja a tanulók tevékenységét, segít a tudásbeli hiányosságok feltárásában, megszüntetésében, kialakítja képességeik fejlesztésének vágyát.
Az elektronikus kiadványok felhasználása a oktatási folyamat megkönnyíti a tanórát, lehetővé teszi az egyéni, differenciált megközelítés alkalmazását a tanuló és a tanár közötti visszacsatolás megvalósításában, jelentős segítséget nyújt a tanárnak a tanórára való felkészülésben. Az interaktív tanulási feladatok pozitív hatással vannak a tanulók motivációjára és a tanult anyag iránti érdeklődésére. A kész elektronikus kézikönyvek nem mindig felelnek meg a konkrét feltételeknek: az osztály jellemzőinek, a program követelményeinek, az óra céljainak, így a tanár megtanulhatja az interaktív tesztek készítését a rendelkezésre álló programok segítségével. Számítógépes ismereteim fejlesztése érdekében elsajátítottam a "Megoldom a vizsgát" oktatási portál szolgáltatásainak lehetőségeit .
onlineA tesztelés lehetővé teszi, hogy felkeltse a diákok érdeklődését, akik szeretnek a számítógépen feladatokat végrehajtani, és sok ilyen van. A hallgatói felmérés eredményei megerősítik az interaktív tesztek alkalmazásának célszerűségét: a hallgatók 91%-a válaszolt úgy, hogy szeret interaktív tanulási feladatokkal dolgozni, a diákok 85%-a pedig fokozott érdeklődést mutat a fizika tanulmányozása iránt. A hallgatók megjegyzik, hogy a tudás asszimilációja könnyebb, a kapott információ meglehetősen határozottan asszimilálódik. A "Megoldom a vizsgát" oktatási portál lehetőségeit kihasználva, ha számítógépe van, nemcsak az osztályteremben, hanem otthon is dolgozhat tesztekkel a házi feladat elkészítése és a vizsgára való felkészülés során.
Az interaktív tesztek alkalmazása segíti a tanárok és a diákok információs és kommunikációs műveltségének emelését, és az oktatás legfontosabb feladatának megoldására irányul - az iskolai végzettségűek megtanítására a globális informatizáció világában való munkavégzésre. Az interaktív tesztek alkalmazása a nevelési, kognitív, értékszemantikai, információs és kommunikációs kompetenciák kialakítását célozza. Olyan feltételek jönnek létre, amelyek lehetővé teszik a tanulókban a kérdés megválaszolásának, a célok kitűzésének, a döntéshozatal képességének fejlesztését. A személyes önfejlesztés kompetenciája az értelmi önfejlesztés, az érzelmi önszabályozás, az önállóság és az önbecsülés aspektusában nyilvánul meg.
A hallgató elsajátítja a produktív tevékenység kreatív készségeit: ismeretek megszerzése, a nem szabványos helyzetekben történő cselekvési módszerek elsajátítása, a problémamegoldás heurisztikus módszerei. Ez hozzájárul az oktatási és kognitív kompetencia kialakulásához. A tanulók tudásellenőrzésének ez a formája érdekes és hozzájárul az iskola nevelési-oktatási feladatainak megoldásához.
Az "Megoldom a vizsgát" oktatási portál szolgáltatásai http:// physis. reshuege. hu
A „RESHUE USE” vizsgára való felkészüléshez szükséges távoktatási rendszert (http://reshuege.rf, http://reshuege.ru) a „Center for Intellectual Initiatives” alkotói egyesület hozta létre. A szentpétervári 261. számú gimnázium matematika tanára, az Orosz Föderáció általános oktatásának tiszteletbeli dolgozója, Oroszország évének tanára - 2007, a matematikai vezérlő- és mérőanyagok fejlesztésével foglalkozó szövetségi bizottság tagja. a Egységes államvizsga matematikából (2009-2010), az Egységes Állami Matematikavizsga Szövetségi Tantárgyi Bizottságának szakértője (2011-2012), a GIA regionális tantárgyi bizottságának alelnöke matematikából (2012-2013) Gushchin D. D.
Az oktatási portál feladatainak alapjait az alábbi források alapján állítjuk össze: nyílt bankok és hivatalos gyűjtemények feladatai az egységes államvizsgára való felkészítéshez; a vizsga bemutató változatai és vizsgafeladatok, amelyet a Szövetségi Pedagógiai Mérések Intézete fejlesztett ki; diagnosztikai munka, amelyet a Moszkvai Nyílt Oktatási Intézet készített; az Orosz Föderáció különböző régióiban az oktatási hatóságok által végzett képzési munka.
A rendszerben használt összes feladathoz válaszok és részletes megoldások tartoznak.
A tanár korlátlan számú darabot készíthet ellenőrzési munka, véletlenszerű tesztgenerálással, bizonyos feladatok kiválasztásával a katalógusból, vagy saját feladatok beépítésével a munkába. Ehhez egy egyszerű regisztrációt kell végrehajtania a portálon. Ezután lépjen a "Tanár" fülre.
A rendszer minden munkához egyedi hivatkozást ad ki, amely tartalmazza a változat számát, amelyet ezen keresztül kell közölni a hallgatókkal Email. A tanulók (otthon vagy iskolában) beírják a kapott linket a „Diák” oldalon, kitöltik a tesztet és az „Eredmények mentése” gombra kattintva mentik az eredményeket. A hallgatóknak előzetesen is regisztrálniuk kell a Reshu Egységes Államvizsga portálon.
