La maggior parte delle persone, ricordando i propri anni scolastici, è sicura che la fisica sia una materia molto noiosa. Il corso include molti problemi e formule che non saranno utili a nessuno in età avanzata. Da un lato queste affermazioni sono vere, ma come ogni materia, anche la fisica ha un’altra faccia della medaglia. Ma non tutti lo scoprono da soli.
Molto dipende dall'insegnante
Forse la colpa è del nostro sistema educativo, o forse è tutta colpa dell'insegnante che pensa solo alla necessità di insegnare il materiale approvato dall'alto e non si sforza di interessare i suoi studenti. Molto spesso è lui la colpa. Tuttavia, se i bambini sono fortunati e la lezione viene tenuta da un insegnante che ama la sua materia, non solo potrà interessare gli studenti, ma li aiuterà anche a scoprire qualcosa di nuovo. Di conseguenza, i bambini inizieranno a divertirsi frequentando tali lezioni. Naturalmente le formule ne sono parte integrante soggetto accademico, non c'è scampo da questo. Ma ci sono anche aspetti positivi. Gli esperimenti sono di particolare interesse per gli scolari. Questo è ciò di cui parleremo più in dettaglio. Vedremo alcuni divertenti esperimenti di fisica che puoi fare con tuo figlio. Questo dovrebbe essere interessante non solo per lui, ma anche per te. È probabile che con l'aiuto di tali attività instillerai in tuo figlio un genuino interesse per l'apprendimento e la fisica "noiosa" diventerà la sua materia preferita. Non è affatto difficile da realizzare, richiederà pochissimi attributi, l'importante è che ci sia il desiderio. E forse allora potrai sostituire l’insegnante di scuola di tuo figlio.
Diamo un'occhiata ad alcuni interessanti esperimenti di fisica per i più piccoli, perché devi iniziare in piccolo.
Pesce di carta
Per condurre questo esperimento, dobbiamo ritagliare un pesciolino da carta spessa (può essere cartone), la cui lunghezza dovrebbe essere di 30-50 mm. Facciamo un foro rotondo al centro con un diametro di circa 10-15 mm. Successivamente, dal lato della coda, tagliamo un canale stretto (larghezza 3-4 mm) in un foro rotondo. Quindi versiamo l'acqua nella bacinella e posizioniamo lì con cura il nostro pesce in modo che un piano giaccia sull'acqua e il secondo rimanga asciutto. Ora devi versare dell'olio nel foro rotondo (puoi usare un barattolo di olio di una macchina da cucire o di una bicicletta). L'olio, cercando di diffondersi sulla superficie dell'acqua, scorrerà attraverso il canale tagliato e il pesce nuoterà in avanti sotto l'influenza dell'olio che scorre indietro.
Elefante e Moska
Continuiamo a condurre divertenti esperimenti di fisica con nostro figlio. Ti invitiamo a presentare a tuo figlio il concetto di leva e come aiuta a rendere più semplice il lavoro di una persona. Ad esempio, dicci che può essere utilizzato per sollevare facilmente un mobile pesante o un divano. E per chiarezza, mostra un esperimento di fisica di base utilizzando una leva. Per questo avremo bisogno di un righello, una matita e un paio di piccoli giocattoli, ma sempre di peso diverso (ecco perché abbiamo chiamato questo esperimento “Elefante e Carlino”). Attacciamo il nostro Elefante e Carlino alle diverse estremità del righello usando la plastilina o il filo normale (leghiamo semplicemente i giocattoli). Ora, se metti la parte centrale del righello su una matita, ovviamente l'elefante lo tirerà, perché è più pesante. Ma se sposti la matita verso l'elefante, Moska la supererà facilmente. Questo è il principio della leva finanziaria. Il righello (leva) poggia sulla matita: questo posto è il fulcro. Successivamente, si dovrebbe dire al bambino che questo principio è usato ovunque, è la base per il funzionamento di una gru, di un'altalena e persino delle forbici.
