La madre disse severamente al coniglietto:
Porta il tuo cellulare sempre con te!
Un giorno non ha acceso il telefono;
Mia madre era preoccupata: non era disponibile.
Qui una gazza volò sopra la lepre,
Lo vide e cominciò a piangere:
“Ti consiglio di non tornare a casa,
Strapperà le orecchie a mia madre... mi ha fatto preoccupare!»
Il coniglietto aveva paura, è colpa sua,
Ma è andato a casa, dove amano e perdonano.
La morale di questa favola è
Cosa c'è in una situazione pericolosa?
Se ti capitano dei problemi,
Ti aiuteranno sempre a casa!
Favola 2
Il coniglietto ha celebrato la festa
E ha chiamato tutti i suoi amici.
Il riccio aveva fretta di visitare,
C'era un ponte scivoloso sul fiume.
Il riccio scivolò e cadde
L'intero regalo era rotto.
E gridò in modo molto pietoso:
"Come posso venire senza un regalo?"
Lo scoiattolo corse dal coniglietto,
Disse al riccio:
“Non piangere, andiamo, forza!”
Dopotutto, non sono amici per i regali!
Favola 3 “Internet e il passero”
Ha studiato alla scuola dei passeri
Passero ladro.
All'improvviso gli chiesero una poesia
Inventatelo, non da un libro.
Il passero non si perse d'animo,
Ha imparato a conoscere Internet.
Ho aspettato finché fosse buio
E - alla finestra aperta!
Rubato da Internet
Il giorno dopo l'ho mostrato a scuola.
Ma ecco il problema: il plagio
L'insegnante ha il senso dell'olfatto, ragazzi!
Favola 4
Una volta una tartaruga stava camminando attraverso la foresta,
Vede Cheburashka venire verso di lui.
"Ciao", le dice educatamente.
Lei non risponde, ma resta in silenzio.
"Ay-ay, ti stai comportando in modo scortese"
Il picchio le grida: "Non rispondi".
La morale della favola è: sii gentile
Dopotutto, le persone amichevoli hanno più amici!
Favola 5 “Il gattino e la cotoletta”
Un cucciolo una volta portò una cotoletta a un gattino,
"Lo nascondi", chiese al suo amico.
Ad essere onesti, il gattino ci ha provato
Ci è voluto molto sforzo per non mangiarlo.
La cotoletta aveva un odore incredibile,
Che un gatto minaccioso ha cercato di prenderla.
Il gattino lo nascose in un posto sicuro
E poté dirlo onestamente al suo amico.
Cercheremo di capire la morale della favola:
Tu stesso devi proteggere la tua proprietà!
Favola 6 “Masha e il forziere”
Masha andò in soffitta e trovò la chiave della cassa.
Nell'angolo più polveroso c'era polvere sul petto.
E sulla polvere c'è un'iscrizione: "Sappi che non apri il baule".
Masha lo aprì, non sapendo che lo scrigno dei sogni era pieno di sogni terribili.
La povera Masha ha sognato cose terribili fino al mattino.
Masha chiese a sua nonna: "Cosa dovremmo fare con questo potere?"
La nonna disse: "Figa, nascondi i dischetti dei cartoni animati nel baule".
È stato un peccato per il cartone animato per Masha; no, ma incubi terribili:
Vede cartoni animati interessanti nei suoi sogni.
La morale di questa favola è: "Masha, rispetta i divieti!"
Recensioni
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Molti insegnanti di letteratura assegnano compiti ai propri studenti relativi alla scrittura di una favola. Molto spesso, se lo studente ascolta attentamente come è stato svolto in classe, non avrà problemi con questo compito. E se lo studente era assente o ignorava tutto, dovrà essere guidato dai seguenti suggerimenti.
Regole per scrivere una favola
Per prima cosa devi trovare dentro dizionario esplicativo, che significa la parola stessa favola. Una favola è solitamente scritta sotto forma di versi o prosa ordinari. Si differenzia in molti modi da altri generi simili in quanto contiene insegnamenti morali, oltre a un taglio satirico. Molto spesso, la favola termina con una sorta di morale. L'idea principale dell'autore dovrebbe essere espressa in una forma concisa e chiara.