Ha azt szeretné, hogy a tanulók lássák a feladatok helyes megoldásait a munka befejezése után, válassza a „Levélírás” lehetőséget házi feladat". Ha a „Teszt összeállítása” lehetőséget választja: a feladatszámok nem jelennek meg a munka szövegében, a pontszámok, a feladatokra adott válaszok és megoldások csak a munka tanári ellenőrzése után jelennek meg a tanulók statisztikájában.
Nem kell előre beírni a tanulók vezeték- és vezetéknevét a rendszerbe: eredményeik automatikusan megjelennek a rendszerben, amint befejezik és elmentik a tanár által összeállított munkát.
A rendszer automatikusan ellenőrzi az A és B rész feladatainak megoldásait, valamint megjeleníti a tanárnak a C rész feladatainak a tanulók által feltöltött megoldásait is, amelyeket a tanár megtekinthet, értékelhet, véleményezhet.
A rendszer megjegyzi a létrehozott munkahelyeket és azok megvalósításának eredményeit: .
A tanár által létrehozott tanulócsoportonkénti munka összesítő eredményei automatikusan bekerülnek . Ha a tanulók többször elvégzik ugyanazt a munkát, minden eredményük bekerül a naplóba. A további bejegyzések törölhetők (helyreállítás nem lehetséges). Az eredmények táblázatokba exportálhatókexcel.
Tesztet készíthet a rendszer által véletlenszerűen kiválasztott számú feladatból egy adott témában. Lehet ugyanaz , megadva a katalógusszámukat, vagy hozzáadva saját feladatokat a rendszerhez.
Saját tanfolyamot is létrehozhat az „Iskola” részben, és távolról is kapcsolatba léphet a hallgatókkal: közzéteheti tananyagok, munkaszámokat jelenteni tudásellenőrzéshez, kérdéseket fogadni és megválaszolni.
A „Szakértőnek” rovat a feladatok értékelésének általános szempontjait mutatja be részletes válasszal. Minden konkrét feladatnál konkretizálva és megadva vannak. A „Módszertani utasítások” oldalain a C rész feladatai, a megoldások ellenőrzésének kritériumai és maguk a tanulói megoldások találhatók, amelyeket Ön értékelhet. Az "Ellenőrzés" gombra kattintva láthatja az értékeléshez fűzött megjegyzéseket. Az oldalakon a "Go to check" felkerült edzés gyakorlatok csekkel. A teszt befejezése után az eredményeket összesítik. Ebben a szekcióban a hallgató önállóan próbálja ki magát a szakértő szerepében.
A "Metodista" részben lehetőségeket találhat korai HASZNÁLAT, MIOO képzési munkája stb.
A "Tutor" részben további órákhoz is lehet oktatót találni. Térségünkben azonban nincs regisztrált, szakképzett oktató.
Az "Egységes államvizsga megoldása" oktatási portál folyamatosan fejlődik, frissül, új feladatokkal tölti fel. A programot bármely oktatási intézmény, tanár, diák ingyenesen, pénzbeli levonás nélkül használhatja. az egyetlen előfeltétel regisztráció az oldalon. A regisztráció folyamata rendkívül egyszerű, feltétele az érvényes e-mail fiók megléte.
Nehéz azonnal felsorolni a "Megoldom a vizsgát" oktatási portál összes lehetőségét, rámutasson mindazokra az apróságokra, amelyek megkönnyítik és kényelmessé teszik a programmal való munkát. De ha egyszer kipróbálja a munkahelyén, készítsen és ajánljon fel a tanulóknak néhány tesztet, és elfoglalja az őt megillető helyet kedvenc programjai között.
A tanulók reflexiója a gyakorlati munka eredményeiről tanár-mesterrel
Kedves kollégák!
Köszönjük, hogy részt vett a mesterkurzuson.
Érdekes tudni a véleményét a leckével kapcsolatban.
Kérem, folytassa a mondatokat (nem feltétlenül mindet):
Meglepett, hogy…
érdekesnek találtam...
Nem tetszett …..
Nekem nehéz volt....
Nekem furcsának tűnt...
nem értettem)…
Nem tudtam)…
Kívánom …
Irodalom
Vladimirova L.I. Mesterkurzus a fizikából
Kaslev. S.S. Interaktív tanulási technológia // "Modern tanár" sorozat "Pedagógiai műhely" Minsk Krasiko - Print, 2009
Kudasheva G.A. Mesterkurzus "Interaktív tanulási technológia alkalmazása fizikaórán"
Kulnevich S.V., Lakotsenina T.P. Modern lecke. 1. rész Tudományos és gyakorlati útmutató. - "Teacher" kiadó, Rostov-on-Don, 2004
Lomakin A.V. Mesterkurzus "A siker összetevőinek keresése"
Mesterkurzus, mint a tanúsítás modern formája a szövetségi állami oktatási szabvány végrehajtásával összefüggésben. Technológiai algoritmus, modellek és megvalósítási példák, minőségi kritériumok / ösz. N. V. Shirshina. - Volgograd: Tanár, 2014
Mednikova L.A. "Reflexiós szera kisiskolás minősége" // "Tudomány és iskolai gyakorlat" 2008. 1. sz.
Az általános, közép- és középiskolai oktatási folyamat korszerűsítése: megoldások. Ajánlások az iskola kísérleti munkájához / szerkesztette A.G. Kasprzhak és mások - Nemzeti Képzési Alap. Oktatási Új Technológiák Intézete. - M .: Felvilágosodás, 2004
div align="center">
Tehát kezdjük lépésről lépésre:
1 lépés:
Ami az előző tesztet illeti, kiválasztunk egy tantárgyat, egy témát, kérdéseket fogalmazunk meg és 4 lehetséges választ (vagy többet) teszünk fel, amelyek közül kiválasztunk egy helyeset.