Esperimento domestico di fisica con inerzia
Avremo bisogno di un barattolo d'acqua e di una rete elettrica. Non sarà un segreto per nessuno che se vaso aperto giratelo, ne uscirà l'acqua. Proviamo? Certo, è meglio uscire per questo. Mettiamo la lattina nella rete e iniziamo a farla oscillare dolcemente, aumentando gradualmente l'ampiezza e di conseguenza facciamo un giro completo: uno, due, tre e così via. L'acqua non fuoriesce. Interessante? Adesso facciamo defluire l'acqua. Per fare questo, prendi un barattolo di latta e fai un buco sul fondo. Lo mettiamo nella rete, lo riempiamo d'acqua e iniziamo a ruotare. Dal buco esce un ruscello. Quando la lattina è nella posizione più bassa, questo non sorprende nessuno, ma quando vola in alto, la fontana continua a scorrere nella stessa direzione e dal collo non esce una goccia. Questo è tutto. Tutto ciò può essere spiegato con il principio di inerzia. Quando ruota, la lattina tende a volare subito, ma la rete non la lascia andare e la costringe a descrivere dei cerchi. Anche l'acqua tende a volare per inerzia, e nel caso in cui abbiamo fatto un buco nel fondo, non c'è nulla che le impedisca di fuoriuscire e di muoversi in linea retta.
Scatola con sorpresa
Ora diamo un'occhiata agli esperimenti di fisica con lo spostamento: devi mettere una scatola di fiammiferi sul bordo del tavolo e spostarla lentamente. Nel momento in cui supererà la media, si verificherà una caduta. Cioè, la massa della parte spinta oltre il bordo del piano del tavolo supererà il peso della parte rimanente e la scatola si ribalterà. Ora spostiamo il centro di massa, ad esempio mettiamo un dado di metallo all'interno (il più vicino possibile al bordo). Resta solo da posizionare la scatola in modo tale che una piccola parte rimanga sul tavolo e la maggior parte sia sospesa nell'aria. Non ci sarà alcuna caduta. L'essenza di questo esperimento è che l'intera massa si trova al di sopra del fulcro. Questo principio è utilizzato anche ovunque. È grazie a lui se mobili, monumenti, trasporti e molto altro ancora sono in una posizione stabile. A proposito, anche il giocattolo per bambini Vanka-Vstanka è costruito secondo il principio dello spostamento del baricentro.
Quindi, continuiamo a guardare interessanti esperimenti di fisica, ma passiamo alla fase successiva: per gli studenti della prima media.
Giostra d'acqua
Avremo bisogno di un barattolo di latta vuoto, un martello, un chiodo e una corda. Usiamo un chiodo e un martello per praticare un foro nella parete laterale vicino al fondo. Successivamente, senza estrarre il chiodo dal foro, piegarlo di lato. È necessario che il foro sia obliquo. Ripetiamo la procedura sul secondo lato della lattina: devi assicurarti che i fori siano uno di fronte all'altro, ma i chiodi sono piegati in direzioni diverse. Facciamo altri due fori nella parte superiore della nave e vi infiliamo le estremità di una corda o di un filo spesso. Appendiamo il contenitore e lo riempiamo d'acqua. Dai fori inferiori inizieranno a sgorgare due fontane oblique e la giara inizierà a ruotare in senso opposto. I razzi spaziali funzionano secondo questo principio: la fiamma degli ugelli del motore spara in una direzione e il razzo vola nell'altra.