Si consiglia all'autore di scrivere la sua opera fin dalla fine, cioè direttamente dalla morale. Poiché di solito una favola termina con qualche detto o proverbio famoso. Ad esempio, puoi guardare le dichiarazioni dei famosi fabulisti S. Mikhalkov o I. Krylov. Successivamente, devi pensare un po' a come puoi rimare correttamente il pensiero che ti piace.
Quale sarà l'illustrazione della favola?
Vari animali;
insetti;
Oppure oggetti inanimati.
Ad esempio, nelle favole di Krylov puoi vedere l'immagine di un corvo che parla con un uccello o di una libellula che ascolta gli insegnamenti morali di una formica. Vale la pena riflettere attentamente su quale eroe è adatto alla tua moralità. Sarebbe bello se il lettore della favola avesse in anticipo un'immagine dell'eroe di questa moralità, lascia che sia un corvo intelligente, una lepre codarda o una volpe astuta.
La storia inventata deve essere scritta in forma di prosa. Tutte le frasi composte nella favola dovrebbero essere molto brevi e comprensibili al lettore. Come tutte le altre opere, una favola consiste in un inizio, seguito da uno sviluppo di eventi, un climax e un epilogo immediato, che precede la moralità stessa. È solo che ciascuna delle parti elencate ha un piccolo insieme di parole. Una favola può essere scritta senza rima, ma molto spesso la forma poetica è meglio percepita dall'ascoltatore rispetto alla prosa ordinaria. Pertanto, vale la pena provare a leggere un passaggio prosaico in forma poetica. Quale taglia scegliere non ha molta importanza, tutto dipenderà dal desiderio personale. Un trochee energico o un giambico classico, o qualcos'altro, è abbastanza adatto per questo.
» » Come scrivere una favola
Come scrivere una favola? Come trovare le chiavi di questo interessante genere letterario e creare qualcosa di tuo? Comprendiamo tutti che non è facile da fare. Ma puoi provare. Dove non sono scomparsi i nostri!?
C'è un'opinione secondo cui è necessario iniziare in questo modo: aprire un nuovo documento in Word o prendere un foglio di carta bianco, inventare i caratteri e andare avanti! Proviamo a seguire anche noi questa strada. Assegniamo i caratteri e iniziamo a fare rima:
"C'era una volta una bella rana,
Un orso, un asino e un cuculo loquace..."
Difficile da dire. Decollando al volo, sono arrivato a un certo vicolo cieco. E ho deciso da solo che dovevo iniziare non dall'inizio, ma dalla fine del lavoro, dalla cosiddetta scena finale. Il primo passo è decidere la morale, cioè cosa vuoi dire con questa favola, cosa insegnare.
Una favola come " un mezzo per proclamare ideali educativi"deve necessariamente contenere qualche elemento moralizzante. Sappiamo tutti che la favola è una delle forme di critica della realtà più efficaci e facilmente percepibili, di denuncia dei difetti.
Cosa può essere usato come moralità? Ad esempio, qualcosa che ci è familiare, un magazzino di saggezza popolare, sono i proverbi. "Come ritorna, così risponderà", "Uno sul campo non è un guerriero", "Sette non ne aspettano uno", "L'apprendimento è luce e l'ignoranza è oscurità", ecc.
Dopo aver deciso la morale, il tema della favola ci diventa più chiaro. In questa fase possiamo già inventare i personaggi che, a nostro avviso, sono più adatti al lavoro previsto. Quindi recita una certa scena tra loro con dialoghi specifici. Ma in modo tale che, alla fine, questi dialoghi si avvicinino dolcemente alla moralità voluta. Qui c'è già spazio per la nostra immaginazione.
Quando scrivi una favola, puoi prendere una strada diversa. Molti grandi favolisti, tra cui il poeta francese La Fontaine e il nostro meraviglioso padre Ivan Andreevich Krylov, hanno utilizzato storie inventate da altre persone nelle loro favole. Da chi? Per esempio, uomo saggio, schiavo frigio Esopo.
Molti scrittori famosi hanno preso in prestito la trama da Esopo, hanno portato qualcosa di originale nell'opera: sono apparsi una cornice poetica, leggerezza di stile, sapore nazionale, un certo entusiasmo e una favola di tipo completamente diverso. Spesso è diventata grande e amata da generazioni.