Például 3 kérdést fogok megvizsgálni:
1 kérdés: Milyen programok a szövegszerkesztők:
- munkaasztal
- Szó
- photoshop
- excel
2. kérdés: Mely gombák ehetők?
- légyölő galóca
- fehér
- tinóru gomba
- Mérges gomba
3. kérdés: Mely anyagok fémek?
- Szén
- Alumínium
- Cink
- Ón
2 lépés:
Most nyissuk meg az MS PowerPointot és készítsünk 5 diát (1 címdia, minden kérdéshez 1 diát és egy utolsó diát az eredményekhez), válasszuk ki a diák dizájnját, betűtípusait. Vegyük például az első diát.
a) Az általunk elhelyezett csúszdára
- felirat 1. KÉRDÉS
- egy felirat a kérdés szövegével
b) lépjen a NÉZET - ESZKÖZTÁROK - KEZELŐSZERVEK menübe,
Fogjuk a „zászlót” (kattintsunk rá), és ráhelyezzük a diára (kattintsunk a diára) - megjelenik egy kapcsoló a dián
- Kattintson jobb gombbal a jelölőnégyzetre, és válassza ki a TULAJDONSÁGOK részt
c) Hozzon létre további 3 zászlót, és hajtsa végre velük ugyanazokat a műveleteket
d) Hozzunk létre egy gombot. Ehhez vegye ki ugyanarról a CONTROLS panelről, és helyezze a csúszdára
e) Jobb gombbal a gombra kattintva válassza ki a TULAJDONSÁGOK menüpontot, és módosítsa a gomb megjelenését és szövegét is
3 lépés:
Tehát létrehoztunk egy diát. Ugyanígy elkészítjük a 2. és 3. diát is, ezekbe beillesztve a megfelelő kérdéseket és válaszokat, kapcsolókat, gombokat.
4 lépés:
Az „egy a ..” teszttel analóg módon létrehozzuk az utolsó diát, amelyen az összes eredmény megjelenik
a) helyezze a diára 4 Címkeelemek (felirat) a panelről
KEZELŐSZERVEK
b) Hozzon létre 2 gombot:
- lásd az eredményt
- kilépés
5 lépés:
Tehát létrejönnek a diák, és rájuk helyezik a tárgyakat. Folytassuk az események leírását. Ehhez a Microsoft irodai programokba épített Visual Basic for Application (VBA) nyelvet használják.
Kezdjük az első kérdéssel. Szükségünk van erre a válaszlehetőségek kiválasztásakor és a "KÖVETKEZŐ" gombra való automatikus kattintáskor:
- megszámolták az elvégzett feladatok számát
- a válasz ellenőrzése megtörtént, és ha helyes volt, akkor egyet hozzáadtunk a helyes feladatok számlálójához
- megtörtént az áttérés a következő diára (kérdés)
Nyissuk ki az első diát. Kattintson duplán a "KÖVETKEZŐ" gombra, ezzel megnyílik a Visual Basic szerkesztő, amelyben leírjuk a gombra kattintás menetét
Az alábbiakban a Visual Basic szerkesztő ablakát látjuk
Írjuk be a következő kódot:
Z=
L = 0
N=0
Ha (CheckBox1.Value = igaz) És (CheckBox2.Value = igaz) And (CheckBox3.Value = hamis) És (CheckBox4.Value = hamis) Akkor
L=L+1
Vége ha
Z=Z+1
CheckBox1.Value = False
CheckBox2.Value = False
CheckBox3.Value = False
CheckBox4.Value = False
SlideShowWindows(1).View.Next
Kód magyarázata:
Z = 0-Z- ez az előző teszthez hasonlóan az elvégzett feladatok számlálója, vagyis hogy hány feladat van a tesztben, a teszt elején nullázzuk
L = 0- L - helyesen elvégzett feladatok számlálója, nullát is rendelünk hozzá
N=0– N a tesztelemek teljesítésének százalékos aránya
Ha (CheckBox1.Value = igaz) És (CheckBox2.Value = igaz) And (CheckBox3.Value = hamis) És (CheckBox4.Value = hamis) Akkor
L=L+1
Vége ha– 'Itt az ellenőrzésre kerül, ha a helyes válasz az első és a második, a harmadik és a negyedik nincs kiválasztva, akkor a helyesen elvégzett feladatok számlálója hozzáadódik egyhez, és ha hibás válasz kerül kiválasztásra, akkor nem kerül hozzáadásra . Ha nem ad hozzá olyan válaszokat a kódhoz, amelyeket nem szabad kiválasztani, a teszt nem fog megfelelően működni
Z = Z + 1 ‘az elvégzett feladatok száma meg van számolva’
CheckBox1.Value = False
CheckBox2.Value = False
CheckBox3.Value = False
CheckBox4.Value = False - Ezzel törli az összes jelölőnégyzet bejelölését, így a teszt következő futtatásakor nem lesznek alapértelmezetten kiválasztott válaszok.
SlideShowWindows(1).View.Next a parancs a következő diára lépéshez
6 lépés:
Hasonlóképpen nyissa meg a 2. és 3. diát, és illessze be ugyanazt a kódot a NEXT gombokhoz (csak másolhatja a kódot az első diáról), de távolítsa el a sorokat ezeknek a gomboknak a kódjából.