Esperimenti di fisica - 7a elementare
Conduciamo un esperimento con la densità di massa e scopriamo come far galleggiare un uovo. Gli esperimenti di fisica con densità diverse vengono eseguiti meglio utilizzando come esempio acqua dolce e salata. Prendi un barattolo pieno acqua calda. Mettici dentro un uovo e affonderà immediatamente. Successivamente, aggiungi il sale da cucina all'acqua e mescola. L'uovo inizia a galleggiare e più sale, più salirà in alto. Questo perché l'acqua salata ha una densità maggiore dell'acqua dolce. Quindi, tutti sanno che nel Mar Morto (la sua acqua è la più salata) è quasi impossibile annegare. Come puoi vedere, gli esperimenti di fisica possono espandere significativamente gli orizzonti di tuo figlio.
e una bottiglia di plastica
Gli studenti della seconda media iniziano a studiare la pressione atmosferica e i suoi effetti sugli oggetti che ci circondano. Per esplorare questo argomento più a fondo, è meglio condurre esperimenti appropriati in fisica. La pressione atmosferica ci influenza, anche se rimane invisibile. Facciamo un esempio con un palloncino. Ognuno di noi può ingannarlo. Poi lo inseriremo bottiglia di plastica, metti i bordi sul collo e fissalo. In questo modo l'aria potrà fluire solo nella sfera e la bottiglia diventerà un recipiente sigillato. Ora proviamo a gonfiare il palloncino. Non ci riusciremo, poiché la pressione atmosferica nella bottiglia non ce lo permetterà. Quando soffiamo, la palla inizia a spostare l'aria nel contenitore. E poiché la nostra bottiglia è sigillata, non ha nessun posto dove andare e inizia a restringersi, diventando così molto più densa dell'aria nella palla. Di conseguenza, il sistema è livellato ed è impossibile gonfiare il palloncino. Ora faremo un buco sul fondo e proveremo a gonfiare il palloncino. In questo caso non c'è resistenza, l'aria spostata lascia la bottiglia - la pressione atmosferica è equalizzata.
Conclusione
Come puoi vedere, gli esperimenti di fisica non sono affatto complicati e piuttosto interessanti. Cerca di interessare tuo figlio - e i suoi studi saranno completamente diversi, inizierà a frequentare le lezioni con piacere, il che alla fine influenzerà le sue prestazioni.
Matita rotta
Sperimenta con le frecce
Questo sorprenderà non solo i bambini, ma anche gli adulti!
Puoi ancora condurre un paio di esperimenti Piaget con i bambini. Ad esempio, prendi la stessa quantità di acqua e versala dentro bicchieri diversi(ad esempio, largo e basso, e il secondo è stretto e alto.) E poi chiedi quale ha più acqua?
Puoi anche mettere lo stesso numero di monete (o bottoni) in due file (una sotto l'altra). Chiedi se la quantità in due righe è la stessa. Quindi, rimuovendo una moneta da una riga, sposta il resto in modo che questa riga abbia la stessa lunghezza di quella superiore. E chiedi ancora se è lo stesso adesso, ecc. Provalo: le risposte probabilmente ti sorprenderanno!
Illusione di Ebbinghaus o cerchi di Titchener- illusione ottica della percezione delle dimensioni relative. La versione più famosa di questa illusione è che due cerchi, di dimensioni identiche, sono affiancati, con cerchi grandi attorno a uno di essi, mentre l'altro è circondato da cerchi piccoli; in questo caso il primo cerchio sembra più piccolo del secondo.
I due cerchi arancioni hanno esattamente la stessa dimensione; tuttavia, il cerchio sinistro appare più piccolo
Illusione di Müller-Lyer
L'illusione è che il segmento delimitato dai “punti” appaia più corto del segmento delimitato dalle frecce “coda”. L'illusione fu descritta per la prima volta dallo psichiatra tedesco Franz Müller-Lyer nel 1889
O, ad esempio, un'illusione ottica: prima vedi il nero, poi il bianco
Ancora più illusioni ottiche
E infine, il giocattolo dell'illusione è Thaumatrope.