Puoi leggere esempi di favole che ho composto utilizzando i principi descritti sopra nella sezione. Alcune favole sono basate su proverbi, altre su favole famose o fiabe. E ci sono quelli che vengono creati completamente da zero. Sono propenso a pensare che se una persona vuole, accende al massimo la sua immaginazione, allora scriverà almeno qualche riga. A volte abbiamo un grande senso dell'umorismo e molti hanno una lingua tagliente. Ebbene, la vita stessa ce lo insegna.
Scriviamo favole. 6a elementare
Oca e anatroccoli
Il sole splendeva luminoso in una calda giornata estiva,
E l'anatra portò la famiglia a fare una passeggiata.
Gli anatroccoli erano troppo pigri per seguire la madre,
E insieme si avviarono verso la riva del fiume.
E lì sedeva un'oca scontrosa nell'acqua
E tutto era sbagliato per lui:
Perché fare rumore? Perché schizzare?
Dopotutto, puoi solo ammirare
Natura.
Borbottò così a lungo. Gli anatroccoli sono annoiati.
Poi la mamma anatra nuotò:
Ebbene, perché sei seduto?
Guardami e ripetilo.
Gli anatroccoli nuotavano felici lungo il fiume,
E l'oca si mise di nuovo al lavoro,
Cominciò a brontolare, ma ne era rimasto solo uno.
Elizaveta Karpenko, grado 6-B
Il passero è un ladro
Sotto il tetto della casa n. 5
Viveva un passero grigio.
Era un terribile maschiaccio
Un ladro e un bugiardo.
Si vantava con il suo vicino della casa n. 2:
“Ho un appartamento, non come il tuo!
Quindi la settimana scorsa ho rubato una spilla a un gatto.
E ci sono tali briciole! Non troverai niente di più gustoso!”
Ma il gatto ha dato una lezione al ladro maschiaccio,
E il povero passero rimase senza coda.
Il vicino ride di lui:
"I ladri lo capiscono!"
E il passerotto appese il naso:
“È vero, perché canti qui?”
Vlad Boyarkin, grado 6-B
Rondine e cuculo
Due rondini cominciarono a costruire il nido.
Avendo scelto con successo un posto per questo,
Portavano ramoscelli e argilla senza notare nessuno.
Il cuculo li osservava a quell'ora,
E, come le sembrava, il consiglio era intelligente
L'ho dato ai costruttori per rendere la casa confortevole
Per i futuri figli.
-Perché stai costruendo il nido sotto il tetto di casa?
Tutti gli uccelli fanno il nido su un albero nella foresta,
E non hai bisogno di argilla e paglia,
Adesso ti porterò aghi e foglie di pino.
Senza prestare attenzione ai consigli pratici,
Le rondini lavoravano, avevano fretta!
I cuculi non costruiscono nidi, danno solo consigli,
Aggiunta di pulcini di cuculo ai nidi di altre persone.
Irina Zhulieva, grado 6-B
La casa della lepre
In un parco autunnale,
Dove va sempre tutto bene con tutti
Il coniglietto triste si è seduto lì,
E ruggì amaramente.
-Oh, come posso continuare a vivere?
L'inverno sta già bussando alla finestra,
E sono seduto senza casa,
Morirò di freddo.
Perché piangi invano?
Non è difficile costruire una casa -
Disse una talpa di passaggio.
E la lepre aprì semplicemente la bocca e gli disse:
-Allora aiutami a costruire una casa,
Semplicemente, dici.
-Va bene, così sia,
Prendi un'ascia e abbattiamo quell'albero.
E la lepre si mise al lavoro,
C'era solo un ronzio nelle sue orecchie:
"Non qui, non lì, non così!"
Una settimana dopo la questione era finita,
E giusto in tempo, l’inverno è quasi arrivato.
E la talpa dice al coniglietto:
-Portami a vivere con te,
Dopotutto, ti ho consigliato e aiutato,
E tu, proprio eri pigro...
Ma la lepre ha sbattuto la porta davanti alla talpa.
Liberaci, Dio, da tali giudici.
Non c'è da stupirsi che la gente dica:
"Ti annoierai di lamentarti,
E insegnerai con l’esempio!”
Yulia Naumenko, grado 6-B
Toro e asino
Un giorno l'asino dice al toro:
“Cosa, la vita non ha funzionato?
Oggi ari e domani ari.
E sono sdraiato sotto il sole, a prendere il sole,
E ogni singolo giorno guido il bulldozer.
Non vuoi una vita paradisiaca come questa?”
"No, non voglio", risponde tranquillamente il toro
E fa rigorosamente il suo lavoro.