Z = 0
L = 0
N=0- mert a teszt már fut, és nincs szükség a leolvasások visszaállítására
7 lépés:
A gombok működéséhez hozzá kell adni egy modult a változók leírásával a projekthez
Ezért:
Nyilvános L, Z, N Egész számként
- zárja be a prezentációt és mentse a változtatásokat
8 lépés:
Marad a kód beírása az "EREDMÉNY MEGTEKINTÉSE" és "EXIT" gombokhoz
a) Először írjuk le az "EREDMÉNY MEGTEKINTÉSE" gombot:
Ezért
- menj az utolsó diára
- kattintson duplán az "EREDMÉNY MEGTEKINTÉSE" gombra, és lépjen a Visual Basic-re
- írja be a kódot:
Címke1.Felirat = Z
Címke2.Felirat = L
N = (L / Z) * 100
Label3.Caption = N" itt
Ha N >= 95 Akkor
Label4.Caption = "Kiváló"
Vége ha
Ha N< 95 And N >= 70 Akkor
Label4.Caption = "Jó
Vége ha
Ha N< 70 And N >= 50 Akkor
Label4.Caption = "Kielégítő"
Vége ha
Ha N< 50 Then
Label4.Caption = "Rossz"
Vége ha
Kód magyarázata:
Címke1.Felirat = Z- itt megjelenik az elvégzett feladatok száma
Címke2.Felirat = L- itt jelenik meg a helyesen elvégzett feladatok száma
N = (L / Z) * 100- kiszámítják az elvégzett feladatok százalékos arányát
Címke3.Felirat = N- "itt az elvégzett feladatok százalékos aránya jelenik meg
Ha N >= 95 Akkor
Label4.Caption = "Kiváló"– Ha a készültségi százalék >= 95 – „Kiváló” jelenik meg
Vége ha
Ha N< 95 And N >= 70 Akkor
Label4.Caption = "Jó"- Ha a kitöltési arány 70 és 95 között van - "Jó" jelenik meg
Vége ha
Ha N< 70 And N >= 50 Akkor
Label4.Caption = "Kielégítő"- Ha a kitöltési arány 70 és 50 között van - "Elégedett" jelenik meg.
Vége ha
Ha N< 50 Then
Label4.Caption = "Rossz"- Ha a kitöltési arány 50 alatt van - "Rossz" jelenik meg
Vége ha
b) Most leírjuk az EXIT gombot
Privát al CommandButton1_Click()
Slide5.Application.Quit
vége al
Lépjen ki, és mentse az összes módosítást
9 lépés:
Ezzel a teszt létrehozása befejeződött. Elindítjuk (nyitjuk a prezentációt) és ellenőrizzük
Ha valami nem működik, nézze meg és módosítsa a biztonsági beállításokat a SZOLGÁLTATÁS - MAKRO - BIZTONSÁG menüben (lehet, hogy a makrók automatikusan letiltásra kerülnek, és a tesztünk makrókon alapul)
De soha nem beszéltek a tesztek online létrehozására szolgáló szolgáltatásokról. De ha összekapcsolja a fantáziát, akkor sok projektben is felhasználhatók.
Először is vonzzon potenciális ügyfeleket, olyan tematikus tesztek készítése, amelyek azonnal megadják az eredményt a teszteltnek, és cselekvésre ösztönzik.
Másodszor, a tesztek használhatók állásra jelentkezéskor.új alkalmazottak. Biztos hallottál már erről.
Harmadik ha online vagy akár offline is tart képzéseket, akkor próbálja meg tesztelje diákjait. Az alábbiakban megismerheti az erre a célra alkalmas szolgáltatást. A tudáskontroll segít megérteni, mely témák tanultak rosszul, és mi az, amivel szigorítani kellene. Egyetértesz?
És most azokról a szolgáltatásokról, amelyek segítenek online tesztek létrehozásában.
Örülök, hogy van miből válogatni. És nem csak az angol nyelvű oldalak állnak a segítségükre, mert a nyelv ismerete nélkül nehéz lehet megérteni őket, és a kiterjesztett funkcionalitás csak fizetős csomagokban érhető el. Szó lesz a hazai szolgáltatásokról is, amelyek semmivel sem rosszabbak a külföldieknél, és szinte mindig ingyenesek.
iSpring
A tesztbank egy ingyenes szolgáltatás, ahol regisztráció után válik elérhetővé az új tesztek létrehozásának funkciója. Az anyagok a banktestov honlapján találhatók.
A teszt egy másik ingyenes tesztkészítő. Elvileg minden megvan, ami a teljes teszt elvégzéséhez szükséges. Az elkészített tesztek megtalálhatók az oldalon, így saját maga is létrehozhat egy csoportot, és hozzáadhatja az összes vizsgázót (például tanfolyamon résztvevőket), vagy elküldheti nekik a kódot és egy linket, ahol megtalálják a szükséges anyagot.
A Test.fromgomel egy kedves ingyenes szolgáltatás online tesztek készítésére, amely a tesztet html-vé alakítja, vagyis a kódot ezután könnyen beilleszthetjük az oldalra. Ez a legegyszerűbb konstruktor, amivel találkoztunk. De felesleges gondok nélkül: adja meg a kérdés és válasz opciókat, nyomja meg a gombot, és kapja meg a tesztkódot.
A Let's test egy online tesztkonstruktor, amely lehetővé teszi a tanulók tudásának távolról történő tesztelését. BAN BEN ingyenes verzió korlátlan számú tesztet lehet létrehozni, de ezeket magán a szolgáltatáson belül kell átadni. Ha be szeretné ágyazni a tesztet a webhelyére, vásárolja meg az alapcsomagot 990 rubel/hó áron.