Quando si ruota rapidamente un piccolo pezzo di carta con due disegni su lati diversi, vengono percepiti come uno solo. Puoi realizzare tu stesso un giocattolo del genere disegnando o incollando le immagini corrispondenti (diversi taumatropi comuni: fiori e un vaso, un uccello e una gabbia, uno scarafaggio e un barattolo) su carta abbastanza spessa e attaccando delle corde sui lati per attorcigliarle. O ancora più semplice: attaccalo a un bastoncino, come un lecca-lecca, e ruotalo rapidamente tra i palmi delle mani.
E un altro paio di foto. Cosa vedi su di loro?
A proposito, nel nostro negozio puoi acquistare kit già pronti per condurre esperimenti nel campo delle illusioni ottiche!
Come posizionare uno specchio piano su un rettangolo disegnato per ottenere un'immagine: un triangolo, un quadrilatero, un pentagono. Attrezzatura: uno specchio piatto, un foglio di carta su cui è disegnato un quadrato.
Risposta
FRAMMENTO DI FILM
Watson, ho un piccolo compito per te", disse Sherlock Holmes, stringendo la mano al suo amico. - Ricorda l'omicidio del gioielliere, la polizia sostiene che il conducente dell'auto stava guidando a una velocità molto bassa e il gioielliere stesso si è gettato sotto le ruote dell'auto, quindi l'autista non ha avuto il tempo di frenare. Ma mi sembra che fosse tutto sbagliato, l'auto andava ad alta velocità e c'è stato un omicidio Intenzionalmente.È difficile determinare la verità ora, ma ho appreso che questo episodio è stato ripreso accidentalmente nel film, poiché il film era stato girato in quel momento. Quindi ti chiedo, Watson, di prendere questo episodio, letteralmente pochi metri di pellicola.
Ma cosa ti darà questo? - chiese Watson.
Non lo so ancora, fu la risposta.
Dopo un po ', gli amici si sedettero nella sala del cinema e, su richiesta di Sherlock Holmes, guardarono un piccolo episodio.
L'auto aveva già percorso un certo tratto, il gioielliere giaceva sulla strada quasi immobile. Un ciclista su una bici da corsa sportiva passa vicino al gioielliere bugiardo.
Nota, Watson, che un ciclista ha la stessa velocità di un'auto. La distanza tra il ciclista e l'auto non cambia durante l'intero episodio.
E cosa ne consegue? - Watson era perplesso.
Solo un attimo, guardiamo di nuovo l’episodio”, sussurrò Holmes con calma.
L'episodio si è ripetuto. Sherlock Holmes era pensieroso.
Watson, hai notato il ciclista? - chiese ancora il detective.
Sì, le loro velocità erano le stesse”, ha confermato il dottor Watson.
Hai notato le ruote del ciclista? - chiese Holmes.
Le ruote, come le ruote, sono costituite da tre raggi disposti ad un angolo di 120°, “una normale bicicletta da corsa”, ragionò il medico.
Ma come hai contato il numero dei raggi? – chiese il famoso detective.
Molto semplicemente, guardando la puntata, ho avuto l'impressione che... il ciclista sia fermo, poiché le ruote non girano.
Ma il ciclista si stava muovendo”, ha chiarito Sherlock Holmes.
Si muoveva, ma le ruote non giravano”, ha confermato Watson.
Luce russa
Nel 1876 a Londra ad una mostra di strumenti fisici di precisione
fosso l'inventore russo Pavel Nikolaevich Ya blockkov ha dimostrato ai visitatori uno straordinario elettricamente una candela. Simile nella forma alla stearica normale, eh quella candela ardeva con una luce accecante. Nello stesso anno, per le strade di Parigi apparvero le “candele Yablochkov”. Disposte in palline bianche opache, donavano un aspetto luminoso, gradevole leggero. IN poco tempo meravigliosa candela degli inventori russicombattuto con successo universale. "Le candele di Yablochkov" illuminate i migliori hotel, strade e parchi delle più grandi città d'Europa, Abituato alla fioca luce delle candele e delle lampade a cherosene, la gente del secolo scorso ammirava le “candele Yablochkov”. Nuovo la luce era chiamata “luce russa”, “luce del nord”. Giornali perI paesi dell’Europa occidentale hanno scritto: “La luce ci viene dal nord - dalla Russia”, “La Russia è la culla della luce”.introduzione
Senza dubbio, tutta la nostra conoscenza inizia con gli esperimenti.