È già passato un mese, tre...
E ora l'inverno è già arrivato.
Ma è un peccato che l’asino non ci sia più.
E il toro viveva tranquillamente nella stalla.
La morale di questa storia è:
Mettercela tutta,
Lavora e non piangere!
Per noi il lavoro è
Il miglior dottore!
Gachechiladze Sofia, grado 6-B
L'hanno regalato a un bambino a scuola. inventare una favola. 010. 010. 010:
Posso solo inventare una rima come Dunno. beh, qualcosa del genere. bastone di aringa.
Ho cercato su Internet, ma non ho trovato nulla. o si imbatte in un'indecente favola popolare georgiana sul corvo, o in battute ebraiche. (
È possibile scrivere qualcosa di prosaico, ma non riesco a trovare un argomento. Sono quattro giorni che ci penso.
Forse a qualcuno a scuola è stato chiesto qualcosa di simile. Ci sono idee rimaste insoddisfatte?
Ti ho scritto in un messaggio personale! può essere di aiuto.
Sembra che una favola possa essere scritta anche in prosa. Non è previsto che tutti in classe siano rimatori :)
Per quanto ricordo, la rima non è la cosa principale in una favola, ci sono altre tecniche.
In una favola, devi tenere il metro - la rima non è necessaria, a volte lo è, a volte no - non importa. (questo è il caso se la favola è in versi) Ma in realtà è possibile anche in prosa. Ci è stato chiesto anche la scorsa stagione, mio figlio è stato così ispirato che in seguito ha scritto da solo. per qualche motivo a lume di candela :))
Ci è stato anche chiesto di comporre una favola durante le vacanze.
ragazzino, dopo aver letto le storie su Ilya Muromets e altri e usando tutti quei metodi (ripetizioni, rivoluzioni, gradi comparativi, ecc. - come se lo spiegassero in classe), ho scarabocchiato almeno un paio sull'argomento del difficile vita di scuola
Sono geloso.
Il mio è tornato dal campo un giorno fa e, a quanto pare, ha lasciato lì il suo cervello. (
In generale, c'è una tale rima lì. specifico, molto più facile della poesia, credo. la cosa principale è trovare un argomento
Anche io parlo di questo, dell'argomento. 001:
In una favola, devi tenere il metro - la rima non è necessaria, a volte lo è, a volte no - non importa. (questo è il caso se la favola è in versi) Ma in realtà è possibile anche in prosa.
Sì, ora posso praticamente dichiararmi un esperto sulla teoria della scrittura di favole.) Cosa non ho letto in questi giorni? da Vygodskij a Lafontaine. Bene, e anche Krylov, ovviamente. lungo e attraverso.
Ci è stato chiesto anche la scorsa stagione, mio figlio è stato così ispirato che in seguito ha scritto da solo. per qualche motivo a lume di candela :))
E per me, forse, l’idea che sarà la mia creatività, e non quella di mio figlio, è ciò che mi rallenta.
Ebbene, perché devo inventare? Non ha niente da dire al riguardo?
Bene, perché gli altri bambini sono molto interessati. si scrivono da soli. (🙁 🙁
L'ho inventato per mio fratello!
La storia principale con una morale.
Avevamo una storia su come abbiamo preparato una torta e mentre discutevamo è bruciata!
E ancora non dimentico la conclusione -
) Non giudicare rigorosamente.
La cosa principale è inventare una storia istruttiva. Inizia con questo. Il tema della casa viene facilmente. Semplicemente niente storie dell'orrore.
La morale di questa storia è: non c'è bisogno di litigare, amici!
Se solo raggiungessimo un accordo pacifico e la torta fosse cotta durante la notte!
) Non giudicare rigorosamente.
.
E secondo me hai avuto un finale molto bello: fiore:
Scusa se mi intrometto. Forse studi in una scuola superiore? Anche alla figlia di mia sorella a scuola vengono invariabilmente affidati compiti simili per sua madre. Non importa come chiamo, mia sorella si siede e si impegna compiti a casa per mia figlia. Non capisco come nell'insieme Questo può essere chiesto a un bambino di 11 anni. Dal momento che lui stesso non sarà in grado di comporre (beh, la percentuale di questi bambini è alta), i genitori devono farlo nel loro tempo libero legale. Bruttezza.
Guarda qui. Ecco le favole scritte dagli scolari