Így fog kinézni a webhely beépített widgete
Isteni ajándék lett az Online Test Pad oldal, amelyen online teszteket, szavazásokat, logikai játékokat és akár keresztrejtvényeket is készíthet. És igen, ingyenes. A tesztek nagy gyűjteményéből kiválaszthat valamit a témában, vagy létrehozhat egy új tesztet, majd beágyazhat egy kódot a webhelyre.
Módszertani anyag egy informatika órához
"Interaktív tesztek készítése elektronikus processzor segítségével" témábanEXCEL. »
Annotáció.
ez a munka egy vezérlő és oktatási kézikönyv "Az EXCEL táblázatkezelő elektronikus szerkesztő gyakorlati alkalmazása", nevezetesen interaktív tesztek készítése.
A mű műszaki profilú 9-11 évfolyamon számítástechnika órákon, valamint kezdő szintű felhasználók számára is használható.
Bevezetés.
Microsoft Excel- program valakivel együtt dolgozni táblázatokat társaság hozta létre Microsoft Mert Microsoft Windows, Windows NTÉs Mac operációs rendszer. Gazdasági és statisztikai számítási lehetőségeket, grafikus eszközöket és Excel 2008 kivételével Mac OS X, egy makró programozási nyelv VBA(Visual Basic for Applications). A Microsoft Excel tartalmazza Microsoft Officeés ma az Excel az egyik legnépszerűbb alkalmazás a világon.
A Microsoft Excelben is létrehozhat interaktív teszteket szabványos függvények vagy makrók használatával.
Interaktív tesztek készítése MS Excelben.
(utasítás az MS Excel lehetőségeinek feltárásához és felhasználásához interaktív tesztek készítéséhez középiskolásoknak)
A fejlesztés három részből áll. Az első - az MS Excel alapinformációi - csak a legalapvetőbb MS Excel-információkat tartalmazza, amelyeket a tesztek készítésekor tudnia kell, a haladó felhasználók kihagyhatják ezt a részt. A második egy interaktív teszt létrehozásának lehetőségét mutatja be szabvány használatával Excel függvények, a harmadikban pedig makrók használatával - bizonyos műveletek automatikus végrehajtására használt parancskészlet, amely lehetővé teszi a következő tesztkérdésre való átállás automatizálását és a teszt elejére való visszatérést.
Az interaktív tesztek a lecke különböző szakaszaiban (bevezető, aktuális, záró eligazítás), az ellenőrzés különböző szakaszaiban (bemenet, aktuális, mérföldkő, záró) használhatók. Az én gyakorlatomban a hallgatók maguk készítenek teszteket örömmel. Töltse ki őket tanfolyami projektjeikkel. Vonzzák a diákok figyelmét sokszínűségükkel, fényerejükkel, azzal a képességükkel, hogy önállóan készítsenek mini-programot egy számítógéphez, amely nemcsak az osztályzatot számítja ki, hanem az osztályteremben is felhasználható, gyakorlati jelentőséget szerezve a diákok számára.
Ilyen tesztek létrehozásához nincs különösebb szoftver. Az MS Office csomag (különösen az Excel) minden személyi számítógépen elérhető. Ez magyarázza a javasolt információk elérhetőségét.
Az interaktív tesztek elkészítése nem igényel speciális ismereteket és készségeket. A tesztek egyszerű elkészítése lehetővé teszi, hogy a tapasztalt és kezdő felhasználók is kipróbálják magukat.
Alapvető tudnivalók az MS Excelről
A teszt elkészítéséhez ismerni kell az MS Excel program több funkcióját, amelyekre ebben a fejlesztésben hivatkozunk.
Az Excel munkáját vezérlő parancsok listája a főmenüben található (1.1. ábra) Itt található a parancs Beszúrás, adatok, szerviz.
A főmenüben a parancsok legördülő listája található, amelyet a menüponton lévő bal egérgombbal lehet megnyitni. Így találja meg a parancsokat. Vizsgálat(menü tétel Adat), Lap(menü tétel Beszúrás), Makró(menü tétel Szolgáltatás).
Minden Excel cellának egyedi címe van, amely egy oszlopnévből és egy sorból áll (1., 2. ábra).
Az Excel táblázat oszlopait latin betűkkel (1.3. ábra), sorait számokkal jelöljük (1.4. ábra). Ügyeljen, ha képleteket ír be a billentyűzetről.
A képleteket a képletsorba kell beírni (1.5. ábra), a jellel kezdve = (egyenlőség) .
A teszthez figura létrehozásához használja az eszköztárat Rajz ( az Excel ablak alján található), vagy a menüpontot Beszúrás-Rajz-Automatikus alakzatok
Hozzon létre egy tesztet
az MS Excel szabványos parancsai és funkciói
Az MS Excel szabványos függvényeket tartalmaz. A függvények előre definiált képletek, amelyek meghatározott sorrendben számításokat végeznek adott értékeken. A felhasználónak csak a függvény nevét (például SUM, IF) és a függvény argumentumait kell megadnia - azoknak a celláknak a címét, amelyek feldolgozás alatt állnak (hozzáadás, ellenőrzés).
Készítsünk egy tesztet, amely 5 kérdésből áll.
Ezért:
1. A B1, B3, B5, B7, B9 cellákba beírjuk a kérdések szövegét.
2. Válaszokat gépelünk
* A K oszlopba az 1. kérdésre írjuk be a válaszokat (B1 cella)
* Az L oszlopba írjuk be a 2. kérdésre adott válaszokat (B3 cella)
* M oszlopban - a 3. kérdéshez (B5 cella)
* Az N oszlopban - a 4. kérdéshez (B7 cella)
* O oszlopban - az 5. kérdéshez (B9 cella)
Cellák elrendezése válaszokkal
# A B2 cellába beírjuk az adatellenőrzést
# Állítsa a kurzort a B2 cellára
# Futtassa a menüpontot Adatellenőrzés
# A Paraméterek lapon (1. ábra)
kitölt adattípus Lista
És forrás adatok - adjon meg egy oszlopot a válaszlehetőségekkel
# a lapon Üzenetírjon üzenetet a belépéshez
« Válassz egy választ!