(Kant Emmanuel. Filosofo tedesco 1724-1804)
Gli esperimenti di fisica introducono gli studenti alle diverse applicazioni delle leggi della fisica in modo divertente. Gli esperimenti possono essere utilizzati durante le lezioni per attirare l'attenzione degli studenti sul fenomeno studiato, durante la ripetizione e il consolidamento del materiale didattico e nelle serate fisiche. Le esperienze divertenti approfondiscono ed espandono le conoscenze degli studenti, promuovono lo sviluppo del pensiero logico e infondono interesse per l'argomento.
Questo lavoro descrive 10 esperimenti divertenti, 5 esperimenti dimostrativi utilizzando attrezzature scolastiche. Gli autori dei lavori sono studenti del 10 ° grado della scuola secondaria dell'istituto scolastico municipale n. 1 nel villaggio di Zabaikalsk, nel territorio del Transbaikal - Chuguevskij Artyom, Lavrentyev Arkady, Chipizubov Dmitry. I ragazzi hanno effettuato questi esperimenti in modo indipendente, hanno riassunto i risultati e li hanno presentati sotto forma di questo lavoro.
Il ruolo dell'esperimento nella scienza della fisica
Il fatto che la fisica sia una scienza giovane
È impossibile dirlo con certezza qui.
E nei tempi antichi, imparando la scienza,
Abbiamo sempre cercato di comprenderlo.Lo scopo dell’insegnamento della fisica è specifico,
Essere in grado di applicare tutte le conoscenze nella pratica.
Ed è importante ricordare: il ruolo dell’esperimento
Deve stare in piedi per primo.Essere in grado di pianificare un esperimento e di realizzarlo.
Analizzare e dare vita.
Costruisci un modello, avanza un'ipotesi,
Sforzarsi di raggiungere nuove vette
Le leggi della fisica si basano su fatti stabiliti empiricamente. Inoltre, l'interpretazione degli stessi fatti cambia spesso nel corso dello sviluppo storico della fisica. I fatti si accumulano attraverso l'osservazione. Ma non puoi limitarti solo a loro. Questo è solo il primo passo verso la conoscenza. Poi arriva l'esperimento, lo sviluppo di concetti che tengano conto delle caratteristiche qualitative. Per trarre conclusioni generali dalle osservazioni e scoprire le cause dei fenomeni, è necessario stabilire relazioni quantitative tra le quantità. Se si ottiene tale dipendenza, è stata trovata una legge fisica. Se viene trovata una legge fisica, non è necessario sperimentare in ogni singolo caso; è sufficiente eseguire i calcoli appropriati. Studiando sperimentalmente le relazioni quantitative tra quantità, è possibile identificare i modelli. Sulla base di queste leggi, viene sviluppata una teoria generale dei fenomeni.
Pertanto senza esperimento non può esserci insegnamento razionale della fisica. Lo studio della fisica prevede l'uso diffuso di esperimenti, la discussione delle caratteristiche del suo contesto e dei risultati osservati.
Divertenti esperimenti di fisica
La descrizione degli esperimenti è stata effettuata utilizzando il seguente algoritmo:
- Nome dell'esperienza
- Attrezzature e materiali necessari per l'esperimento
- Fasi dell'esperimento
- Spiegazione dell'esperienza
Esperimento n. 1 Quattro piani
Attrezzature e materiali: vetro, carta, forbici, acqua, sale, vino rosso, olio di semi di girasole, alcool colorato.
Fasi dell'esperimento
Proviamo a versare quattro liquidi diversi in un bicchiere in modo che non si mescolino e si trovino cinque livelli sopra l'altro. Tuttavia ci sarà più comodo prendere non un bicchiere, ma un bicchiere stretto che si allarga verso l'alto.
- Versare l'acqua colorata salata sul fondo del bicchiere.
- Arrotolare un "Funtik" dalla carta e piegarne l'estremità ad angolo retto; tagliare la punta. Il foro nel Funtik dovrebbe avere le dimensioni della testa di uno spillo. Versare il vino rosso in questo cono; un filo sottile dovrebbe fuoriuscire orizzontalmente, infrangersi contro le pareti del vetro e scorrere nell'acqua salata.
Quando l'altezza dello strato di vino rosso sarà pari all'altezza dello strato di acqua colorata, smettere di versare il vino. - Dal secondo cono, versare allo stesso modo l'olio di semi di girasole in un bicchiere.
- Dal terzo corno versare uno strato di alcool colorato.
Immagine 1
Quindi abbiamo quattro piani di liquidi in un bicchiere. Tutti i colori diversi e le diverse densità.
Spiegazione dell'esperienza
I liquidi nel negozio di alimentari erano disposti nel seguente ordine: acqua colorata, vino rosso, olio di semi di girasole, alcool colorato. Quelli più pesanti sono in basso, quelli più leggeri in alto. L'acqua salata ha la densità più alta, l'alcol colorato ha la densità più bassa.
Esperienza n. 2 Incredibile candeliere
Attrezzatura e materiali: candela, chiodo, bicchiere, fiammiferi, acqua.
Fasi dell'esperimento
Non è un fantastico candelabro: un bicchiere d'acqua? E questo candeliere non è affatto male.
figura 2
- Appesantisci l'estremità della candela con un chiodo.
- Calcola la dimensione dell'unghia in modo che l'intera candela sia immersa nell'acqua, solo lo stoppino e la punta della paraffina dovrebbero sporgere sopra l'acqua.
- Accendi lo stoppino.
Spiegazione dell'esperienza
Lasciali, te lo diranno, perché tra un minuto la candela brucerà nell'acqua e si spegnerà!
Il punto è proprio questo”, risponderai, “che la candela si accorcia ogni minuto che passa”. E se è più corto, significa che è più facile. Se è più facile, significa che galleggerà.
E, è vero, la candela galleggerà a poco a poco e la paraffina raffreddata ad acqua sul bordo della candela si scioglierà più lentamente della paraffina che circonda lo stoppino. Pertanto, attorno allo stoppino si forma un imbuto piuttosto profondo. Questo vuoto, a sua volta, rende la candela più leggera, motivo per cui la nostra candela si spegnerà fino alla fine.
Esperimento n. 3 Candela per bottiglia
Attrezzatura e materiali: candela, bottiglia, fiammiferi
Fasi dell'esperimento
- Posiziona una candela accesa dietro la bottiglia e posizionati in modo che il tuo viso sia a 20-30 cm di distanza dalla bottiglia.
- Ora devi solo soffiare e la candela si spegnerà, come se non ci fosse alcuna barriera tra te e la candela.
Figura 3
Spiegazione dell'esperienza
La candela si spegne perché la bottiglia viene “fatta volare” con l'aria: il flusso d'aria viene spezzato dalla bottiglia in due flussi; uno lo circonda a destra e l'altro a sinistra; e si incontrano approssimativamente dove si trova la fiamma della candela.
Esperimento n. 4 Serpente che gira
Attrezzatura e materiali: carta spessa, candela, forbici.
Fasi dell'esperimento
- Taglia una spirale da carta spessa, allungala leggermente e posizionala all'estremità di un filo curvo.
- Tieni questa spirale sopra la candela nel flusso d'aria crescente, il serpente ruoterà.