# Kattintás rendben
Hasonló műveleteket hajtunk végre a B4, B6, B8, B10 cellákkal.
Érvényesítési ablak
3. Jelölje be a helyes válaszokat!
** A K5 cellába írja be a képletet = IF (B2 = K1; 1; 0) - ebben az esetben a K1 cellában - a helyes válasz
** hasonlóan töltse ki az L5, M5, N5, O5 cellákat.
4. A P5 cellába írja be a képletet, amely kiszámítja a teljes pontszámot = SUM (K5: O5)
5. A B11-es cellába írunk be egy képletet, amely meghatározza az elvégzett teszt értékelését
=HA(P5=5,5,IF(P5=4,4,IF(P5=3,3,2)))
A teszt készen áll!
PS : Továbbra is az Ön számára megfelelő stílusban kell formázni.
Válaszlehetőségek (K oszlopok, L , M , N , O ) célszerűbb elrejteni (Formátum-Oszlop-Elrejtés), vagy fehér betűszínt választani.
Teszt készítése makrók segítségével
Makró - bizonyos műveletek automatikus végrehajtásához használt parancsok halmaza. Esetünkben a makró automatizálja az átmenetet a következő tesztkérdésre, és visszatér a teszt elejére további tesztelés céljából.
Készítsünk makrók segítségével egy 5 kérdésből álló tesztet. A biztonsági szintnek alacsonynak kell lennie (Szolgáltatás-makró-biztonság-alacsony)
Ezért:
1. Készítsen 7 lapot a menüpont segítségével Insert-Sheet.
2. Töltse ki a lapokat a következő feliratokkal:
* Az első lapon van egy ábra: "Kezdje el a tesztet";
* Az utolsón két szám látható: „Az Ön értékelése” és „Vissza az elejére
A többinél - egy" kérdés tartalma» és figurák opciókkal
válaszok (hány lesz - tőled függ).
3. Most olyan makrókat kell létrehoznia, amelyek a teszt működését biztosítják.
3.1 A tesztet futtató makró
* Vigye a kurzort az 1. lapra az A1 cellában
* Futtassa a parancsot Szerviz-makró-Rögzítés indítása
* Az ablakban állítsa be a makró nevét teszt_start
Kattintson a "Teszt indítása" ábrára, majd a második lap címkéjére
Menjünk a menühöz
Választ Makró hozzárendelése
A megnyíló ablakban válassza ki a lehetőséget teszt_start
Kattintson az OK gombra
Az ellenőrzéshez, miután a kurzort bármelyik cellába helyezte (mondjuk A1), kattintson az ábrára. Ennek eredményeként a könyv második lapján találja magát.
3.2 Makró, amely a helyes válasszal működik
Futtassa a parancsot Szerviz-makró-Rögzítés indítása
Nevezze el a makrót az ablakban Sheet_2_correct
(Kérjük, vegye figyelembe! A szóközök nem megengedettek a makró nevében)
Kattintson az OK gombra (az ablak bezárul, és a makró rögzítése folyamatban van)
Kattintson az ábrára helyes válasz", majd az A1-es cellába írja be az 1-es számot, majd a harmadik lap címkéjére
Menjünk a menühöz Szerviz-makró-leállítás rögzítés
Az alakzatra kattintva jobb egérgombbal
Választ Makró hozzárendelése
A megnyíló ablakban válassza ki a lehetőséget Sheet_2_correct
Kattintson az OK gombra
3.3 Rossz válasszal működő makró
Helyezze a kurzort a 2. lapra az A1 cellában
Futtassa a parancsot Szerviz-makró-Rögzítés indítása
Nevezze el a makrót az ablakban Lap_2_rossz
(Kérjük, vegye figyelembe! Szóközök a makró nevében
nem megengedett)
Az alakzatra való kattintás rossz jobb egérgombbal
Választ Makró hozzárendelése
A megnyíló ablakban válassza ki a lehetőséget Lap_2_rossz
Kattintson az OK gombra
Kattintson az OK gombra (az ablak bezárul, és a makró rögzítése folyamatban van)
Kattintson az ábrára helytelen válasz”, majd a harmadik lap címkéjén
Menjünk a menühöz Szerviz-makró-leállítás rögzítés
Az utolsó 4 pontot megismételjük a többi, rossz válaszlehetőséget tartalmazó ábrával
3.5 A makró működése a teszt elejére való visszatéréssel
Helyezze a kurzort a 7. lapra az A1 cellában
Futtassa a parancsot Szerviz-makró-Rögzítés indítása
Nevezze el a makrót az ablakban visszatérés_a_teszt_elejéhez
(Megjegyzés! Szóközök a makró nevében
nem megengedett)
majd a 6. lapon az A1 cellában, a Del billentyűn,
majd az 5. lapon az A1 cellában, a Del billentyűn,
majd a 4. lapon az A1 cellában, a Del billentyűn,
majd a 3. lapon az A1 cellában, a Del billentyűn,
majd a 2. lapon az A1 cellában, a Del billentyűn,
majd az első lap címkéjén
Kattintson az OK gombra (az ablak bezárul, és a makró rögzítése folyamatban van)
Kattintson az ábrára vissza a teszt elejére?»,
Menjünk a menühöz Szerviz-makró-leállítás rögzítés
Kattintson az ábrára vissza a teszt elejére?" jobb
Egér gombok
Választ Makró hozzárendelése
A megnyíló ablakban válassza ki a lehetőséget visszatérés_a_teszt_elejéhez
Kattintson az OK gombra
Ezért:
SZUM(2. lap!A1;3.lap!A1;4.lap!A1;5.lap!A1;6.lap!A1)
Az oszlopneveket latin betűkkel írjuk!