Spiegazione dell'esperienza
Il serpente ruota perché l'aria si espande sotto l'influenza del calore e l'energia calda si trasforma in movimento.
Figura 4
Esperimento n.5 Eruzione del Vesuvio
Attrezzatura e materiali: recipiente di vetro, fiala, tappo, inchiostro alcolico, acqua.
Fasi dell'esperimento
- Metti una bottiglia di inchiostro alcolico in un ampio recipiente di vetro pieno d'acqua.
- Dovrebbe esserci un piccolo foro nel tappo della bottiglia.
Figura 5
Spiegazione dell'esperienza
L'acqua ha una densità maggiore dell'alcol; entrerà gradualmente nel flacone, spostando da lì il mascara. Il liquido rosso, blu o nero salirà verso l'alto dalla bolla in un flusso sottile.
Esperimento n. 6 Quindici partite contro una
Attrezzatura e materiali: 15 partite.
Fasi dell'esperimento
- Metti un fiammifero sul tavolo e 14 fiammiferi su di esso in modo che le loro teste sporgano verso l'alto e le loro estremità tocchino il tavolo.
- Come sollevare il primo fiammifero, tenendolo per un'estremità, e tutti gli altri fiammiferi insieme ad esso?
Spiegazione dell'esperienza
Per fare ciò, devi solo mettere un altro quindicesimo fiammifero sopra tutti i fiammiferi, nell'incavo tra di loro.
Figura 6
Esperimento n. 7 Supporto per vasi
Attrezzatura e materiali: piatto, 3 forchette, portatovagliolo, pentola.
Fasi dell'esperimento
- Disporre tre forchette ad anello.
- Da indossare questo disegno piatto.
- Metti una pentola d'acqua sul supporto.
Figura 7
Figura 8
Spiegazione dell'esperienza
Questa esperienza è spiegata dalla regola della leva finanziaria e dell’equilibrio stabile.
Figura 9
Esperienza n. 8 Motore a paraffina
Attrezzatura e materiali: candela, ferro da calza, 2 bicchieri, 2 piatti, fiammiferi.
Fasi dell'esperimento
Per realizzare questo motore non abbiamo bisogno né di elettricità né di benzina. Per questo abbiamo solo bisogno... di una candela.
- Riscalda il ferro da calza e infilalo con la testa nella candela. Questo sarà l'asse del nostro motore.
- Posiziona una candela con un ferro da calza sui bordi di due bicchieri e bilancia.
- Accendi la candela ad entrambe le estremità.
Spiegazione dell'esperienza
Una goccia di paraffina cadrà in uno dei piatti posti sotto le estremità della candela. L'equilibrio verrà interrotto, l'altra estremità della candela si stringerà e cadrà; allo stesso tempo ne coleranno alcune gocce di paraffina e diventerà più leggero della prima estremità; sale in alto, la prima estremità scenderà, farà cadere una goccia, diventerà più leggera, e il nostro motore inizierà a funzionare con tutta la sua forza; man mano le vibrazioni della candela aumenteranno sempre di più.
Figura 10
Esperienza n. 9 Libero scambio di fluidi
Attrezzatura e materiali: arancia, bicchiere, vino rosso o latte, acqua, 2 stuzzicadenti.
Fasi dell'esperimento
- Tagliare con attenzione l'arancia a metà, sbucciarla in modo che tutta la buccia venga via.
- Pratica due fori affiancati sul fondo di questa tazza e mettila in un bicchiere. Il diametro della tazza deve essere leggermente più grande del diametro della parte centrale del bicchiere, così la tazza rimarrà sulle pareti senza cadere sul fondo.
- Abbassare la tazza arancione nel recipiente fino a un terzo dell'altezza.
- Versare il vino rosso o l'alcool colorato nella buccia d'arancia. Passerà attraverso il foro finché il livello del vino non raggiungerà il fondo della coppa.