Most a „Az Ön pontszáma” ábra mellett található cellába írja be a pontszám kiszámításának képletét
IF(A1=5;5;IF(A1=4;4, IF(A1=3;3;2)))
3.7 Az ellenőrzés megkönnyítése és a tanulók tesztváltoztatási lehetősége miatt használja a menüpont parancsát Szolgáltatás-paraméterek. A lapon Kilátás szüntesse meg a jelölőnégyzet bejelölését a könyv egyes lapjain.
A teszt készen áll! Már csak formázni kell ízlés szerint!
Algoritmus interaktív teszt létrehozásához.
Milyen előnyei vannak ennek a programnak?
Először is, mindig „kéznél van”, hiszen benne van az irodai szoftvercsomagban, mind az otthoni személyi számítógépemen, mind az iskolában minden olyan számítógépen, amelyre a Windows be van töltve. Ezért nem kell pazarolnia az idejét a tesztek létrehozásához szükséges további programok letöltésére, hanem az ilyen programok törlésére az osztállyal végzett munka után. Ugyanakkor a szerzői jogokat senki sem sérti, hiszen az iskolai PC-k, ha fel vannak töltve Windows-al, erre licencet kapnak.
Másodszor, az Excelben való munkavégzés könnyű és egyszerű, egy teszt néhány perc alatt elkészíthető, például egy szünetben.
Természetesen minden aktív PC-felhasználó sok ellenérvet találhat. Azonban ismétlem: véleményem szerint az Excel tesztek egyszerűek mind a létrehozáskor, mind a felhasználáskor.
Tehát hogyan lehet olyan kvízt létrehozni, ahol minden következő kérdés az előzőre adott helyes válasz után jelenik meg?
Az ilyen tesztek eredményesen használhatók a tanulók készségeinek és képességeinek fejlesztésére a tanóra során - egy új téma elsajátítására.
Leírom a teszt létrehozásának algoritmusát, amelyben minden további kérdés csak az előzőre adott helyes válasz után jelenik meg:
EXCEL MICROSOFT OFFICE MINDEN PROGRAM
1. A program indítása: START
2. Ismerkedés a tesztkészítő program fő gombjaival (1. ábra):
3
.A teszt kialakítása - munka a cellákban (2. ábra):
CellaformázásHasználja a jobb egérgombot a cella formázásához (lásd 3. ábra)
Itt elszabadul a képzeleted! Válts kedved szerint: játssz a színekkel – töltsd ki a kérdések és válaszok celláit, játssz a szegélyekkel! Ne felejtse el a teszt kész formáját. Például egy olyan táblázatmezőt, amelyet nem foglalt el a teszt, fehér háttérrel festek. Ekkor az Excel táblázat rácsja nem vonja el a tanulók figyelmét a teszttel végzett munka során.
4. A kérdések első sorába (B4 cella) írjuk be az első kérdés szövegét.
5. A második sorba (B5 cella) írunk be egy képletet, amellyel a 2. számú kérdés fog megjelenni, feltéve, hogy a tanuló helyesen válaszol az 1. kérdésre.
6. Képlet bemutatása:
a) nyomja meg az fk ikont
b) megjelenik egy felugró ablak (4. ábra)
e) kattintson az OK gombra
f 
) megjelenik egy felugró ablak (5. ábra)
KIFEJEZÉSI NAPLÓ: írja be a G4=2-t, ahol G4 a tanuló válaszdoboza, 2 a helyes válasz száma.
Érték, ha igaz: írja be a következő kérdést (azaz itt adja meg a következő kérdést a megnyitásával és a "" bezárásával).
Érték, ha hamis: írja be a "" karaktert (azaz üres idézőjeleket).
Azok. ha a tanuló a „4” választ választja, akkor a következő kérdés jelenik meg számára, ha pedig más lehetőséget választ, akkor nincs további kérdés.
Hasonlóképpen töltse ki az összes kérdéssort (6. ábra).
6. ábra
A teszt készen áll!
Hogyan kell kezelni egy tesztet vagy hogyan kell osztályozni?
A teszthez válasszon 5 kérdést, a helyes válaszok számát, és az megfelel az értékelésnek. A kérdések számát 5 többszörösében állíthatja be.
Források listája.
1.http://dl.dropbox.com/u/74798925/3820998_tn.jpg
2.http://dl.dropbox.com/u/74798925/cm-31.jpg
3.http://dl.dropbox.com/u/74798925/Excel.jpg
4.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i%20(1).jpg
5.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i%20(2).jpg
6.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i%20(3).jpg
7.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i.jpg
8.http://dl.dropbox.com/u/74798925/%D0%91%D0%B5%D0%B7%20%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8 -1.jpg
9. Miklyaev A. "A felhasználó asztali könyve", M., 1998.
Mindenféle népszerűség tesztek és felmérések most nagyon nagy. Fő alkalmazási területüket természetesen az oktatásban találják: vizsgák és tesztek lebonyolítása, mindenféle teszt sikeres letétele és maga a tanulási folyamat vetélkedők vagy szituációs feladatok formájában. De alkalmazásuk nem korlátozódik erre. Közvélemény-kutatások, piackutatás és szórakoztató fejtörők szabadidőben – mindez megszervezhető egy ilyen szoftver segítségével.
Az interneten rengeteget találhatsz site-konstruktorok tesztek létrehozásához. Némelyikük megengedi beágyazhat teszteket egy másik webhely oldalaira speciális kód használatával egyesek egyedi URL-t generálnak minden teszthez, amelyet linkként adhatunk hozzá. De a lényeg az, hogy mindannyian különféle típusú kérdések és feladatok széles választékával rendelkeznek, elmentik az eredményeket és részletes statisztikákat szolgáltatnak az eredményekről, sőt néhányan automatikusan tanúsítványt adnak ki a sikeres teljesítésről a felhasználóknak (természetesen virtuálisan).
Annak érdekében, hogy ne vesztegesse az időt a kereséssel, ebben az áttekintésben összegyűjtöttük a kérdéses osztály véleményünk szerint legjobb tíz rendszerét. Mindegyiknek megvan a maga íze, köztük vannak fizetős és ingyenes megoldások, így biztosan kiválasztja a legmegfelelőbb lehetőséget.
Revision Quiz Maker
Revision Quiz Maker - online eszköz tesztek és kvízek készítéséhez. A fejlesztő rendelkezésére áll különféle lehetőségeket kérdések (a legegyszerűbb igen/nemtől a feleletválasztós kérdésekig, a válasz önbegépelésével stb.), hozzáférés Facebookon, e-mailen vagy linken keresztül, valamint különféle statisztikák beszerzése.
Quizinator
Erős eszköz interaktív tesztek, vetélkedők, vizsgák készítéséhez. Ideális választás oktatáshoz, mivel támogatja a különböző típusú kérdéseket, grafikák és videók használatát, különféle speciális információkat, például geometriai vázlatokat, elektromos áramkörök, kártyák, kémiai elemek, képletek és még sok más. Az adatbankból tetszőleges mintát tehet fel kérdésekből, véletlenszerűen rendezheti őket, korlátozhatja a teszt sikeres teljesítésének és a fogadás idejét. különböző fajták jelentéseket.
Minden teszt
Az All The Test egy egész portál tesztek, vetélkedők, online vizsgák létrehozására és tárolására. A rendszer képességei olyan nagyok, hogy nem szabnak semmilyen korlátozást sem a kérdések tárgyára, sem összetételére és anyagaira vonatkozóan - a legegyszerűbb „jó / rossz” kérdések mellett ezek több helyes opcióval rendelkező kérdések is lehetnek, de válaszonként eltérő számú pont jár, bizonyos kategóriát jelző válaszok stb.
Testmoz
A Testmoz nagyszerű a tanulók online tesztelésének megszervezésére. Négy kérdéstípust támogat - igen/nem, egy- és feleletválasztós listából, valamint kézi bevitel. Egy teszt létrehozása és sikeres teljesítése regisztráció nem szükséges sem a teszt készítőjének, sem a teszteltnek, azonban ha szeretné, beállíthat egy tesztet a közönség korlátozása érdekében. Minden tesztnek egyedi URL-je van, amelyet könnyű megosztani. A rendszer alapvető funkcióinak használata teljesen ingyenesés a legtöbb felhasználót kielégíti, de ha még több szolgáltatásra van szüksége, akkor mindössze évi 20 dollárért kap e-mail értesítéseket, kérdéseket importál más tesztekből, azonosítóval engedélyezi a tesztelőket és egyéb funkciókat.
zümmögést játszani
Erős rendszer tesztek, kvízek és felmérések készítésére. Az animáció széles körű használatát teszi lehetővé, így minden teszt vagy felmérés élénk és vonzó. A kérdés tartalma lehetővé teszi a fotó és videó anyagok használatát is, amivel elkerülhető az egyhangúság és az egyhangúság. A Play Buzz létrehoz egy egyedi linket a teszt eléréséhez, valamint egy speciális kódot, amelyet beágyazhat egy webhelyre vagy blogoldalra. A felületet több nyelvre lefordították, többek között orosz.
Osztályjelölő
Modern rendszer online tesztek készítésére, távoli tesztelés lebonyolítása, szakmai készségek meghatározása stb. Az Osztályjelölő minden szükséges funkcióval fel van szerelve: vizsgált személy engedélyezése, vizsgálati időkorlát, a teszt elérhetőségének jelzése, a felhasználók adatbázisa és tanúsítványaik. Lehetővé teszi egy teszt beágyazását webhelye vagy blogja egyik oldalába.Az ingyenes csomag havonta akár 100 tesztet is lehetővé tesz. A továbbiakért havi fizetéssel rendszeres előfizetést vagy alkalmi használathoz szolgáltatáscsomagot kell vásárolnia.
Flexi kvíz
Flexi kvíz - modern multifunkcionális tudás tesztelésére és ellenőrzésére szolgáló rendszerés készségek. Mint minden ilyen rendszerhez illik, lehetővé teszi a létrehozást nyilvános és zárt tesztek, állítsa be a vizsga időtartamát, használjon fel mindenféle kérdést, és kapjon részletes jelentéseket és elemző anyagokat.Két díjcsomagja van: ingyenes és ingyenes, és az ingyenes a prémium szinte minden előnyével rendelkezik, csak a kérdések száma korlátozott - 15.
GoConqr
többfunkciós tudásvizsgáló és -ellenőrző rendszer különböző tudományágakra összpontosított, beleértve földrajz, algebra és fizika.A klasszikus teszteken kívül lehetővé teszi memóriakártyák, oktató diavetítések és gondolattérképek készítését a vizsgákra vagy tesztekre való hatékonyabb felkészülés érdekében.