- Quindi versare l'acqua quasi fino al bordo. Puoi vedere come il flusso di vino sale attraverso uno dei fori fino al livello dell'acqua, mentre l'acqua più pesante passa attraverso l'altro foro e inizia a scendere sul fondo del bicchiere. In pochi istanti il vino sarà in alto e l'acqua in basso.
Esperimento n. 10 Bicchiere canterino
Attrezzature e materiali: vetro sottile, acqua.
Fasi dell'esperimento
- Riempi un bicchiere con acqua e pulisci i bordi del bicchiere.
- Strofina un dito inumidito ovunque sul vetro e inizierà a cantare.
Figura 11
Esperimenti dimostrativi
1. Diffusione di liquidi e gas
Diffusione (dal latino diflusio - diffusione, diffusione, dispersione), trasferimento di particelle di diversa natura, causato dal movimento termico caotico delle molecole (atomi). Distinguere tra diffusione nei liquidi, nei gas e nei solidi
Esperimento dimostrativo “Osservazione della diffusione”
Attrezzature e materiali: cotone idrofilo, ammoniaca, fenolftaleina, installazione per l'osservazione della diffusione.
Fasi dell'esperimento
- Prendiamo due pezzi di cotone idrofilo.
- Inumidiamo un pezzo di cotone idrofilo con fenolftaleina, l'altro con ammoniaca.
- Mettiamo in contatto i rami.
- Si osserva che i velli diventano rosa a causa del fenomeno della diffusione.
Figura 12
Figura 13
Figura 14
Il fenomeno della diffusione può essere osservato utilizzando un'installazione speciale
- Versare l'ammoniaca in uno dei flaconi.
- Inumidire un batuffolo di cotone con la fenolftaleina e posizionarlo sopra il pallone.
- Dopo qualche tempo osserviamo la colorazione del vello. Questo esperimento dimostra il fenomeno della diffusione a distanza.
Figura 15
Dimostriamo che il fenomeno della diffusione dipende dalla temperatura. Maggiore è la temperatura, più rapida sarà la diffusione.
Figura 16
Per dimostrare questo esperimento, prendiamo due bicchieri identici. Versare l'acqua fredda in un bicchiere, l'acqua calda nell'altro. Aggiungiamo solfato di rame ai bicchieri e osserviamo che il solfato di rame si dissolve più velocemente nell'acqua calda, il che dimostra la dipendenza della diffusione dalla temperatura.
Figura 17
Figura 18
2. Navi comunicanti
Per illustrare i vasi comunicanti, prendiamo alcuni vasi di varia forma, collegati inferiormente da tubi.
Figura 19
Figura 20
Versiamo del liquido in uno di essi: troveremo subito che il liquido scorrerà attraverso i tubi nei restanti vasi e si depositerà in tutti i vasi allo stesso livello.
La spiegazione di questa esperienza è la seguente. La pressione sulle superfici libere del liquido nei vasi è la stessa; è uguale alla pressione atmosferica. Tutte le superfici libere appartengono quindi alla stessa superficie del livello e, quindi, devono trovarsi sullo stesso piano orizzontale e sul bordo superiore del recipiente stesso: altrimenti il bollitore non potrà essere riempito fino all'orlo.
Figura 21
3.La palla di Pascal
La sfera di Pascal è un dispositivo progettato per dimostrare il trasferimento uniforme della pressione esercitata su un liquido o gas in un recipiente chiuso, nonché la risalita del liquido dietro il pistone sotto l'influenza della pressione atmosferica.
Per dimostrare il trasferimento uniforme della pressione esercitata su un liquido in un recipiente chiuso, è necessario utilizzare un pistone per aspirare l'acqua nel recipiente e posizionare saldamente la sfera sull'ugello. Spingendo il pistone nel recipiente, dimostrare il flusso del liquido dai fori nella sfera, prestando attenzione al flusso uniforme del liquido in tutte le direzioni.
